MATERIAL DE TRABAJO

TEMA: LOGICA PROPOSICIONAL

DOCENTE: JORGE LUIS MANRIQUE RIMACHI.

La lógica está presente en las investigaciones de todas

LA LÓGICA las ciencias.
La lógica es la base de la Informática. Gracias a ellas se
DEFINICIÓN inventaron las computadoras y siguen perfeccionándolas.
Su campo de estudio también tiene un gran espectro. Al
“Fue una disciplina filosófica hasta 1910-1913 que se publica igual que la filosofía existen varias clases de lógica, según
la obra “Principia Matemática” de Bertránd Russell y Alfred su actuar o modalidad.
North Whitehead y que se aboca el estudio de la inferencia o
deducción valida o no válida” . CLASES DE LOGICA

En esta definición esta el problema fundamental de la lógica: 1. Lógica Formal o Clásica

saber cuando una conclusión es deducible de una o mas Fue creada por Aristóteles y se ocupa de las teorías del
premisas. concepto, juicio, razonamiento, el silogismo, los principios
lógicos, etc.
BREVE HISTORIA DE LA EVOLUCION DE LA LOGICA
2. Lógica Simbólica, matemática o Proposicional
La lógica en la edad antigua. Es aquella que trata de la lógica de enunciados, lógica de
Aristóteles de Estagira es considerado como padre y predicado, lógica de clases, lógica de relaciones, etc.
creador de la lógica; sus principales logros fueron la teoría del Según MIRO QUESADA existen una gran cantidad de
silogismo, la formalización de la lógica y el raciocinio especies lógicos que él denomina “HETERODOXAS”,
habiendo clasificado hasta un número de 26 de ellas.
deductivo.

3. Lógica Dialéctica
Aristóteles fue el primero que reunió en un libro llamado:
“ORGANON” todo el material existente en su época Que, criticando el carácter formal de la lógica, intenta
construir una lógica de contenido que se ocupe de las
leyes, formas, métodos, procedimientos lógicos,
En la edad Media propiedades y relación de los objetos.
La lógica de la antigüedad es recogida en el medioevo por FERRATER MORA, piensa que la “METALOGICA” es el
los sacerdotes y cultivada casi exclusivamente en los estudio de los signos lógicos, que es una parte de la
conventos.
“SEMIÓTICA”, que estudia los signos en general, y que
En esta época destacan Petrus Hispánicas y Juan ambos pueden ser considerados como
Buridan, éste ultimo estableció que “de dos premisas
“METALENGUAJE” que tienen tres niveles o
contradictorias, se puede deducir cualquier conclusión”
dimensiones.
La Sintaxis. - Estudia las relaciones de los signos.
pp  p,q,r,s…
La Semántica. - Estudia los signos en su relación con los
En la Edad Moderna objetos designados.
La lógica matemática o simbólica, hace su aparición en la La Pragmática. - Estudia los signos en su relación con
época moderna, siendo su precursor el filósofo GOTLFRIED los sujetos que los usan o emplean.
WILHELM LEIBNIZ quien introdujo el cálculo lógico que le
faltaba a la lógica denominado “MATHESIS UNIVERSALIS”.
FUNCIÓN DE LA LÓGICA
En la edad Contemporánea
Como el hombre tiene poder de crear, ha dado lugar a la
Los ingleses GEORGE BOOLE Y AUGUSTUS DE MORGAN,
ciencia y estas han creado herramientas, máquinas, artefactos
por diferentes caminos crearon la lógica matemática. eléctricos, vehículos, etc.
Fue el alemán DAVID HILBERT quien perfeccionó la lógica Teniendo en cuenta esto vemos que el hombre está rodeado
casi como actualmente se conoce. de máquinas. Las máquinas son productos de la técnica y la
aplicación de la ciencia.
IMPORTANCIA DE LA LOGICA
La base de la mayoría de las ciencias, es la matemática, por
la precisión y exactitud.
La importancia de la lógica está en su amplia aplicación,
la lógica está omnipresente en todo acto humano, porque La base de la matemática es la inferencia, es decir una parte
es la forma como se explica nuestra capacidad racional de la lógica. Entonces la lógica indirectamente está
(conceptos, juicios, razonamientos, inducción, deducción, contribuyendo al progreso de la ciencia, las cuales a su vez
análisis, síntesis,) que nos distingue radicalmente de los tiende a ser más fácil y cómoda la vida.
demás seres vivos. Por la lógica se puede predecir muchas cosas, sin necesidad
de esperar que
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todavía llegue tiempo para comprobarlo. 4. Función Mixta

La lógica a contribuido al nacimiento de una nueva ciencia que Cuando se combinan las anteriores, por ejemplo: “No
es la cibernética, que consiste en hacer aparatos y máquinas insistas ¡no quiero ir al cine!.
que por procedimiento electrónicos realizan operaciones y
cálculos difíciles que el ser humano pueda hacerlo en corto Es informativa porque niego
tiempo, como ejemplo tenemos. El cerebro electrónico, las Es expresiva porque lo hago efusivamente.
sumadoras, contadoras, computadoras, sistema I.B.M., etc.
Es directiva porque estoy dirigiéndome a alguien.

VERDAD Y VALIDEZ
LENGUAJE Y PENSAMIENTO

Sólo de las proposiciones o enunciados se puede afirmar que

La lógica no estudia el pensamiento en cuanto proceso, ya sean verdaderos o falsas, y determinar su verdad o falsedad
que de eso se encarga la Psicología; la lógica estudia la de las premisas recae en las ciencias en general.
reconstrucción racional del pensamiento que se expresa en
Mientras que los razonamientos o inferencias se pueden
formas lingüísticas. (Es por eso la lógica está vinculada con el
afirmar que sean válidos o no válidos, y determinar su validez
lenguaje). Algunos lógicos dirían que la lógica es un análisis
o no validez, recae dentro del ámbito de la lógica.
del lenguaje y a su ves, es un lenguaje creado especialmente.
Y esto es muy trascendental, porque existen razonamientos
válidos con conclusiones falsas.
Para los fines de la lógica, el lenguaje es, entre otras cosas,
es un sistema de signos convencionales o simbólicos,
capaces de transmitir información de cualquier tipo. Ejemplos:
“Todas las arañas tienen seis patas
La lógica se interesa fundamentalmente por el lenguaje Todos los seres de seis patas tienen alas
escrito, y de hecho en toda la expresión podemos distinguir, Por lo tanto, Todas las arañes tienen alas”
además de los términos descriptivos, un conjunto de términos
lógicos que forman una estructura o armazón del lenguaje. En
el siguiente ejemplo subrayan término lógico: “Todo buen PRINCIPIOS LÓGICOS
alumno es estudioso”.
En el orden lógico se llama principio a la proposición general
de la cual se deducen otras proposiciones. En el orden
ontológico, de modo diferente, un principio es un elemento
FUNCIONES BASICAS DEL LENGUAJE simple que integra un compuesto.

Casi toda la complejidad de la vida puede expresarse a través

del lenguaje, de allí que sus funciones sean variadas en la Los principios lógicos tienen su fundamento en ciertas leyes
comunicación. Por ello, se puede considerar que sean básicas generales de los objetos y que son de naturaleza ontológica-
de todo lenguaje. Estas son cuatro: formal. Los principios lógicos son afirmaciones de validez
universal que hacen posible el pensamiento mismo. Se les
distingue como fundamentales por el papel especial que
1. Función Informática
desempeñan en la lógica. Constituyen las leyes más
Se emplea para afirmar o negar algo que exista en la universales y sirven de fundamento a las distintas operaciones
realidad y que puede comprobarse objetivamente. El lógicas a los razonamientos y demostraciones. Estos
discurso informativo es usado para describir el mundo y principios son:
razonar acerca de él. Por ejemplo:
“La pobreza en el mundo crece geométricamente y la a) PRINCIPIO DE IDENTIDAD
riqueza sólo aristocráticamente”
Antológicamente este principio fue formulado por el griego
Parménides de Elea. Según este principio “Una cosa es
2. Función Expresiva
idéntica así misma”.
Se emplea para comunicar: sentimientos, emociones,
Ejemplos:
actitudes. De esta función básica del lenguaje no se
puede afirmar que sea ni verdadero n falso. Por ejemplo Q es Q; 13 =13; Pérez es Pérez
“¡Que desgracia!; ¡Viva el Perú! Encantado de conocerte;
Se representación simbólica es:
¡Ale, mi amor!, es como una rosa roja, roja, roja recién
florecida en la primavera! p→p ó pp

3. Función Directiva
b) PRINCIPIO DE NO CONTRADICCIÓN O DE
Como su nombre lo indica; el sujeto se dirige a otra CONTRADICCIÓN
persona para ordenarle a pedirle alguna cosa. Por
ejemplo. “¡Silencio! , estamos en clase”, “Por favor, Fue descubierto por platón y Aristóteles. Este principio dice
págame lo que me debes”. “Es imposible que una cosa sea y no sea a la vez”
Ejemplo:
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“el camarón es mamífero(f) y el camarón no es a.2) Proposiciones relacionales

mamífero(v)” Son aquellas proposiciones que relacionan a dos
Su representación simbólica es: sujetos.
(pp) Ejemplos:
“Arequipa está al sur de Tumbes”
c) PRINCIPIO DEL TERCIO EXCLUIDO “Pedro es menor que Guillermo”.
Descubierta por Aristóteles y su enunciado es: “Una
proposición cualquiera es verdadera o es falsa, no se b) Proposiciones compuestas, moleculares o
coligativas
sabe una tercera posibilidad”
Son aquellas proposiciones que están compuestas por
dos o más verbos, los cuales están unidos, por una
Ejemplo: conectiva, operador o functor lógico. Los enunciados
moleculares se clasifican en tantas variedades como
“William es un abogado o William no es un abogado” tablas de verdad existen.
Su representación simbólica es: Es muy importante, manifestar que a las proposiciones
pp simples y compuestas se les puede representar por
intermedio de las letras minúsculas, denominadas:
Variables proposicionales.
LÓGICA PROPOSICIONAL
La lógica proposicional, lógica sentencial o lógica de Ejemplo:
enunciados es la parte de la lógica simbólica que trata de las
“Si está nublado, entonces lloverá”:
proposiciones sin analizar y de sus combinaciones.
p→q
PROPOSICIONES
Las proposiciones o sentencias, son expresiones de lenguaje PROPIEDADES DE LAS PROPOSICIONES
que pueden ser verdaderas o falsas, es decir, que tienen un
valor veritativo. a) Por su cualidad
Ejemplos: Es la Propiedad por la cual las proposiciones son
afirmativas o negativas.
“Ayer llovió por la mañana”
“7+5=2” a.1) Afirmativas
“La mitad de dos mas dos es tres” Son aquellas proposiciones en las que el predicado
“La mitad de dos, mas dos es tres” expresa una señal de] sujeto, es decir, cuando el
predicado forma parte de la comprensión del sujeto.
Las oraciones interrogativas, exclamativas o imperativas no Ejemplos:
constituyen proposiciones.
“El universo es infinito”
Ejemplos:
“Todos aprueban el curso”
“¿Qué hora es?”
“5+7” a.2) Negativas
“x+y=7”
“Quisiera sacarme la lotería” Son aquellos enunciados en los que el predicado no
conviene al sujeto.
CLASES DE PROPOSICIONES Ejemplos:
a) Proposiciones simples o atómicas Son aquellas “El hidrógeno no es un metal”
proposiciones que están compuestas por un solo verbo o
una sola expresión de voz. Estas sentencias monádicas “El Universo no es infinito”.
se pueden clasificar en:
b) Por su Modalidad
Es la propiedad mediante la cual las proposiciones
a.1) Proposiciones predicativas manifiestan su certeza y son:
Son aquellas proposiciones que atribuyen o niegan un
predicado a un sujeto, es decir, que afirman o ruegan b.1) Apodícticas
que una determinada persona, animal o cosa; posee Cuando la certeza de la proposición en evidente o
una propiedad o cualidad. axiomático; o también cuando la relación entre el
Ejemplos: sujeto y el predicado expresa una necesidad y su
“Los metales son pesados” formula se puede expresar como “debe ser”.
“Júpiter es un planeta”. Ejemplos:
“El todo es mayor que las partes”
“Cinco por trece debe ser sesenta y cinco”.
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b.2) Asertóricas CONECTIVAS LÓGICAS U OPERADORES LÓGICOS

Cuando la certeza de la proposición requiere La conectivas, operadores o funciones lógicos son los
comprobación; o cuando la relación entre el sujeto y términos lógicos que se usan para combinar a las
el predicado implica una realidad, siendo expresada proposiciones. Las mas conocidas son las siguientes:
su fórmula como “es”.
Ejemplos:
a) La Negación o Inversor
“La tuberculosis es producido por un bacilo”
Es la operación mediante la cual de una proposición “p”
“La pobreza es producto de una pésima planificación se obtiene lo que le contradice “no p”. Se simboliza por el
económica”. signo “-” que precede a la proposición.
Por ejemplo:
b.3) Problemáticas
si “p” se lee, “Diego es honrado”, “-p” se lee "Diego no
Cuando la certeza de la proposición se presenta es honrado", o, “no es el caso que Diego sea
como dubitativa, o bien, cuando la relación entre el honrado”.
sujeto y el predicado se expresa como posible, y
b) La Conjunción
cuando su formula se puede expresar como “puede
ser”. Combina dos proposiciones mediante la inserción de la
Ejemplos: palabra conectiva “y” entre ellas. Se simboliza por el
“El cáncer puede tener como causa a un bacilo” signo “^” o “•” que se coloca entre las preposiciones.
“Es muy posible que la selección del Brasil sea el Por ejemplo
campeón mundial de Fútbol”. “p^q” se lee “p y q”. Puede significar “Edenson estudia
Aritmética y Biología”.
c) Por su Cantidad
c) La Disyunción Inclusiva o Débil
Es la propiedad que consiste en que las proposiciones Combina dos proposiciones mediante la inserción de la
pueden abarcar el mayor o menor número de seres en el palabra “o” entre ellas. Se simboliza por el signo “v” que
sujeto, y pueden ser: se coloca las proposiciones conectadas. A si tenemos.
c.1) Individuales Por ejemplo:
Son aquellas proposiciones que atribuyen una “pvq” se lee “p o q” y puede significar “Edenson estudia
propiedad a un individuo, a un objeto único. Aritmética o Biología”. (o a ambos).
Ejemplos:
“J. J. Rouusseau nació en Ginebra”
d) La Disyunción Exclusiva o Fuerte
“César Vallejo es el autor de poemas humanos”.
Combina dos proposiciones mediante las palabras
conectivas “o.…o.…” que se anteponen a cada
c.2) Particulares o Existenciales. - proposición. Se simboliza por el signo “” o “ ” que se
coloca entre las proposiciones conectadas.
Son aquellas proposiciones que atribuyen una cualidad
a varios individuos de una misma clase. Por ejemplo:
Ejemplos: “O p o q” se lee “Edenson estudia o Aritmética o
Biología” (pero no ambos).
“Algunos números son impares”
“Ciertos libros son muy buenos”.
e) El condicional o implicación material

c.3) Universales. - Combina dos proposiciones mediante la inserción de los

términos “si... entonces...” o “...implica...” se simboliza
Cuando la cualidad se refiere a todos los seres de una
por el signo “”, “→” o “” insertado entre las dos
clase o a la totalidad de las clases.
proposiciones; siendo la primera el “antecedente”, y la
Ejemplos: segunda el “consecuente”.

“Cualquier alemán es un ser humano” Por ejemplo:

“Ningún político es honesto”. “pq” se lee “si p, entonces q” o “p implica q” y puede

significar “si comprendes la lógica, entonces podrás
resolver ese problema de matemáticas”.
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f) La replica material Simbolización 1 2 3 4

Variables
Combina dos proposiciones mediante la inserción de Proposicionales p,q,r p,q,r A,B,C p,q,r
palabras “...replica...” o “sólo si... entonces...” se Negación
“no” -p p A Np
simboliza con el signo “” que se coloca entre las
proposiciones. Conjunción
“Y” pq pq AB Kpq

Por ejemplo: Disyunción

Inclusiva ó débil
“pq” que se lee “p replica q” o “sólo si p, entonces q”. p q pq AB Apq
“o”
Puede significar “sólo si practicas, entonces aprenderás
a nadar”. Implicación o
Condicional
pq p→q A→B Cpq
“Si.. entonces..”
g) El Bicondicional o Equivalencia Equivalencia o
Bicondicional
Combinan dos proposiciones mediante la inserción de pq pq AB Epq
“..si y sólo si..”
los términos “...sí y sólo si...” o “...es equivalente...” entre Disyunción Exclusiva
las proposiciones se simboliza mediante el signo “” o o fuerte. pq pq AB Jpq
“” que se coloca entre las preposiciones. “o...o...”

Por ejemplo:
TABLA DE VERDAD
“pq” se lee “p si t solo si q” o “p es equivalente q”.
Puede significar “Si resuelve más preguntas que los
demás, entonces y sólo entonces serás primero” o MATRICES VERITATIVAS Y TABLAS DE LA VERDAD.
“Serás el primero, si y sólo si resuelves más preguntas
que los demás”.
La matriz veritativa o tabla de la verdad es un
procedimiento gráfico para averiguar mecánicamente los
valores veritativos de Verdad (V) y Falsedad (F) de las
h) La Negación Alternativa, Incompatibilidad o proposiciones moleculares, en base a los valores
veritativos de las proposiciones atómicas
Exclusión
correspondientes.
Combina las proposiciones mediante las palabras Si se trata de una sola proposición, sus valores veritativos
conectivas “no....o no....” o “...incompatible...” o son dos V-F. Para dos proposiciones son cuatro: V-V, V-F,
“...excluye...”. Se simboliza “” propuesto por Scheffer F-V, F-F. Para tres proposiciones, hay ocho y así
en 1913. sucesivamente.
Por ejemplo:
Es decir:
“pq” se lee “no p o no q” o “p incompatible q” o “p
excluye q”. Puede significar “No está en lo cierto Luis, o
no conoce el asunto” o “Que Luis está en lo cierto, Nº DE POSIBILIDADES =2Nº DE PROPOSICIONES
excluye que conoce el asunto”.

i) La Negación Conjunta o Absoluta Las matrices veritativas o tablas de la verdad de las

conectivas u operadores lógicos son:
Combinan las proposiciones mediante las palabras
conectivas “ni ... ni...” antes de las proposiciones. Se 1. Tabla de verdad de la Negación. Si p es p ~p
simboliza con el signo “I”, propuesto por Nicod en 1919.
verdadero, ~p es falso; si p es falso, ~p es V F
Por ejemplo
verdadero. F V
“pq” se lee “ni p, ni q”. puede significar “ni eddie es
filósofo, ni diego es abogado”.
pq pq
2. Tabla de verdad de la Conjunción.
SIMBOLOGÍA Sólo es verdadera cuando ambas pro VV V
La simbología de las principales operaciones lógicas se posiciones son verdaderas. VF F
aprecia en el siguiente cuadro comparativo según: FV F
FF F

1. G. Peano, A.N. Writehead y B. Russell en su “Principia

Mathematica”, e Irving Copi. 3. Tabla de verdad de la Disyunción pq pq

2. Ferrater Mora. Inclusiva. Es falsa sólo cuando las dos VV V

3. D. Hilber y Ackerman. proposiciones son falsas. VF V
4. Lukasiewch. FV V
FF F
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Por ejemplo:
4. Tabla de verdad de la Disyunción pq pq
Exclusiva. Es verdadera sólo cuando VV F p q p q pq (-pq)q [(-pq)-q]→-p
una u otra son verdadera. VF V
V V F F V F V
FV V V F F V F F V
FF F F V V F V F V
F F V V V V V

5. Tabla de verdad del Condicional o pq pq

Implicación Material. Sólo es falsa Un esquema molecular es Contradictorio, Inconsistente o
VV V
cuando el antecedente es verdadero y Incontingente, cuando al aplicarse las tablas de verdad, se
VF F
el consecuente falso. FV V
obtiene como resultado final todos los valores falsos.
FF V
Por ejemplo:

6. Tabla de verdad de la Replica pq pq

p q q (pq) [(pq)q] [(pq)q])q
Material. Sólo es falsa cuando el VV V
antecedente es falso y el consecuente VF V V V F V V F
verdadero. FV F V F V F F F
FF V F V F F V F
F F V F F F

7. Tabla de verdad del Bicondicional o pq pq

Equivalencia. Es verdadera cuando Un esquema molecular es consistente o contingente,
VV V
ambas proposiciones son verdaderas o cuando al aplicarse la tabla de verdad, y tiene como resultado
VF F
falsas a la vez. FV F final valores de verdad y falsedad a la vez sin importar la
FF V proposicional.

8. Tabla de verdad de la Negación pq pq Por ejemplo:

Alternativa. Sólo es falsa cuando VV F
ambas proposiciones son verdaderas. VF V p q r q pq rp (pq)→(rp)
FV V V V V F V V V
FF V
V V F F V F F
V F V F F V V
pq pq V F F F F F V
9. Tabla de verdad de la Negación
Conjunta. Sólo es verdadera cuando VV F F V V V V F F
ambas proposiciones son falsas. VF F F V F V V F F
FV F F F V V V F F
FF V F F F V V F F

ESQUEMAS MOLECULARES JERARQUIA DE LOS CONECTIVOS LÓGICOS

Se considera esquema molecular cuando se percibe la Cuando en una proposición compuesta se tienen varios
combinación de variables y functores proposicionales. conectivos lógicos, las operaciones se realizan luego de
Y mediante las matrices veritativas, se puede comprobar su colocar los paréntesis adecuadamente como en el
valor veritativo. El resultado de los esquemas moleculares: esquema anterior. Pero en si el peso o jerarquía de los
tautológicos, contradictorios y consistentes. conectores de mayor a menor son:
Un esquema molecular es Tautolológico, cuando al aplicarse
las tablas de verdad, se obtiene el resultado final de que todos 1. Bicondicional
los valores son verdaderos. 2. Disyunción fuerte
3. Condicional y replicación
4. Conjunción y Disyunción Débil
5. Inversor
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CIRCUITOS LÓGICAS Y CONMUTACIONALES Si (*) es una tautología recibe el nombre de argumento

valido.
Todo circuito conmutacional es un circuito eléctrico que Si (*) no es una tautología entonces se denomina
contiene conmutadores que funcionan dejando pasar o falacia.
interrumpiendo el paso de la corriente eléctrica. En el
estado cerrado se deja pasar la corriente, y se OBSERVACIÓN: Una inferencia no se modifica si
interrumpe el circuito. Son conmutadores: un interruptor una o varias de las proposiciones componentes p1,
de luz, los relays, los tubos de radio y TV. los p2,…, pk, q se reemplazan por otra que sean
transistores, los circuitos integrados, lo microchips, etc. equivalentes.
En fin cualesquiera que sea la tecnología que se También (*) se denota:
emplee, desde un punto de vista lógico un conmutador P1
puede considerarse como una variable que posee dos P2
únicos valores. Existe, por lo tanto una analogía o
isomorfismo entre los circuitos lógicos y
conmutacionales. Pk
q
Circuito en Serie: que posee dos conmutadores (p,q)
ambos tienen que estar cerrados para que pueda Ejemplo: Determinar si es valido o no el siguiente
pasar la corriente. argumento:
p q p
p→q
q
+ - [p  (p → q)] → q
pq pq [p  (p  q)] → q
Corresponde a la conectiva lógica de la (p  q) → q
VV V conjunción. Esto significa que el circuito
(p  q) → q
VF F en serie y la conjunción son dos
funciones isomorfas. p  q  q  V (Tautología)
FV F
FF F
 es valido. También se pudo haber hecho por tablas de
Circuito en paralelo: que tenga dos conmutadores verdad.
(p,q). Sólo basta que uno de los dos conmutadores
esté cerrado para que el circuito funcione 2. INFERENCIAS VALIDAS NOTABLES
adecuadamente.
p
LEYES DE LA INFERENCIA

q
ModusPonendo Ponens(PP) ModusTollendoTollens(TT)
+ -
P→Q P→Q
Corresponde a la conectiva lógica de la disyunción P . Q .
inclusiva. Se observa, entonces, que el isomorfismo Q P
entre el circuito paralelo y la disyunción débil es
perfecta. Silogismo disyuntivo(SD) Silogismo hipotético (SH)
pq pq

VV V PQ PQ P→Q

P . Q Q→R
VF V
Q P P→R
FV V
FF F Inferencia equivalente (IE) Simplificación (S)
INFERENCIA
PQ PQ
P Q P P
1premisa Q P Q . Q .
(Inmedianta)
2 ó más premisas P Q
(mediatas) PQ PQ
P Q PQ PQ
PREMISAS  Q P P Q

Verdadera Adición (A) Conjunción (C)

Concluyente Q . P . P
(No corresponde a PQ PQ Q .
la realidad)  PQ
CONCLUSION
Dilema constructivo (DC) Dilema destructivo (DD)
1. DEFINICIÓN. Se llama inferencia lógica o argumento
(lógico) a toda condicional de la forma: A→B A→B
(p1  p2  p3  …  pk) → q (*) C→D C→D
Donde: p1, p2, …,pk son llamadas premisas, q AC B  D
conclusión. B  D A  C
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DIAGRAMACION DE LAS CUATRO PROPOSICIONES

NOTA: Para analizar la validez de un argumento se utiliza CATEGÓRICAS DE FORMA TIPICA:
también el siguiente método.
A E
• Se asigna el valor de verdad a cada una de las S P Universales S P
premisas y de falsedad a la conclusión.
• Se obtienen los valores de verdad de cada variable.

Afirmativas

Negativas
• Si las variables que se repiten dos o mas veces tienen
sus mismos valores, la inferencia no es validad.
• Si una misma variables posee valores diferentes la
inferencia es valida.
I O
S P P
Particulares S
x x
LOGICA DE CLASES

La proposición categórica de forma típica tiene una forma

canónica o esquemática cuyos componentes son:
1. IDEA DE CLASE: Es una agrupación colección de
objetos que tienen características similares. - Cuantificadores.
Ejemplo: La clase de los profesores de la academia - Termino sujeto
Bryce - Copula
- Termino predicado.
2. TIPO DE CLASES:
Mencionaremos dos tipos fundamentales de clases: Ejemplo:

La clase No vacía: Tiene elementos se marca una x Todas las mujeres son infieles.
en el interior. (Cuantif) (sujeto) (copula) (predicado)

La clase Vacía: No tiene elementos. Se lo sombrea o Ninguna ave es voladora

raya totalmente.() (Cuantif)(sujeto)(copula) (predicado)

Algunos hombres son mortales

(Cuantif) (sujeto) (copula) (predicado)
x
Algunos animales no son reptiles.
Clase no vacía Clase vacía (Cuantif) (sujeto) (copula) (predicado)

3. PROPOSICIONES CATEGÓRICAS: *CUADRO DE BOECIO . (CUADRO DE OPOSICIÓN).

La proposición categórica es un enunciado que afirma (SaP) (SeP)

o niega algo. Tales proposiciones cuantificadas CONTRARI AS
relacionan dos clases: A E
SUBALTERNANT E

SU BALT ER NANTE
S UB ALTER NA S

S U B A LT E R N A S

IAS
Clase del Sujeto (S) y la Clase del Predicado (P). CO
NT
RA TOR
Ejemplo:
DIC
Algunas flores son fragantes DIC TOR
A IAS
S P TR
N
CO
* TIPOS DE PROPOSICIONES CATEGÓRICAS:
Hay cuatro formas de la proposición categórica, llamadas I
proposiciones categóricas de forma típica. SUBCONTRARI AS
O
(SiP) (SoP)
A: Todos los S son P
Nota:
E: Ningún S es P Contradictoria significa que cada una de ellas es la
I: Algunos S son P. negación de la otra.
O: Algunos S no son P.
Ejemplo:
CUALIDAD Y CANTIDAD: Todos los poetas son sentimentales ... (A)
Las proposiciones categóricas son por su calidad: Su contradictoria es:
“Afirmativas y Negativas” por su cantidad: “Universal y Algunos poetas no son sentimentales ...(O)
Particular”.
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Ejemplos: Algunos atletas son peruanos es subalterna de: * INFERENCIAS POR OPOSICIÓN:
Todos los atletas son peruanos. Estan representados por el cuadro de oposición de Boecio.
5. SIMBOLIZACION DE PROPOSICIONES
4. INFERENCIAS INMEDIATAS: CATEGÓRICAS Y SU REPRESENTACION EN LOS
Son formas de razonamiento que consisten en derivar la DIAGRAMAS DE VENN
conclusión solo a partir de una premisa. Cuando la premisa
y la conclusión tienen el mismo valor veritativo se dicen 1. Las letras “S” y “P” se pueden reemplazar por las letras
“Licitas”, de lo contrario se dicen “Ilícitas” y cuando no es mayúsculas iniciales. Los tipos de proposición
posible determinar la verdad o falsedad de la conclusión categóricas A-E-I-O se representara por a - e - i -o.
se le denomina indeterminada. 2. Forma Booleana de las proposiciones categóricas:
Se clasifican en:
S a P S e P
* INFERENCIA POR CONVERSIÓN:
Se realiza lo siguiente: El sujeto y el predicado de la
premisa se permutan en la conclusión manteniendo su
calidad. Son de dos tipos:
SP =  SP=
SIMPLE: La premisa y la conclusión tienen igual cantidad e S P S P
i o
igual calidad.
X X
SAP SEP SIP SOP
No tiene PES PIS No tiene

Ejemplo:
SP
SP  
Algunos policías son taxistas (Premisa) 3. Las proposiciones que tienen dos complementos se
S I P convierten en afirmativas.
 Algunos taxistas son policías
P I S (Conclusión) 4. Cuando los cuantificadores son universales afirmativos
Es su conversa. o negativos y su copula aparece negada, entonces la
negación se antepone al cuantificador
ACCIDENTAL: La premisa y la conclusión tienen igual
calidad pero diferente cantidad. Ejemplo:
Algunos indiscretos no son leales.
SAP SEP D o L
PIS POS DL  
D L
Ejemplo:

Todos los gatos son mamíferos (Premisa)

S A P D
L x U

 Algunos mamíferos son gatos. 6.

VALIDEZ O INVALIDEZ DE LAS INFERENCIAS
P I S INMEDIATAS:
Se simbolizan la premisa y la conclusión en forma
Es su conversa. Booleana. La inferencia sera valida si la conclusión
coincide con la premisa. De lo contrario sera invalida.
* INFERENCIAS POR OBSERVACIÓN: Ejemplo:
Hace el siguiente procedimiento . Se cambia la calidad, se Ningún no diputado es apolítico; por lo tanto, ningún
mantiene la cantidad , el mismo sujeto de la premisa es apolítico es no diputado.
sujeto en la conclusión y se busca el complemento del
predicado que se denota P, P. PREMISA CONCLUSIÓN
D e P P e D
SAP SEP SIP SOP D P = D =
SEP SAP SOP SIP

Ejemplo:
D P
Todos los hombres son vertebrados.
S A P D P
Ningun hombre es invertebrado; es un “Obversa”.
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TEMA: LOGICA PROPOSICIONAL
DOCENTE: JORGE LUIS MANRIQUE RIMACHI.

La inferencia es valida, la conclusión coincide con la

premisa. G
T
7. CONTENIDO EXISTENCIAL: x
Para la lógica tradicional, algunas inferencias validas,
eran invalidas para otras formas como los diagramas x
de Venn . Para resolver este problema, se introdujo T
la premisa existencial adicional.
No es valida (Tiene dos contenidos existenciales).
Las proposiciones “I” y “O” tienen contenido
existencial. Para salvar la validez de la inferencia SILOGISMOS CATEGÓRICOS
debemos suponer que todas las cosas que nos
permiten hablar tienen miembros, dándole el contenido Es una inferencia mediata que consta de dos premisas y
existencial al termino comun, osea a la letra que se una conclusión.
repite tanto en la premisa como en la conclusión y
marcamos con una “X”. Hay inferencias en que se dan * Términos de un silogismo.
dos contenidos existenciales a letras distintas, o sea
las no comunes. Estas serán invalidas. a) Termino Mayor (P) : Es el predicado de la conclusión
y debe aparecer en la primera premisa.
Ejemplo: b) Termino Menor (S): Es el sujeto de la conclusión y
Todos los vertebrados son mamíferos por lo tanto, debe aparecer en la segunda premisa.
algunos vertebrados son mamíferos. c) Termino Medio (M): No esta en la conclusión pero
aparece en las dos premisas.
PREMISA CONCLUSIÓN
VaM ViM *CARACTERÍSTICAS:
V M = VM  MODO: Si la primera premisa es el tipo A, la segunda del
tipo E y la conclusión del tipo O nuestro silogismo esta en
el modo AEO.
V
M
Figura: Depende de la ubicación del termino medio, se
pueden presentar 4 figuras diferentes.

1ra Fig 2da Fig. 3ra Fig. 4ta Fig.

Es invalida MP PM MP PM
SM SM MS MS
La conclusión no coincide con la premisa. Aplicamos el SP SP SP SP
contenido existencial.
VALIDEZ:
PREMISA CONCLUSIÓN * Metodo por comparación:
VaM ViM Podemos determinar si un silogismo es valido simplemente
comparando su modo y figura con la lista de los silogismos
V M = VM 
validos:
V 
V 1ra fig. 2da. Fig.
M BARBARA CESARE
x CELARENT CAMESTRES
DARII FESTINO
FERIO BAROCO
* AAI *AEO
Es valida.
* EAO * EAO
Ejemplo:
3ra fig. 4ta fig.
Ningún soldado no guerrero es tímido, en
BOCARDO CAMENES
consecuencia algunos soldados tímidos no son
FERISON DIMATIS
guerreros.
DISAMIS FRESISON
PREMISA CONCLUSIÓN
DATISI * BAMALIP
GeT T o G * DARAPTI * FESAPO
GT= TG   * FELAPTON * AEO
G 
Nota:
Los modos que aparecen con (*) para ser validos
necesitan de la premisa existencial

METODO GRAFICO:
- Se dibujan tres diagramas intersectados ,
correspondientes a los términos mayor, menor y medio.
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TEMA: LOGICA PROPOSICIONAL
DOCENTE: JORGE LUIS MANRIQUE RIMACHI.

- Se grafican las premisas empezando por la universal.

No se grafica la conclusión. 1: Conclusión Inatigente:
- Al observar el grafico, si la conclusión ha quedado Cuando un razonamiento destinado a establecer una
representada, el silogismo es valido, de lo contrario no conclusión se usa para probar una conclusión
es valido. diferente.

Ejemplo: Ejemplos: -Afirmar que el asesinato es terrible y concluir

que el acusado es culpable”, “El proyecto arquitectónico
Método Comparación. Determinar la validez del sgte del Ingeniero López debe aceptarse porque el
silogismo. embellecimiento de la ciudad es un viejo anhelo de
1) Todas las violetas son flores. los habitantes” (se insiste sobre dicha necesidad, pero no
M A P se analiza el proyecto mismo).
2) Algunas violetas son plantas buenas.
M I S 2. ACTITUD OFENSIVA:
3)  Algunas plantas buenas son flores (Argumentum Hominen)
S I P Significa literalmente “Argumento dirigido contra el
hombre es decir esta falacia se produce cuando en lugar
M A P MODO: AII de probar la validez de un razonamiento por el
M I S Fig. 3ra razonamiento mismo, se pretende demostrar su falsedad
S I P Validez: Valido por DATISI atacando a la persona que los planteo.

Simbolizando: Ejemplos:
V a F → VF = 0 “No es cierto lo que dices, porque eres testarudo”
V i B → VB  0 “La teoría de al relatividad es falsa porque Einstein es
 B I F → BF  0 mujeriego”.
“Destituir al rector de la universidad por ser un
* De dos premisas particulares no se concluye nada burgués y no por su labor administrativa y docente”
* De dos premisas negativas no se concluye nada
3. Apelación a la Fuerza
* El término medio no esta presente en la conclusión (ARGUMENTUM AD BACULUM)Es la apelación a la
* De una premisa universal y una particular la fuerza o a la amenaza de fuerza, Para provocar la
conclusión nunca será universal aceptación de una conclusión.
* De dos premisas afirmativas la conclusión será Ejemplos:
afirmativa “Si no apruebas el curso, te castigo”,
* De dos premisas una afirmativa y la otra negativa la “Estarás estudiando mucho hijo, si no ya sabes”
Terrorismo político.
conclusión será negativa
4. Argumentum Ad Ignorancia
FALACIAS DEL LENGUAJE Cuando se sostiene que una proposición es verdadera
porque no se ha demostrado su falsedad o es falsa,
La palabra falacia proviene del termino “falaz” que porque no se ha demostrado su verdad.
significa engaño, mentira. Falacia es una idea Ejemplos:
equivocada o creencia falsa. Las falacias pueden ser: “Afirmar que existen fantasmas”
“Negar que no existe fantasma”
1. FORMALES:
Cuando se trasgeden las leyes y principios de la lógica, 5. Circunstancial:
aquí la solución para este tipo de falacias es aplicar la Se produce esta falacia cuando se exige que se acepte
lógica. Pueden ser: o se rehace determinado razonamiento , no por el
- Medio Concluyente: Cuando se concluye con el rozamiento mismo, si no por la posición o situación de
termino medio. la persona.
- Cuartum terminum: Cuando el termino medio tiene
significados diferentes en ambas premisas. Ejemplo:
“ Usted tiene que ser comunista por que es un obrero.
2 NO FORMALES:
Se dan cuado el error de razonamiento se debe a la 6 Apelación a la piedad:
falta de atención al tema o por la ambigüedad en el uso (ARGUMENTUM AD MISERICORDIAM) Es la falacia que
del lenguaje. Las mismas que se dividen siguiendo a se comete cuando se recurre a la piedad, clemencia para
Irving M. Copi en: lograr que se acepte una determinada conclusión.
(A) Falacias de atingencia Ejemplos:
(B)Falacias de ambigüedad. “Pedir absolución de un criminal porque es padre de
cinco hijos”.
A) FALACIAS DE ATINGENCIA: Se comete esta clase “He dado mal mi, examen porque mi mama estuvo
de falacias en los que se concluye sin tener nexo enferma dame otra oportunidad.
integral con las premisas, pero no deja de haber
alguna vinculación, por pequeña que sea y precisamente 7. Llamado al Pueblo
de ahí parte el engaño , la falacia estos son:
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TEMA: LOGICA PROPOSICIONAL
DOCENTE: JORGE LUIS MANRIQUE RIMACHI.

(ARGUMENTUM AD POPULUM) Ejemplo:

Cuando se dirige una llamada emocional al pueblo con “La muñeca de Anita se quebró”
el fin de ganar su asentimiento para una conclusión que “Un elefante pequeño, es un animal muy grande”.
no esta sustentada en pruebas.
Ejemplos: 2 ANFIBOLOGIA:
“El político que efectúa su campaña electoral argumenta Cuando hay ambigüedad debido a la estructura gramatical
que él debe de recibir nuestros votos porque todo el de las premisas.
mundo vota por él. Ejemplo:
“Comer una cierta marca de cereales es proclamado n “El perro de mi vecino”
un deber patriótico.” (La palabra perro puede ser sustantivo o adjetiva)

8. Apelación a la Autoridad: 3. EL ÉNFASIS: Cuando la validez depende de un cambio

(ARGUMENTUNT AD VERACUNDIAM) o una alteración en el significado, según las partes que se
Se comete esta falacia cuando se aprovecha el recalquen o destaquen.
sentimiento de respeto que siente la gente por las Ejemplo:
personas famosas, para lograr implanta una “Golpe de Estado en el Perú”.
conclusión. Y más abajo en letras pequeñas temen los analistas.
Ejemplo:
“Apelar a las opiniones de un gran físico como Einstein 4. LA COMPOSICIÓN
para dirimir una discusión sobre política o economía. Cuando a partir de las proposiciones de las partes de un
Cuando se nos insta a tomar una marca de gaseosas todo, se razona hacia las propiedades del todo mismo.
porque algún jugador de fútbol afirma su superioridad. Ejemplo:
9. Accidente. “Si todas las partes de una maquina son livianas,
Cuando se aplica una regla general a un caso entonces la maquina es liviana”
particular cuyas causas accidentales hacen inaplicable
la regla. 5. LA DIVISIÓN: Cuando lo que es cierto de un todo, debe
Accidente Inverso: serlo también para cada una de sus partes.
Esta falacia se comete cuando se da en forma Ejemplo:
apresurada. “Puesto que tal empresa es importante, el señor X de esa
Esta medicina le hace bien a la mayoría no creo que te empresa necesariamente es importante”.
afecte, tómala”.

10. La Causa Falsa. EJERCICIOS PROPUESTOS

Cuando se concluye a partir de una causa que no tiene
relación o simplemente fue anterior.
Ejemplos:
“Llueve porque los indígenas de Norteamérica bailan la 1. De los enunciados:
danza de lluvia” ( x − 2)
2
I) = 49 II) -7 < 8

11. Petición de Principio: III) a2 +2=6 IV) El 2 es el menor numero primo

Cuando se toma corno premisa de un razonamiento la
misma conclusión que se pretende probar. Son proposiciones:
Ejemplos: a) I y III b) II y IV c) II y III
Por supuesto que existe papá Noel, pero no le lleva d) I; III y IV e) Todas.
regalos a los que no creen en él.
“Por supuesto que Dios existe, pero solo le hace 2. Si definimos:
milagros a los que creen en él” p : 32 – 1  7
q : n(n +1) (n +2)= 6º
o
12. Pregunta Compleja: r . abba = 11
Cuando hay varias preguntas y se exige una sola Calcular el valor de verdad de:
respuesta. O cuando una pregunta supone otra
I) (p  q)  r II) r  q
pregunta anterior que ya ha sido respondida.
III) p v q
Ejemplos:
“¿Ha dejado usted de pegarle a su hijo?
a) VVV b) FFV c) VFV d) VFF e) FFF
“¿Ha abandonado usted sus malos hábitos?”
“¿Qué hizo con el dinero que robo?” (Se supone que
3. Aprobara matemática dado que estudio con empeño.
anteriormente lo hacia)
Se simboliza.
B) FALACIAS DE AMBIGÜEDAD:
Contienen palabras o frases ambiguas, cuyos a) p  p b) p  q c) q   p
significados cambian en el curso del razonamiento. Hay d) q  p e) p v q
varios casos que examinaremos:
4. Ni es un buen deportista ni es un buen estudiante se
1. EL EQUIVOCO formaliza como:
Cuando se usan dos significados de la misma palabra. a) p  q b) p  q c) q  p
d) p  q e) (p v q)
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TEMA: LOGICA PROPOSICIONAL
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10. La siguiente proposición: “No es el caso que Nataly

5. No es cierto que tengas buenas notas que no practicas actriz y una Buena odontologa, entonces es modelo o
constantemente no es sanmarquina. Se simboliza como:
formaliza:
a) (p v q)  (r v s) b) (p  q)  (r v s)
a) (q  p) b) (q  p) c) (q  p) c) (p  q)  (r v s) d) p  q  (r v p)
d) (q  p) e) (p  q) e) p  q  r v s

6. ¿ A que formula representa el siguiente circuito 11. Si: (q v p) v (q v r) es falsa. determinar el valor de
lógico? verdad de:
a) (p  q) v s v [(p v q)  s] I) (p  p)  (q  r) II) q  (p v r)
b) [(p  q) v s] v [(p v q)  s] III) (q  r )   p.
c) (p v q)  s  [(p  q) v s]
d) [s v (p  q)]  s  [p v q ] a) VVF b) VFV c) VVV d) VFF e)FFV
e) [(p  q) v s] v [p  q]
12. Si afirmamos que:
7. Hallar el esquema del siguiente circuito lógico. ( q  p ) v ( s  r ) es falso.
Podemos luego deducir de los siguientes esquemas
el valor de verdad de:

I) ( p q ) v q
II) ( q  s )  ( pv r )  s 
a) (p  q) v r v s v t b) (p v q) v r  s  t
III) ( q  p )  ( pv q )  s 
c) [(p v q) v r]  s v t d) [(p  q) v r]  s  t
e) [(p v q)  r] v (s v t)
a) VFV b) FFV c) VFF d) FVF e) FVV
8. Se tiene que: El costo de instalación de cada llave es
S/.15. ¿En cuanto se reducirá el costo de la instalación 13. Simplificar: q  (p v q)
si se reemplaza este circuito por su equivalente más
simple? a) p v q b) p  q c)  p v q
d) p e) q
p
14. ¿Cuál de las siguientes proposiciones son tautologías?

1. (q  p) v (q v p)
2. (p  q)  (q  p)
3. (q  p)  (q  p)
p
a) Solo I b) Solo 2 c) Solo 3
d)Solo 1 y 2 e) Solo 1 y 3

15. Simbolizar la proposición. Si tomo bebidas alcohólicas

a) S/.45 b) S/.50 c) S/. 75 entonces me arde el estomago; y me arde el
d) S/.30 e) S/.25 estomago; por lo tanto no tomo bebidas alcohólicas.
Asumiendo que:
9. Nataly tiene que instalar el siguiente circuito: p : tomo bebidas alcohólicas
q q: Me arde el estomago.

a) p  q  q   p b) (p  q)  (q  p)
c) (p  q)  q  p d) [(p  q)  q]  p
e) [(p  q)  q]  p

16. Simbolizar la siguiente proposición: “Si yo trabajo,

gano dinero y si gano dinero pago mis estudios, por lo
Pero se percata que puede reemplazarlo por una mas tanto si no trabajo no pago mis estudios”.
simple. ¿Cuánto se ahorra Nataly y si la instalación de
cada llave es S/.10? p: yo trabajo
q: gano diario
a) S/. 20 b) S/60 c) S/ 50 r . pago mis estudios.
d) S/.80 e) S/. 40
a) [p  q  r]  (p  r)
b) [(p  q)  (q  r)]  [p   r]
c) [(p  q)  (q  r)] v [p  r]
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DOCENTE: JORGE LUIS MANRIQUE RIMACHI.

d) [(p  q)  (q  r)]  [r  p] a) Adición b) Modus Ponens c) Modus Tollens
e) [(p  q)  (q  r)]  [ p  r] d) Conjunción e) Simplificación

17. Si la proposición compuesta es falsa: 25. Si p#q  p  q; indique la proposición equivalente a:
(q  r)  (r  p) hallar el valor de verdad de las [(p # q) # q] # p
proposiciones:
I) (r  q) p a) p  q b) p  q c) q  p
II) (q  p)   r d) q  P e) q v p
III) (q v r)  (p r)
26. Se define: p*q  q  p.
a) FFV b) FVF c) FVV d) VVV e) VFF
Simplificar: (p * q)  (q * p) * q
18. Simplificar:
{ ( q  r) v [q  (q v r) ] } a) p  q b) q  p c) q * p
d) q * (p v q) e) q
a) q  r b) q c) r d) qr e) q  r
27. Si es verano; consumes bebidas heladas te puedes
19. Simplificar: resfriar si tomas bebidas heladas. Luego se puede
{ (q v  p) v [ (q  p)  r ] }  p concluir que:

a) p v q b) q  p c) p  q a) Si no tomas bebidas, no te resfrías

d) q v p e) p b) Si es verano, te puedes resfriar
c) Te resfriaste ya que tomaste bebidas heladas.
20. Encontrar los valores de verdad de p, q, r y s, si el d) En verano siempre te resfrías
siguiente esquema es verdadero: e) No es cierto que me resfrie, si tomo bebidas
(q  r)  (p  s) heladas en el verano.
a)VVFF b) VFVF c) VVFF d) FFFV e) VVFV
28. De la falsedad de la proposición:
21. Encontrar el valor de verdad de: ( q  p ) v ( s  r )
I) (p  q)  r Deducir el valor de verdad de los siguientes esquemas:
II) (p  q)   r I) (q v p)  r
III) (r  q)  (p r) II) (q  r)  (p  q)
Si el siguiente esquema es falso: III) (r  p)  (q  r)
( r  q)  (q  p)
a) VVF b) FFF c) FVV
a)FVF b) FFF c) FVV d) VVF e) FFV d) FVF e) VVV
22. Determinar que tipo esquema lógico corresponde: 29. ¿Cuál de las siguientes expresiones es una tautología?
(p  q)  (r  p ) y [(p v q)  r]  (q  p)
I)  ( p  q )  p v p
II) ( p  q )  ( pv q )
a) Tautológico, tautológico
b) Contingente, contradictorio III) (p  q)  ( p  q)
c) Contingente, tautológico
d) Contradictorio, tautológico a) Solo I b) Solo II c) Solo III
e) Tautológico, contingente. d) I y II e) Todas

23. Si el dólar sube, el sueldo en soles pierde su poder 30. Determinar el valor de verdad de:
adquisitivo. Esta proposición es equivalente a: I) p  q   r
II) p v (r  q)
a) El dólar hace que el sol pierda su poder adquisitivo III) ( p  q )  r    p  ( q  r )
b) El sueldo en soles pierde su poder adquisitivo al no
subir el dólar. Sabiendo que:
c) El sueldo en dólares no pierde su poder adquisitivo (q  p )  r   q  ( p  r ) es falso.
d) El poder adquisitivo no depende de la subida del
dólar. a) VFF b) VVV c) VVF d) FFF e) FFV
e) El dólar no sube o el sueldo pierde su poder
adquisitivo. 31. La proposición:
“No es el caso que, Richard estudie en la UNMSM o la
24. Manolito es estudioso a pesar que trabaja por las UNI equivale a:
noches es posible deducir lógicamente que trabaja por
las noches. El razonamiento anterior es valido y se a) Richard estudio en la UNMSM y en la UNI
denomina: b) Richard no estudia en la UNMSM ni en la UNI
c) Richard no estudia en la UNI pero si en la UNMSM
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d) Richard no estudia en la UNMSM pero si en la UNI c) Es falso que, ni sacas buenas calificaciones ni iras
e) Richard estudia en la UNI o no estudia en la de viaje de promoción
UNMSM d) No sacas buenas calificaciones y no iras de viaje de
promoción
32. La proposición Luis no es estudioso ni es deportista se e) El falso que, sacas buenas calificaciones si y solo si
puede expresar como: vas de viaje de promoción.
a) Luis no es nada
b) Luis no se decide 37. Al negar la proposición:
c) Luis es deportista o no es estudiante “Si aumenta la explotación, luego habrá superávit.” Se
d) No es verdad que, Luis es estudioso o es deportista obtiene:
e) Luis no es estudiante luego es deportista.
a) No hay superávit ya que no aumenta la exportación
33. Nataly dice: b) No aumenta la explotación o habrá superávit
No preparé mi proyecto de física o fui al concierto. c) El superávit no se origina por el aumento de la
Esta proposición equivale a: exportación de materia prima.
d) La exportación de materia prima no ocasiona
a) Fui al concierto y no prepare mi proyecto de física superávit
b) No es verdad que fui al concierto y preparé mi e) Aumenta la explotación y no habrá superávit.
proyecto de física.
c) A raíz que fui al concierto no prepare mi proyecto de 38. Al negar la proposición:
química Luis es buen profesional y no descuida sus
d) A raíz de que prepare mi proyecto de física fui al obligaciones personales.
concierto
e) Fui al concierto y prepare mi proyecto de física. a) No es verdad que Luis es profesional y no descuida
sus obligaciones personales.
34. La proposición “gane el concurso ya que me esforcé b) Luis no es un buen profesional o descuida sus
muchísimo”, puede expresarse también así: obligaciones personales.
c) Ni Luis es profesional o descuida sus obligaciones
a) No me esforcé muchísimo luego no gane el concurso personales
b) No gane el concurso ni me esforcé muchísimo d) Luis es buen profesional y descuida sus obligaciones
c) No es verdad que no gane el concurso porque no personales
me esforcé muchísimo e) No es verdad que, Luis es buen profesional y
d) El falso que, ni me esforcé muchísimo ni gane el descuida sus obligaciones personales.
concurso.
e) Ni gane el concurso ni me esforcé muchísimo 39. La siguiente implicación notable:
 p  ( q v r ) → s
35. Vanesa dice a Karina: 
Ni los alumnos están bien alimentados ni los docentes  p  ( q v r )
están bien informados del nuevo enfoque educativo. s
Si Karina quiere trasmitir esta idea a su hermano Se denomina:
Manolo puede decir:
a) Modus Ponens b) Modus Tollens
a) Los alumnos están bien alimentados y los docentes c) Silogismo hipotético. d) Silogismo disyuntivo
están bien informados del nuevo enfoque educativo e) Ley de simplificación.
b) No es verdad que, los alumnos están bien
alimentados o los docentes están bien informados del 40. En la sgte implicación:
nuevo enfoque educativo
c) El nuevo enfoque educativo debe ser eficientemente
(r  q ) → s
difundido y se debe brindar desayunos y almuerzos a s
los alumnos.  (r v q)
d) El nuevo enfoque educativo no esta siendo aplicado Que ley se ha empleado
eficientemente ya que los alumnos estan mal a) silogismo Hipotético
alimentados. b) Silogismo Disyuntivo
e) La mala alimentación de los alumnos ocasiona que c) Simplificaciones
el nuevo enfoque no se asimile eficientemente. d) Modus Ponnens
e) Modus Tollens.
36. Don Rigoberto dice a su hija:
O sacas buenas calificaciones o no vas de viaje de 41. En la siguiente implicación:
promoción. Esta información es equivalente a: ( p  q ) vr
a) Iras de viaje de promoción si sacas buenas pq
calificaciones r
b) A causa de tus buenas calificaciones iras de viaje de
promoción Que ley se ha empleado:
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a) Modus Ponens. b) Modus Tollens

c) Silogismo Disyuntivo d) Silogismo Hipotético
e) Ley de simplificación

42. De las proposiciones: q q

Dado que Ángel estudio química saco buen puntaje;
pero Ángel no saco buen puntaje.
Luego se puede inferir que:

a) Ángel no ingreso
b) Ángel no estudio química porque pensó que era a) p v r b) p v (q  r) c) q
demasiado fácil
d) q  (p v r) e) (q  p) v r
c) No es verdad que no estudio química
d) Ángel no estudio química
47. La negación de la siguiente proposición:
e) No es verdad que Ángel no estudio química.
Ni los docentes están adecuadamente capacitados ni
los alumnos están bien preparados
43. De las proposiciones:
Té dolerá la garganta si fumas en exceso.
a) No es verdad que los docentes están bien
No podrás cantar si te duele la garganta.
capacitados o los alumnos están bien preparados.
Luego se puede inferir que:
b) Es falsa que ni los docentes están bien capacitados
o los alumnos están mal preparados.
a) Si no cantas es porque fumastes en exceso
c) No es falso que los alumnos no están bien
b) O fumas o cantas
preparados y los docentes están inadecuadamente
c) No es verdad que, al fumar no puedas cantar
capacitados.
d) No podrás cantar si fumas en exceso
d) Los alumnos están bien preparados o los
e) Es falso que, el no poder cantar es causa de no
docentes están adecuadamente capacitados
fumar
e) Los docentes están mal preparados o los alumnos
están mal capacitados.
44. De las proposiciones:
Zulma saca buenas calificaciones en Literatura
48. Halla la expresión lógica correspondiente al siguiente
siempre que hace resúmenes y mapas conceptuales;
circuito lógico.
no saca buenas calificaciones en literatura o será el
orgullo de sus padres.

Se puede inferir que:

a) Zulma será el orgullo de sus padres cada vez que
no haga resúmenes ni mapas conceptuales.
b) Zulma será el orgullo de sus padres cada vez que
haga resúmenes y mapas conceptuales. a) (p  q ) v (r  q)
c) Cada vez que Zulma saca buenas calificaciones es b) (p  q ) v (r  q)
porque estudio. c) (p  q ) v (r  q)
d) Zulma domina la técnica de hacer resúmenes y d) (p v q )  (r v q)
mapas conceptuales.
e) (p  q ) v (r v q)
e) Zulma no es el orgullo de sus padres porque saca
malas notas. 49. Halla la expresión lógica correspondiente al siguiente
circuito lógico.
45. Jasón razona así:
Verónica ira al cine o a la biblioteca pero cada vez
que va al cine no estudia para el examen, y Verónica
no fue a la biblioteca. Luego puede deducir que.

a) Verónica le es infiel
b) Verónica gusta de ir al cine otras amigas
c) Verónica no estudia para el examen
d) Saldrá desaprobada ya que no estudio a) (q v r)  [(p v q) v (r v s)]  (q v s)
e) Verónica estudio antes de ir al cine. b) (q v r)  [(p v q) v (r v s)]  (q v s)
c) (q v r)  [(p v q) v (r v s)]  (q v s)
46. Simplificar: d) (q v r)  [(p v q) v (r v s)]  (q v s)
e) (q v r)  [(p v q) v (r v s)]  (q v s)

50. Halla la expresión lógica correspondiente al siguiente

circuito lógico.
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TEMA: LOGICA PROPOSICIONAL
DOCENTE: JORGE LUIS MANRIQUE RIMACHI.

d) Todo biólogo es matemático

e) Algún biólogo es matemático

57. Si afirmamos que: “Algunos híbridos son homocigotes ”

Luego:

a) Todo híbrido es heterocigote

b) Ningún híbrido es homocigote
c) Es falso que ningún híbrido es homocigote
a) (p v q v r) v [(q v r)  (p v q)] d) Todo homocigote es híbrido
e)Algún híbrido es heterocigote recesivo.
b) (p v q v r)  [(q v r)  (p v q)]
c) (p v q v r) v [(p v q)  (p v q)]
58. Sostenemos que “Ningún ave es de sangre fría” de ahí
d) (p v q v r) v [(q v r)  (p v q)] que:
e) (p v q v r) v [(q v r)  (p v q)]
a) Toda ave es de sangre no fría
b) Alguna ave es invertebrado
51. Si sabemos que: c) Toda ave es vivípara
“Todos los perros comen carne”, entonces podemos d) Algún ave es de sangre fría
concluir que: e) Algunas aves no son de sangre fría
a) Algunos perros no comen carne 59. Si “Ningún lingüista es matemático” concluimos que:
b) Ningún perro come carne
c) Algunos perros no son carnívoros a) Todo matemático es no lingüista
d) Ningún perro no come carne b) Todo matemático es lingüista
e) No todos los gatos comen carne c) Algún lingüista no es matemático
d) Algún no lingüista no es matemático
52. Si se afirma que : e) Ningún matemático es lingüista
“Ningún político es honesto”, entonces:
60. Si sostenemos que:
a) Todo honesto no es político “Ninguna serpiente es venenosa y algunos reptiles
b) Algún político es honesto son venenosos” deducimos que:
c) Es falso que algún político sea honesto
d) Algún honesto es político a) Los reptiles son venenosos
e) Es falso que todos político es deshonesto b) Todo reptil es serpiente
c) Ningún reptil es serpiente
53. Si algún mamífero es vivíparo se cumple que: d) Todo venenoso es reptil
e) Algunos reptiles no son venenosos
a) Todo vivíparo es mamífero
b) Algún no mamífero es vertebrado 61. Si negamos que: “Ningún anfibio es artrópodo”,
c) Es falso que todo mamífero es vivíparo entonces derivamos que :
d) Ningún vivíparo es mamífero
e) Algún vivíparo es mamífero. a) Algún anfibio es artrópodo
b) Algún anfibio no es artrópodo
54. “Es falso que toda bacteria sea patológica”: c) Todo artrópodo es anfibio
entonces: d) Es falso que algún anfibio es artrópodo.
e) Es falso que algún artrópodo es anfibio
a) Toda bacteria es procariótica
b) Alguna bacteria es procariótica 62. Ningún “M” es “N” y algún “N” es “R”, entonces:
c) Alguna bacteria no es patológica
d) Ninguna bacteria no es patológica a) Algún no “M” es “R”
e) Alguna bacteria es no eucariótica. b) Algún “M” es “R”
c) Todo “M” es “R”
55. “Algunos peruanos son conformistas” luego: d) Algún no “M” es no “R”
e) Ningún “R” es “M”
a)Todo conformista no es peruano
b) Algún no peruano es no conformista 63. Si todos los físicos son científicos y todos los
c) Es falso que algunos conformistas son peruanos científicos son racionales. ¿Cuál de las afirmaciones
d) No es cierto que ningún peruano es conformista necesariamente es verdadera?
e) Todo conformista es peruano.
a)Todos los racionales son científicos
56. “Es falso que algún matemático no sea biólogo”.Luego: b) todos los científicos no son racionales
c) Algunos físicos no son racionales
a) Algún matemático no es biólogo d) Todos los físicos son racionales
b) Todo matemático es biólogo e) Algunos no físicos no son racionales
c) Ningún matemático es biólogo
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TEMA: LOGICA PROPOSICIONAL
DOCENTE: JORGE LUIS MANRIQUE RIMACHI.

a) Algún no biólogo es botánico

64. “Todo estudiante es planificador”, se simboliza por: b) Todo biólogo es botánico
c) Ningún biólogo es botánico
a) EP =  b) EP  c) EP =  d) Algún botánico es biólogo
e) Todo botánico es biólogo
d) PE =  e) EP = 
72. El grafico
65. “Ningún inhumano es pacifista”, se puede simbolizar A
rbitr
o
In
gen
ie
ro
por:
x
a) PH   b) PH =  c) HP = 
d) HP =  e) HP  
Se interpreta como:
66. Son pocos las matemáticos que son valorados”.
a) Todo ingeniero es arbitro
a) MV   b) MV   c) MV   b) Algún no ingeniero es arbitro
c) Algún arbitro es ingeniero
d) MV =  e) MV =  d) Algún no ingeniero es no arbitro
e) Es falso que algún ingeniero es arbitro
67. “No es cierto que algún san marquino sea
inconsecuentemente “, equivalen a: 73. Al negar la conclusión del grafico.
H
uma
nis
ta C
ie
ntífic
o
a) Algún sanmarquino es inconsecuente.
b) Ningún sanmarquino es consecuente x x
c) Varios consecuentes son sanmarquinos
d) Todo sanmarquino es consecuente
e) Muchos sanmarquinos son consecuentes. Se obtiene:
a) Varios científicos no son humanitarios
68. Es falso que ninguna mujer valora su trabajo”; es b) Algún científico es humanista
equivalente a: c) Ningún humanista es científico
d) Todo humanista es científico
a) Alguna mujer valor su trabajo e) Muchos humanistas no son científicos
b) Alguna mujer no valora su trabajo
c) Toda mujer valora su trabajo 74. Del grafico:
d) Toda mujer es trabajadora Trabajador Moralista
e) Alguna mujer es trabajadora

69. Gisells al negar que “ todo joven guapo es inteligente” x

dirá:
a) Ningún joven guapo es inteligente
b) Algún joven guapo no es inteligente Político
c) Todo joven es inteligente Tiene como conclusión:
d) Algún inteligente es joven a) Algún político es trabajador
e) Ningún inteligente es joven b) Algún político es moralista
c) Todo político es trabajador
70. Kike negó que “varios alumnos del GEMC no d) Todo moral es político
ingresaron a la universidad”; luego dijo que: e) Algún trabajador no es moralista

a) Algunos alumnos del GEMC no ingresaron a la 75. El grafico:

universidad Plástico Carbono
b) Todos los alumnos del GEMC no ingresaron a la
universidad x
c) Muchos alumnos del GEMC ingresaron
d) Ningún alumno del GEMC no ingreso a la
universidad
Elemento
e) Todos los alumnos del GEMC ingresaron a la orgánico
universidad. Sugiere la conclusión:
71. El grafico: a) Algún plástico es producto del carbono
B
otá
nic
o B
ió
lo
go b) Todo carbono es elemento orgánico
c) Ningún plástico es producto del carbono
d) Algún carbono es plástico orgánico
e) Todo plástico es producido del carbón

se interpreta como: 76. Tomando en cuenta que :

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“Ningún crustáceo es mamífero” b) Toda mujer es heterocigota

podemos concluir: c) Alguna mujer heterocigota
d) Ninguna mujer es daltónica
a) Todo mamífero es crustáceo e) Ninguna mujer es daltónica
b) Ningún no crustáceo es no mamífero
c) Algún no crustáceo es no mamífero 83. Si:”Ningún honesto es arribista y algunos políticos
d) Todo crustáceo es mamífero son arribistas”; luego inferimos que:
e) Algún no mamífero es crustáceo
a) Todo político es honesto
77. Si “No existe analfabeto que suscriban textos”, b) Algunos políticos no son honestos
podemos concluir que: c) Algunos políticos son honestos
d) Ningún político es honesto
a) Todo autor de texto es culto e) Es falso que algún político no es honesto
b) Ciertos analfabetos son ricos
c) No es el caso que los analfabetos escriban textos 84. “Algunos estudiantes no son deportistas y todo
d) No es posible que algunos autores de texto son deportista posee buena salud”. Luego.
analfabetos
e) Ningún autor de texto es analfabeto. a) Todo estudiante posee buena salud
b) Ningún estudiante es deportista
78. Karina dice: c) Algunos estudiantes deportistas no tienen mala
“No todo responsable es adulto”, que puede concluir salud
su hermano Manolito d) Todo deportista es buen estudiante
e) Algunos estudiantes no poseen buena salud.
a) Ningún responsable es adulto
b) Algún joven no es responsable 85. “Todo perro es mamífero y algún no mamífero es
c) Todo adulto es responsable vivíparo”, luego:
d) Ningún adulto es responsable
e) Algún responsable no es adulto. a) Algún vivíparo es mamífero
b) El perro es no vivíparo
79. La señora Carmen siendo victima de un robo c) Algún vivíparo no es perro
expresa: d) Ningún perro es vivíparo
“Muchas personas son deshonestas”; quiere decir e) Ningún vivíparo es perro
que:
86. Se sabe que:
a) No hay personas honestas “Ninguna dictadura respeta los derechos humanos y
b) Varias personas son deshonestas algunos gobiernos democráticos no son dictadores”.
c) No existe persona deshonesta Luego:
d) La mayoría de las personas son honestas
e) Casi toda persona es honesta a veces. a) Algunos gobiernos no son democráticos
b) Ninguna dictadura es democrática
80. La señora Sara luego de visitar la editorial expresa : c) Alguna dictadura es no democrática
“Todo desordenado es incumplido”; luego podemos d) Todo gobierno democrático respeta los derechos
cumplir: humanos.
e) Algunos gobiernos democráticos no respetan los
derechos humanos.
a) Algunos de sus trabajadores son desordenados.
b) Todo incumplido es desordenado. 87. Si “Todos los hombres son racionales y todos los
c) Ningún cumplido es ordenado científicos son hombres” luego:
d) Algún desordenado es cumplido
e) Todos sus trabajadores son cumplidos a) Algún científico no es racional
b) Todo científico es racional
81. Si todo materialista es neoliberalista y algunos c) Ningún hombre es no racional
materialistas son avaros “ luego: d) Algún racional es hombre
e) Algún científico es irracional
a)Ningún avaro es materialista
b) Algunos materialistas son neoliberales 88. “Si un alumno estudia con esfuerzo lograra sus
c) Algunos avaros no son neoliberales objetivos. Todo sanmarquino estudia con esfuerzo”,
d) Algunos no neoliberalistas son avaros luego:
e) Algunos neoliberalistas son avaros
a)Todo sanmarquino logra sus objetivos
82. Si “Alguna mujer es portadora del daltonismo y toda b) Algún sanmarquino no logra sus objetivos
portadora del daltonismo es heterocigota. “Luego se c) Ningún sanmarquino logra sus objetivos
deduce que: d) Todo que logra sus objetivos es sanmarquino
e) A y B
a) Alguna mujer es daltónica
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TEMA: LOGICA PROPOSICIONAL
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89. “Si los abogados son profesionales que han e) Es falso que algún acto moral es justo.
estudiado en la universidad y algunos individuos no
han estudiado en la universidad”, se concluye que: 96. De las proposiciones “Algunas enfermeras no son
estudiosas y toda enfermera es solidaria” se infiere:
a) Todo individuo es abogado
b) Ningún abogado es individuo a)Toda estudiosa es solidaria
c) Es falso que los abogados sean honestos b) Ninguna enfermera es eficiente
d) Ningún no abogado es no individuo. c) Toda estudiosa es no enfermera
e) Ciertos individuos no son abogados. d) Alguna solidaria es no enfermera
e) Es falso que ninguna estudiosa es solidaria
90. Si eres humilde, entonces serás apreciado por tus
amigos. Si eres apreciado por tus amigos, entonces 97. Al negar la conclusión de las siguientes proposiciones
serás feliz. “Ningún animal piensa y algunos seres piensan”. Se
Luego. obtiene:

a) Si eres feliz eres humilde a) Algunos seres no son animales

b) Si eres apreciado por tus amigos eres humilde b) Hay personas que no piensan
c) Algún día serás feliz c) Toda persona es racional
d) Eres muy feliz d) Algún animal piensa
e) Si eres humilde serás feliz e) Todo ser es animal

91. “Todos los jóvenes trabajadores son digno de ser 98. Al negar la proposición que se deduce de la grafica:
imitados y algunos niños son trabajadores”, luego: Se obtiene la formula bolean
S P
a) Los niños no deben trabajar
b) Algunos niños no son dignos de ser imitados
c) Todos los niños son digno de ser imitados
d) Algunos niños son dignos de ser imitados
e) Ningún niño debe trabajar
N
92. “Si ninguna medicina es agradable y alguna hierba a) SP =  b) SP   c) SP = 
es medicina”, se deduce que: d) SP   e) SP = 

a) Toda hierba es desagradable 99. A partir de las proposiciones:

b) Alguna hierba no es agradable “Todo profesor es trabajador y algún profesor no es
c) Ninguna hierba es agradable honesto”.
d) Existen hierbas agradables Se concluye:
e) Muchas medicinas son hierbas agradables
a) Algún trabajador es honesto
93. “si todo lo útil es digno de aprecio y todas las b) Todo trabajador es honesto
profesiones son útiles”, luego: c) Todo honesto es trabajador
d) Ningún deshonesto es trabajador
a) Algunas profesiones no son útiles e) Varios trabajadores no son honestos.
b) Algunas profesiones no son dignas de aprecio
c) Todas las profesiones son dignas de aprecio 100. Si Santiago dice:
d) Ninguna profesión es digno de aprecio “No es verdad de ningún futbolista peruano sea
e) B o C profesional inmaduro”, se puede concluir que:
94. “Si todo profesor es hombre de acción y ningún a) Todo futbolista peruano es profesionalmente
pesimista es profesor”: maduro
b) Varios futbolistas peruanos no son eficaces
a) Ningún pesimista es hombre de acción c) Algún futbolista peruano es profesionalmente
b) Todo profesor es pesimista inmaduro
c) Todo hombre de acción es profesor d) Muchos profesionales inmaduros no son futbolistas
d) Algún profesor es no pesimista netos.
e) Ningún hombre de acción es pesimista e) No clasificaremos al Mundial Alemania 2006
95. De las proposiciones :
101. Un cachimbo razona así:
“Todo acto moral es necesario y algún acto moral es
justo”, inferimos que: “Muchos libros tienen información atrasada y todo
libro es cultura”.
a) Algo justo es necesario Luego puede concluir que:
b) Algo es justo y no es necesario
c) Todo lo justo no es necesario a) El mejor libro es el mas caro
d) Ninguna cosa necesaria es justo
b) Algunos libros no están actualizados
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TEMA: LOGICA PROPOSICIONAL
DOCENTE: JORGE LUIS MANRIQUE RIMACHI.

c) Todo libro actualizado sirve mejor 107. La formula Booleana de:

d) La cultura se debe actualizar “Algún doctor no es imperfeccionista” es:
e) Alguna cultura no esta actualizada
a) DP   b) DP =  c) DP  
102. Natay al leer texto tiene como apuntes:
d) DP =  e) DP  
“Algunos profesionales son eficientes”.
“Todo profesional es conciente de sus debilidades”
Luego deducirá que: 108. La formula booleana de:
a) Todo eficiente es no débil “Muchos no universitarios son investigadores”, Luego
de ser negada se obtiene:
b) Algunos profesionales no tienen debilidades
c) Todo eficiente no es débil
d) Todo débil no es eficiente a) UI   b) UI   c) UI = 
e) Algunas personas eficientes son concientes de sus d) UI =  e) UI = 
habilidades.

109. Manuel en una conferencia expresa:

103. La negación de:
“Todo buen estudiante es autodidacta” y “todo
“Todo joven es irresponsable “ es.: autodidacta es necesario para el progreso de un
pueblo”
a) Algún joven es responsable siempre Luego un espectador perspicaz puede inferir que:
b) Ningún joven es irresponsable
c) Algún no joven es no irresponsable a) Quiere que todos son autodidactas
d) Algún irresponsable es no joven b) Manuel es autodidacta
e) Muchos jóvenes no son irresponsables c) Algunos autodidactas no son bien valorados
d) Para el progreso de un pueblo necesitamos algunos
104. Víctor Manolo dice: “ Varios estudiantes son autodidactas
trabajadores “, si su hermana Karina esta de acuerdo e) Todo buen estudiante es necesario para el progreso
con él diría: de un pueblo.

a) Todo estudiante no es trabajador EJERCICIOS DE REPASO

b) No existe estudiante que sea también trabajador
c) Es imposible que todo estudiante sea trabajador
1. Los valores definidos en “FFFV” pertenecen al esquema:
d) Pocos estudiantes no son trabajadores
A) pq B) pq C) pq D) solo A E) Todas
e) Gran numero de trabajadores son estudiantes.

105. Vanesa al prepararse para la universidad tiene 2. Los valores definidos en “FFVF” pertenecen al esquema:
presente los consejos de su profesor Leonardo, que A) pq B) pq C) pq D) pq E) pq
decía:
“Todo fiestero pierde tiempo” y “algún estudiante es 3. Los valores definidos en “FVFF” pertenecen al esquema:
fiestero”. ¿A que conclusión llega Vanesa?
A) pq B) pq C) pq D) pq E) pq
a) Que no debe ser fiestera
b) Que debe ver bien con quienes sale 4. Los valores definidos en “FVVV” pertenecen al esquema:
c) Algún estudiante pierde tiempo A) pq B) pq C) pq D) solo A E) Todas
d) Todo estudiante debe ir a veces a las fiestas
e) Es falso que algún no estudiante no pierde tiempo 5. Los valores definidos en “FVFV” pertenecen al esquema:
A) pq B) q C) p D) pq E) pq
106. Sara y Manuel comparten las siguientes ideas:
“Todo esfuerzo es valorado” y”algún esfuerzo es
6. “Pocos cuadrúpedos no son carnívoros o no son
sacrificio, luego tendrán presente que:
mamíferos”. El enunciado se denomina:
A) Binegación
a) Todo sacrificio es valorado
B) Proposición
b) Algún sacrificio es valorado
c) Ningún sacrificio es no valorado C) Negación conjunta
d) No es bueno sacrificarse para ser valorado D) Negación alterna
e) Todos debemos sacrificarnos para ser valorados E) Disyunción exclusiva
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DOCENTE: JORGE LUIS MANRIQUE RIMACHI.

7. Sabiendo que pF y qV. Hallar el valor definido del ¿Cuántas de tales afirmaciones son verdaderas?
esquema (p  q)→ (r  s). Indica además al A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
conectivo de mayor jerarquía.
A) Verdadero-Negación
14. Si pq  Cpq , p  q  Dpq ,  p Np Entonces la
B) Falso-Condicional proposición más simple equivalente A:
C) Verdadero-Disyunción (pq)→((pq) s) (pq)
D) Falso-Conjunción A) Cpq B) CNpNq C)DNpq
E) Verdadero-Condicional D) NCpq E) CNpq

8. Al simplificar la proposición: 15. Cuál es la formalización de :

(p  q)(p.q)   (pq) resulta: “La corrupción se generaliza, si se mantiene la cúpula
A) p B) p→q C) pq D) pq E) p militar o no se castiga al fugitivo.
A)(qr)p B)(qr)→p C)p→(qr)
9. “Carmen ingresó a la universidad ya que estudió mucho D) p→(qr) E) p→(qr)
y tiene aptitudes para el estudio” en el enunciado
anterior, el antecedente es :
16. ¿Cuántas son proposiciones simples
A) Carmen ingresó a la universidad
* Antonio es indiscreto
B) Tiene aptitudes para el estudio
* El paraíso tropical
C) Estudió mucho
* Delia y Olga son hermanas
D) A y C juntos
* Hoy no llueve.
E) C y B juntos
* José es hombre o no lo es.
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
10. Si p  q es verdadero excepto si q es verdadero y p es
falso.
17. I. Ingreso si estudio.
Al simplificar
II. Si ingreso entonces me matriculo.
 (pq)  p   ( q p)q resulta:
III. Apruebo si me matriculo
A) p B)q C) p q D) V E) F
IV. No apruebo
V. Estudio o viajo
11. Determinar los valores de verdad de r y s si se sabe
que: Por consiguiente:
I .  r v  s es verdadero A) Apruebo B) viajo C) Estudio
D) Me matriculo E) Ingreso
II. (r  s)  (r  s)
A) r V, SF B) rF, SV
18. “Si el papel de tornasol se vuelve rojo, entonces la
C) r V, SV D) rF, sF solución es un ácido. Luego si el papel de tornasol se
E) r  S vuelve rojo, entonces la solución es un ácido, o hay
algo que anda mal”
12. La Formula: Es un razonamiento:
q  (p   q) (q →p) A) Valido B) Invalido
Representa la proposición: C) Consistente D) Monádico
a) Si llueve, hace frío E) N.A.
b) Obtengo una beca y hace frío
c) Voy al concurso o a la fiesta 19. De las siguientes afirmaciones:
d) No salgo de casa pero si veo TV. I. Si eres paciente, esperas tu oportunidad
e) Faltan datos. II. Triunfas si esperas tu oportunidad.
Se deduce:
13. Se define el conectivo “.” Así: A) Si no eres paciente, no triunfas
p  q   (p  q) . Luego afirmamos que: B) Si no eres paciente triunfas
C) Si eres paciente, triunfas
I.  es idempotente
D) Si eres paciente, no triunfas
II.  es conmutativo.
E) Si esperas tu oportunidad eres paciente.
III. F es el elemento identidad para 
IV.  p   q  p  q
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20. “Si analizas sabrás la verdad si no eres perspicaz, 25. Indique la conclusión que haya valida la siguiente
entonces no sabrás la verdad” inferencia “Si usurpo un poder que no le correspondía
Se refiere que: por derecho; Napoleón debe ser condenado .
Napoleón fue un monarca legitimo o usurpo un poder
a) Si analizas no sabrás la verdad. que no le correspondía por derecho. Napoleón no fue
b) Si analizas serás perspicaz. un monarca legítimo. Luego.
c) Si eres perspicaz, entonces analizaste. A) Napoleón no fue elegido
d) Si no analizas, serás perspicaz. B) Napoleón usurpo un poder que no le correspondía
e) Si no sabes la verdad, eres perspicaz. C) Napoleón debe ser condenado
D) Napoleón no tiene culpa alguna
21. “Si el conocimiento es hipotético se prueba; y si se E) Napoleón fue desterrado a la isla de Elba
prueba, entonces es eficaz; luego, es eficaz cuando es
hipotético”
26. La conclusión que hace valido el siguiente silogismo es:
¿Qué se puede afirmar? “Si mejora el ambiente familiar, el alumno conseguirá
a) Es una inferencia un mejor rendimiento. Además si capacitamos a mas
b) Es tautológica profesores y mejoramos el ambiente familiar mediante
el omento de las escuelas para padres Entonces
c) Es valida
A) El alumno estará en buenas condiciones
d) A, B y C
B) Los profesores obtendrán buenos resultados
e) Solo A y C
C) El alumno tendrá una base sólida
D) El alumno obtendrá un mejor rendimiento
22. “La Srta. X tendrá que desocupar la casa o estará
obligada a pagar judicialmente, si el contrato es valido. E) El profesor estará mejor capacitado
Pero el contrato es valido. Por lo tanto, estará obligado
a pagar judicialmente o tendrá que desocupar la casa” Determinar la validez de las sgtes inferencias:
¿Qué se puede afirmar?
A) Es inferencia valida 27. Si no comes, enfermarás. No enfermas. Entonces
B) Es contradicción comes.
C) Es inferencia Inválida
D) Es, enunciado contingente 28. Vas a la playa o estudias. No vas a la playa. Por tanto
E) Solo B y C. estudias.

23. Indique si las siguientes inferencias son válidas (S) o no 29. Si hablas, te escuchan. Si mientes no te creen.
(N) Hablas o mientes.
I. Si Maria arriesga, ganara Maria arriesgo, por lo tanto Por lo tanto te escuchan o no te creen
gano.
II. Si el mueble es fino, durara muchos años; el mueble 30. El motivo del crimen fue el robo si la huella es
se malogro rápidamente, por lo tanto no es de buena autentica. El arma del delito será descubierta si el
calidad. motivo del crimen fue el robo, en consecuencia el arma
III. Juan no viaja a Lima o José ingresa; pero José no del delito será descubierta si la huella es autentica.
ingreso; por lo tanto, Juan viaja a Lima.
a) SSN 31. Al señora Pérez tendrá que desocupar la casa o
b) NSN estará obligada a pagar judicialmente, si el contrato
es valido. Pero el contrato es valido.
c) SNN
Por tanto, estará obligada a pagar judicialmente o
d) SSS
tendrá que desocupar la casa.
e) SNS

32. Si 6 es impar, entonces 4 No divide a 7

24. Usando todas las premisas, busque la conclusión que
5 no es primo o 4 divide a 7
haga valida la siguiente inferencia
Pero 5 es primo. Por consiguiente 6 es par.
p → s
s → p
33. Trabajo o apruebo matemática trabajo no puedo
p  r estudiar. Aprobé matemáticas. Por lo tanto yo estudie.
?
A) p B) q C) r D) s E) r 34. Si llueve, Julia se resfriará . No llovió.
Entonces Julia no se resfrió.
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b) Todos los cultos son diplomáticos

35. “Alan es culpable del conflicto, porque Maria dice la c) Ningún abogado es diplomático
verdad o Eduardo no estuvo en su trabajo y Maria no d) No tiene conclusión
dice la verdad” e) N.A.
36. La teoría de la relatividad no es exacta, porque la
materia se destruye y Dios existe. La teoría de la
Determinar modo, figura y validez de los siguientes
relatividad es exacta. Luego no es el caso que Dios
existe y la materia se destruye” silogismos

37. Has decidido estudiar Medicina Humana y 43. Ningún estudiante es caracol. Por lo tanto , ningún
especializarte en Traumatología. Por tanto, Has artista es caracol, ya que todos los estudiantes son
decidido estudiar: Medicina Humana y especializarte en artistas.
Traumatología, o estudias Física Nuclear”.

44. Algunas personas buenas son cariñosas; puesto que

38. La conversa de la contradictoria de:
todas las personas agradables son buenas y algunas
“Ningún entrenador es jugador” es:
personas cariñosas son agradables.

a) Algunos entrenadores son jugadores.

b) Algunos jugadores no son entrenadores. 45. Todos los libros son buenos
c) Algunos jugadores son entrenadores. Todos los escritores son buenos por consiguiente,
d) Todos los jugadores son entrenadores. todos los escritores son libros
e) Todos los entrenadores son jugadores.
46. Todos los rumiantes son cuadrúpedos. Algunas vacas
39. La conversa de la subalterna de: son cuadrúpedas luego algunas vacas son rumiantes.
“Todos los jóvenes son idealistas” es:
47. Ningún cazador es hombre optimista; ya que, todos
a) Ningún idealista es joven los hombres optimistas son eficientes y ningún
b) Todos los jóvenes son idealistas cazador es eficiente.
c) Algunos idealistas no son jóvenes
d) Algunos idealistas son jóvenes 48. Algunas mujeres son sirenas; puesto que, algunas
e) N.A. mujeres son vegetarianas encantadoras y algunas
vegetarianas encantadoras son sirenas.
40. Ningún metal es madera
Algunos objetos son madera. 49. Ningún cohete es un camión; dado que, todos los
cohetes son espaciales y ningún camión es espacial.

Determine el modo y fig de cada uno de los sgtes
a) Algunos metales son objetos
silogismos sabiendo que son válidos
b) Todos los objetos son metales
c) Algunos objetos no son metales 50. 51.
S P S P
d) No tiene conclusión.
e) N.A.
X
41. Ningún Buitre es domestico
Algunos Buitres son agresivos

a) Algunos agresivos no son domésticos M
b) Todos los buitres son agresivos
c) Ningún buitre es agresivo
d) Cualquier agresivo es Buitre
e) Algunos agresivos no son Buitres.

42. Algunos diplomáticos no son cultos

No todo diplomático es abogado

a) Algunos abogados son cultos
 MATERIAL DE TRABAJO
TEMA: LOGICA PROPOSICIONAL
DOCENTE: JORGE LUIS MANRIQUE RIMACHI.

52. 53.
S P S P

M
M
54. 55.
S P S
P

M M
56. 57.
S P S P

M M

58. 59.
S P S P

M M
60.
S P