Scribd
Cargar
64 vistas2 páginas

Análisis de Movimientos Poéticos en Clase

El documento propone una secuencia didáctica de 10 sesiones para que los estudiantes analicen y comenten poemas de diferentes movimientos poéticos. La secuencia incluye la lectura de poemas, videos explicativos de los movimientos literarios y la elaboración de un cartel sobre el movimiento elegido. El objetivo es que los estudiantes exploren la búsqueda estética y el reclamo social de los movimientos poéticos así como su influencia en generaciones posteriores.

Cargado por

Ivan Miranda
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
64 vistas2 páginas

Análisis de Movimientos Poéticos en Clase

El documento propone una secuencia didáctica de 10 sesiones para que los estudiantes analicen y comenten poemas de diferentes movimientos poéticos. La secuencia incluye la lectura de poemas, videos explicativos de los movimientos literarios y la elaboración de un cartel sobre el movimiento elegido. El objetivo es que los estudiantes exploren la búsqueda estética y el reclamo social de los movimientos poéticos así como su influencia en generaciones posteriores.

Cargado por

Ivan Miranda
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

“2022.

Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”


No. de No. de Título de Propósito de la secuencia
bloque y secuencia la secuencia
título
Seleccionar uno a) Desarrollen criterios para leer y comentar poemas según el movimiento al que
3. 10 o varios pertenecen.
El cuarto del movimientos b) Adquieran y fortalezcan estrategias para leer, analizar y disfrutar poemas con
poema poéticos para leer diversas propuestas estéticas y reclamos sociales.
y comentar c) Evalúen los recursos poéticos y gráficos, el uso estético del lenguaje y la influencia
poemas. de los movimientos estudiados en la poesía posterior.
d) Participen en espacios de reflexión e intercambio de opiniones para profundizar.
Ámbito  Literatura

Práctica social del  Lectura y escucha de poemas y canciones


lenguaje
Aprendizajes  Selecciona uno o varios movimientos poéticos para leer y comentar poemas.
esperados:
Intención didáctica:  Acercar a los estudiantes a la poesía por medio del análisis de algunos movimientos literarios. Para ello,
seleccionarán uno o varios movimientos poéticos y analizarán su reclamo social y su búsqueda estética;
después, explorarán la influencia de estos movimientos en generaciones posteriores de poetas.
Finalmente, para compartir su análisis, los estudiantes elaborarán un cartel sobre el movimiento poético
que hayan elegido.

Tiempo de realización 10 sesiones

San Miguel Totolmaloya, Sultepec; Estado de México a un costado de la Delegación Municipal, C.P 51645, Teléfono 7226754282
Correo Electrónico [email protected].
“2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”

Momentos Sesión Adecuaciones didácticas Argumentaciones


Darás Lectura de los textos de la Página 194 y 195.
Para
1 Video de “Poesía hispanoamericana” Sin adecuación
empezar
Video de “Poesía española”
Video de las
Se implementa un video interactivo.
características del
2 Revisar el esquema del proceso que seguirán para leer poemas de
poema y como
algún movimiento poético y compartir su lectura.
realizar un poema.
3 Lectura de los poemas: caminos de hierro y el niño yuntero. Sin adecuación
Manos a la
4 Lectura del texto sobre novecentismo. Sin adecuación
obra
5 Lectura del poema Ausencia de un día. Sin adecuación
6 Video de “Sociedad y poesía” Sin adecuación
Elaborar un esquema como el de la página 206 sobre los movimientos
7 Sin adecuación
poéticos
8 Lectura de los poemas: palabras en un cuadro, niño silvestre. Sin adecuación
Diseñar un cartel a partir del movimiento literario que estuvieron
investigando.
Tomar en cuenta los siguientes puntos a la hora de elaborar su cartel:
9 Sin adecuación
Para a) Características del movimiento poético elegido (búsqueda estética,
terminar reclamo social). b) Contexto histórico, social y cultural en el que surge.
c) Influencia del movimiento en generaciones posteriores de poetas.
Compartir su cartel, buscar la forma de darlo a conocer, puede ser en
10 Sin adecuación
un espacio de la escuela o zonas alrededor.

San Miguel Totolmaloya, Sultepec; Estado de México a un costado de la Delegación Municipal, C.P 51645, Teléfono 7226754282
Correo Electrónico [email protected].

También podría gustarte