GUÍA DE EJERCICIOS 2: CINEMÁTICA UNIDIMENSIONAL
PREGUNTAS DE DISCUSIÓN
1. ¿El velocímetro de un automóvil mide rapidez, velocidad o ambas?
2. ¿Un objeto puede tener una rapidez variable si su velocidad es constante? ¿Puede tener velocidad variable si su rapidez
es constante? En caso afirmativo, dé ejemplos en cada caso.
3. Cuando un objeto se mueve con velocidad constante, ¿su velocidad promedio durante cualquier intervalo de tiempo
difiere de su velocidad instantánea en cualquier otro instante?
4. Describa con palabras el movimiento graficado en la figura en términos del desplazamiento, velocidad y aceleración.
[Sugerencia: Primero intente replicar el movimiento graficado caminando o moviendo la mano].
5. La gráfica de velocidad versus tiempo muestra el movimiento de un móvil sobre una superficie horizontal. Indique la
verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes afirmaciones:
( ) En el intervalo de A hasta B el móvil cambia de dirección.
( ) En A el móvil está desacelerando..
( ) En G el móvil está acelerando.
( ) La aceleración en el intervalo de A hasta B es mayor que en el intervalo de C hasta E.
( ) En el intervalo de C hasta E el móvil se mueve en la dirección negativa del eje “X”.
PREGUNTA DE ANÁLISIS
6. Un cohete de fuegos de artificio se dispara verticalmente hacia arriba desde el suelo. El mismo se acelera
uniformemente desde el reposo con una aceleración de 8,0 m/s 2 durante 5,0 s, después de lo cual el combustible del
cohete se ha agotado por completo.
a. Dibuje abajo un gráfico para ilustrar cómo cambia la velocidad y otro de la posición del cohete con el tiempo
desde el momento en que abandona el suelo hasta el momento en que vuelve al suelo. Señale en el dibujo el
tiempo t1 en que se ha acabado el combustible, el tiempo t2 en que el cohete alcanza su altura máxima y el tiempo
t3 en que llega al suelo.
b. ¿Qué significan el/las área(s) debajo de los gráficos dibujados?
En los cálculos siguientes puede ignorarse cualquier efecto de la resistencia del aire y adoptar para la aceleración
debida a la gravedad el valor g = 9,8 m/s2.
c. Calcule los siguientes valores y trate de interpretarlos en los gráficos anteriores:
i. la velocidad del cohete cuando se acaba el combustible,
ii. la altura que alcanza el cohete cuando justo se ha acabado el combustible,
iii. la altura máxima alcanzada por el cohete,
iv. el tiempo que tarda el cohete para alcanzar su altura máxima,
v. el tiempo que tarda para caer desde su altura máxima al suelo.
d. Describa alguna consecuencia en los gráficos anteriores si se considera la resistencia del aire que actúa sobre el
cohete.
PROBLEMAS GENERALES
7. Un automóvil que viaja a 95,0 km/h
alcanza a un tren de 1,10 km de largo que
viaja en el mismo sentido sobre una vía
paralela al camino. Si la rapidez del tren
es de 75,0 km/h, ¿qué tiempo le tomará
al automóvil rebasar al tren y qué
distancia habrá viajado el auto en este
tiempo? ¿Qué resultados se obtienen si el
tren y el automóvil viajan ambos en
sentidos opuestos? Haga los gráficos posición versus tiempo en cada caso.
8. La posición de un objeto está dada por x(t) = At + Bt2, donde x está en metros y t en segundos. a) ¿Cuáles son las
unidades de las constantes A y B? b) ¿Cuál es la aceleración como función del tiempo? c) ¿Cuáles son la velocidad y la
aceleración del objeto en t = 5,0 s? d) ¿Cuál sería la velocidad y la aceleración como función del tiempo si
x (t)= Asen(ωt+ φ)?
9. Mary y Sally participan en una
carrera. Cuando Mary está a 22 m
de la línea de meta, tiene una
rapidez de 4,0 m/s y está 5,0 m
detrás de Sally, quien tiene una
rapidez de 5,0 m/s. Sally cree que
ganará fácilmente y desacelera
durante el tramo restante de la
carrera a una razón constante de
0,50 m/s2 hasta la línea de meta.
¿Qué aceleración constante necesita
ahora Mary durante el tramo
restante de la carrera, si quiere cruzar la línea de meta empatada con Sally?
10. Se lanza una piedra verticalmente hacia arriba con una rapidez de 12,0 m/s. Exactamente 1,00 s después, se lanza una
pelota verticalmente a lo largo de la misma trayectoria con una rapidez de 18,0 m/s. a) ¿En qué tiempo chocarán ambas
entre sí? b) ¿A qué altura tendrá lugar la colisión? c) Responda a) y b) suponiendo que se invierte el orden: es decir, si
la pelota se lanza 1,00 s antes que la piedra.
11. Desde un globo que asciende a una rapidez de 10 m/s se deja caer una piedra que llega al suelo en 0,0044 horas.
Calcule la rapidez con que la piedra al piso.
EJERCICIOS Y/O LECTURAS PROPUESTAS
A. Leer del Capítulo 3 del libro de Hewitt la sección 3.2: Rapidez, 3.3: Velocidad, 3.4: Aceleración, 3.5: Caída Libre,
3.6: Vectores de velocidad.
E-book de la biblioteca: http://www.ebooks7-24.com/stage.aspx?il=4660&pg=&ed=
B. Resolver los problemas del libro de Serway de la sección 2.1: Posición, velocidad y rapidez, 2 y 3 (Pág. 48); sección
2.2: Velocidad y rapidez instantáneas, 5 y 7 (Pág. 48); sección 2.7: Partícula con aceleración constante, 19 – 24;
sección 2.8: Caída libre, impares; sección 2.8: ecuaciones cinemáticas deducidas del cálculo 32 y 33; Problemas
adicionales: 39 y 41.
E-book de la biblioteca: http://www.ebooks7-24.com/stage.aspx?il=794&pg=&ed=
