MAHATMA GANDHI
Educación Matemática
Tercero Básico A
Prof. Carla Pizarro Morales
EVALUACION N° 1
NOMBRE : ______________________________________________CURSO : _________
FECHA : ________________PTJE. IDEAL:__ 65 ptos.___PTJE. REAL: _______________
Objetivos : Componer unidades, decenas y centenas, utilizando moldes. Valor posicional, composición y descomposición.
Escritura de numerales. Patrones numéricos. Adiciones y sustracciones. Ordenar números
I.- Lee con mucha atención y responde las siguientes preguntas marcando con una X la
alternativa que corresponde. No olvides que solo una es la correcta. (2 ptos. c/u)
1.- La imagen muestra el número:
a.- 252.
b.- 342.
c.- 352.
d.- 362.-
2.- La imagen muestra el número:
a.- 142.
b.- 124.
c.- 132.
d.- 144.
3.- En la siguiente adición, el resultado es:
a.- 30. + +
b.- 3.
c.- 13.
d.- 300.
4.- Observa detenidamente los siguientes números: 122 – 109 – 115 – 132 - 120
El orden correcto de menor a mayor es:
a.- 109 – 115 – 122 – 132 – 120.
b.- 109 – 122- 132 – 115 – 120.
c.- 109 – 115 – 120 – 122 – 132.
d.- 109 – 115 – 122 – 120 – 132.
5.- Observa el siguiente patrón numérico: 17 – 22 – 27 – 32 – 37 -
El número que continúa después del 37 es:
a.- 42.
b.- 38.
c.- 43.
d.- 39.
6.- Observa los siguientes números: 132 – 321 – 123 – 312 - 213
El orden correcto de mayor a menor es:
a.- 321 – 312 – 132 – 123 - 213.
b.- 321 – 312 – 213 – 132 – 123.
c.- 123 – 132 – 213 – 312 – 321.
d.- 123 – 213 – 132 – 321 – 312.
7.- Observa el siguiente patrón numérico : ____ - 40 – 30 – 20 – 10.
¿Qué número debe ir antes del 40?
a.- 50.
b.- 30.
c.- 39.
d.- 49.
8.- El siguiente número, en palabras se escribe: 200 + 00 + 5
a.- dos mil cinco.
b.- doscientos cincuenta.
c.- dos mil cincuenta.
d.- doscientos cinco.
9.- El siguiente número, en palabras se escribe: 300 + 80 + 7
a.- Trescientos ochenta y siete.
b.- Trescientos ochenta.
c.- Trescientos setenta y ocho.
d.- Tres mil ochenta y siete.
10.- ¿Qué número es 543 y 100 más?
a.- 553.
b.- 653.
c.- 643.
d.- 544.
11.- ¿Qué número es 362 y 30 más?
a.- 392.
b.- 962.
c.- 365.
d.- 932.
12.- ¿Qué número es 751 y 200 menos?
a.- 951.
b.- 551.
c.- 731.
d.- 931.
13.- La imagen muestra el número:
a.- 215.
b.- 436.
c.- 335.
d.- 426.
14.- El número 983, se descompone de la siguiente manera:
a.- 9 + 8 + 3.
b.- 900 + 800 + 3.
c.- 90 + 80 + 3
d.- 900 + 80 + 3.
15.- El número 624, se lee:
a.- seicientos veinticuatro.
b. - sesenta y cuatro.
c.- seiscientos veinticuatro.
d.- seiscientos cuarenta y dos.
16.- El número 343 y 300 más es:
a.- 643.
b.- 743.
c.- 373.
d.- 634.
17.- El número 509, se lee:
a.- quinientos diecinueve.
b.- cincuenta y nueve.
c.- quinientos noventa.
d.- quinientos nueve.
II.- Resuelve los siguientes ejercicios.
1.-
Encierra 500 con un lápiz rojo. (2 ptos.)
Encierra 300 con un lápiz verde.
Encierra 700 con un lápiz azul.
Encierra 1.000 con un lápiz negro.
2.- Escribe el número y luego calcula en forma mental. (2 ptos. c/u)
a) _________ más 200 es ________
______ menos 20 es ________
b) ________ más 300 es ______
_______ menos 300 es _____
c) _______ más 100 es ______
______ menos 10 es ______
3.- Observa, escribe el número y luego su descomposición: (2 ptos. c/u)
a)
El número es ___________
__________ + _____________ + __________
b) El número es _________
_______ + _______ + _______
c)
El número es _________
_______ + ________ + ________
4.- Completa los siguientes patrones numéricos según lo solicitado: (2 ptos. c/u)
Patrón numérico ascendente, de 5 en 5, comenzando en 26:
26 - ______ - ______ - _______ - _______ .
Patrón numérico descendente de 10 en 10, comenzando en 843:
873 - ______ - ______ - ______ - ______ .
Patrón numérico ascendente de 100 en 100, comenzando en 137:
137 - ______ - ______ - ______ - ______ .
5.- Observa el siguiente patrón numérico y responde: (3 ptos.)
148 – 168 - ______ - 208 – 228
¿Qué número falta? ¿Cuál es la regla? ¿Qué número debe ir después del 228?
________________ ______________________ _____________
6.- Composición y descomposición numérica: (3 ptos.)
a) 300 + 50 + 6 = __________
b) 500 + 80 + 0 = __________
c) 700 + 00 + 8 = __________
d) 8 d + 5 c + 4 u = __________
e) 9 u + 8 c + 5 d= __________
7.- Escribe con palabras los siguientes números: (1 pto. c/u)
a) 839 : _____________________________________________________________
b) 264 : ______________________________________________________________
c) 642 : ______________________________________________________________
d) 390 : ______________________________________________________________
e) 703 : ______________________________________________________________
¡Revisa muy bien antes de entregar y
corrige si es necesario!
