Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Syllabus del curso Higiene y Seguridad Laboral, Código 358016
1. Datos del curso
Unidad a la que pertenece el curso: Escuela de Ciencias Agrícolas Pecuarias y del
Medio Ambiente ECAPMA
Nivel de formación: Profesional Campo de formación: Disciplinar
Número de Créditos: 2 Tipología de Curso: Teórico
Docente que diseña el curso:
El curso Sí se puede habilitar
Christian Felipe Valderrama Lopez
Docente que actualiza el curso: Christian Felipe Valderrama Lopez
Fecha de elaboración del curso: martes, Fecha de actualización del curso:
26 de mayo de 2021 martes, 2 de noviembre de 2021
Descripción del curso:
El curso de Higiene y Seguridad Laboral de (2) dos créditos, fomenta competencias
relacionadas con la comprensión y la gestión de la salud laboral específicamente en las áreas
de la higiene y la seguridad a través del desempeño seguro y saludable de las empresas
eliminando y/o minimizando los riesgos para trabajadores y partes interesadas, cumpliendo
con las normas y requerimientos legales vigentes en organizaciones de todo tipo y nivel.
La estrategia de aprendizaje es ABT - Aprendizaje Basado en Tareas, está fundada en el
análisis de los problemas que actualmente vive el sector laboral e industrial a través del
desarrollo de actividades orientadas por una meta de aprendizaje en la cual los estudiantes
podrán elaborar productos reales y auténticos aplicados al campo de conocimiento de la
Higiene Industrial y a la Seguridad y Salud en el Trabajo.
El curso se articula con el núcleo problémico “Aplicación de instrumentos y procedimientos
para la solución a problemas sanitarios y ambientales de la población”, alrededor de los
procesos metodológicos, pedagógicos, didácticos y disciplinares desde los cuales se desarrolla
el ejercicio de la formación, considerando el desarrollo curricular como la forma de describir,
interpretar y generar procesos y proyectos, para lograr las competencias básicas y específicas
que garanticen la calidad del ejercicio profesional.
1
2. Propósito de formación:
El propósito de formación del curso es el siguiente:
1. Proveer al estudiante las herramientas conceptuales, técnicas y normativas necesarias
para la gestión y el desarrollo de la higiene y la seguridad laboral.
2. Fomentar en el estudiante su capacidad investigativa para la toma de decisiones y
adopción de estándares, que le permitan apropiarse de conocimientos y habilidades técnicas
y administrativas que faciliten su gestión para identificar peligros y evaluar riesgos en
cualquier contexto laborar y a través de la aplicación de metodologías, proponer estrategias
para la minimización ó eliminación de riesgos dando cumplimento a los compromisos de ley,
favoreciendo el desarrollo económico de las empresas y organizaciones con la implementación
del SG-SST Sistema de Gestión en Seguridad y salud en el trabajo
3. Resultados de aprendizaje
Al finalizar el curso académico el estudiante estará en la capacidad de evidenciar:
Resultado de aprendizaje 1: Diferenciar e identificar los fundamentos de la Higiene y
Seguridad Laboral y reconoce la importancia en el sector empresarial.
Resultado de aprendizaje 2: Comprender e interpretar la normatividad relacionada con la
Seguridad y Salud en el Trabajo.
Resultado de aprendizaje 3: Comprender la estructura y los pasos para diseñar un Sistema
de Gestión, Seguridad y Salud en el Trabajo para MIPYMES.
Resultado de aprendizaje 4: Analizar los riesgos físicos de un puesto de trabajo.
4. Estrategia de aprendizaje:
La estrategia de aprendizaje del curso es: Aprendizaje Basado en Tareas.
Esta estrategia consiste en: La estrategia de aprendizaje es ABT - Aprendizaje Basado en
Tareas, está fundada en el análisis de los problemas que actualmente vive el sector laboral e
industrial a través del desarrollo de actividades orientadas por una meta de aprendizaje en la
cual los estudiantes podrán elaborar productos reales y auténticos aplicados al campo de
conocimiento de la Higiene Industrial y a la Seguridad y Salud en el Trabajo.
A partir de la definición de conceptos e identificación de requisitos legales, los estudiantes
aprenderán a través de una serie de ejercicios y actividades aplicadas a casos concretos de
la vida profesional, las diferentes teorías asociadas a la Higiene y Seguridad Laboral, que les
permitirá ser competentes en la identificación de factores de riesgo y en el diseño de un
Sistema de Gestión y Seguridad y Salud en el Trabajo SG-SST.
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La estrategia de aprendizaje se organiza en 5 Tareas
Tarea 1: Síntesis, Historia y Fundamentos
Tarea 2: Desarrollo Legal Normativo
Tarea 3: Diseño SGSST – Etapa 1.
Tarea 4: Diseño SGSST – Etapa 2.
Tarea 5: Evaluación final.
5. Contenidos y referentes bibliográficos del curso
Unidad 1: Fundamentos en Higiene y Seguridad Laboral
En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:
Antecedentes de la Higiene y Seguridad Laboral.
Introducción y ramas de la Higiene industrial.
Conceptualización en Higiene y Seguridad Laboral.
Normatividad principal asociada a la Higiene y Seguridad Laboral.
Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes bibliográficos:
Antecedentes e Historia de la Salud Ocupacional.
Álvarez Heredia, F. (2012). Salud ocupacional y prevención: guía práctica. Ediciones de la U.
(Pág. 17-32). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/126444?page=24
Fleeger, A. K., Lillquist, D. R., & Association, A. I. H. (2011). Industrial Hygiene Reference &
Study Guide, Vol. Third edit. AIHA
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2969/lo
gin.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=1491632&lang=es&site=ehost-live
Falagán, R. M. J. (2009). Higiene industrial aplicada, Fundacion Luis Fernandez Velasco,
(Pag. 13 - 142).
3
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/59633?page=16
Fondo de Riesgos Laborales
Fondo de riesgos laborales. (2020). Videos – Fondo de Riesgos Laborales.
https://www.fondoriesgoslaborales.gov.co/videos/
Decreto Único Reglamentario del Sector Trabajo.
Ministerio de Trabajo (2015). Decreto Único Reglamentario del Sector Trabajo Número 1072
de 2015. Ministerio de Trabajo.
http://www.mintrabajo.gov.co/documents/20147/50711/DUR+Sector+Trabajo+Actualizado
+a+Abril+de+2017.pdf/1f52e341-4def-8d9c-1bee-6e693df5f2d9
Decreto Por el cual se dictan disposiciones para la implementación del SG-SST
Ministerio de Trabajo (2014). Decreto 1443 de 2014 disposiciones para la implementación del
Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo. Ministerio de Trabajo.
http://www.mintrabajo.gov.co/documents/20147/36482/decreto_1443_sgsss.pdf/ac41ab70
-e369-9990-c6f4-1774e8d9a5fa
Resolución por la cual se definen los estándares Mínimos del Sistema de Gestión de
Seguridad y Salud en el Trabajo para empleadores y contratantes
Ministerio del Trabajo (2019). Resolución 312 de 2019. Definición de los estándares
mínimos del SGSST. Ministerio de Trabajo.
https://id.presidencia.gov.co/Documents/190219_Resolucion0312EstandaresMinimosSeguri
dadSalud.pdf
Resolución por la cual se reglamenta la investigación de incidentes y accidentes de
trabajo.
Superintendencia Nacional de Salud (2014). Resolución 1401 de 2007.
https://www.arlsura.com/files/resolucion1401_2007.pdf
Decreto por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector
Salud y Protección Social
Ministerio de salud de Colombia (2017). Decreto 780 de 2016. Ministerio de salud de
Colombia.
https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/Decreto%200780%20de%202016.pdf
4
Aseguramiento en Riesgos Laborales
Ministerio de Salud y Proyección Social (2017). Aseguramiento en Riesgos Laborales s.f.
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VP/DOA/RL/Aseguramien
to%20en%20riesgos%20laborales.pdf
Ministerio de salud de Colombia (2017). Ley 1562 de 2012. Ministerio de salud de Colombia.
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/Ley-1562-de-
2012.pdf
Derechos y deberes de los trabajadores
Ministerio de Salud y Protección Social de la república de Colombia (2016). Derechos y
deberes de los trabajadores en salud ocupacional. Ministerio de Salud y Protección Social.
https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/Paginas/DerechosyDeberesdelosTrabajadores
.aspx
Investigación aplicada a la Higiene y Seguridad Laboral
Valderrama Lopez, C. F., Diaz, L. J., Vargas, J. O., & Vargas, J. O. (2018). Análisis de la
generación de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEES). Estudio de caso en la
ciudad de Neiva. Revista de Investigación Agraria y Ambiental, 10(1), 131–140.
https://doi.org/10.22490/21456453.2295
Valderrama, C. F., Ortiz, J. D., Usa, M. M., & Borrero, O. I. (2020). Analysis of the Recycling
Sector in Intermediate Cities. Study Case – Neiva, Colombia. Ingeniería Y Competitividad,
22(2), 1–10. https://doi.org/10.25100/iyc.v22i2.6252
Gordon Morante, C., & Marrugo Negrete, J. L. (2018). Prácticas Agrícolas Y Riesgos A La Salud
Por El Uso De Plaguicidas En Agrícultores Subregión Mojana – Colombia. Revista de
Investigación Agraria y Ambiental, 9(1), 29–40. https://doi.org/10.22490/21456453.2098
López Villalobos, I. D., Muñoz, A. M., & Muñoz, M. (2016). Riesgos biológico y químico en
planta de compostaje de ingenio azucarero, Valle del Cauca, Colombia. Revista de
Investigación Agraria y Ambiental, 7(2), 51. https://doi.org/10.22490/21456453.1557
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Unidad 2: Gestión en Higiene y Seguridad Laboral
En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:
Riesgos físicos, químicos.
Herramientas de medición de riesgos físicos.
Estructura del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo.
Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes bibliográficos:
Fondo de Riesgos Laborales de la república de Colombia (2017). Guía para el análisis de
exposición a factores de riesgo ocupacional.
https://fondoriesgoslaborales.gov.co/documents/publicaciones/guias/GUIA-TECNICA-
EXPOSICION-FACTORES-RIESGO-OCUPACIONAL.pdf
Iluminación en el lugar de trabajo
Bovea, E. M. D. (2011). Manual de seguridad e higiene industrial para la formación en
ingeniería (Pág. 57 - 76). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/101983?page=1
Reglamento Técnico para medir el nivel de Iluminación - RETILAP
Ministerio de Minas y Energía. (2017). Reglamento Técnico de Iluminación y Alumbrado
Público - RETILAP (RESOLUCIÓN 18 0540 DE 2010), Documento Diseño de iluminación
interior, anexos, capítulo 4.
https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=39270#
Ruido en el lugar de trabajo
Bovea, E. M. D. (2011). Manual de seguridad e higiene industrial para la formación en
ingeniería (Pág. 79 -100). Retrieved from https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/101983?page=80
Ambiente térmico en el lugar de trabajo
Bovea, E. M. D. (2011). Manual de seguridad e higiene industrial para la formación en
ingeniería (Pág. 127-149). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/101983?page=128
Riego químico y biológico
6
Bovea, E. M. D. (2011). Manual de seguridad e higiene industrial para la formación en
ingeniería (Pág. 153 -185). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/101983?page=154
Sistemas de medición de contaminantes químicos
Falagán, R. M. J. (2009). Higiene industrial aplicada (Pag. 197 - 300). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/59633?page=198
Ciclo PHVA o Ciclo Deming.
Ministerio de trabajo (2016). Guía técnica de implementación del SG SST para Mipymes.
(Pag.10-11).
http://www.mintrabajo.gov.co/documents/20147/51963/Guia+tecnica+de+implementacion
+del+SG+SST+para+Mipymes.pdf/e1acb62b-8a54-0da7-0f24-8f7e6169c178
Sistema de Gestión de seguridad y salud en el Trabajo
Ministerio de trabajo (2016). Guía técnica de implementación del SG SST para Mi pymes.
Recuperado de:
http://www.mintrabajo.gov.co/documents/20147/51963/Guia+tecnica+de+implementacion
+del+SG+SST+para+Mipymes.pdf/e1acb62b-8a54-0da7-0f24-8f7e6169c178
OVI Unidad 2 – Herramientas para el Diseño del Sistema de Gestión de Seguridad y
Salud en el Trabajo
Lopez, R., Valderrama C, (2020). Desarrollo de la metodología GTC 45 para análisis y
valoración de riesgos. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34993
Olmedo, A., Valderrama, C, (2020). Diagrama de Ishikawa.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34995
6. Organización de las actividades académicas por semanas
Momento inicial
Tarea 1: Síntesis, Historia y Fundamentos
Se desarrolla entre la semana 1 y la semana 2
Responde al resultado de aprendizaje 1
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La actividad consiste en realizar una síntesis en ingles mediante el uso de infografías sobre
los siguientes temas:
Historia de la Higiene y Seguridad y salud en Trabajo.
Introducción y ramas de la Higiene industrial.
Momento intermedio
Tarea 2: Desarrollo Legal Normativo.
Se desarrolla entre la semana 3 y la semana 4
Responde al resultado de aprendizaje 2
Las actividades son:
El estudiante debe leer la normatividad relacionada en la unidad 1 de contenidos y
referentes bibliográficos del curso.
Desarrollar las actividades relacionadas en la guía de la Tarea 2.
Presentar la evaluación de la Tarea 2. Fundamentación y Desarrollo Legal Normativo
está ubicada en el entorno de evaluación.
Tarea 3 : Diseño SGSST – Etapa 1.
Se desarrolla entre la semana 5 y la semana 9
Responde al resultado de aprendizaje 3
Las actividades son:
Realizar una evaluación inicial del Sistema de Gestión Seguridad y Salud en el Trabajo
(SGSST).
Acercamiento al funcionario encargado del SGSST (Docente).
Aplicación de la encuesta primera parte.
Identificar peligros, evaluar, valorar los riesgos y gestionar los mismos.
Medición de un puesto de trabajo – Riesgo físico.
Diseñar la Política y objetivos de SGSST.
Tarea 4: Diseño SGSST – Etapa 2
Se desarrolla entre la semana 10 y la semana 14
Responde al resultado de aprendizaje 4
Las actividades son:
Diseñar un programa de Prevención, Preparación y Respuesta ante una Emergencia.
Acercamiento al funcionario encargado del SGSST (Docente).
Aplicación de la encuesta Segunda parte
Diseñar un reporte e investigación de incidentes, accidentes de trabajo y enfermedades
laborales.
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Medición de un puesto de trabajo – Riesgo Biomecánico.
Medir y evaluar el SGSST.
Diseñar un plan de acción con las acciones correctivas y preventivas.
Momento final
Tarea 5: Evaluación final.
Se desarrolla entre la semana 16 y la semana 16
Responde al resultado de aprendizaje 5
Las actividades son:
Evaluación automática de las unidades 1 y 2 del contenido del curso de Higiene y
Seguridad Laboral.
7. Estrategias de acompañamiento docente
Para desarrollar las actividades del curso usted contará con el acompañamiento del docente.
Los espacios en los cuales usted tendrá interacciones con su docente son los siguientes:
Correo en campus virtual
Sesiones de chat en skype
Sesiones de conferencia en línea o webconference
Foros de trabajo
8. Plan de Evaluación del curso
Momento de evaluación inicial:
Tarea 1:
Responde al resultado de aprendizaje 1
Los criterios con los que será evaluado son: Interacción social, Capacidad de síntesis;
Fortalecimiento de un segundo idioma; Estructura, formato, Capacidad para seguir
instrucciones
Las evidencias de aprendizaje son: Infografía; Participación en el foro de la actividad.
La valoración máxima de esta actividad es de 25 puntos, equivalente al 5% de la evaluación
del curso.
Momento de evaluación intermedio:
Tarea 2:
Responde al resultado de aprendizaje 2
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Los criterios con los que será evaluado son: Interacción social, Síntesis normativa, Análisis e
interpretación de la normatividad, conceptos normativos.
Las evidencias de aprendizaje son: Uso del material digital referenciado en la bibliografía;
Uso de la herramienta de aprendizaje practico; Documento con los lineamientos solicitados
en la guía.
La valoración máxima de esta actividad es de 70 puntos.
Tarea 3:
Responde al resultado de aprendizaje 3
Los criterios con los que será evaluado son: Interpretaón del SGSST; Diagnostico de
problemática del SGSST; Evaluación de un puesto de trabajo; Analisis e identificación de
riesgos y peligros; Apropiación de contenidos del SGSST.
Las evidencias de aprendizaje son: Participación en el foro de la actividad; Documento con
los lineamientos solicitados en la actividad.
La valoración máxima de esta actividad es de 140 puntos.
Tarea 4 :
Responde al resultado de aprendizaje 4
Los criterios con los que será evaluado son: Análisis del riesgo laboral; Estructura del Plan de
Emergencias; Investigación de accidentes; Diseño de plan de mejora; Presentación y
estructura.
Las evidencias de aprendizaje son: Participación en el foro de la actividad; Documento con
los lineamientos solicitados en la actividad.
La valoración máxima de esta actividad es de 140 puntos.
La valoración total de este momento de evaluación corresponde al 70% del curso (350
puntos).
Momento de evaluación final:
Tarea 5 :
Responde al resultado de aprendizaje 5
Los criterios con los que será evaluado son: Conocimiento de conceptos básicos de la
normatividad; Conceptos básicos de Higiene y seguridad laboral; Capacidad de
razonamiento para solucionar problemas.
Las evidencias de aprendizaje son: Evaluación automática.
La valoración total de este momento es de 125 puntos, equivalente al 25% de la
evaluación del curso.
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