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Ficha Psicopedagógica del Estudiante

Este documento presenta un formato estándar para recopilar información psicopedagógica de estudiantes. Incluye secciones para registrar datos personales del estudiante, indicadores de rendimiento académico, aspectos emocionales, sociales y físicos, conducta general, características del lenguaje, estado de ánimo y afecto, y aspiraciones del estudiante. El formato proporciona una variedad de opciones para que los maestros marquen e identifiquen las fortalezas y áreas de oportunidad de

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REINA CAAL DANIELA IZABEL
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Este documento presenta un formato estándar para recopilar información psicopedagógica de estudiantes. Incluye secciones para registrar datos personales del estudiante, indicadores de rendimiento académico, aspectos emocionales, sociales y físicos, conducta general, características del lenguaje, estado de ánimo y afecto, y aspiraciones del estudiante. El formato proporciona una variedad de opciones para que los maestros marquen e identifiquen las fortalezas y áreas de oportunidad de

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FORMATO 1

FICHA PSICOPEDAGÓGICA.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

____________________________________________________________________________

EDAD: _____________________ GRADO___________________ SECCIÓN: _________

ESTABLECIMIENTO___________________________________________
v_____________________________________________________________

NOMBRE DEL PADRE, MADRE O ENCARGADO (A): ____________________________________

DIRECCIÓN: ___________________________________________________________________

TELÉFONO: ___________________________________________________________________

INDICADORES DE REFERENCIA

Subraye el o los indicadores que presenta.

RENDIMIENTO ACADÉMICO
Excelente Medio Bajo

1. ASPECTO EMOCIONAL, SOCIAL, FISICO

EMOCIONALES/ SE MUESTRA SOCIALES/SE MUESTRA FÍSICOS Y / O SENSORIALES

 Tranquilo  Triste  Obediente  Extrovertido  Atlético  Desviación


 Inquieto  Con llanto  Desobediente  Retraído  Delgado de la
 Ansioso constante  Independient  Sociable  Obeso columna
 Autoritario  Con e  Agresivo  Pies  Cojea al
 Emotivo expresión  Dependiente  Cooperador para caminar
 Seguro de miedo  Comunicativo  Conflictivo adentro  Manos
 Alegre  Insistente  Introvertido  Desafía a la  Pies contractura
 Indiferente  Respetuoso autoridad para das
 Desanimado de la afuera  Ceguera
 Baja autoridad  Brazos  Sordera
tolerancia a cortos  Retraso
la evolutivo
frustración
2. ASPECTO GENERAL Y CONDUCTA

ASPECTO CONDUCTA/ se muestra SI NO


Atuendo: Cooperativo

Higiene corporal: Franco

Mirada y expresión: Abierto

Posturas: Temeroso

Hostil

Reticente

3. CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE

CUANTITATIVAS SI NO CUALITATIVAS SI NO
Habla incesantemente Prolijidad
Habla normal Auto referencia
Habla escasa Perseveración
Observaciones Inconsecuencia
Incoherencia
Incongruencia
Neologismos
Balbuceo

4. ESTADO DE ANIMO Y AFECTO

SI NO ANIMO Y AFECTO SI NO
Depresión Miedo
Elación Ansiedad
Euforia Pánico
Cólera Hostilidad
Suspicacia Calma
Felicidad Tristeza
Culpa Aflicción
5. MIS ASPIRAFIONES SON:

Nombre maestro practicante:

Firma:

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