Géneros literarios

En mi familia, yo comparto ciertas características (semejanzas)

que permiten que me identifiquen como hermano de… o hijo de...
En los textos literarios sucede lo mismo, existen ciertas
características que permiten vincular un texto con cierto género
literario.

Veamos, “los géneros literarios son los distintos grupos o

categorías en que podemos clasificar las obras literarias
atendiendo a su contenido y estructura. La retórica clásica los ha clasificado en tres
grupos importantes: épico o narrativo, lírico -los que abordaremos en este ciclo
lectivo- y dramático, a los que se añade con frecuencia el género didáctico,
convirtiéndose en un punto de referencia para el análisis de la literatura. Así mismo, y
desde el punto de vista del autor, los géneros literarios son modelos de estructuración
formal y temática que le permiten establecer un esquema previo a la creación de su
obra.” (https://es.wikipedia.org/wiki/Género_literario)

La primera “familia” de textos (género literario) que veremos se denomina narrativa.

Ésta presenta las siguientes características.

1- Debe contar una historia.

2- Debe estar escrita en prosa (escritura natural que consiste en escribir
en párrafos).
3- Presenta personajes.
4- Se da en un espacio (s) y tiempo (s) específicos.
5- Se puede identificar en su estructura narrativa, una introducción, un
nudo y un desenlace.
6- Aparece un narrador (es el responsable de contar la historia).
7- Es de carácter ficcional (es decir, es una invención, aunque se
parezca y tenga aspectos de la realidad).
Dentro de esta familia podemos encontrar los siguientes subgéneros narrativos:

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 1. NOVELA

 Es narrativa (cuenta algo).

 Es una narración fingida parcial o totalmente.
 Es extensa.
 Está escrita en prosa (no está sujeta ni a rima ni a
métrica).
 Tiene muchos temas.
 Presenta variados ambientes.
 Las situaciones son ricas en acontecimientos.
 Produce varios o muchos efectos en el lector.
 Tiene muchos personajes.
2. CUENTO

 Es narrativo porque cuenta algo

 Es una narración fingida en todo o en parte.
 Está escrita en prosa.
 Es corto o breve, ya que se desarrolla en pocas páginas.
 Tiene pocos temas.
 Sus ambientes son reducidos.
 Produce un solo efecto en el lector, ya que la trama es muy simple.
 Tiene pocos personajes.
 Posee tensión e intensidad.
3. LEYENDA

 Es narrativa.
 Es breve.
 Está escrita en prosa.
 Muestra personajes extraordinarios.
 Relata hechos maravillosos.

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  Transmitido oralmente de generación en generación, actualmente también por escrito.
 La leyenda, en muchas ocasiones, es la base de la historia de todas las naciones y, a
veces es difícil de definir en un relato que hay de leyenda y qué cuanta de la historia
autentica.
 La leyenda recoge las tradiciones de una gran parte de la fe de un pueblo.
4. CRÓNICA

 Consistente en la recopilación de hechos históricos o

importantes narrados en orden cronológico.

 Los hechos se narran según el orden temporal en que

ocurrieron, a menudo por testigos presenciales o
contemporáneos, ya sea en primera o en tercera
persona.

 En la crónica se utiliza un lenguaje sencillo, directo, muy

personal y admite un lenguaje literario con uso reiterativo
de adjetivos para hacer énfasis en las descripciones.

 Emplea verbos de acción y presenta referencias de

espacio y tiempo.

 Las crónicas son también un género periodístico.

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Práctica: construya un texto narrativo a partir de la siguiente secuencia de imágenes.

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La segunda “familia” (género literario) que estudiaremos se denomina lírica o poesía. Ésta
presenta las siguientes características:

 Está escrita generalmente en verso, por lo que está sujeta a métrica, rima y ritmo.

 Es subjetiva: eso quiere decir que expresa sentimientos íntimos del Yo lírico.

 Comunica de la manera más íntima y personal el mundo interior del yo poético.

 Comunica por medio de imágenes o figuras literarias, (lenguaje figurativo)

 Incita en el receptor la creación de imágenes auditivas, olfativas, emotivas para entender

la creación poética.

Práctica: analice la canción de “Sin banderas” “Entra en mi vida”. Se sugiere que se escuche,
primeramente, la canción; luego que se identifiquen versos, rimas y métricas.

Nota para el docente: no se pretende profundizar los elementos de la lírica. Género lúdica y
utilice la deducción.
Esta actividad de paso sirve para trabajar el análisis del texto no literario.
“Entra en mi vida”:

Buenas noches, mucho gusto (chorus)

eras una chica más, Entra en mi vida, te abro la puerta.

después de cinco minutos Sé que en tus brazos ya no habrá noches desiertas

ya eras alguien especial. Entra en mi vida, yo te lo ruego.

Sin hablarme, sin tocarme Te comencé por extrañar, pero empecé a necesitarte

algo dentro se encendió, luego.

en tus ojos se hacía tarde Buenas noches, mucho gusto

y me olvidaba del reloj. ya no existe nadie más.

Estos días a tu lado Después de este tiempo juntos, no puedo volver atrás.

me enseñaron que en verdad Tú me hablaste, me tocaste y te volviste mi ilusión.

no hay tiempo determinado Quiero que seas dueña de mi corazón.

para comenzar a amar. (chorus)

siento algo tan profundo Entra en mis horas, sálvame ahora

que no tiene explicación abre tus brazos fuerte y déjame entrar.

no hay razón ni lógica en mi corazón. (chorus)

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 Drama o
teatro
ESTRUCTURA BÁSICA DEL GÉNERO DRÁMATICO

Pertenecen al género dramático las obras literarias concebidas para

ser representadas en un espacio físico llamado ESCENARIO y ante
un PÚBLICO.

Estas obras se caracterizan por estar escritas en forma de

DIÁLOGO y que a través de un GUIÖN son llevadas a escenas
gracias a los ACTORES

A diferencia de la Épica o Narrativa no existe un Narrador que relate los hechos,

sino que los Actores (personajes), por medio de sus parlamentos y acciones,
desarrollan la historia.

Dramático significa: “Basado en la acción”

El texto teatral está dividido en ACTOS Y ESCENAS.

Cada acto se inicia cuando el telón sube y finaliza cuando este baja. Las escenas
se reconocen por las entradas y las salidas de los actores.

Es bueno aprender algunos términos:

ACCIÓN: Son los hechos ocurridos

PERSONAJES: Representan el vehículo de acción para el público. Son los

actores y actrices, ellos encarnan y dan vida a ese personaje, en su trabajo hay un
componente oral (es muy importante aprenderse el texto, tono de voz) y un
componente corporal (cuerpo) es muy importante para ellos los gestos y

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movimientos. Una buena interpretación requiere que el actor sea capaz de
construir su personaje; es decir, de estudiarlo previamente y compenetrarse con él
hasta lograr que el espectador lo perciba como un ser humano real y diferente de
la personalidad del autor.

TEXTO DRAMÁTICO: Es el texto principal, es el guion que sirve de base para la

representación; este texto está constituido por los diálogos o parlamentos de los
actores y actrices y también debe aparecer las ACOTACIONES (son todas las
anotaciones, son todas las indicaciones que da el director sobre la manera de
representar la obra)

DIRECTOR TEATRAL: Es el responsable máximo de la representación. Se ocupa

de organizar el espectáculo y de coordinar la labor de los actores.

DIRECTOR DE ESCENA: Señala los movimientos y los desplazamientos de los

actores, el tono en que lo dicen, los parlamentos, sus gestos, sus actitudes. Estas
indicaciones se denominan demarcaciones. El director coordina, además, el
trabajo de los actores con cada uno de los elementos que constituyen el hecho
teatral,

PRODUCCIÓN: Se encarga de proveer el dinero y los recursos indispensables

para que la puesta en escena sea posible. La producción también tiene a su cargo
los mecanismos de publicidad de la obra.

PRESENTACIÓN, PUESTA EN ESCENA O ACTUACIÓN: es la representación

ante el público; ese es el oficio de los actores y actrices, el actor es el punto de
contacto entre el autor y el espectador.

Hay otros componentes que son necesarios tales como:

ESCENOGRAFÍA: Consiste en la ambientación y adecuación del escenario a las

necesidades del texto, el escenógrafo diseña previamente maquetas, dibujos en
escala para visualizar cómo va a lucir el escenario.

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UTILERÍA: Los utileros se ocupan de que los muebles, adornos y los objetos
necesarios (cubiertos, mesa, flores, espejos cuadros...) estén ubicados donde
corresponden en el momento de la representación.

ILUMINACIÓN: Por medio de las luces se consiguen los efectos especiales, como
un relámpago o la sensación de que esta anocheciendo. Las luces también
pueden sugerir un estado de ánimo de los personajes; por lo tanto, el iluminador
es el encargado de crear climas que acompañen ese estado de ánimo

VESTUARIO: Los trajes y accesorios de los actores deben adecuarse, en primer

lugar, a la época de la obra.

SONIDO: El técnico de sonido crea efectos especiales de acuerdo con el texto

dramático: un trueno, el ruido de un tren, el sonido de un teléfono, u timbre... así
mismo él sigue las instrucciones del director a través de las acotaciones

También de acuerdo con el tipo de obra que se ponga en escena, su importancia y

los recursos dela producción, se pueden considerar otros componentes como
maquillaje, coreografía, estilistas y música en vivo.

PRINCIPALES FORMAS DEL GÉNERO DRÁMATICO

La esencia del drama es la tensión, el conflicto, la lucha que ocurre, que ocasiona
el choque de ideas, pasiones e intereses.

Entre las obras del género mayor del teatro sobresalen:

1- TRAGEDIA: Acción grandiosa mediante el choque violento de pasiones e

ideas. Excita al terror y a la compasión. fue creado por los griegos y la
cultivaron los franceses a lo largo de toda la Edad Moderna.

2- COMEDIA: Representación del aspecto alegre y divertido de la vida. Su

desenlace es feliz. También fue creada por los griegos durante la
Antigüedad.

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 3- DRAMA: Representación en la que se mezclan lo trágico y lo cómico, el
desenlace puede ser feliz o funesto. Nació en Grecia.

CARACTERÍSTICAS:

1- Las acciones son representadas ante un público, no hay narrador

2- Los personajes son representados por actores y actrices.
3- Las acciones se representan ante un escenario.
4- Hay predominio de diálogo
5- Se necesita escenografía, vestuario, luces ...

Ensayos

Características constitutivas del ensayo

Para definir este género literario, se hace necesario remontarse al latín, pues de
ahí se deriva este vocablo EXAGIUM, cuyo significado era peso, volumen.

En la actualidad, se entiende por ensayo un texto de reflexión en el que se

exponen las ideas de una persona sobre un tema en particular.

Las características son las siguientes:

 Tiene una intención literaria, es decir es un escrito bien redactado.

 Es expositivo. En él se exponen un problema cualquiera desde el punto de

vista muy personal.

 Tiene un carácter muy subjetivo. Lo que se escribe no tiene que

demostrarse, es lo que piensa o siente el autor.

 Tiene gran variedad temática . El ensayo actual trata, sobre todo, de los
problemas más sobresalientes de nuestro tiempo: sociales, culturales
políticos...

 El ensayo tiene digresiones; esto se refiere a que el autor a veces por un

tema distinto al iniciado y luego de salirse vuelve al principal.

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  Es crítico.

 Está escrito en prosa.

 Tiene un contenido ideológico: el ser humano vive dentro de un grupo social

que lo condiciona, en su forma de ver las cosas, en lo que piensa y así
sucesivamente en muchos otros aspectos. Por lo tanto, el creador, sobre
ese fundamento (moral, religioso, educativo) construye su creación.

 La extensión del ensayo es, por lo general, breve , no obstante, este

aspecto no es absoluto.

 Posee un fin didáctico (enseñar): la finalidad del autor es que sus lectores
se instruyan, asuman un compromiso, tengan un cambio de actitud,
reflexionen y polemicen con lo afirmado en el texto para enriquecer el
acervo (patrimonio) cultural.

 Es de carácter inacabado. No se da un tema por agotado. Al contrario, se

toma un aspecto de un todo. El enfoque de los temas son parciales.

 En la mayoría de los casos tiene un lenguaje culto o técnico.

 Debe presentar originalidad en el tratamiento del tema que se desarrolla.

Estructura del ensayo

En relación con la forma, el ensayo presenta la siguiente estructura:

 Una breve introducción (presentación) al asunto que se considera en el

texto.

 Una exposición (desarrollo) de las razones que fundamentan la postura que

se asume en relación con el tema.

 Finalmente, la conclusión a la que se llega, después de haber presentado

con claridad la argumentación.

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