El manejo de la información y los fenómenos

aleatorios.

proyecto

Semestre y Grupo: 6°24

Profesora: Jazmín Adriana Galindo García

Alumno:Toriz Mendoza Marilin Valeria

índice

1.Pregunta de investigación………………………………………………3

2. Objetivo general y objetivos

específicos………………………………………….3

3. Estadística …………………………4

3.1 Medidas de dispersión y tendencia central………………..5

3.2 Características de Estadística……………………4

4. Clasificación de la estadística…………………………………………….5

5. Población…………………………………………6

5.1. Características de Población………………..6

6. Muestra………………………………………8

6.1 Características de
Muestra…………………………………………………………8

7. Tipos de variables……………………………………………………9

7.1 Características de variables…………………10

7.2 Tipos comunes y de

relación…………………………………………………………10

8. Representación de los datos…………………………..11

9. Bibliografía…………………………………………………14
Pregunta de investigación

¿Qué es estadística? ciencia y el arte de dar sentido a los datos,

proporcionando la teoría y los métodos para extraer información de estos y
poder resolver problemas del mundo real.

¿Qué es población? conjunto de personas o animales de la misma especie

que se encuentran en un momento y lugar determinado.

¿Qué es muestra? subconjunto o parte del universo o población en que se

llevará a cabo la investigación. Hay procedimientos para obtener la cantidad
de los componentes de la muestra como fórmulas, lógica y otros que se
verán más adelante. La muestra es una parte representativa de la población.

¿Que es una variable? característica, cualidad o propiedad observada que

puede adquirir diferentes valores y es susceptible de ser cuantificada o
medida en una investigación 1,2,3. Para ser nominada como tal, debe tener la
posibilidad de variar entre dos valores, como mínimo.
 Objetivo general y objetivos específicos

Objetivo general:

-Analizar diversas situaciones en las que se use la estadística.

-Estudiar todo acerca de sus tipos de población, muestra, variable y entre

otros.

Objetivo específico:

-Conocer más en el campo de la estadística, para poder identificar distintas

variables, muestras y entre otros.

-Establecer muchos ejemplos para poder entender mas acerca de la

estadística.

-Identificar el uso de las muestra y población.

- Conseguir el entendimiento del las diversas graficas y sus distintos usos.

 Estadística

La estadística es la ciencia de los datos, se ocupa de su recolección,

organización, estructuración, análisis y presentación. Dichos datos se
refieren a un fenómeno variable e incierto, por ejemplo el resultado de lanzar
una moneda. Su aplicación busca inferir los principios que dirigen esos
fenómenos, además, permite hacer predicciones y una toma de decisiones
más informada.

Partes de la estadística

● La obtención de datos proporciona métodos para obtener datos que

permiten dar respuestas claras a preguntas concretas
● El análisis de datos se ocupa de los métodos y las ideas necesarias para
organizar y describir datos utilizando gráficos y resúmenes numéricos.
● La inferencia estadística va más allá de los datos disponibles y obtiene
conclusiones sobre un universo más amplio teniendo en cuenta la
omnipresencia de la variabilidad y la incertidumbre de las conclusiones.

Tipos de estadística

Estadística descriptiva
La estadística descriptiva se puede definir como un método para describir
numéricamente conjuntos numerosos. Por tratarse de un método de descripción
numérica, utiliza el número como medio para describir un conjunto, que debe ser
numeroso, ya que las permanencias estadísticas no se dan en los casos raros. No es
posible sacar conclusiones concretas y precisas de los datos estadísticos.

Objetivo
La finalidad última de la estadística descriptiva es resumir la información de conjuntos
más o menos numerosos de datos. Para ello se asienta en un concepto inmediato a
la tarea de recuento: la frecuencia, medida empírica de la ocurrencia de los distintos
estados que puede presentar una variable.

Ejemplo
Un docente de educación primaria desea conocer cuántos de los alumnos del curso
que dirige saben cómo hacer operaciones aritméticas con el ábaco. Realizó una
prueba a todos los estudiantes con la cual midió su grado de conocimientos en el uso
de esta herramienta, así obtuvo datos que pudo representar en tablas y gráficos,
además de calcular algunos indicadores con los cuales pudo apreciar que solo un
50% de sus discípulos contaba con los conocimientos requeridos para empezar el
curso, por lo cual concluyó que lo mejor era impartir unas clases iniciales de
nivelación para que todos estén en capacidad de aprovechar las lecciones.

Elementos de la estadística descriptiva. Fuente: Ramos et. al.

Estadística inferencial, analítica o deductiva

La estadística inferencial estudia la probabilidad de éxito de las diferentes soluciones
posibles a un problema en las diferentes ciencias en las que se aplica y para ello
utiliza los datos observados en una o varias muestras de la población. Mediante la
creación de un modelo matemático infiere el comportamiento de la población total
partiendo de los resultados obtenidos en las observaciones de las muestras.

Objetivo
La inferencia estadística intenta tomar decisiones basadas en la aceptación o el
rechazo de ciertas relaciones que se toman como hipótesis. Esta toma de decisiones
va acompañada de un margen de error, cuya probabilidad está determinada.
La estadística inferencial tiene dos objetivos básicos: a) obtener conclusiones válidas
acerca de una población sobre la base de una muestra, es decir, que las
conclusiones que obtengamos de una muestra se puedan extrapolar a la población
que dio origen a esa muestra y poder medir el grado de incertidumbre presente en
dichas inferencias en términos de probabilidad.
Ejemplo
Un fabricante de colchones quiere conocer los hábitos de sueño de sus posibles
clientes, para lo cual decide realizar una encuesta. Inicialmente establece una
muestra de consumidores con el perfil requerido y procede a aplicarla, obteniendo así
un conjunto de datos que le permiten inferir que una gran mayoría de usuarios
prefieren los colchones blandos así que, para satisfacer al mercado, decide que
emplea espumas de este tipo en la producción

Elementos de la estadística inferencial. Fuente: Ramos et. al.

Elementos de la estadística

A continuación se definen algunos de los elementos más empleados en estadística:

● Población. Es el conjunto de todos los posibles elementos que intervienen en

un experimento o en un estudio. La hay de dos tipos

○ Población finita. Es aquella que indica que es posible alcanzarse o

sobrepasarse al contar. Es aquella que posee o incluye un número limitado de
medidas y observaciones.

○ Población infinita. Es infinita si se incluye un gran conjunto de medidas y

observaciones que no pueden alcanzarse en el conteo. Son poblaciones infinitas
porque hipotéticamente no existe límite en cuanto al número de observaciones que
cada uno de ellos puede generar.

● Muestra. Un conjunto de medidas u observaciones tomadas a partir de una

población dada. Es un subconjunto de la población.

● Muestra representativa. Un subconjunto representativo seleccionado de una

población de la cual se obtuvo.

● Muestreo. Al estudio de la muestra representativa.

● Censo. Al estudio completo de la población.

● Parámetro. Lo constituyen las características medibles en una población
completa. Se le asigna un símbolo representado por una letra griega.

● Estadístico o estadígrafo. Es la medida de una característica relativa a una

muestra. La mayoría de los estadísticos muestrales se encuentran por medio de una
fórmula y suelen asignarles nombres simbólicos que son letras latinas.

● Datos estadísticos (Variables). Los datos son agrupaciones de cualquier

número de observaciones relacionadas. Para que se considere un dato estadístico
debe tener 2 características: a) Que sean comparables entre sí. b) Que tengan
alguna relación.

● Variable. Una característica que asume valores. Clases de datos:

○ Variable cuantitativa o escalar. Será una variable cuando pueda asumir sus
resultados en medidas numéricas.

○ Variable cuantitativa discreta. Es aquella que puede asumir solo ciertos valores,
números enteros. Ejemplo: El número de estudiantes (1,2,3,4)

○ Variable cuantitativa continua. Es aquella que teóricamente puede tomar

cualquier valor en una escala de medidas, ya sea entero o fraccionario. Ejemplo,
Estatura: 1.90 m

○ Variables cualitativas nominales. Cuando no es posible hacer medidas

numéricas, son susceptibles de clasificación. Ejemplo: Color de autos: rojo, verde,
azul.

● Experimento. Es una actividad planificada, cuyos resultados producen un

conjunto de datos. Es el proceso mediante el cual una observación o medición es
registrada. Ejemplo: ¿Cuál será la preferencia del consumidor ante dos marcas de
refresco con similares características en un ambiente armónico y sin publicidad?

Población

La población es el conjunto de personas o animales de la misma especie que

se encuentran en un momento y lugar determinado.

Es decir, aunque la palabra población sea usualmente más usada para hacer
alusión a una comunidad humana, también se puede aplicar a otros animales.
 Cabe señalar que puede hablarse de poblaciones de países, localidades o
cualquier delimitación geográfica con autonomía política. Así, conocer la
población de una ciudad es importante, por ejemplo, para saber cuántas
personas están habilitadas para emitir su voto.

Vale mencionar que la ciencia que estudia las poblaciones humanas se llama
demografía, analizando cómo se distribuyen y cómo evolucionan en el tiempo.

Características de la población

Entre las características de una población destacan:

​ Es un colectivo que está en constante evolución. Sus individuos de mayor

edad irán falleciendo, mientras que irán naciendo nuevos integrantes del
grupo. Así, dependiendo de la tasa de natalidad y de mortalidad, la edad
promedio de la población podría subir o bajar.

​ Un individuo puede pertenecer a una población y a otra al mismo tiempo. Por

ejemplo, quienes forman parte de la población de Lisboa también forman
parte de la población portuguesa.

​ Las poblaciones son estudiadas desde la estadística, a partir de la cual se

buscan hallar determinados indicadores como la media de la expectativa de
vida.

​ Población en estadística

​ En estadística, para estudiar a las poblaciones (especialmente si son muy

grandes) usualmente se toma una muestra. Es decir, se selecciona un
subgrupo de la población objetivo y a ellos se les realiza una encuesta o
prueba.

​ Para que las conclusiones del estudio sean confiables la muestra debe tener
las mismas características que la población. Es decir, si la media de edad de la
población es de 25 años, también ese debe ser el promedio de la muestra.

​ Tipos de población

​ Podemos distinguir dos tipos de población:

​ Absoluta: Se refiere al total de individuos que viven en una zona geográfica.
Por ejemplo, los 30 millones de habitantes de Perú.

​ Relativa: Se refiere a la densidad poblacional. Es decir, se refiere a cuántas

personas habitan por metro cuadrado. Así, se puede comparar los datos de
dos países o ciudades para saber cuál tiene mayor concentración de gente.

​ Población activa

​ La población activa es una magnitud económica que se define como el

número de personas en edad de trabajar de un territorio.Los individuos de
dicho grupo cuentan con un puesto de trabajo remunerado o aspiran a
acceder a alguno. Es decir, si están desempleados, se encuentran en la
búsqueda de un puesto laboral.

Muestra
Una muestra estadística es un subconjunto de datos perteneciente a una
población de datos. Estadísticamente hablando, debe estar constituido por un
cierto número de observaciones que representen adecuadamente el total de los
datos.

Características

1. Debe de ser adecuada: se le considera adecuada cuando existe un número

adecuado de partidas para mostrar los mismos resultados que se pueden hallar
en la selección de otra muestra. Esta no debe ser pequeña y debe tener las
mismas probabilidades de inclusión que las demás del conjunto.

2. Debe ser representativa: se le considera muestra representativa a todos los

datos del conjunto que tengan las mismas características. Una muestra revela
estabilidad cuando los resultados de su examen son los mismos, sin tomar en
consideración el aumento en el tamaño de la muestra. La muestra debe poseer
las mismas o la mayoría de las características del conjunto total, ya que esta es
la parte representativa para la ejecución del examen.

3.Debe mostrar estabilidad: Está determinada estabilidad cuando los resultados

de su examen son los mismos sin tomar en cuenta el aumento en el tamaño de
la muestra.
Para determinar el tamaño de la muestra se determinan tres alternativas: El
grado y magnitud de error que el auditor está dispuesto a tolerar.

Tipos de variables

- Variables cualitativas

Se considera como variable cualitativa toda aquella variable que permiten la

expresión e identificación de una característica concreta, pero que no permitan
cuantificarlas.

-Variables cualitativas dicotómicas

Se trata de variables en las que solo existan o se contemplan dos opciones

posibles. Estar vivo o muerto es un ejemplo de ello: no es posible estarlo a la
vez, de tal manera que la presencia de uno de los valores niega el otro.

-Variables cualitativas politómicas

Son aquellas variables que admiten la existencia de múltiples valores, los

cuales como en el caso anterior solo permiten una identificación de un valor y
ello excluye el resto sin por ello poder ordenarse o operarse con dicho valor. El
color es un ejemplo.

Variables cuasi-cuantitativas

Se trata de aquellas variables con las que no es posible realizar operaciones

matemáticas, pero que resultan más avanzadas que las meramente cualitativas.
Expresan una cualidad y a la vez permiten organizarla y establecer un orden o
jerarquía.

*Variables cuantitativas discretas

Se trata del conjunto de variables cuantitativas cuyos valores no admiten

valores intermedios, no siendo posible obtener decimales en su medición
(aunque luego pueden hacerse medias que sí los incluyen).

Variables cuantitativas continuas

Hablamos de este tipo de variables cuando sus valores forman parte de un

contínuo en el que entre dos valores concretos podemos encontrar diversos
valores intermedios. Más frecuentemente, hablamos de variables que se miden
en escala de intervalo.

Según su relación

-Variables independientes

Se entienden por variables independientes a aquellas variables que en el

momento de la investigación se tienen en cuenta y que pueden o no ser posibles
de modificar por parte del experimentador. Es la variable de la cual se parte para
observar los efectos que determina cualidad.

-Variables dependientes

La variable dependiente hace referencia al elemento que resulta modificado por

la variación existente en la variable independiente. En la investigación, la
variable dependiente va a ser escogida y generada a partir de la independiente.
Por ejemplo, si medimos el nivel de ansiedad según el sexo.

Representación de datos

Polígonos de frecuencias

Un polígono de frecuencias es una herramienta gráfica que se emplea a partir

de un histograma de frecuencia (es decir, otro tipo de gráfico que expresa las
frecuencias mediante columnas verticales). Para ello, se unen con una línea los
distintos puntos medios de las columnas del histograma, sin dejar espacio entre
una y otra, logrando así una forma geométrica o políglota.

Con esta herramienta gráfica pueden representarse variables cuantitativas o

distribuciones diferentes, cosa que tradicionalmente no hace un histograma, de
un modo rápido y sencillo. Además cuenta con la virtud de ser apreciable a
simple vista.
Gráficos de sectores

El Diagrama de Sectores también se conoce como Gráfico de Torta o Gráfico

Circular. Representa los datos en un círculo, de modo que la frecuencia de cada
valor viene dada por un trozo de área del círculo. Así, el círculo queda dividido
en sectores cuya amplitud es proporcional a las frecuencias de los valores. Con
este tipo de gráfica estadística se puede representar cualquier variable.

Pictogramas y cartogramas

Para aligerar la presentación de datos estadísticos, con frecuencia se recurre a

imágenes pictóricas representativas del valor de las variables. Dos formas
comunes de expresión gráfica de los datos son:
Los pictogramas, que muestran diagramas figurativos con figuras o motivos que
aluden a la distribución estadística analizada (por ejemplo, una imagen
antropomórfica para indicar tamaños, alturas u otros).

Los cartogramas, basados en mapas geográficos que utilizan distintas tramas,

colores o intensidades para remarcar las diferencias entre los datos.

Pirámide de población
Una pirámide de población es la representación de la estructura de la
población de un territorio, diferenciando edades y género.

En la siguiente imagen podemos ver que las Pirámides de Población se

representan sobre:

● Un eje de ordenadas: donde se representan las franjas de edad

diferenciando entre hombres y mujeres.
● Un eje de abscisas con el total o el porcentaje de hombres y mujeres.
Según las características de la población, la pirámide adopta distintas formas
que reciben distintas denominaciones:

Pirámide Progresiva o de Pagoda: Normalmente representa la estructura de

población de los países subdesarrollados, con una esperanza de vida corta y
una alta tasa de natalidad. Un claro ejemplo lo podemos ver en la pirámide
de población de Etiopía.

Pirámide estacionaria o estancada: Es típica de países en vías de desarrollo,

en los que la mortalidad empieza a estar en parámetros “normales” para la
tasa de natalidad aún es muy alta.

Pirámide regresiva o de bulbo: Se da en países desarrollados. El descenso

de la natalidad y el alto porcentaje de personas mayores hacen que la
pirámide tenga la parte inferior más estrecha que la zona central y las zonas
superiores. Típica de sociedades envejecidas.

La estadística en tu vida diaria

La estadística es un tema importante en nuestra vida diaria por la aplicación

que le podemos dar.
Los estadísticos profesionales trabajan, por lo común, en equipos mixtos. Lo
hacen en investigación científica estadística, biología, negocios, demografía,
economía, educación, ingeniería, salud, seguros, investigaciones de
mercado y del consumidor, medicina, operaciones y administración,
psicología, psicometría, ciencias espaciales y muchas otras. La mayoría de
las personas procuran planificar para el futuro y necesitan de los
estadísticos. La estadística pretende descubrir las características esenciales
del pasado y, apoyándose en ellas, predecir el futuro.
Como sea, estamos hablando de la ciencia de la recolección y análisis de
datos para la toma de decisiones. Transforma datos en información. En su
método comienza presentando técnicas de diseño y recolección de datos
respecto a un fenómeno. Luego, mediante la estadística descriptiva se
resume lo medular de la información.
En la vida diaria debemos tomar decisiones de todo tipo. Ya que no todas las
decisiones son críticas, pero tomarlas es inevitable. Si ponemos atención a
estas decisiones, sean críticas o no, podemos encontrar información muy
interesante y potencialmente valiosa. Algunos casos especialmente
interesantes son aquellos en los que se requiere tomar una decisión para
“minimizar” costos y al mismo tiempo “maximizar” los beneficios. Es claro que
tenemos un problema con dos criterios: costo y beneficio. En muchos de
estos casos, estos criterios estarán en conflicto y requerirán ser analizados
adecuadamente para llegar a una decisión.
Otros ejemplos comunes en los que el conflicto está presente incluyen la
elección de la ruta más rápida para llegar a un cierto destino contra la ruta
más segura; o bien elegir del menú del día la comida más nutritiva contra la
más sabrosa o la más barata.
Como se puede observar todas son decisiones muy comunes en la vida
diaria, y aunque en la mayoría de los casos las decisiones se hacen
únicamente tomando en cuenta una medida de desempeño, si existe
conflicto vale la pena determinar cual sería una decisión balanceada entre
varios criterios posibles.

El hombre acumula información, luego la clasifica y la analiza para poder

entenderla, de ese modo podrá controlarla; después la traduce a cifras,
cálculos y datos que le ayudan a tomar decisiones sobre cosas tan
cotidianas como la compra de un vehículo, el lugar más seguro para vivir, la
variación del clima en una zona o cosas tan indispensables como la compra
y venta de un producto en una empresa o la matrícula de una institución
educativa. Pero para que el hombre pueda hacer todo esto, debe tener un
método, una forma de recolectar e interpretar esos datos; este método es a
lo que llamamos estadística.
La estadística permite abordar situaciones reales en las que la variabilidad
del entorno del hombre es parte de su realidad
Mediante su uso, aun en su forma más simple, el hombre puede aprender a
compilar, analizar y usar datos determinados para resolver problemas y
entender la información que recibe del mundo que le rodea.
La estadística, nos permite tomar decisiones acertadas en cuanto al logro de
estrategias, cumplimiento de metas y objetivos.

¿porque es importante para mi?

 En la vida cotidiana y científica la recopilación de información, sus métodos y
su análisis, es lo que hoy conocemos como: estadística que gracias a su
aplicación podemos exponer significados más precisos y posibles
previsiones sobre el futuro.

¿Qué utilidad se le puede dar a la Estadística?

Sus utilidades pueden ser para propósitos descriptivos, para organizar y

resumir datos numéricos. La estadística descriptiva, trata de la tabulación de
datos, su presentación en forma gráfica o ilustrativa y el cálculo de medidas
descriptivas.

Las técnicas estadísticas se aplican de manera amplia en mercadotecnia,

contabilidad, control de calidad y en otras actividades; estudios de
consumidores; análisis de resultados en deportes; administradores de
instituciones; en la educación; organismos políticos médicos; y por otras
personas que intervienen en la toma de decisiones.

Encuesta
conclusión

La estadística impacta prácticamente todos los aspectos de nuestra vida,

porque a partir de todas nuestras actividades es posible recopilar datos que,
después de ser analizados, nos permiten tomar decisiones.
Lo que les aportó estudiar el manejo de la información y los fenómenos
aleatorios

lo que esta materia me aportó fueron conocimientos importantes que me

servirán para mi futuro ya que hemos aprendido y visto a fondo el tema de
estadística en todos los ámbitos juntos con sus elementos y también aprendí
a realizar gráficas y analizar la muestra en distintas ocasiones, además de
sacar las de tendencia central y las de dispersión, también la rama de la
matemática que estudia la variabilidad, recolección, organización, análisis,
interpretación, y presentación de los datos, así como el proceso aleatorio que
los genera siguiendo las leyes de la probabilidad.

bibliografía

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