4/9/2021
SÍLABO
SEMESTRE ACADÉMICO 202120
I DATOS GENERALES
1. FACULTAD(ES) ARQUITECTURA, URBANIS. Y ARTES
PROGRAMA(S) DE
2. ARQUITECTURA
ESTUDIOS
3. ASIGNATURA ASENTAMIENTOS HUMANOS II
4. MODALIDAD NO PRESENCIAL
5. CÓDIGO ARQU-107
CICLO DE
6. 05
ESTUDIOS
7. CRÉDITOS 3
8. NIVEL PREGRADO
TOTAL DE HORAS
9. 68
SEMESTRALES
TOTAL DE HORAS
10. 4
SEMANALES
11. FECHA DE INICIO 06/09/2021
FECHA DE
12. 31/12/2021
CULMINACIÓN
DURACIÓN EN
13. 17
SEMANAS
14. PRERREQUISITOS HUMA-980 O CIEN-137 O HUMA-904
ARTEAGA ZAVALETA, PABLO MANUEL; MACHADO RONCAL,
SHEYLA MILAGROS; POEMAPE AGUILAR, SANDRA ELIZABETH;
15. DOCENTE(S)
RODRIGUEZ PELAEZ, TALIA LUZ; SERRANO HERNANDEZ,
MARIA CECILIA;
CORREO mserranoh@[Link], parteagaz@[Link],
16. ELECTRÓNICO smachador@[Link], spoemapea@[Link],
INSTITUCIONAL trodriguezp@[Link]
II FUNDAMENTACIÓN
La asignatura “Asentamientos Humanos II” en concordancia con el perfil del egresado de la carrera profesional de arquitectura, tiene como propósito
desarrollar en los estudiantes la competencia para elaborar Diagnósticos Urbanos con énfasis en la variable social y espacial, haciendo uso de
técnicas e instrumentos de recolección de datos de fuentes oficiales nacionales en formato digital (matrices de indicadores), y de representación
espacial (mapeo) que ayudan a espacializar la problemática local; en el marco de una problemática global, vinculados a la Vivienda, los servicios
básicos, el riesgo y los equipamientos urbanos. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y específicamente el Objetivo 11: Ciudades y Asentamientos
Humanos inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles, se constituyen en los alcances marco para el estudio de la ciudad. Por otro lado, el curso,
fomenta el desarrollo de actitudes positivas para el trabajo académico y grupal en entornos digitales, poniendo en práctica el trabajo colaborativo para
el logro de resultados y su inserción en el campo de la investigación. Finalmente, la asignatura busca la transversalidad en el conocimiento,
presentándose como apoyo a los Talleres de Diseño Arquitectónico.
III SUMILLA
La asignatura pertenece al área de formación básica (nivel intermedio); es de naturaleza teórico-práctica. Tiene como propósito desarrollar en los
estudiantes la habilidad para elaborar Diagnósticos Urbanos de una realidad problemática local y sectorial específica como resultado del manejo de
herramientas de análisis (método ZOOP, Matriz de Análisis: variables e indicadores) y la normatividad nacional, sectorial y local existente. Análisis
de población y vivienda, de la infraestructura urbana básica (agua potable, alcantarillado, residuos sólidos) e infraestructura de transporte. Análisis
normativo y evaluación físico espacial cuantitativo - cualitativo del sistema de equipamientos urbanos (educación, salud, recreación y deporte,
comercio, cívico administrativo).
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
· Desarrolla su capacidad de crítica en el manejo de conceptos básicospara, utilizarlos de manera responsable en la elaboración del diagnóstico
urbano. · Utiliza técnicas de recolección de datos de diferentes fuentes documentales en formato digital, de análisis urbano (matriz de indicadores),
y de representación gráfica (mapeo), como parte del proceso de elaboración del Diagnóstico Urbano, con una actitud creativa y responsable.
1/9
4/9/2021
· Compara e interpreta datos de fuentes documentales en formato digital con la normativa local y nacional, a fin de establecer una línea base, tanto
descriptiva como gráfica (mapas temáticos), de la realidad local, con actitud crítica y analítica.
· Sistematiza y concluye el diagnóstico urbano -
espacial, haciendo uso de mapas temáticos con sus respectivos indicadores, para comunicar eficientemente sus conclusiones.
V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD I: Los ODS - La Normativa Urbana Nacional y Local (Parte I).
UNIDAD II: La Normativa Nacional y Local (Parte 2) - Estudio de la variable Población
UNIDAD III: Estudio de la variable vivienda - Los equipamientos de servicios públicos complementarios y de uso especial.
UNIDAD IV: Los Servicios de Saneamiento Urbano y el Peligro.
UNIDAD 01 LOS ODS - LA NORMATIVA URBANA NACIONAL Y LOCAL I
Duración: Del 06/09/2021al
02/10/2021
- Explica la importancia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la nueva Agenda Urbana al 2030, como acciones guía
que, los gobiernos de los países deben acoger para lograr el desarrollo sostenible en sus ciudades.
- Clasifica los instrumentos de gestión urbana citados en el Reglamento de Acondicionamiento Territorial y Desarrollo Urbano
Sostenible (D.S. 022-2016-VIVIENDA), necesarios para la ocupación racional y uso planificado del suelo urbano dentro del
territorio nacional.
- Reconoce la clasificación de la Zonificación Urbana y sus componentes, como instrumento técnico normativo que regula el uso y
ocupación del suelo urbano, en la ciudad.
- Relaciona los parámetros urbanos arquitectónicos de la zonificación de tipo Residencial, como normativa que regula el uso y
organización del espacio físico urbano.
N°
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semanas
Actividades No Presenciales
Desarrollo de una Videoconferencia, en la que desarrollamos:
· Presentación de: - Los datos personales y profesionales del
docente.
- La asignatura y su desarrollo en la modalidad no presencial
(plataforma aula virtual y herramientas digitales).
INTRODUCCION A LOS - El silabo: resultados de aprendizaje y actitudes; unidades de
OBJETIVOS DE DESARROLLO aprendizaje; estrategias; evaluación y tutoría académica.
SOSTENIBLE
Videoconferencia, en la que desarrollamos:
· Antecedentes Valora la importancia de los
Semana · El docente explica el tema de la semana: Objetivos de Desarrollo Objetivos de Desarrollo
1 · Objetivos de Desarrollo Sostenible Sostenible y el Objetivo de Desarrollo Sostenible 11. Sostenible y del ODS 11 para
las ciudades.
. Objetivo 11: Ciudades y · Como actividad de aplicación, el estudiante, a través, del Chat
Asentamientos Humanos inclusivos, Académico argumenta sobre el Objetivo de Desarrollo 11 (ODS11),
seguros, resilientes y sostenibles; en base, a un video presentado.
metas.
· Estudiantes comparten brevemente sus argumentos, en pantalla.
· Interacción de docente y estudiantes con preguntas y respuestas
sobre argumentos presentados, a través del chat.
. En las horas de práctica, como dinámica grupal, el docente, a fin
de crear un clima afectivo y de cohesión del grupo, comparte el
Foro de Presentación.
Semana - Introducción a la Normativa Actividades No Presenciales Valora los aportes del D.S.
2 Nacional : D.S. 022-2016- 022-2016-VIVIENDA para la
VIVIENDA. Desarrollo de una Videoconferencia, donde se presentan los Planificación Urbana de las
contenidos: ciudades.
. Tipos de Planes Territoriales y
Urbanos. · Retroalimentación de lo aprendido en la clase de la semana
anterior. · El docente explica la Normativa Nacional del D.S. 022-
. Contenido de los Planes Urbanos y 2016-VIVIENDA.
su relación con el Diagnóstico
urbano.
2/9
4/9/2021
En las horas de práctica, los estudiantes, bajo la supervisión del
docente, en el entorno virtual académico supervisan del desarrollo
de la Matriz de Alineamiento de las características de los “Planes
Territoriales y Urbanos”, comprendidos en el D.S.022-2016-
VIVIENDA.
Actividades No Presenciales
Desarrollo de una Videoconferencia, donde se presentan los
contenidos:
LA ZONIFICACION URBANA · Retroalimentación de lo aprendido en la clase de la semana
- Definición anterior. Valora la importancia de la
Zonificación Urbana para el
· El docente explica La Zonificación Urbana, su clasificación y los ordenamiento del suelo urbano
- Clasificación
Semana componentes normativos. en la ciudad.
3 - Componentes normativos de la
· Los estudiantes sustentan de manera individual una prueba
Zonificación: Plano de Zonificación;
Reglamento de Zonificación y el objetiva sobre los contenidos de las semanas anteriores (actividad
Indice de Usos para la Ubicación de calificada).
Actividades Urbanas. En las horas de práctica los estudiantes realizaran:
. Los estudiantes, identifican uno (01) caso sobre compatibilidad y/o
incompatibilidad de actividades urbanas; haciendo uso de la Tabla
de Índice de Uso.
Actividades No Presenciales
· Definición de Zonificación Urbana Desarrollo de una Videoconferencia, donde se presentan los
Residencial. contenidos:
· Clasificación: RDB, RDM y RDA. · Retroalimentación de lo aprendido en la clase de la semana Asume la influencia e
anterior.
importancia de la clasificación
. Parámetros urbanos y edificatorios
· El docente explica la Zonificación Urbana Residencial, su de la Zonificación Urbana
Semana por tipo de Zonificación Urbana Residencial y de los
Residencial. clasificación y los parámetros urbanos y edificatorios de la
4 Zonificación Urbana Residencial. Parámetros urbanos y
edificatorios.
En las horas de practica los estudiantes de manera grupal, bajo la
- Retroalimentación y Nivelación supervisión del docente, confrontan los Parámetros Urbanos y
Académica. Edificatorios del Reglamento de Zonificación Urbana (RATDUS),
versus el Reglamento de Zonificación de Trujillo, en un sector de
estudio; estableciendo diferencias.
UNIDAD 02 LA NORMATIVA NACIONAL Y LOCAL II - DIAGNOSTICO URBANO
Duración: Del 04/10/2021al
30/10/2021
Relaciona los parámetros de la zonificación de tipo comercial, industrial y de usos especiales en un caso de estudio; como normativa
que regula el uso y organización del espacio físico urbano.
Valora la importancia del Diagnostico Urbano como herramienta técnica que permite identificar y presentar información sintetizada
(descriptiva y gráfica), sobre a realidad urbana de la ciudad; a través, del uso de variables, sub variables e indicadores sobre los
aspectos: económico, social, cultural, físico y/o ambiental.
Analiza las variables e indicadores de la población en los aspectos de: crecimiento y proyección poblacional, composición por sexo
y edad, ramas de ocupación y profesión; para su aplicación en la elaboración del Diagnóstico Social Espacial
N°
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semanas
Semana · Definición Zonificación Actividades No Presenciales Asume la influencia e
5 Comercial - Clasificación: importancia de la clasificación
CM, CZ, CV, CE y CI Desarrollo de una Videoconferencia, donde se presentan los contenidos: de la Zonificación Comercial
e Industrial y de sus
· Definición Zonificación · Retroalimentación de lo aprendido en la clase de la semana anterior. Parámetros urbanos y
Industrial - Clasificación: I-4, edificatorios
I-3, I-2 y I-1 · El docente explica la Zonificación Comercial, Industrial y de Usos
Especiales, su clasificación y parámetros urbanos edificatorios.
· Parámetros urbanos y
edificatorios por tipo de
Zonificación Comercial e
Industrial. En las horas de práctica los estudiantes realizaran:
. La Zonificación de Usos Confronta, los Parámetros Urbanos y Edificatorios del Reglamento de
Especiales Zonificación Comercial e Industrial (RATDUS), versus el Reglamento de
3/9
4/9/2021
Zonificación de Trujillo, en un sector de estudio, estableciendo
diferencias, para la Zonificación Comercial y/o Industrial
Actividades No Presenciales
Desarrollo de una Videoconferencia, donde se presentan los contenidos:
· Retroalimentación de lo aprendido en la clase de la semana anterior.
· Definición. Asumen la importancia del
· El docente explica el Diagnóstico Urbano, los componentes de la Matriz Diagnóstico Urbano en
· Variables de Análisis.
de Análisis; El mapa base y sus componentes. materia económica, social,
Semana · Matriz de cultural, ambiental y física
6 Análisis: Componentes: para el desarrollo urbano.
variables, sub variables y los · Los estudiantes sustentan de manera individual una prueba objetiva sobre
indicadores.
los contenidos de las semanas anteriores (actividad calificada).
. El Mapa base y componentes.
En las horas de práctica los estudiantes realizaran: Recibirán indicaciones
y ejemplos pertinentes al desarrollo del Diagnostico Social Espacial en un
Portafolio Virtual.
Actividades No Presenciales
· Marco Conceptual y
Enfoques de análisis. Desarrollo de una Videoconferencia, donde se presentan los contenidos:
· Variables. · Retroalimentación de lo aprendido en las clases de las semanas Valora la importancia del
anteriores, participando en el Foro Académico sobre la Zonificación estudio de la Población y de
· Indicadores, Técnicas e Urbana para la Planificación de la Ciudad. sus indicadores para la
Semana Instrumentos para su planificación urbana.
7 representación: cálculo de · El docente explica el tema de Población y sus indicadores, técnicas e
proyección poblacional, tasas instrumentos para su representación.
de crecimiento, pirámide
poblacional. En las horas de práctica, bajo la supervisión del docente, los estudiantes
critican los indicadores de “tasa de crecimiento” y “crecimiento
· Retroalimentación y poblacional”, para el análisis de la “evolución poblacional” de su sector de
Nivelación Académica. estudio; haciendo uso de los datos de población del INEI y, de data
brindada por la catedra; como avance de su Diagnóstico Social
. Sustentación en modalidad
no presencial del Examen
Semana Parcial.
EXAMEN PARCIAL EXAMEN PARCIAL
8 . Revisión del Examen
Parcial y análisis de los
Resultados.
UNIDAD 03 LA VARIABLE VIVIENDA - LOS EQUIPAMIENTOS DE SERVICIOS PUBLICOS COMPLEMENTARIOS Y DE
USO ESPECIAL
Duración: Del 01/11/2021al
27/11/2021
Analiza las variables e indicadores de la vivienda en los aspectos de: déficit habitacional cualitativo y cuantitativo, y habitabilidad
básica; para su aplicación en la elaboración del Diagnóstico Social Espacial.
Reconoce las categorías y normativa específica de los equipamientos de servicios públicos complementarios y de uso especial, en la
planificación urbana y como previsión de servicios para el desarrollo de la ciudad.
N° Contenidos
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semanas Conceptuales
· Marco Conceptual
Actividades No Presenciales
· El Déficit
cuantitativo y Desarrollo de una Videoconferencia, donde se presentan los contenidos:
cualitativo
· Recuperación de lo aprendido en la clase de la semana anterior. Asume la importancia del
· Variables e estudio de la Vivienda y de sus
Semana Indicadores de · El docente explica el tema de la semana: La Vivienda, el Déficit cualitativo y indicadores para la
9 Análisis cuantitativo, variables e indicadores; y la Habitabilidad Básica. planificación urbana.
· Habitabilidad En las horas de práctica, bajo la supervisión del docente, los estudiantes critican
Básica: Definición de manera grupal una Matriz de Análisis para la Vivienda y de sus indicadores,
aplicados en su sector de estudio; disponibles en la página web INEI y, de data
- Variables: brindada por la catedra; como avance de su Diagnóstico Social en su Portafolio
servicios básicos, Virtual
materialidad.
Semana LOS Actividades No Presenciales
10 EQUIPAMIENTOS
4/9
4/9/2021
URBANOS Desarrollo de una Videoconferencia, donde se presentan los contenidos: · Asume la importancia del
estudio del Equipamiento de
· Definiciones . Recuperación de lo aprendido en la clase de la semana anterior. · . Educación y usos de sus
indicadores, para la
· Clasificación El docente explica el tema de la semana: Equipamientos Urbanos y Equipamientoplanificación urbana.
de Educación y, sus indicadores arquitectónicos para su diseño. ·
EQUIPAMIENTO
DE EDUCACION · Los estudiantes sustentan de manera individual una prueba objetiva sobre los
contenidos de las semanas anteriores (actividad calificada).
· Definiciones básicas
del servicio de
educación.
En las horas de práctica los estudiantes realizaran:
· Marco Normativo:
- Los estudiantes critican de manera grupal el uso de indicadores como el radio de
- Categorización del influencia según categoría de equipamiento de Educación y los grafica en el mapa
equipamiento de su sector de estudio, para espacializar la cobertura del servicio, a través, de la
educativo: variables e data brindada por la catedra; como avance de su Diagnóstico Espacial en su
indicadores para su Portafolio Virtual.
diseño.
El EQUIPAMIENTO
DE SALUD
Actividades No Presenciales
Definiciones
básicas del
equipamiento
de salud. Desarrollo de una Videoconferencia, donde se presentan los contenidos:
Niveles de
atención Recuperación de lo aprendido en la clase de la semana anterior.
Asume la importancia del
Variables e El docente explica el tema de la semana: Equipamiento de Salud, niveles de estudio del Equipamiento de
Semana indicadores
atención, variables e indicadores urbanos arquitectónicos para su diseño y, salud y usos de sus
11 urbanos -
consideraciones urbanas para su ubicación. indicadores, para la
arquitectónicos
para su diseño. En las horas de práctica los estudiantes critican de manera grupal el uso deplanificación urbana.
Consideracionesindicadores como el radio de influencia según categoría de equipamiento de salud
urbanas para su y los gráfica en el mapa de su sector de estudio, para espacializar la cobertura del
ubicación. servicio, a través, de la data brindada por la cátedra; como avance de su
La Norma Diagnóstico Espacial en su Portafolio Virtual.
Técnica
Nº0021-
MINSA/DGSP
V.01.
EQUIPAMIENTOS Actividades No Presenciales
DE USOS
ESPECIALES:
COMERCIO Y DE
Desarrollo de una Videoconferencia, donde se presentan los contenidos:
RECREACIÓN.
· Recuperación de lo aprendido en la clase de la semana anterior.
· Definiciones básicas
de los equipamientos: · El docente explica el tema de la semana: los Equipamiento de Usos Especiales Asume la importancia del
comercio y Comercio y de Recreación; sus variables e indicadores urbanos arquitectónicos estudio de los Equipamientos
Semana recreación.
para su diseño. de Comercio y Recreación y;
12
usos de sus indicadores, para la
· Tipologías de
equipamientos: planificación urbana.
comercio y En las horas de práctica, bajo la supervisión del docente, los estudiantes
recreación. determinan requerimientos cuantitativos y cualitativos para la localización de
equipamientos de comercio y/o recreación, considerando el rango poblacional,
. Variables ecategoría y rol del sector de estudio; como avance de su Diagnóstico Espacial en
indicadores urbanos – su Portafolio Virtual.
arquitectónicos para
su diseño.
UNIDAD 04 LOS SERVICIOS DE SANEAMIENTO, ENERGÍA, RESIDUOS Y TRANSPORTE URBANO
Duración: Del 29/11/2021al
31/12/2021
5/9
4/9/2021
Reconoce las etapas del funcionamiento de los servicios de saneamiento urbano, energía eléctrica, residuos sólidos y sus impactos,
para el desarrollo de la ciudad y calidad de vida de la población.
Describe el sistema del servicio de transporte urbano y su importancia para el desarrollo urbano.
Sustenta el Diagnóstico Social Espacial, validando las variables de análisis de población, vivienda, equipamientos, servicios de
saneamiento.
N°
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semanas
Actividades No Presenciales
Desarrollo de una Videoconferencia, donde se presentan los
contenidos:
- Retroalimentación de lo aprendido en las clases de las semanas
LOS SERVICIOS DE anteriores, participando en el Foro Académico sobre los
SANEAMIENTO AGUA Equipamientos de Comercio y de Recreación en la ciudad.
POTABLE Y DESAGUE;
SERVICIOS DE ENERGIA - Los estudiantes comparten y argumentan con el docente sus
ELECTRICA Y RESIDUOS productos elaborados.
SOLIDOS Valora la importancia del
- El docente explica el tema de la semana: los Servicios de
Definiciones básicas de los estudio de la cobertura de los
Semana Saneamiento y de Energía Eléctrica.
Servicios de Saneamiento y
13 servicios.
- Los estudiantes sustentan de manera individual una prueba Eléctrico para la planificación
Etapas del sistema de
funcionamiento de los objetiva sobre los contenidos de las semanas anteriores (actividad urbana.
servicios de saneamiento; calificada).
eléctrico y de residuos sólidos.
Consideraciones para el
análisis de los servicios de
saneamiento: indicadores para En las horas de práctica los estudiantes realizaran:
el análisis de la demanda
Como actividad de aplicación, el docente presenta un video muy
corto (de uno (01) a dos (02) minutos), sobre los Servicios de
Saneamiento y Residuos Sólidos; en los que los estudiantes,
trabajando en grupo, se les pide que, vista la situación, identifiquen
un(os) problema(s).
Actividades No Presenciales
Retroalimentación y Nivelación
Académica.
Desarrollo de una Videoconferencia, donde se presentan los
Componentes del sistema contenidos:
de funcionamiento
Retroalimentación y nivelación académica.
del servicios Valora la importancia del
Recuperación de lo aprendido en la clase de la semana
de residuos sólidos y de estudio de los sistemas de
Semana anterior.
transporte urbano. servicios de residuos solidos y
14 El docente explica los temas de la semana: Los servicios de
Consideraciones para el transporte urbano para la
residuos sólidos y de transporte urbano.
análisis de la oferta y demanda planificación urbana.
Los estudiantes comparten sus puntos de vista con el docente,
de los servicios de residuos
en el entorno virtual.
sólidos y de transporte urbano.
En las horas de práctica, bajo la supervisión del docente, los
estudiantes de manera grupal, formulan el diagnósico de los
servicios de residuos sólidos y de transporte urbano.
Actividades No Presenciales
Desarrollo de una Videoconferencia, donde:
Reconoce la importancia de la
Semana _ Presentación y exposición del Se dan las indicaciones del proceso de Presentación y
elaboración de un Diagnóstico
15 Diagnóstico Urbano exposición del Diagnóstico Urbano
Social Espacial.
Los grupos de trabajo, bajo la conducción del docente
presentan y sustentan su Trabajo Escalonado.
- Sustentación en Modalidad No
Semana Presencial del Examen Final.
Exámen Final Exámen Final
16
- Revisión del Examen Final y
Análisis de los Resultados.
Semana Sustentación en Modalidad No
Exámen Sustitutorio. Exámen Sustitutorio.
17 Presencial del Examen Sustitutorio
VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
6/9
4/9/2021
Para el desarrollo de la Asignatura en modalidad no presencial se disponen de horas de teoría y
práctica. En ambos casos se trabaja con estrategias que fomentan la participación activa de los
estudiantes y que los conduzcan al planteamiento de criterios propios acerca de los temas tratados,
tales como:
1. Clases teoricas y prácticas dictadas en videoconferencia en la plataforma ZOOM, fomentando la
participación de los estudiantes y el trabajo en equipo.
- Búsqueda y organización de la población.
- Presentaciones de artículos online.
- Exposición didáctica: videoconferencias y videos online.
- Preguntas de grupo: google forms, etc.
- Tutoria online: herramientas de plataforma, mensajería, chat, videoconferencias, etc.
- Exposiciones de los alumnos: presentaciones multimedias, videos.
- Aprendizaje basados en problemas.
- Investigación Bibliográfica
- Debate
VIIMATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
1. Plataforma Aula Virtual
2. Herramientas digitales:
- Zoom.
- Google Drive.
- Google Forms.
VIIITÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN
FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL (PROM)
PROM=25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF
PARAMETROS DE EVALUACIÓN:
EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 45%*Evalúa 1+55%*Evalúa 2
COMPONENTE:
COD DESCRIPCIÓN
Evalúa 1 Prueba Objetiva
Evalúa 2 Prueba Objetiva y Ejercicios de Práctica
EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 45%*Evalúa 3+55%*Evalúa 4
COMPONENTE:
COD DESCRIPCIÓN
Evalúa 3 Prueba Objetiva y Ejercicios de Práctica
Evalúa 4 Prueba Objetiva y Diagnóstico Social Espacial
EVALUACION PARCIAL: EVP CALCULO:
EVALUACION FINAL: EVF CALCULO:
Las pruebas Objetivas, se sustentan de manera individual y es sobre los contenidos de las semanas anteriores.
Ejercicios de Práctica, son aquellos desarrollados como complemento de la clase teórica.
7/9
4/9/2021
Diagnóstico Social Físico (trabajo escalonado) Portafolio Virtual.
IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y APOYO PEDAGÓGICO
La retroalimentación, como estrategia de seguimiento y acompañamiento a los estudiantes, debe permitir que los estudiantes puedan reconocer sus
logros, así como aquellos aspectos a mejorar.
Para el desarrollo de este proceso, es importante que el docente considere lo siguiente:
1. Desarrollar en todas las asignaturas, en las semanas 4, 7 y 14; actividades de retroalimentación y nivelación de los aprendizajes de los estudiantes.
2. Las actividades de retroalimentación tienen una duración de dos horas y las desarrolla el docente de teoría.
3. En las sesiones de retroalimentación se ejecutan:
- Al inicio, actividades que permitan revisar con todos los estudiantes, contenidos definidos con anterioridad y donde hayan mostrado mayor
dificultad. Durante el desarrollo se trabajan ejemplos, casos, prácticas, se aclaran dudas y se absuelven consultas; para ello el docente utiliza diversas
estrategias de acuerdo a la naturaleza de la asignatura.
- De ser necesario, se realiza una asesoría virtual en grupos pequeños o individual de acuerdo a las necesidades de sus estudiantes, con énfasis en los
de segunda y tercera matrícula.
4. En la semana 4, 7 y 14, luego de la sesión de retroalimentación, enviar al responsable de tutoría, el reporte de aquellos estudiantes que no han
ingresado al aula virtual sus tareas y/o presentan dificultades específicas para su seguimiento individual; informando por correo electrónico los
siguientes datos: ID, nombres y apellidos, ciclo, nombre de asignatura con NRC y motivo de atención para establecer comunicación con el
estudiante.
5. Completar y enviar al responsable de tutoría, con copia al director de escuela, el reporte de resultados parciales de la acción tutorial en la semana 9
y resultados finales en la semana 17, detallando las actividades de retroalimentación que realizó, los enlaces de las clases, la relación de estudiantes
específicos que recibieron la asesoría virtual y el registro auxiliar de notas.
X BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
Zoido; De La Vega; Piñeiro; Morales; Mas; Lois y Gonzáles. DICCIONARIO DE URBANISMO GEOGRAFÍA URBANA Y ORDENACIÓN
DEL TERRITORIO 2013
El actual diccionario surge de la necesidad de clarificar y organizar sistemáticamente aquellos términos que se utilizan de modo creciente en los
trabajos de investigación.
Blasco Sánchez.M. y Martínez Pérez. F, PRINCIPIOS DE URBANISMO 2014
El Libro nos permite tener una lectura analítica de la planificación urbana y nos indica cómo enfocar la transformación del entorno.
Ministerio de Vivienda y Construcción y Saneamiento SISTEMA NACIONAL DE ESTÁNDARES DE URBANISMO. PROPUESTA PRE-
LIMINAR. CAPÍTULO I-II Y III, NORMALIZACIÓN DE INFRAESTRUCTURA URBANA Y PROPUESTA DE ESTÁNDARES. 2011
Comprende la determinación de estándares sobre equipamientos e infraestructura para los centros urbanos del Perú; con el propósito de mejorar los
niveles de cobertura y complementariedad de los servicios que ofrecen los equipamientos.
Municipalidad Provincial de Trujillo REGLAMENTO DE DESARROLLO URBANO DE LA PROVINCIA DE TRUJILLO 2012
Contiene los criterios y requisitos mìnimos y/o màximos para el diseño, ejecuciòn y uso de las Habilitaciones Urbanas y las Edificaciones.
MUNIZAGA VIGIL, Gustavo DISEÑO URBANO TEORÍA Y MÉTODO - 3° EDICIÓN ACTUALIZADA 2015
El libro toca aspectos relacionados al: urbanismo y diseño urbano, la ciencia urbana: Teoría y Modelos; Modelos de Morfología Urbana; Las Teorías
y Modelos Semióticos.
Ducci, Maria Elena INTRODUCCION AL URBANISMO: CONCEPTOS BASICOS. CODIGO DE BIBLIOTECA 711.4/D97 1989
Contiene definiciones sobre el urbanismo y la planificación, los enfoques empleados en el análsis del fenómeno urbano y parámetros utilizados para
definir una ciudad. Trata sobre el proceso de urbanización, sobre la geografía y ecología urbana, la forma y estructura de la ciudad, la sociedad
urbana, la economía urbana y la administración de la ciudad.
Fernando de Teran EL PROBLEMA URBANO 1982
Conocimiento historico de la realidad urbana, los problemas urbanos y desarrollo del urbanismo
Stanton, Karen GUIA PARA MUNICIPALIDADES. COMO ELABORAR UN PLAN URBANO POR ADMINISTRACION DIRECTA Y CON
PARTICIPACION CIUDADANA. CODIGO BIBLIOTECA 711.4/S78 2000
Lima : Sum Canada, 2000
Le Corbusier A PROPOSITO DEL URBANISMO. CODIGO BIBLIOTECA 711/L33 1980
Barcelona : Poseidon, 1980
Gehl, Jan LA HUMANIZACIÓN DEL ESPACIO URBANO: LA VIDA SOCIAL ENTRE LOS EDIFICIOS. CODIGO DE BIBLIOTECA
720/G34L 2006
Barcelona : Reverte, 2006
COMPLEMENTARIA
Programa Indicadores Urbanos Estambul +5 PGU- ALC. CNUAH-HABITAT INDICADORES URBANOS ESTAMBUL +5 GUIA 1998
Conjunto de 23 indicadores claves y nueva lista de datos cualitativos para la presentación de informes sobre el desarrollo urbano y de la vivienda.
Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento - INICAM MANUAL PARA LA ELABORACIÓN DE PLANES DE DESARROLLO
URBANO. 2008
Documento Guía para la elaboración de planes de desarrollo.
Municipalidad Provincial de Trujillo CUADRO DE INDICE DE USOS 2012
Contiene la ubicaciòn de actividades urbanas para la Provincia de Trujillo 2012 - 2021
Ó Ú 8/9
4/9/2021
Ministerio de Vivienda y Construcción y Saneamiento DIAGNÓSTICO DEL SISTEMA URBANO NACIONAL, PERÚ. DOCUMENTO PRE -
LIMINAR 2010
Análisis de los sectores social, económico y político del Perú.
Municipalidad Provincial de Trujillo PLAN DE DESARROLLO METROPOLITANO DE TRUJILLO 2012 - 2022 2012
Contiene el diagnòstico urbano del àmbito metropolitano y las propuestas del PDUM.
Silvia Covarino, Mario Mansilla, Cecilia Zurita. GUIA DE DIAGNOSTICO URBANO PARTICIPATIVO PARA ASENTAMIENTOS
PRECARIOS CON ENFOQUE EN LA META 11 DE LOS OBJETIVOS DEL MILENIO. 2010
Documento que sirve como herramienta para realizar diagnòsticos urbanos en aasentamientos precarios, identificando su problemàtica con enfàsis
urbano.
Programa de las Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos, ONU-Habitat "URBANIZACION Y DESARROLLO" FUTUROS
EMERGENTES - REPORTE CIUDADES DEL MUNDO, 2016 2016
Diagnostico , Estrategias e Instrumentos para la Agenda Urbana Mundial en el marco de los Objetivos del Desarrollo Sostenible.
VIRTUAL
INEI WWW. [Link]
Base de Datos - Indicadores de Población y Vivienda
NACIONES UNIDAS [Link] 2018
INDICADORES DE VIVIENDA, SALUD, MEDIOAMBIENTE
BANCO MUNDIAL [Link] 2018
INDICADORES DE MEDIOAMBIENTE, SALUD.
PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO [Link] 2018
DESARROLLO SOSTENIBLE, GOBERNANZA, CLIMA, RESILENCIA
SISTEMA IBEROAMERICANO DE INFORMACION SOBRE EL AGUA [Link] 2018
AGUA Y SANEAMIENTO
MINISTERIO DE EDUCACION [Link] 2018
INDICADORES DE EDUCACION
MINISTERIO DE SALUD [Link] 2018
INDICADORES DE SALUD
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE TRUJILLO [Link] 2018
DATOS DE LA PROVINCIA DE TRUJILLO
MINISTERIO DE VIVIENDA CONSTRUCCION Y SANEAMIENTO MANUAL PARA LA ELABORACIÓN DE LOS PLANES DE
DESARROLLO METROPOLITANO Y PLANES DE DESARROLLO URBANO EN EL MARCO DE LA RECONSTRUCCIÓN CON
CAMBIOS. 2018
[Link]
Ministerio de Vivienda, Construcciòn y Saneamiento MANUAL PARA LA ELABORACIÓN DE LOS PLANES DE ACONDICIONAMIENTO
TERRITORIAL EN EL MARCO DE LA RECONSTRUCCIÓN CON CAMBIOS 2018
[Link]
REVISTAS CIENTÍFICAS
RIURB RIURB REVISTA IBEROAMERICANA DE URBANISMO 2013 TEORÍA Y ESTUDIO DE CASOS 2013
AU (nombrede la revista) REVISTA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO 2013
Revista Científica de Arquitectura y Urbanismo
RIURB RIURB: REVISTA IBEROAMERICANA DE URBANISMO 2013
Teoría y estudio de casos
9/9
