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Reconocimiento de características físicas en niños

Este documento presenta una actividad para que los estudiantes aprendan a reconocer y valorar sus propias características físicas y cualidades. Los estudiantes leen la historia de Ana y Elías, identifican sus características físicas y diferencias, y describen sus propias características y gustos a través de dibujos y respuestas a preguntas. El objetivo es que valoren lo valiosos que son y se conozcan mejor a sí mismos.

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José Antonio Torres Bonilla
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Reconocimiento de características físicas en niños

Este documento presenta una actividad para que los estudiantes aprendan a reconocer y valorar sus propias características físicas y cualidades. Los estudiantes leen la historia de Ana y Elías, identifican sus características físicas y diferencias, y describen sus propias características y gustos a través de dibujos y respuestas a preguntas. El objetivo es que valoren lo valiosos que son y se conozcan mejor a sí mismos.

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2DO

Me conozco y me quiero GRADO

Propósito de la actividad Criterios de evaluación


Aprenderás a reconocer lo valiosa o valioso - Describe algunas de sus características físicas,
que eres, describiendo tus características explicando su dibujo realizado.
físicas y cualidades. - Interactúa con sus compañeros para dar a conocer
sus gustos y preferencias.
Desarrollo de la actividad:
Escuchan la historia de Ana y Elías:

Después de la lectura responden las siguientes preguntas:


1. ¿Qué estaban haciendo Ana y su hermano Elías?

2. ¿Qué han descubierto Ana y su hermano Elías al mirarse al espejo? Marca

Unen las características que corresponden a Ana o Elías

Cabello largo Ojos negros


baja Ojos
marrones
Cabello
corto Alto

Responde en forma oral: ¿Qué otras diferencias físicas hay entre una niña y un niño?
Observan la imagen y diferencian las características físicas de Ana y Elías.
Después de observar la imagen completan la ficha:

¿En qué características físicas son iguales Ana y Elías? Encierra

¿En qué características físicas se diferencian Ana y Elías? Encierra

¿Dibújate y explica cuáles son tus características físicas?

Luego observan las siguientes imágenes:

Después de haber observado las imágenes entre Ana y Elías, responde las siguientes preguntas:
¿Qué le gusta hacer a Ana? Responde
y

¿Cuál es su animal preferido de Ana? Ordena las tarjetas


P R R O E
¿Cómo se siente Ana con su perrito? Marca

¿Qué estará comiendo Elías en la primera imagen? Marca

¿A quién está dando de comer Elías? ¿Por qué lo hace? Marca

A su perrito. Porque lo quiere mucho.


A su gatito. Porque lo quiere mucho.

Escribe sobre tus gustos y preferencias: ¿Cuál Dibújate teniendo en cuenta tus características
es su mascota preferida?, ¿Qué comida les físicas con ayuda de un espejo o una fotografía?
gusta más?, ¿Cuál es su deporte favorito?

Mi autovaluación Lo logré. Lo estoy Necesito ayuda


Mis aprendizajes intentando.
- Describe algunas de sus características físicas,
explicando su dibujo realizado.
- Interactúa con sus compañeros para dar a conocer sus
gustos y preferencias

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