Geometría y Trigonometría

Conceptos básicos de Geometría Euclidiana:

 Términos indefinidos:
Punto: Se puede representar como una minúscula marca en el pizarrón, pero
esto no es el punto. El punto es el elemento geométrico que tiene posición, pero no
dimensión; sencillamente la palabra punto no se define.
Representación: Marca (∙ o X)
Letra mayúscula ∙A o xA
Posición relativa punto-plano: Coplanar, elemento del plano;
Externo, no es elemento del plano.
Recta: Es una figura geométrica, subconjunto de un plano, formada por un
conjunto de puntos.
Dos puntos determinan una recta.
Representación gráfica y denominación:
A B
Por medio de dos puntos cualesquiera de la recta, por medio de un
punto de la recta.
AB , B
Posición relativa punto-recta: Colineal, si el punto es elemento de la
recta; Externo, si el punto no es elemento de la recta.
Posición relativa de dos rectas en un plano: Paralelas, Si la
intersección es un conjunto vacío. (=); Secantes, si su intersección es
un punto. (X)
Plano: Una hoja de papel lo más extensa posible de la idea del concepto
abstracto del plano.
Representación gráfica y denominación:

B
A
π
Plano π Plano A Plano B

Por medio de una letra mayúscula ubicada en el interior de su representación.

Espacio: Es el conjunto de todo lo que nos rodea. Este puede contener
rectas, puntos, etc. Es divisible e ilimitado.
 Proposiciones:
Axiomas: Es la proposición que, siendo evidente, no necesita demostración.
1. Axioma de identidad. a = a
2. Axioma de sustitución. Toda cantidad puede reemplazarse por
su igual.
3. Propiedades de igualdad:
 Dos cantidades iguales a una tercera son iguales entre sí.
 Si a cantidades iguales se suman, restan, multiplican,
dividen, se elevan a una misma potencia o se extraen la
misma raíz los resultados son iguales.
4. Propiedades de las desigualdades:
 El todo es mayor que cualquiera de sus partes e igual a
la suma de las mismas.
 Si una cantidad es mayor que otra y esta es mayor que
una tercera, la primera es mayor que la tercera.
 Si en los dos miembros de una desigualdad, se ejecuta
una misma operación con números positivos, el sentido
de la desigualdad no cambia.
 Si se suman dos desigualdades de un mismo sentido, el
resultado es otra desigualdad en el mismo sentido.
 Si los dos miembros de una desigualdad se restan de los
dos miembros de una igualdad, el resultado es una
desigualdad de sentido contrario a la dada.
 Si se cambian los signos de los dos miembros de una
desigualdad, la desigualdad cambia de sentido.
Postulados: Son suposiciones cuya verdad, aunque no tenga la evidencia de
un axioma, se lo acepta sin demostración. (Estos son
propiedades geométricas)
 Por dos puntos distintos pasa una sola recta.
 Una recta es un conjunto ordenado de puntos, no existe
primero ni último. Entre dos puntos siempre existe otro.
 Toda recta puede prolongarse indefinidamente en los dos
sentidos.
 La distancia entre dos puntos es la longitud del segmento
que los une.
 Por tres puntos dados no colineales pasa un plano y sólo
uno.
 Si dos puntos están en un mismo plano, la recta que
contiene pertenece al plano.
 Se puede trazar un círculo con centro y radio dados.
 Toda figura puede hacerse cambiar de posición sin
alterar su forma y dimensiones.
 Teoremas: Es la proposición cuya verdad necesita ser demostrada; una vez
demostrado se lo puede utilizar para la demostración de otros teoremas, axiomas,
postulados, definiciones, etc.
Se compone de: Hipótesis, son las condiciones o datos del teorema;
Tesis, es la propiedad a demostrarse.
1. Relaciones entre teoremas
 Directo: es el enunciado de un teorema.
 Recíproco: es la proposición que tiene por hipótesis y
tesis, la tesis y la hipótesis del teorema directo. Puede
ser verdadero o falso.
 Contrario: es la proposición que tiene por hipótesis y
tesis las negaciones respectivas de la hipótesis y la tesis
del teorema directo.
 Contrarrecíproco: es la proposición contraria a la
recíproca de la directa.
Corolarios: Es una proposición, consecuencia directa de un teorema
demostrado, no hace falta demostración.

 Identidad: (≡) Cuando nos referimos a una misma figura geométrica.

Ejemplo:
A
ABC= α
α
B C
Igualdad(equivalencia): (=) Dos figuras geométricas tienen igual medida y
no necesariamente la misma forma.
Ejemplo:

= A2
A1

Congruencia: (≅) Dos figuras geométricas congruentes tienen exactamente

la misma forma y medida y al superponerse coinciden en todos sus puntos.
La congruencia implica una igualdad de medida, pero no siempre la igualdad
de medida implica congruencia.
En segmentos y ángulos, la igualdad de medida implica congruencia.
Ejemplo:

≅ ≅
 Semejanza: (~) Dos figuras geométricas tienen sus ángulos
respectivamente congruentes y sus lados respectivamente proporcionales.
Ejemplos:
6u 8u 3u 4u
6u
12u

2u 4u
8u 16u

 La demostración: conjunto de razonamientos, por los cuales la veracidad

de la proposición que se demuestra se deduce en axiomas y verdades antes
demostradas o conocidas.
En geometría se admiten sin demostración un pequeño número de verdades
fundamentales o axiomas; la veracidad de los propios axiomas está garantizada
porque han sido comprobados por reiteradas observaciones y experiencia.
Una demostración bien estructurada sólo puede apoyarse en proposiciones
antes demostradas, siendo inadmisible toda alegación a la evidencia. Es
necesaria también para demostrar la posibilidad de su aplicación a todos los
casos particulares.
Las verdades geométricas se reducen a un sistema armonioso de conocimientos
científicos, en el que se pone de manifiesto todas las relaciones internas que
existen de las propiedades de las formas espaciales.
“Llamando espaciales aquellas propiedades por las cuales se determinan la
forma, la magnitud, y la posición mutua de los objetos.”
Métodos de demostración:
1. Método inductivo: proviene de conocimientos o verdades
particulares para obtener una verdad general, o que observa
varios fenómenos para inferir la ley que los explica.
Ejemplo: demostrar que el cuadrado de cualquier número par
disminuido en una unidad da un número múltiplo de ocho.
 Demostración:
32-1 = 9-1 = 8 = 8*1
52-1 = 25-1 = 24 = 8*3
72-1 = 49-1 = 48 = 8*6
92-1 = 81-1 = 80 = 8*10 (2n-1)2-1 = 4n2 – 4n = 4n (n-1)
4n (n-t) es múltiplo de 4n y (n-1) son dos números
sucesivos, de los cuales uno de ellos es par y múltiplo de
2, por lo tanto, 4n(n-1) es múltiplo de 8.
 2. Método deductivo: es un razonamiento que parte de los
conocimientos o verdades generales para obtener mediante
ellos una verdad particular. (la mayoría de los teoremas y
problemas geométricos se demuestran usando este método)

Procedimiento de una demostración:

 Demostración directa: prueba la veracidad de la
proposición, estableciendo una relación directa entre ella y
las demostradas anteriormente.
 Demostración indirecta: pone en duda la veracidad de la
proposición que se demuestra y tomándola por falsa,
llegamos a una contradicción con las condiciones del
teorema o con una proposición ya demostrada. También es
conocida como “demostración reducida al absurdo”.
Instrucciones para una demostración: todas las demostraciones deben ser
exhaustivas, hay que enunciar precisamente y demostrar todos los teoremas
a los que se hace referencia en el proceso de demostración.
Las instrucciones:
1. Hacer un gráfico que represente lo más exactamente
posible el enunciado de la proposición, empleando letras
mayúsculas para cada punto notable. Indicar con marcas,
símbolos, letras, etc. En la figura, las partes de medidas
iguales.
2. Expresar la hipótesis en forma simbólica.
3. Expresar la tesis en forma simbólica.
4. Realizar la demostración, en la misma que debe constar
de proposiciones y razones.
Ejemplo:
Procedimiento directo

A B C D

Hipótesis: AB = CD
Tesis: AC = BD
Demostración: AB = CD (1) (Hipótesis)
BC = BC (2) (Identidad)
AB + BC = CD + BC (1) + (2)
 AC = BD //.

Procedimiento indirecto
Si una recta interseca a un plano que no la contiene, entonces la intersección
contiene un solo punto.
 L

Hipótesis: L interseca al plano M en .P

P M L ∉ al plano M.

Tesis: .P y solo .P ∈ L y plano M.

Demostración:
(1) L interseca al plano M en .P (Hipótesis)
(2) L ∉ al plano M (Hipótesis)
(3) L interseca en algún punto Q del plano M (suposición temporal)
.P y .Q están en el plano M
(4) => L ∈ M (Si dos puntos están en un plano, entonces la recta que los
contiene está en el plano)
La proposición (4) contradice a (2), por tanto (3) es falso; en consecuencia, el
teorema planteado como ejemplo es verdadero.

Operaciones con segmentos:

Suma de segmentos: encontrar un segmento de longitud igual a la
suma de las longitudes de los segmentos dados. Gráficamente, el
segmento que representa la suma se obtiene ubicando
consecutivamente en una misma recta los elementos dados.
a P a b c Q
b
c PQ = a + b + c

Resta de segmentos
Consiste en encontrar un tercer segmento que, sumado al segundo
de como resultado el primero. Gráficamente se ubican los dos
segmentos en un mismo rayo, de modo que el origen del rayo sea
extremo común de los dos segmentos. El segmento determinado por los
otros extremos de los segmentos dados, es el segmento diferencia.
A B A B
C D
C D DB = AB – CD

Multiplicación de un segmento por un número

 Consiste en encontrar un segmento de longitud igual al producto
de la longitud del segmento dado por el número.
Gráficamente, el segmento que representa al producto, se
obtiene sumando el segmento dado tantas veces como indique el
número.

a P a a a a Q

PQ = 5a

División de un segmento por un número

Es el segmento que multiplicado por el número nos da el
segmento dado.
Gráficamente, el segmento dado se debe dividir en tantas partes
iguales como indica el número. (cualquiera de las partes es el
segmento buscado)

A a
B

A a/4 a/4 a/4 a/4

B
Propiedades de las figuras planas.
 Ángulos
es la figura que está formada por dos rayos que tienen el mismo
origen. Dos rectas paralelas en un mismo plano determinan un ángulo.
Representación gráfica y elementos:
B
Lados del ángulo:
A α AB y BC
C Vértice: punto A
Denominación
1. Por la letra del vértice entre las dos: ∡BAC , BAC
2. Por la letra del vértice: ∡A , A
3. Por una letra, símbolo o número en el ángulo: ∡α , α
Unidades de medida
Radián(rad): es la medida de un ángulo, cuya longitud del arco
subtendido es igual al radio del círculo.
Grado sexagesimal: si a una revolución completa se la divide en
360 partes de igual medida, a cada una de estas partes iguales
se denomina grado. (°)
1 revolución = 360° = 2π rad. (π= 3.14159265…)
Los submúltiplos del grado sexagesimal son el minuto y el
segundo.
1 minuto (1´) = 1 ° / 60 ; 1 segundo (1´´) = 1´ / 60
CUADRO DE EQUIVALENCIAS PARA ÁNGULOS
SEXAGESIMAL RADIAN
360° 2π
270° 3/2 π
180° π
90° π/2
60° π/3
45° π/4
30° π/6

Medida de un ángulo
Es un número que representa las veces que está contenida la
unidad de medida en el ángulo.
Congruencia de ángulos
Dos ángulos son congruentes si tienen la misma medida, así:
 m ∡ A = π/3 rad
m ∡ B = π/3 rad
m∡A =m∠B => ∡A ≅ ∡B

Clases de ángulos
o Por su medida
1. Agudo: su medida es menor a π/2 rad
2. Recto: su medida es igual a π/2 rad
3. Obtuso: su medida es mayor a π/2 rad
y menor a π rad.
4. Ángulo de lados colineales(llano): su medida es igual a
π rad.
5. Ángulos complementarios: son dos ángulos cuya suma
de medidas es igual a π/2 rad. A cada ángulo se lo llama el
complemento del otro.

2 m∡1 + m∡2 = π/2 rad

1
A dos ángulos cuya suma de
6. Ángulo suplementario: sonA
medidas es igual a π rad. A cada ángulo se lo llama en
suplemento del otro.
m∡1 + m∡2 = π rad

2 1
o Por su posición
a) Adyacentes: dos ángulos que tienen el mismo vértice y un
lado común.

2
1

b) Consecutivos: tienen un lado común y se forman

siguiendo un mismo sentido.

3
2 1
c) Opuestos por el vértice: son dos ángulos no adyacentes,
formados por dos rectas que intersecan

2
∡1y∡3
∡2y∡4 3 1
4
 d) Ángulos formados en dos rectas cortadas por una
transversal:
a) Internos: ∡3, ∡4, ∡5, ∡6
1 2 b)Externos: ∡1, ∡2, ∡7, ∡8
c) Alternos internos: ∡3 y ∡6
3 4 ∡4 y ∡5
d)Alternos externos: ∡1 y ∡8
∡2 y ∡7
e) Correspondientes:
∡1 y ∡5 ; ∡2 y ∡6
∡3 y ∡7 ; ∡4 y ∡8
5
6
7
8

Rectas perpendiculares
Dos rectas son perpendiculares entre sí, y sólo sí, se intersecan
formando un ángulo recto.
L1
L2 L1 ⊥ L2

Perpendicular de un punto a una recta

Es el segmento trazado desde el punto hasta la recta y forma con
ella un ángulo de π/2 rad.
Distancia de un punto a una recta
Es la longitud del segmento perpendicular del punto a la recta.
Proyección ortogonal: de un punto sobre una recta, es el pie de
la perpendicular trazada por dicho punto a la recta; de un segmento
sobre una recta, es el segmento comprendido entre las
proyecciones de los puntos extremos del segmento a proyectarse.
Mediatriz de un segmento: es la recta perpendicular trazada por el
punto medio de un segmento.
Simetría: con respecto a una recta, se dice que dos puntos A y B
son simétricos con respecto a una recta, si la recta es la mediatriz
del segmento AB; con respecto a un punto, dos puntos A y B son
simétricos con respecto a un punto O, si O es el punto medio del
segmento AB.
Bisectriz: es el rayo que divide a un ángulo dado de dos ángulos de
igual medida.
Propiedades:
Postulado: si en un plano, dos rectas son cortadas por una
transversal, y si la suma de las medidas de los ángulos internos
formados de un mismo lado es igual a π rad, las dos rectas son
paralelas, caso contrario, las dos rectas se intersecan en un punto.
Teorema #1: los ángulos opuestos por el vértice, son
congruentes.
Teorema #2: los ángulos alternos internos, alternos extremos y
correspondientes, formados en las dos rectas paralelas cortadas
por una transversal, son congruentes.
Teorema #3: las bisectrices de dos ángulos adyacentes
suplementarios son perpendiculares entre sí
Teorema #4: las bisectrices de dos ángulos opuestos por el
vértice, son colineales.
Teorema #5: si dos ángulos tienen sus lados respectivamente
paralelos, son congruentes (paralelos en el mismo sentido) o
suplementarios
Teorema #6: si dos ángulos tienen sus lados respectivamente
perpendiculares, son congruentes o suplementarios.
  Polígonos
 Definición:
P1, P2, P3 ……Pn son n puntos coplanares distintos (n ≥ 3) y si
al formar con estos puntos n segmentos, cumplen las siguientes
condiciones:
1. Ningún par de segmentos se intersecan excepto en los puntos extremos.
2. Ningún par de segmentos con extremos comunes son colineales.
La figura geométrica formada es un polígono.

P1
P2
α

α P3
P6 ω φ
P4
P5

 Elementos:
1. Vértices: son los n puntos coplanares dados. P1, P2,
P3……Pn
2. Lados: son los segmentos que unen los puntos
coplanares dados.
P1P2, P2P3, P3P4, P4P5, ………….
Perímetro(P): es igual a la suma de las longitudes de los
lados del polígono.
P = P1P2 + P2P3 + P3P4 + …….

3. Diagonales: son los segmentos que unen dos vértices no

consecutivos del polígono.

P1P3, P1P4, P1P5, ………...

4. Ángulos internos: son los ángulos formados por dos
lados del polígono.
P1P2P3, P2P3P4, P3P4P5
5. Ángulos externos: son ángulos formados por un lado y la
prolongación de otro lado consecutivo.
∡α, ∡φ, ∡ω, ……….
 Denominación
Por las letras de los n puntos siguiendo en un mismo sentido:
Polígono P1 P2 P3 ……Pn
 Clasificación
1. Por el número de lados. Los polígonos pueden ser:

Triángulo (3 lados)
Cuadrilátero (4 lados)
Pentágono (5 lados)
Hexágono (6 lados)
Heptágono (7 lados)
…………… …………

2. Por sus elementos. Los polígonos pueden ser:

Equiángular: tiene todos sus ángulos internos
congruentes.
Equilátero: tiene todos sus lados congruentes.
Polígono regular: es equilátero y equiángular a la vez.

equiángular equilátero regular

3. Cóncavos y convexos: si todos los puntos de un polígono
están al mismo lado de una recta que contienen a
cualquiera de sus lados, el polígono es convexo, de lo
contrario es cóncavo.

Convexo Cóncavo
  Triángulos:
Es una figura geométrica formada por tres segmentos, que unen tres
puntos no colineales. Todo triángulo determina en su plano dos
subconjuntos: la región interna y la región externa del triángulo.
B

c a
Interna
A C
b

Cada lado se opone a un vértice. Los lados se representan con la letra

minúscula de su vértice opuesto:
AB = c, BC = a, AC = b

o Denominación: por los vértices: Δ ABC

o Clasificación:
 Por sus ángulos:
a) Equilátero: si sus tres lados son congruentes.

AB ≅ BC ≅ AC
b) Isósceles: si dos de sus lados son congruentes.
AB ≅ AC
c) Escaleno: si sus tres lados no son congruentes.
B A B

C
B A
A Equilátero C Isósceles C Escaleno

 Por sus lados:

o Equiángulo: si sus tres ángulos son congruentes.

A ≅ B ≅ C
o Acutángulo: si sus tres ángulos internos son
agudos.
o Obtusángulo: si uno de sus ángulos internos es
obtuso.
π/2 rad < C < π rad
 o Rectángulo: si uno de sus ángulos internos es
recto.
A = π/2 rad
Los lados que forman el ángulo recto se llaman catetos
(AB y AC) y el lado opuesto al ángulo recto se llama
hipotenusa (BC).
B B B B

A Equiángulo C A Acutángulo C A Recto C

A Obtusángulo C

o Líneas y puntos fundamentales

Base: es cualquiera de sus 3 lados.
Mediana: es el segmento que tiene un vértice del triángulo y el
punto medio del lado opuesto.
B

AL = ma
N L BM = mb G Baricentro
G CN = mc

A C
M

Baricentro: (G)
Es el punto de intersección de las tres medianas, y es el centro
de gravedad del triángulo. Siempre se ubica en la parte interna.
Forma en cada mediana dos segmentos, uno doble del otro; el
del vértice es el doble del otro;
AG = 2GL; BG = 2GM; CG = 2 GN

Bisectriz
Es el segmento que divide al ángulo interno o externo de un
triángulo en dos ángulos de igual medida.
B
BD bisectriz interna
BE bisectriz externa

BDE= 90°

A D C E
 Mediatriz
Es la recta perpendicular trazada en el punto medio de un lado
del triángulo.

. O Circuncentro

A C

Altura
Es el segmento perpendicular trazado desde un vértice del
triángulo al lado opuesto o a su prolongación.
B
AP = ha
BQ = hb H ortocentro
CS = hc

A C
h

Ortocentro: es el punto de intersección de las tres

alturas; en un triángulo acutángulo está ubicado en su
parte interna; en un triángulo rectángulo en el vértice
del ángulo recto; y en un triángulo obtusángulo en su
parte externa.

Ángulos en un triángulo
Teorema #1: en un triángulo, la suma de las medidas de
los ángulos internos es igual a 180° o π rad.
Corolarios
1. Un ángulo externo de un triángulo es igual a la
suma de las medidas de los ángulos internos no
adyacentes, y por lo tanto mayor cada uno de ellos.
2. Un triángulo no puede tener más de un ángulo recto
ni más de un ángulo obtuso.
3. En un triángulo rectángulo, los ángulos agudos son
complementarios.
Teorema #2: la suma de los ángulos internos de un
cuadrilátero es igual a 360° o 2π rad.

Teorema #3
B
 T) α = 1 + 2 +3
1
D) α = 4 + 3
B α
4=1+2
α=1+2+3
2 4 3
D
A

Teorema #4

B
β T) α + β = φ + ε
D) α + β + ACB = 180°
D φ + ε + ACB = 180°
C ε Α+β=φ+ε
α
A φ
E

Teorema #5: el ángulo formado por dos bisectrices

internas de un triángulo es igual π/2 rad más la mitad de la
medida del ángulo interno no bisecado.
Teorema #6: el ángulo formado por dos bisectrices
externas de un triángulo, es igual a π/2 disminuido en la
mitad del ángulo interno en el tercer vértice.
Teorema #7: el ángulo formado por las bisectrices interna
y externa de dos vértices diferentes de un triángulo, es
igual a la mitad del ángulo interno en el tercer vértice.
Teorema #8: el ángulo formado por la bisectriz interna y la
altura del mismo vértice de un triángulo, es igual a la
semidiferencia de las medidas de los ángulos internos en
los otros dos vértices. (pág. 45)

o Congruencia de triángulos:
Si dos triángulos son congruentes tienen todos sus elementos
respectivamente congruentes. Δ ABC ≅ Δ FED
En dos triángulos congruentes, a cada lado (o ángulo) del uno
corresponde un lado (o ángulo) congruente del otro, llamados
correspondientes congruentes.

 Postulados de congruencia
 1. Triángulos escalenos:
 Dos triángulos son congruentes si tienen
respectivamente congruentes dos lados y el
ángulo comprendido.
 Dos triángulos son congruentes si tienen
respectivamente congruentes un lado y dos
ángulos.
 Dos triángulos son congruentes si tienen
respectivamente congruentes sus tres lados.

2. Triángulos rectángulos
1. Dos triángulos rectángulos son congruentes si
tienen los catetos respectivamente
congruentes.
2. Dos triángulos rectángulos son congruentes si
tienen la hipotenusa y un ángulo agudo
respectivamente congruentes.
3. Dos triángulos rectángulos son congruentes si
tienen un cateto y un ángulo agudo
respectivamente congruentes.
4. Dos triángulos rectángulos son congruentes si
tienen la hipotenusa y un cateto
respectivamente congruentes.

 Propiedades de paralelas
Teorema #1: Los segmentos de rectas paralelas y
limitados por otro par de rectas son congruentes.
Corolario: dos rectas paralelas son equidistantes en
toda su extensión
Teorema #2: la recta que biseca a un lado de un
triángulo y es paralela a otro lado, biseca también al
tercer lado.
Corolario: el segmento que une los puntos medios
de dos lados de un triángulo es paralelo al tercer lado
e igual a su mitad.

 Triángulo isósceles y equilátero

Teorema #1: si dos lados de un mismo triángulo son
congruentes entre sí, los ángulos opuestos a dichos
lados también son congruentes.

Corolarios
 1. Si dos ángulos de un triángulo son
congruentes, entonces los lados opuestos a
estos ángulos también son congruentes.
2. La bisectriz del ángulo desigual de un triángulo
isósceles, es también mediana, altura y
mediatriz de dicho triángulo; y recíprocamente,
un triángulo en el cual una línea fundamental
es también otra línea fundamental, el triángulo
es isósceles.
3. En un triángulo isósceles todos sus puntos
fundamentales pertenecen a la mediatriz de su
lado desigual.
4. Todo triángulo equilátero es equiángulo; y
recíprocamente, todo triángulo equiángulo es
también equilátero.
5. En un triángulo equilátero las bisectrices,
medianas, alturas y mediatrices de los tres
vértices son congruentes. El incentro,
baricentro, ortocentro y circuncentro son el
mismo punto.

 Triángulo rectángulo
Teorema #1: el punto medio de la hipotenusa
equidista de los tres vértices del triángulo rectángulo.
Corolario: si una mediana de un triángulo es igual a
los dos segmentos que forma en el lado del triángulo,
el triángulo es rectángulo.
Teorema #2: el ángulo formado por la altura y la
mediana relativas a la hipotenusa de un triángulo
rectángulo es igual a la diferencia de los ángulos
agudos.

Desigualdades
Teorema #1: si dos lados de un triángulo no son
congruentes, los ángulos opuestos a ellos tampoco
lo son y el ángulo de mayor medida se opone al
lado mayor; y recíprocamente.
Teorema #2: en cualquier triángulo la suma de las
longitudes de dos lados cualesquiera es mayor que
la longitud del tercer lado.

 Semejanza de triángulos
 Teorema #1: si tres o más rectas paralelas determinan segmentos
congruentes en una transversal, determinan segmentos congruentes
en cualquier otra transversal.
Corolario: si se divide un lado de un triángulo en partes congruentes y
por los puntos de división se trazan paralelas a otro lado, el tercer lado
queda dividido en igual número de partes congruentes.
Teorema #2 teorema básico de semejanza de triángulos: los
segmentos de dos transversales interceptados entre paralelas, son
proporcionales.
La definición de semejanza exige dos condiciones: los ángulos
correspondientes deben ser congruentes, y los lados correspondientes
deben ser proporcionales.
B’
B

2 3 6
4

A C
4
A’ C’
8

Si los ángulos son congruentes, y los lados proporcionales:

a b c 1
= = = , entonces decimos que la correspondencia es una
a' b' c' 2
semejanza, y se escribe Δ ABC ≈ A’B’C’.

La razón de dos lados correspondientes cualesquiera (1/2) es la

relación de semejanza.

o Postulados de semejanza
 Triángulos escalenos
1. Dos triángulos son semejantes si tienen dos
ángulos homólogos congruentes.
B B’

≈ Δ ABC ≈ Δ A’B’C’

A C
A’ C’

2. Toda recta paralela a uno de los lados de un

triángulo, da origen a otro triángulo semejante con
el primero.
 3. Dos triángulos son semejantes si tienen lados
respectivamente paralelos o perpendiculares.
4. Si los lados correspondientes de dos triángulos
son respectivamente proporcionales, los dos
triángulos son semejantes.
E
B AB BC AC
Si: = =
DE EF DF

≈
∴Δ ABC ≈ Δ DEF
A C F
D

5. Si en dos triángulos, los lados homólogos son

proporcionales y los ángulos comprendidos son
congruentes, los triángulos son semejantes.
B E
AB BC
Si: =
DE EF
≈
B≅E
∴ Δ ABC ≈ DEF
A C
D F

 Triángulos rectángulos
1. Dos triángulos rectángulos son semejantes si
tienen un ángulo agudo correspondiente
congruente.

B E Δ ABC ≈ Δ DEF

≈
A C
D F

Teorema #1: los perímetros de dos triángulos semejantes, están en la

misma relación que los laos homólogos.
Teorema #1 antiparalelas
El segmento que une los pies de dos alturas de un triángulo es
antiparalela de un lado.

Resolución de triángulos rectángulos.

 Relaciones métricas
1. Un cateto es media proporcional entre la
hipotenusa y su proyección en la hipotenusa.
2. La altura relativa a la hipotenusa es media
proporcional entre los segmentos que determina
en la hipotenusa.
3. El producto de los catetos es igual al producto
entre la hipotenusa y su altura relativa.
4. El cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de
los cuadrados de los catetos. (Pitágoras)
 Relaciones trigonométricas
 De un ángulo agudo

Q
E
C

α
B
A D P

AC DE PQ cateto opuesto( o)
= = =. .. .. . . .. . . ... . .. . . .. .=Sen α =
BC BE BQ hipotenusa(h)

AB BD BP cateto adyacente(a)
= = =... . . .. . . .. . ... . . .. . . .=cos α=
BC BE BQ hipotenusa (h)

AC DE PQ cateto opuesto(o)
= = =. .. .. . . .. . . ... . .. . . .. .=tan α =
AB BD BP cateto adyacente(a)

 De ángulos complementarios

C b
Sen B = = Cos C = Cos (90°- B)
a
a

c
b Cos B = = Sen C = Sen (90°- B)
a
B c A escalenos
Resolución de triángulos
Relaciones métricas
 Propiedad de las bisectrices
En todo triángulo, la bisectriz de un ángulo interno o
externo divide al lado opuesto en partes
proporcionales a los otros lados del triángulo.
Corolario: las bisectrices interna y externa en un
mismo vértice de un triángulo, divide armónicamente
al lado opuesto en la razón de los otros lados del
triángulo.

Relaciones trigonométricas
 Ley de senos: los lados de un triángulo son
proporcionales a las funciones seno de los ángulos
opuestos.
 Ley de cosenos: el cuadrado de un triángulo es igual
a la suma de los cuadrados de los otros dos lados,
menos el doble producto de dichos lados, por el
coseno del ángulo que forman.

Área de un triángulo
Es el número asociado con la región triangular.
Región triangular: es la unión de un triángulo y su interior.
 UNIDAD DE ÁREA
TRIÁNGULO REGIÓN TRIANGULAR
Es la región determinada por un cuadrado, que tiene por lado la
unidad de longitud.

u
u Unidad de área
unidad de longitud

CON EL OBJETIVO DE ACORTAR SU NOMBRE, SE USARÁ ÁREA

DEL TRIÁNGULO COMO EQUIVALENTE AL ÁREA DE UNA REGIÓN
TRIANGULAR.

POSTULADOS:
1. Si dos triángulos son congruentes, tienen áreas iguales.
2. Si dos triángulos son áreas iguales, son equivalentes.
3. El área de un triángulo es igual a la suma de las áreas de los
triángulos en que se pueda descomponer.
4. El área de un cuadrado es igual al cuadrado de su lado.

B C
AABCD = A1 = a2
S1

A a D

5. El área de un rectángulo es igual al producto de su base por

su altura
B C

AABCD = A2 = a x h S2 h

D
A
 TEOREMAS
1. El área de un triángulo es igual a la mitad del producto de su
base por su altura correspondiente.

2. El área de un triángulo es igual a la mitad del producto de dos

lados por el seno del ángulo formado por estos lados.
  Círculos:
Definiciones básicas
Circunferencia: es el lugar geométrico de los puntos de un plano
que se encuentran a la misma distancia R del centro O; la
longitud restante R se llama radio.
Círculo
Es el conjunto de todos los puntos de la circunferencia y de los
puntos internos a la misma. Una circunferencia y un título que se
representan por su centro y su radio.

A
ʘ (o, R)
R ∙O centro
E B OA = OB = OC = OD = …
O
=R

C
D

Líneas y puntos fundamentales

 Cuerda: es el segmento cuyos extremos son puntos de la
circunferencia. (AB)
 Diámetro: es la cuerda que contiene el centro del círculo, es la mayor
de las cuerdas e igual al doble del radio. Diámetro BE = 2R
 Secante: es una recta que corta a la circunferencia en dos puntos.
Secantes AE y BD

 Tangente: es una recta que interseca a la circunferencia en un solo

punto, llamado punto de tangencia o punto de contacto.
 Arco (AB): es una parte cualquiera de la circunferencia comprendida
entre dos puntos. Los extremos de una cuerda dividen a la
circunferencia en dos arcos, llamados arcos subtendidos por la cuerda.

 Ángulos en un círculo
 Ángulo central(α): es el ángulo cuyo vértice en el centro
del círculo y sus lados son radios.
 Ángulo inscrito: es el ángulo cuyos lados son cuerdas
del círculo y su vértice pertenece a la circunferencia. La
medida de un ángulo inscrito es igual a la mitad del arco
intersecado por sus lados.

o Corolario: todo ángulo inscrito en un semicírculo, es un ángulo

recto.
 Ángulo ex-inscrito: es el ángulo formado por una
cuerda y la prolongación de otra. Su medida es igual a la
semisuma de los arcos subtendidos por las cuerdas.
 o Ángulo interno: es el ángulo formado por dos cuerdas que se
cortan. La medida de un ángulo agudo interno es igual a la
semisuma de los arcos comprendidos entre los lados del ángulo
y los lados de su ángulo opuesto por el vértice.

o Ángulo externo: es el ángulo cuyo vértice está fuera del círculo y

sus lados pueden ser dos secantes, dos tangentes o una secante
y una tangente.

o Ángulo semi-inscrito: es el ángulo formado por una cuerda y una

tangente y su vértice es el punto de contacto. La medida de un
ángulo semi-inscrito es igual a la mitad del arco subtendido por la
cuerda.
o Posición relativa de dos círculos
 Congruentes: si tienen tres puntos comunes o, si sus
radios son congruentes.

R R
≅
o o

 Concéntricos: si tienen el mismo centro pero

diferente radio.

r
o

 Secantes: si tienen dos puntos comunes(puntos de

intersección). El segmento que une los puntos de
intersección se llama “cuerda común”. El segmento
que une los centros se llama “línea de centros”. La
línea de centros de dos círculos secantes en la
mediatriz de la cuerda común, y es menor que la
suma de sus radios y mayor que la diferencia.
  CUADRILÁTEROS:
 Congruencia de polígonos: dos polígonos son congruentes si tienen
respectivamente congruentes sus lados y sus ángulos internos.
 Semejanza de polígonos: dos polígonos son semejantes si tienen
respectivamente sus lados proporcionales y sus ángulos congruentes.
o Teorema #1: los perímetros de dos polígonos semejantes son
entre sí como dos lados homólogos.

o Teorema #2: si dos polígonos son semejantes se pueden

descomponer en un mismo número de triángulos semejantes,
semejantemente dispuestos.
 o Corolario: si dos polígonos se pueden descomponer en
igual número de triángulos semejantes y semejantemente
dispuestos, los polígonos son semejantes.
o Teorema #3: las áreas de los polígonos semejantes están
en la misma relación que el cuadrado de los lados
homólogos.

 Número de diagonales
o Teorema #1: el número de diagonales trazadas desde un
vértice de un polígono de n lados es igual a (n-3).
 Teorema #2: el número de diagonales totales de un polígono
n ( n−3 )
de n lados es igual a
2

 Suma de ángulos
o Teorema #1: la suma de los ángulos internos de un
polígono de n lados es igual al producto de dos
ángulos rectos por el número de lados del polígono
disminuido en dos.

o Teorema #2: la suma de los ángulos externos de un

polígono formados al prolongar los lados con un
mismo orden es igual a cuatro ángulos rectos.
 Propiedades de los polígonos regulares
1. Todo polígono regular tiene un círculo inscrito y un
círculo circunscrito. El radio del círculo circunscrito es el
“radio del polígono” y el radio del círculo inscrito es su
“apotema”. Los dos círculos son concéntricos y su
centro común es el "centro del polígono”.
2. Si un círculo se divide en n arcos congruentes ( n ≥ 3 )
y se unen consecutivamente los puntos de división, el
polígono inscrito resultante es regular. Las tangentes
trazadas por los mismos puntos forman un polígono
regular circunscrito.
3. Todo radio de un polígono regular biseca el ángulo
interno.
4. “Ángulo central” de un polígono regular es el ángulo
formado por dos radios que unen los extremos de sus
lados con el centro del polígono.
5. Los ángulos centrales de un polígono regular de n
lados son congruentes y cada uno tiene por medida
2π/n.
6. El ángulo central de un polígono regular es el
suplemento de su ángulo interno.
7. Dos polígonos regulares de igual número de lados son
semejantes.
8. Cada ángulo interno de un polígono regular de n lados
π (n−2)
es igual a
n

 Superficie:
o Teorema #1: el área de un polígono regular es igual
al semiperímetro por su apotema.
 o Teorema #2: la superficie de un polígono regular en
función del radio y de su ángulo central.

 Cuadriláteros:
o Teorema #1: el área de un cuadrilátero es igual
a la mitad del producto de dos diagonales por el
seno el ángulo comprendido.

o Teorema #2: el ángulo formado por las

bisectrices de los ángulos obtenidos al
prolongar los lados de un cuadrilátero es igual a
la semisuma de los ángulos opuestos a este
ángulo formado.
 Cuadrilátero inscriptible
Este cuadrilátero se puede inscribir en un círculo, los lados
son cuerdas del círculo.
o Teorema #1: la suma de las medidas de los
ángulos opuestos es igual a 180°.

o Teorema #2(potencia de un punto): el

producto de los segmentos en una diagonal es
igual al producto de los segmentos formados
por otra.

o Teorema #3(Ptolomeo): en todo cuadrilátero

inscriptible, el producto de las diagonales es
igual a la suma de los productos de los lados
opuestos.
 Paralelogramo: es un cuadrilátero que tiene los lados
opuestos paralelos e iguales.
o Propiedades:
1. Las diagonales forman triángulos
congruentes:

2. Las diagonales se bisecan mutuamente:

AP = PC y BP = PD
3. El área de un paralelogramo es igual al
producto de dos lados no paralelos por el
seno del ángulo comprendido.

4. El área de un paralelogramo es igual al

producto de dos lados no paralelos por el
seno del ángulo no comprendido.

5.
 Propiedades para demostrar que un cuadrilátero es un
paralelogramo.
1. Si los lados opuestos son iguales y paralelos.
2. Si las diagonales se bisecan mutuamente.
 Rombo: es un paralelogramo que tiene los cuatro lados
iguales.
  Propiedades
1. Las diagonales son perpendiculares entre sí.
AC⊥BD
2. Las diagonales son bisectrices de los ángulos
internos.
3. El rombo es un cuadrilátero circunscriptible, el
centro del círculo inscrito es el punto de
intersección de las diagonales.
4. El área de un rombo es igual a la mitad del
producto de las diagonales.

5. El área de un rombo es igual a la longitud de un

lado al cuadrado por el seno de un ángulo interno.

 Propiedades para demostrar que un cuadrilátero es un

rombo
1. Si tiene los cuatro lados iguales.
2. Si las diagonales son perpendiculares y se bisecan
mutuamente.
 Rectángulo: es un paralelogramo que tiene los cuatro lados
iguales (90°).
o Propiedades
1. Las diagonales son iguales AC=BD
 2. Los cuatro segmentos formados en las diagonales
son iguales: AP = PC = BP = PD
3. El rectángulo es un cuadrilátero inscriptible, el
centro del círculo circunscrito es el punto de
intersección de las diagonales.
4. La superficie de un rectángulo es igual al producto
de los lados no paralelos.

 Propiedades para demostrar que un cuadrilátero es un

rectángulo
1. Si los cuatro ángulos internos son iguales.
2. Si los cuatro segmentos formados en las
diagonales son iguales.
 Cuadrado: es un polígono regular de cuatro lados.
 Propiedades
1. Tiene todas las propiedades de polígonos regulares.
2. La superficie de un cuadrado es igual a la longitud de
un lado elevado al cuadrado.
a
45° 45°
45° 45°
 SABCD= a2

a a

Si tiene todos sus lados y ángulos

45° 45°
respectivamente iguales, es un cuadrado.
45° 45°
a
 Trapecio: es un cuadrilátero que tiene dos lados opuestos
paralelos.
  Propiedades:
1. El segmento que une los lados medios de los lados no
paralelos, es paralelo a las bases e igual a la semisuma
de las mismas.

2. El segmento que une los puntos medios de las

diagonales, es paralelo a las bases e igual a la
semidiferencia de las mismas.

3. El área de un trapecio es igual a la semisuma de las

bases por su altura.

B b C SABCD = SΔ ABD + S Δ BCD

a xh b xh
SABCD = +
2 2
h h a+b
SABCD = ( ¿h ///.
2

A
a D

4. El área de un trapecio es igual al producto de uno de sus

lados no paralelos por la longitud de la perpendicular
bajada desde el punto medio del lado opuesto al primero.
  Trapecio isósceles: es un trapecio que tiene los lados
no paralelos iguales.

 Propiedades
1. Los ángulos en las bases son respectivamente
iguales.
2. Las diagonales son iguales.
3. El trapecio isósceles es un cuadrilátero inscriptible.
 Propiedades para demostrar que un cuadrilátero es un
trapecio isósceles: si tiene dos lados opuestos paralelos y
los otros dos son iguales.
 Trapecio rectángulo: es un trapecio que tiene un lado no
paralelo perpendicular a las bases.
B C

A D