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El documento resume las teorías tempranas sobre el aprendizaje y el origen del conocimiento, incluyendo el racionalismo, empirismo, estructuralismo y funcionalismo. Aborda los puntos de vista y contribuciones de filósofos como Descartes, Locke, y psicólogos como Wundt, Ebbinghaus y Thorndike sobre temas como la naturaleza del conocimiento, el papel de la experiencia y la razón, y el desarrollo de métodos experimentales en psicología.

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Precursores de las teorías Inicio del estudio de la psicología como ciencia

modernas del aprendizaje que basa su estudio en la experimentación

Epistemología
PUNTO DE VISTA FILOSÓFICO

Wundt Ebbinghaus Thorndike James


Estudia

 Origen
 Naturaleza del Conocimiento
 Limites científico
 Métodos

 Iniciada por
Gnoseología -Precursor del -Silabas sin -Psicólogo -Teoría de las
Descartes
estructuralismo sentido experimental emociones
 Solo acepta la
Origen del Racionalismo razón -Primer -Curva del -Ensayo y error -Defendió la
conocimiento  Modelo ideal: laboratorio de olvido existencia de la
Matemáticas -Ley de efecto
psicología conciencia
Empirismo ¿Cómo es  Método: experimental
posible la deductivo
ESTRUCTURALISMO
adquisición del -Desarrollo la FUNCIONALISMO
conocimiento? introspección Representante:
analítica Fundador: Jhon
Wundt
Dewey
 Máximo representante: Locke Estructura de la
 Experiencia com fuente del Las facultades
mente
conocimiento mentales
 Niega la existencia de ideas innatas Utilizaron la favorecen la
 Se nace como una tabula rasa introspección adaptación al
ambiente
Entender cómo
funciona la mente Utilizo método
en plena acción experimental

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