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LA ORACION
Recuerda...
La oración es un conjunto de palabras que
comunican un mensaje completo.
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Ejemplos:
a) ¿Quién me presta un borrador?
b) Los niños van a la escuela.
c) ¡Yo no tengo!
d) Daniela llegó tarde al colegio.
Practicamos
1. Completa las oraciones con palabras del recuadro.
Bota - trabaja – escribe – vuelan – cantan
a) Yolanda ............................................. una carta.
b) Los alumnos ..................................... una canción.
c) Daniel .................................... los papeles al basurero.
d) Las aves ................................. por los aires.
e) El obrero ................................. en la fábrica.
2. Ordena las palabras y forma oraciones:
Recuerda...
La oración se escribe con letra inicial
mayúscula y al terminar no olvides el punto.
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
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.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
..................
...........................................................................................................
..............................................................................................................................
.......................................................................................................
...................
3. Lee y escribe “si” en las que comunican un mensaje claro y “no” en las que no lo
hacen.
a) Por la tarde. ( )
b) La maestra llegó a la escuela. ( )
c) Luisa está en la playa. ( )
d) Los niños. ( )
e) Cuando sonó el timbre. ( )
4. Forma una oración diciendo algo de cada uno de estos seres.
a) El niño: .....................................................................................................
b) El perro: .....................................................................................................
c) La luna: .....................................................................................................
d) El veterinario: .....................................................................................................
e) El niño: .....................................................................................................
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5. Escribe 1 oración para cada dibujo:
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
6. Une los grupos de palabras para formar oraciones.
Los niños está llena
La amiga de Renzo se comió la piña
La Luna fueron al cine
Pildorita Lingüística
- No olvides escribir al inicio de la oración con mayúscula y poner punto al final.
ejercicios propuestos N° 05
I. Escribe V o F, según corresponda:
a) El sujeto incluye el verbo…………………………………………….....…… ( )
b) La oración no tiene sentido…………………………………………………. ( )
c) Las partes de la oración son sujeto y predicado………………………..... ( )
d) Se coloca coma al final de la oración……………………………………… ( )
e) La oración se inicia con letra mayúscula…………………………......…… ( )
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TAREA DOMICILIARIA
1. Ordena las palabras y forma oraciones:
……………………………………………………………………………………..........
……………………………………………………………………………………..........
……………………………………………………………………………………..........
……………………………………………………………………………………..........
2. Completa las oraciones:
Gato – juegan – zapatos – profesora
a) La ...................................... revisa los exámenes.
b) Los niños .................................... fútbol en el parque.
c) El ........................ persigue al ratón.
d) Los ............................. están sucios.
3. Escribe una oración con cada una de las palabras:
panadero:
.....................................................................................................................................
pelota
.....................................................................................................................................
tijera
.....................................................................................................................................
Leo y comprendo
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Leo con atención la siguiente lectura:
