OrtografíA
 
1. Normas de acentuación (por FONÉTICA) 
 
- AGUDAS (OXÍTONAS): ​última sílaba  
- LLANAS (PAROXÍTONAS):​ penúltima sílaba 
- ESDRÚJULAS (PROPAROXÍTONAS):​ antepenúltima sílaba  
- SOBRESDRÚJULAS:​ tres o cuatro sílabas antes de la última 
 

 
Sobresdrújulas Esdrujúlas Llanas Agudas 
 
Sílaba:​ cada unidad de articulación con la que se pronuncia una palabra 
Vocales:  
➢ Cerradas: I U 
➢ Abiertas o semiabiertas: A E O 
Diptongo:​ las vocales cerradas I U se juntan entre sí o con una abierta A E O 
Triptongo:​ se unen dos vocales cerradas a una abierta (Ej: Buey) 
Hiato:​ las que no forman diptongo 
 
Las palabras ​AGUDAS​ llevan tilde cuando terminan en vocal, n o s. Si las palabras terminan en dos 
consonantes no se acentúan.  
 
Las palabras​ LLANAS​ llevan tilde cuando no terminan en vocal, n o s. Si la palabra termina en dos 
consonantes, aunque la segunda sea s, se escribe el tilde.  
 
Las palabras ​ESDRÚJULAS​ y ​SOBRESDRÚJULAS​ siempre llevan tilde 
 
Las palabras ​MONOSÍLABAS​ no llevan tilde. 
 
Mí   Pronombre personal 

Mi  Adjetivo posesivo 

Tú  Pronombre personal  

Tu   Adjetivo posesivo 

Sí  Pronombre personal 

Si   Adverbio de afirmación, conjunción, nota musical 

Él  Pronombre personal 

El  Articulo  

Té   Sustantivo 

Te   Pronombre personal 

Sé  Del verbo saber, del verbo ser 

Se  Pronombre o morfema 

Dé  Del verbo dar 

De   Preposición 

Más  Adjetivo, pronombre o adverbio de cantidad 

Mas   Conjunción adversativa 

Aún  Significado de “todavía” 

Aun   Significado de “incluso”, “hasta”, “también” 

 
 
❏ Las formas ​QUE, CUAL, QUIEN, COMO, DONDE, ADONDE, CUANDO, CUANTO(Y SUS PLURALES) 
llevan tilde cuando tienen valor exclamativo o interrogativo 
❏ El tilde de un ​diptongo o triptongo​ se coloca en una ​VOCAL ABIERTA​, si hay dos vocales 
cerradas se coloca en la ​SEGUNDA 
 ❏ El tilde de un​ hiato​ recae en una ​VOCAL CERRADA​ y se escribe sobre ella 
❏ Las palabras en otras lenguas se escriben ​SIN MÁS​ acentos de los que ya tengan en el idioma a 
que pertenecen, sino siguen las reglas generales de acentuación 
❏ No​ llevan tilde las palabras ​AGUDAS​ terminadas en ​AY, EY, OY, UY 
❏ Las ​palabras compuestas​, la P​ RIMERA​ pierde su acento si lo llevaba 
❏ Los ​compuestos de verbo​ con ​pronombre enclítico​ más complemento se escriben ​SIN​ tilde 
❏ Los adverbios acabados en ​MENTE​ llevan tilde cuando el ​adverbio o participio tienen  
❏ Doble acentuación prosódica 
❏ Afrodisíaco 
❏ Alveólo 
❏ Amoníaco 
❏ Atmósfera 
❏ Cardíaco 
❏ Celtíbero 
❏ Chófer 
❏ Demoníaco 
❏ Electrólisis 
❏ Electrólito 
❏ Exégesis 
❏ Exégeta 
❏ Fútbol 
❏ Hidrólisis 
❏ Isóbara 
❏ Maníaco 
❏ Médula 
❏ Omóplato 
❏ Paradisíaco 
❏ Pelícano 
❏ Período 
❏ Policíaco 
❏ Polígloto 
❏ Raíl 
❏ Rubéola 
❏ Tángana 
 
Acentuaciones regionales, vulgares o jergales: 
❖ Álcali 
❖ Alérgeno 
❖ Bilbaíno 
❖ Cóndor 
❖ Espécimen 
❖ Fútil 
❖ Océano  
❖ Prístino 
❖ Rétor 
❖ Táctil 
❖ Vizcaíno 
 
Acentuación y uso de mayúsculas: 
➢ Cuando se utilice mayúsculas se mantiene el tilde 
➢ La primera palabra de un escrito 
➢ La que vaya después del punto 
➢ La que sigue a un signo de cierre de interrogación (?) o exclamación (!) 
➢ La palabra que va después de los dos puntos en el encabezamiento de una carta o al reproducir 
palabras textuales 
➢ Los nombres propios y sobrenombres 
➢ Los nombres con los que se alude a Dios 
➢ Los títulos, nombres de dignidad y de instituciones 
➢ La primera palabra del título de un libro, revista, artículo, película, obra literaria 
➢ Los tratamientos si estaban abreviados 
➢ Los nombres de las constelaciones, estrellas, planetas o astros cuando se designan en cuanto 
tales 
➢ Los nombres de los signos del Zodiaco: Cáncer, Sagitario… en minúscula a las personas nacidas 
bajo estos signos 
➢ Las obras de arte citadas por el nombre de su autor se escriben en mayúscula 
➢ Nombres de fiestas religiosas o civiles 
➢ Los nombres de las disciplinas científicas en sentido estricto 
 ➢ Escribir con minúscula los nombres de los días de la semana, de los meses, de las estaciones del 
año y de las notas musicales 
➢ Los puntos cardinales deben escribirse con minúscula o abreviandolos con mayúscula: N, S, E, O, 
NO o NW, SE 
 
Signos de puntuación 
➔ La coma: señala una pausa breve y para delimitar los componentes de un enunciado.  
◆ El nombre vocativo debe ir seguido de coma, si está al principio de la expresión.  
◆ Siempre al escribir se emplean dos o más elementos oracionales.  
◆ Se  separan  con  coma  los  varios  miembros  de  una  cláusula  independientes  entre  sí, 
vayan o no precedidos de conjunción.  
◆ Las  oraciones  que  interrumpen  momentáneamente  el  relato  se  encierran  entre  dos 
comas 
◆ Se invierte el orden de las oraciones, adelantando lo que debería ir después se pone una 
coma al final de la parte que se anticipa 
◆ Prótasis​1  de  las  oraciones  condicionales​2​,  se  escribe  la  coma  y  ante  las  subordinadas 
consecutivas​3  
➔ El punto y coma: separación más intensa que la coma y menos intensa que el punto 
◆ En una frase dentro de las cuales ya hay alguna coma 
◆ En  todo  período  extenso  antes  de  las  conjunciones  adversativas:  MAS,  PERO,  AUNQUE, 
SIN EMBARGO. Cuando está es corta no se necesita 
◆ Una  oración sigue otra, introducida por una conjunción que no tiene perfecto enlace con 
la anterior 
➔ Los dos puntos: anuncian una cita textual en estilo directo 
◆ Anuncian una enumeración explicativa 
◆ Para cerrar una enumeración y comentar o resumir su sentido global 
◆ Detrás de los encabezamientos de cartas, instancias, etc 
➔ El  punto:  sirve  para  separar  entre  sí  unidades  sintácticas autónomas independientemente de su 
extensión 

1
​Es la parte de la ​oración condicional​ que introduce la hipótesis, suele ir precedida por la conjunción si. El sujeto está omitido, sería el 
pronombre personal que aparece en la proposición anterior.
2
​Las ​oraciones condicionales​ o ​hipotéticas​ indican que una acción sólo tiene lugar si se produce una condición determinada. 
3
​Las ​oraciones consecutivas son un​ tipo de ​oraciones subordinadas​ que plantean la consecuencia de una acción. Por ejemplo: Ha 
llovido mucho, por eso se inundó el valle.  
 ◆ Punto y seguido: separa las oraciones dentro de un párrafo 
◆ Punto y aparte: se pasa a otro asunto o tema 
➔ Los puntos suspensivos: dejan un enunciado incompleto y el sentido suspenso 
◆ Expresar  temor  o  duda,  o  para  sorprender  al  lector  con  una  salida  inesperada,  la pausa 
se indica con puntos suspensivos 
◆ Interrupción de un enunciado por considerarlo conocido por el oyente o lector 
◆ Indicar  el  pasaje  que  se suprime al copiar algo textualmente y se ponen entre corchetes 
[...] 
◆ Enumeración se deja incompleta se puede concluir con puntos suspensivos 
➔ Los signos de interrogación y de exclamación 
◆ Se ponen al principio y al final de la oración 
◆ Se  coloca  donde  empieza  la  pregunta  o  la  exclamación.  Si  la  pregunta/exclamación 
tiene algo antes, comienza con minúscula.  
◆ Se  acumulan  varias  oraciones,  exceptuando  la  primera,  empiezan  con  mayúscula  y 
después minúscula. Las distintas oraciones van separadas por una coma 
◆ Algunas pueden ser un par interrogativas y exclamativas o viceversa 
◆ No se escribe punto después de cerrar signo de interrogación o de exclamación 
◆ Paréntesis de los signos para indicar duda o incredulidad, sorpresa o asombro 
➔ El  paréntesis:  enmarca  una  aclaración  o  dato  incidental  al  margen  del  objeto  principal  del 
enunciado 
➔ Los corchetes: signo se utiliza sólo en casos especiales 
◆ Para encerrar un dato o aclaración en una frase que ya va entre paréntesis 
◆ Al transcribir una cita se necesita poner una aclaración 
➔ La  diéresis  o  crema:  utiliza  este  signo  para  indicar  que  debe  pronunciarse  la  u  de  las 
combinaciones gue, gui pingüe, argüir, vergüenza 
➔ Las comillas: encierran una cita que se reproduce textualmente 
◆ Si  el  texto  reproducido  ocupa  más  de  un  párrafo,  se  utilizan  comillas  invertidas  al 
comienzo de los párrafos 
◆ Enmarcar un sobrenombre o bien un nombre propio de animal o de cosa 
◆ Los términos extranjeros (PREFERIBLE EL USO DEL SUBRAYADO) 
◆ Las  comillas  simples  se  usan  para  poner  una  palabra  dentro  de  un  texto  ya 
entrecomillado o para indicar el valor conceptual o definición de una palabra 
➔ La  raya:  signo  de  representación  de  los  diálogos,  precediendo  a  la  frase  pronunciada  por  cada 
uno de los interlocutores 
◆ Se  emplea  al  principio  y  al  final  de  frases  u  oraciones  intercaladas  en  el  discurso  con 
valor equivalente al paréntesis 
➔ División de una palabra al final del renglón 
◆ No  deben  separarse  dos  o  más  vocales  seguidas,  tanto  si  forman  un  diptongo  o 
triptongo, hiato. Excepto si constituyen dos segmentos distintos de un compuesto 
◆ Dividir separado por sílabas 
◆ Cuando la última sílaba de una palabra fuere una vocal, se evitará poner esta letra sola 
◆ Cuando  hay  una  h  en  el  medio  de  una  palabra,  se  deja  esta  consonante  al  final  del 
renglón y se comienza con la h 
◆ Palabras  compuestas  de  preposición,  cuando  después  de  ella  viene  la  s,  y  además  otra 
consonante,  se  agrega  la  s  a  la  preposición  puesto  que  forma  esa  sílaba.  Se  separa por 
la s 
◆ Dígrafos ch, ll, y rr no se dividen al menos que en rr las palabras sean compuestas 
◆ Las palabras extranjeras se dividen de acuerdo a su lengua 
◆ No  se  debe  dividir  de  manera  que  quede  al  final  o  principio  del  renglón  un  fragmento 
malsonante 
◆ El guión se emplea solo al final del renglón 
➔ Escritura de prefijos 
◆ Escribirse  soldados  a  la  base  que  afectan  siempre  que  esta  sea  univerbal,  siempre  esté 
constituida por una sola palabra.  
◆ Se escriben separados de la base cuando esta está constituida por varias palabras.  
 

SUSTANTIV0
 
1. Sustantivos  ambiguos​:  nombres  ambiguos  aquellos  que  con  una  única  forma,  se  emplean 
indistintamente con artículo masculino o femenino 
a. El sustantivo ​orden​ puede ser masculoino o femenino según los casos 
b. El sustantivo ​mar​ se emplea en uno u otro género en función del ámbito en que se usa 
2. Sustantivos  homónimos:  se  trata  de  dos  o  más  nombres  coincidentes  en  la  forma,  pero  de 
etimología diferente 
3. Género de los nombres propios de ciudades:  
a. A los nombres de ciudades terminados en O se los considera masculinos 
b. A los nombres de ciudades terminados en A  
c. A los de otras terminaciones, masculinos 
4. Uso  de  nombres  en  femenino para designar profesiones ejercidas por la mujer: conviene utilizar 
la  forma  femenina  de  los  nombres de profesiones o cargos cuando éstos son desempeñados por 
mujeres 
a. Sustantivos  que  designan  actividades  o  profesionales  con  el  sufijo  -ista  puede  ser 
masculino o femenino 
5. Número gramatical 
a. Conservación  del  acento  prosódico,  excepciones:  al  formar  el  plural,  los  nombres 
mantienen  el  acento  prosódico  en  la  misma  sílaba  que  en  el  singular.  Constituyen  una 
excepción  a  esta  regla  el  sustantivo  ​carácter,  cuyo  plural  es  caracteres  y  algunos 
esdrújulos terminados en N 
b. El plural de algunos nombres cultos latinos:​ permanecen invariables: 
i. Auditórium 
ii. Curriculum 
iii. Desiderátum 
iv. Memorándum 
v. Quórum 
vi. Réquiem 
vii. Tedeum 
viii. Ultimátum 
ix. Vademécum 
x. Hábeas corpus 
xi. Quid pro quo 
xii. Statu quo 
xiii. Para  pluralizar  otras  formas  latinas  se  está  generalizando  la  siempre  acción  de 
S.  aunque  la  solución  de  dejarlas  invariables  en  plural  resulta  también 
aceptable en el uso culto 
c. El  plural  de  los  apellidos:  cuando  con  un  apellido  se  hace  referencia  a  una  o  más 
personas, tal apellido se pone en plural 
i. Apellidos que terminan en S permanecen invariables 
ii. No se alteran tampoco los patronímicos terminados en z que no sean agudos 
iii. Los apellidos cuya pluralización les convierta en otros permanecerán invariables 
iv. Permanecerán invariables los apellidos que provienen de otra lengua 
d. Formación  del  plural  en  los  extranjerismos:  el  plural  de  los  sustantivos  y  adjetivos 
acabados en vocal átona se forma añadiendo S al singular 
i. Las palabras extranjeras en Á, É,Ó, Í tónicas añaden también S para el plural 
ii. Para el plural de los nombres terminados en Ú tónica: 
1. Un plural tradicional culto en ES 
2. Un plural en S 
iii. Los  sustantivos  agudos  que  terminan  en  AY,  EY,  OY  hacen  el  plural  ES.  Se 
adopta la terminación S para los extranjerismos 
iv. Los extranjerismos que terminan en consonante: 
1. Pluralización ES 
2. Mantienen la tendencia a la S que se pluraliza con ES 
v. Otros  casos:  en  relación  con  las  voces  acabadas  en  vocal  tónica,  que  vacilan 
para formar el plural entre ES y S se emplea la S 
1. Para  el  plural  de  los  nombres  de  las  vocales  se  emplea  ES:  AES,  ÍES, 
OES, ÚES 
2. Con  los  nombres  de  otras  letras  se  usa  más  la  desinencia  S:  BES,  CES, 
EFES, KAS 
3. El plural de cualquier es cualesquier 
vi. El  plural  de  los  compuestos  del  tipo  “coche  cama”:  un  sustantivo  en  aposición 
cumple función de un adjetivo. Se tiende a pluralizar sólo el primer sustantivo 
vii. “Pluralia  tantum”  y  “singularia  tantum”:  grupo  de  sustantivos  que  carecen  de 
forma  singular.  Se  refieren  a  realidades  que constan de un conjunto de partes o 
acciones. 
1.   Hay  algunas  palabras  (singularia  tantum)  que  no  suelen  usarse  en 
plural: adolescencia, caos, pereza, sed 
viii. “Jugadores  azulgrana”  o  “jugadores  azulgranas”?:  tales  sustantivos  de  color 
utilizados como adjetivos tienden a permanecer invariables.  
 ix. Los puntos cardinales:  
1. El  punto  cardinal  sur  adquiere  a  veces  la  forma  SUD  cuando  se  usa 
como prefijo  
2. Para el del NORTE, se recomienda nordeste 
 
 

El superlativo  

 
Existen  adjetivos  que  presentan  formas  dobles  en  ÍSIMO,  una  de  carácter  culto  y  literario,  y  otra 
coloquial y popular. Sino se emplea la forma MUY + ADJETIVO 
 
● Los adjetivos terminados en BLE conservan el superlativo  
● Con excepción de feble y endeble - feblísimo y endeblísimo 
 
2.  ​El  Comparativo:  los  comparativos  superior  e  inferior  tienen  un  régimen  sintáctico  con  a:  superior  a, 
inferior a, en contraste con, mejor que, menor que. 
- No se dice más mejor, etc 
- El término correlativo de igual es el elemento que 
- El término correlativo de diferente es de 
 
3.  Algunos  problemas  de  concordancia  entre  sustantivo  y  adjetivo:  denominaciones  de  asignaturas  el 
singular  se  verá  favorecido  por  la  consideración  de  las  dos  materias  como  un  conjunto  integrado;  y  el 
plural se justificaría también ya que las dos materias de cada enunciado no se identifican 
4. ​Adjetivos que designan periodicidad temporal:  
- Semanal - cada semana 
- Quincenal - cada quince días 
- Trimestral - cada tres meses 
- Semestral - cada seis meses 
- Bimensual - se repite dos veces al mes 
- Bimestral - se repite cada dos meses o bimestre 
 - Bienal - se repite cada dos años 
- Bianual - se repite dos veces al año 
- Trienal - se repite cada tres años 
- Cuatrienal - sucede cada cuatro años 
La denominación específica para un período de diez años es la palabra decenio (década) 
 
5.  ​“Saudí”,  “saudita”;  “israelí”,  “israelita”;  sefardi”,  “sefardita”:  el  sufijo  Í  constituye  un  arabismo  del 
castellano  para  formar  gentilicios  (somalí)  y  adjetivos indicadores de relación respecto de un sustantivo 
(alfonsí). Se reconoce que la forma en Í es invariable en cuanto a género, lo mismo que su plural ÍES 
 
6. ​“Gualdo”, “gualda”; “polígloto”, “polígota”; “autodidacto”, “autodidacta”:  
● Gualda es la forma femenina de gualdo 
● Autodidacta: se impone la forma femenina para los dos géneros 
 
7. ​El adjetivo distributivo “cada”:​ Preferible olvidar el sentido fundamental distributivo 
 
 

Artículo  

 
1. “El  águila”,  “el  área”:  la  sustitución  del  artículo  femenino la por el delante de un sustantivo que 
comience  por  a  tónica,  no  obedece  el  encuentro  de dos vocales. El artículo determinado EL, LA, 
LO procede del demostrativo latino.  
a. Se  emplea  el  femenino  el  inmediatamente  delante  del  sustantivo  que  empieza  con  a 
cuando sobre esta vocal recae el acento de intensidad 
b. La  misma  regla  se  aplica  a  los  nombres  femeninos  que  empiezan  por  la  sílaba 
acentuada HA cuando la H no representa ninguna clase de articulación 
c. Quedan  expuestos los nombres propios y los patronímicos, cuando designan mujer, y las 
letras del alfabeto 
d. Cuando  se  interpone  cualquier  palabra  entre  el  artículo  y  el  sustantivo  aparecerá  la 
forma la 
 2. La  contracción  del  artículo  y  sus  excepciones:  la  contracción  de  la  preposición  DE  y  el  artículo 
EL en la forma DEL 
a. Se escribe A EL lo mismo que DE EL 
3. “Un  águila”,  “un  hambre”:  el  femenino  singular  adopta  la  forma  UN  ante  nombre femenino que 
empiece por a tónica 
4. Uso del artículo con nombres de pila y apellidos:  
a. los apellidos de mujeres escritoras y artistas van precedidos de artículo 
5. Uso  del  artículo  con  nombres  propios  geográficos:  de  los  nombres  propios geográficos, se usan 
sin  artículo  los  de  continentes.  Si  pueden  ir  con  artículo  cuando  la  denominación  es  plural  o 
cuando es compuesta. 
a. Los  nombres  de  ríos,  mares….  Llevan  implícito  el nombre genérico correspondiente por 
lo tanto se usan con artículo 
6. “Diciembre de 1999”/”Enero de(l) 2000”: 
a. Se escribe y dice el año con la preposición de 
 
 

PRONOMBRE
 
1. Leísmo, laísmo, loísmo: 
a. Se  le llama leísmo al empleo del pronombre LE con función de complemento directo, en 
lugar  de  las  formas  de  acusativo  LO,  LA.  Se  conserva  el  uso  del  complemento LE como 
indirecto y LO como complemento directo 
b. LE como complemento directo cuando se refiere a personas masculinas en singular 
c. Loísmo consiste en el empleo de LO como complemento indirecto en el lugar de LE 
d. Laísmo se produce cuando se usa LA en lugar de EL 
e. LO  para  el  acusativo  masculino,  LA  acusativo  femenino,  LE  dativo  de  ambos  géneros  y 
además como acusativo masculino de persona. 
f. LAS para acusativo femenino, LES para el dativo de ambos géneros 
2. Abuso  de las formas “el mismo”, “la misma”, “mismo”: mismo, misma y sus plurales son adjetivos 
que indican identidad. Pero son vulgares y mediocres 
3. Usos  pronominales  redundantes:  se  necesita  repetir  el  mismo  pronombre  para  corregir  una 
indeterminación  o  ambigüedad.  El  empleo  redundante  de  LE,  LES,  a  construcciones  en  que  la 
claridad del sentido no los necesita 
a. Es frecuente también la redundancia con los pronombres LO, LAS, LA, LOS 
4. Colocación  de  los  pronombres  inacentuados:  el  modo  imperativo  y  con  el  presente  de 
subjuntivo  usado  como  imperativo,  se  pospone  el  pronombre  al  verbo  sí  éste  encabeza  la 
oración.  
a. El  de  segunda  persona  va  siempre  delante  del  de  primera  y  cualquiera  de  estos  dos 
antes del de tercera 
5. Alteraciones  fonético-sintácticas  en  los  primeros  enclíticos:  los  pronombres  con  respecto  al 
verbo puede ser proclítica (anterior) o enclítica (posterior) 
a. Delante  del  pronombre  enclítico  NOS  se  pierde  obligatoriamente  la  S  de  la  primera 
persona del plural. Esta pérdida de S se produce también en otros tiempos del verbo 
b. En  la  primera  persona  del  plural  seguida  del  enclítico  SE,  la  concurrencia  de  dos  SS  se 
resuelve dejando una sola 
c. Se  pierde la D final del imperativo (segunda persona del plural) cuando lleva el enclítico 
OS. Solo en el verbo IR conservamos la D  
6. ¿”Esta agua” o “este agua”?:​ se le da un uso femeninos de los demostrativos 
7. Uso  descortés  de  los  demostrativos:  Es  de  notar  que  el  adjetivo  demostrativo ESE suele indicar 
también menosprecio cuando va pospuesto designando a una persona 
8. ¿”Detrás  de  mí”  o  “detrás  mío”?:  El  posesivo  acompaña  a  un  adverbio  para  indicar  situación 
respecto a alguna de las personas del discurso.  
a. El posesivo acompaña a un sustantivo para precisar situación 
b. En estos casos el posesivo puede lógicamente anteponerse 
9. Ambigüedad  del  posesivo  “SU”:  SU  puede  representar  a  uno de estos poseedores: él, ella, ellos, 
ella,  representativos,  a  su  vez  de  personas  o  de  cosas.  Puede  representar  también  a  usted, 
ustedes, masculinos o femeninos e incluso al neutro ello.  
10. Abuso de posesivos  
11. “Un  poco  de  agua”:  ​el  pronombre  cuantitativo  neutro  POCO,  en  la  construcción  UN  POCO 
seguida  de  un  complemento  de  naturaleza  partitiva  no  concuerda  con  dicho  complemento  “un 
poco de agua” ya que es vulgar 
12. Uso superfluo de la forma “UN” 
 
 

LOS NUMERALES  

 
1. Escritura  de  los  números  cardinales:  los  treinta  primeros  números  cardinales  se  escriben  como 
una sola palabra gráfica (treinta y uno).  
2. La  expresión  “los años treinta” o “los treinta(s): no hay inconveniente en utilizar la expresión los 
años treinta 
3. Uso del distributivo “sendos”: significa “uno (para, de, en…) cada uno de los dos o más de dos” 
 

Verbos  

 
1. “Tu amaste”:​ es tu amaste y no tu amastes 
2. “¡Marchense!” 
3. Verbos con dos participios:​ algunos verbos poseen dos participios, uno fuerte y otro débil 
4. Imperativos anómalos 
5. Usos vulgares del condicional 
6. Usos de las formas “cantara y cantase” 
a. Con valor de subjuntivo: la forma en RA puede sustituir siempre a la forma en SE 
b. Con  valor  indicativo: el empleo de la forma en RA es un arcaísmo que constituye notoria 
afectación,  francamente  censurable  cuando  la  forma  en  RA  es  simplemente  pretérito. 
Aparece alguna vez la forma en SE con idéntico valor 
7. Abuso del pretérito indefinido o perfecto simple 
8. El llamado “condicional de información no asegurada” 
9. Construcciones  impersonales  con  “haber”  y  “hacer”​:  con  los  verbos  haber  y  hacer  en  tercera 
persona  se  construyen  en  castellano oraciones impersonales. Los sustantivos que acompañan el 
verbo  impersonal  desempeñan la función de complemento directo, no la de sujeto; por lo que el 
hecho de que vayan en singular o plural no afecta para nada al verbo 
10. Usos anómalos de verbos transitivos: 
 a. Abusar (ha abusado) 
b. Caer (de tirar) 
c. Cesar (evitar su uso) 
d. Dimitir (han hecho dimitir) 
e. Incautarse (se incautó) 
f. Morir (han matado o han dado muerte) 
g. Obsequiar (no debe usarse este verbo) 
h. Quedar (es vulgar) 
i. Repercutir (hacer repercutir) 
11. Preferencia  del  castellano  por  voz  activa:  lo  que  debe  evitarse  es  la  traducción  de  muchas 
pasivas inglesas por pasivas castellanas con el sujeto en cabeza 
12. “Deber”  y  “deber  ser”:  “deber de + infinitivo” significa suposición, conjetura o creencias. El verbo 
deber significa obligación 
13. La construcción anglicista “verbo auxiliar + gerundio” 
14. El gerundio: 
a. Gerundio especificativo: sólo puede tener carácter explicativo, nunca especificativo 
b. Es  contrario  a  la  naturaleza  del  gerundio  su  uso  como  atributo  o  como  complemento 
predicativo 
c. Gerundio  referido  al  complemento  directo:  el  sujeto  de  un  gerundio  puede  ser 
complemento  directo  a  un  verbo  principal.  El  gerundio  tiene  que  expresar  una  acción, 
transformación  o  cambio  perceptible  coincidente  temporalmente  con  la  del  verbo 
principal 
d. Gerundio  de  posterioridad:  el  gerundio  simple  expresa  una  acción  que  coincide 
temporalmente con la del verbo de la oración en que se encuentre 
e. Son  incorrectos  los  gerundios  referidos  a  una  palabra  que,  en  su  oración,  desempeñe 
funciones distintas a sujeto o complemento directo 
f. Es  incorrecto  (galicismo) el giro como + gerundio, excepto en los casos en que establece 
una comparación 
15. Observaciones sobre la conjunción de algunos verbos: 
a. Adecuar: evitese la acentuación en adecuo/a 
b. Apretar: vulgar 
c. Competer: distinguirlo de competir 
 
 Adverbio  

 
1. “ A donde” y “adonde”: 
a. Si el antecedente de donde está expreso, A y DONDE se funden en una sola palabra 
b. Si el antecedente no está expreso, A y DONDE permanecen separados 
2. “Arriba  y  abajo”: tal sería decir subiré arriba y bajaré abajo, evidentes pleonasmos, puesto que la 
acción de subir y la de bajar incluyen la dirección hacia lo alto o hacia lo bajo 
3. “Atrás”  y  “detrás”;  “adelante”  y  “delante”:  el  adverbio  atrás  puede  ir  precedido  de  diversas 
preposiciones que denotan primariamente movimiento o aproximación 
a. El adverbio detrás indica situación 
b. Atrás  no  va  seguido  de  complemento  especificador,  mientras  que  detrás  sí  puede 
llevarlo 
c. Adelante  supone  la  existencia  de  un  movimiento,  real  o  figurado  mientras  que  delante 
indica mera situación 
d. Delante denota la idea de movimiento que está en el prefijo a de adelante 
4. Uso de “igual” como adverbio de probabilidad o de posibilidad 
a. Igual para expresar la probabilidad o posibilidad 
5. “Mientras” y “mientras que”: 
a. Mientras  es  un  adverbio  de tiempo indicador de la simultaneidad de dos o más acciones 
que pueden ser del mismo o diferente signo 
b. Mientras que indica disparidad, divergencia, oposición de acciones o cualidades 
6. “Quizá”, “quizás”:  
a. Quizás es mucho más tardía que quizá 
b. Se considera vulgar decir quizás 
7. Mayormente: ​el empleo de este adverbio suele considerarse vulgarismo  
8. Abuso de adverbios y expresiones adverbiales:​ entorpecen la expresión. No usar: 
a. Evidentemente 
b. Indudablemente 
c. Obviamente 
d. Positivamente 
 e. Prácticamente  
f. Realmente 
g. Verdaderamente 
 

preposición  

 
1. Algunas  construcciones  anómalas:  la  preposición  debe  anteponerse  inmediatamente  a  su 
término 
a. Si  un  mismo  nombre  es  complemento  de  dos  verbos  coordinados  que  exijan  distinta 
preposición,  deberá  expresarse  aquél con el primer verbo y reproducirse con el segundo 
mediante un pronombre y la preposición correspondiente 
b. Un  error  consiste  en el uso de una única preposición para dos o más núcleos que exigen 
diverso régimen prepositivo 
c. Cuando  el  núcleo  de  la  preposición  está  constituido  por  la  combinación  léxica  de 
ENTRAR  y  SALIR.  Estos dos verbos constituyen en muchos casos un sintagma verbal que 
significa  una  acción  compleja  reiterada,  que  mentalmente  se  representa  con  solo  una 
acción 
2. Preposición  “a”:  sustantivo  +  a  +  infinitivo.  La  construcción  tradicional  en  nuestra  lengua,  con 
ese  valor  es  “nombre  +  que  he  (has,  ha,  etc)  de  +  infinitivo”  o  “nombre  +  que  se  ha  de  + 
infinitivo”. 
a. Cuando la acción es personal constituye a un agente determinado 
b. La segunda forma se usa cuando la acción es impersonal 
c. A precede a un sustantivo complemento de otro. Se debe emplear la preposición de 
d. A + artículo para indicar ingrediente de un producto. Se expresa mediante la preposición 
CON y sin el artículo 
e. Agrupación de A + POR 
f. Es  incorrecto  el  uso  de  la  preposición  A  en  las  frases  adverbiales  de  arriba  abajo  y  de 
abajo arriba 
g. Otros usos incorrectos 
i. Con la mayor brevedad 
 ii. Cien kilómetro por hora  
iii. Con objeto de 
iv. Grosso modo 
v. Estuve en casa de Fulano 
vi. De acuerdo con  
vii. En relación con 
viii. Es distinto de junto con 
3. Uso  de  la  preposición  a  con  el  complemento  directo​:  se  usa  la  preposición  a  ante  un 
complemento  directo  de  persona,  o  de  animal  o  cosa  personificados.  También  se  emplea  la 
preposición  cuando  haya  peligro  de  ambigüedad.  Para el uso de a ante complemento directo, la 
claridad de construcción 
a. Use a ante complementos directos que sean nombres propios geográficos sin artículo  
4. Preposición  “cabe”:  equivale  a  junto  a,  cerca  de.  Es  errada  la construcción cabe a, por influjo de 
junto a 
5. Preposición “contra”:​ por contra es incorrecto, es preferible el uso de por el contrario, en cambio 
6. Preposición  “de”:  en  la  lengua  actual  se  suprime  a  veces  esta  preposición.  DE  ante  oraciones 
complementarias es vulgar. Para nombrar localidades se sigue manteniendo la preposición de 
7. Preposición  “en”:  es  conveniente  el  empleo  de  EN  en  beneficio  de  la  claridad. El empleo de DE 
en lugar de EN hubiera producido anfibología 
a. Está  cada  vez  más  extendido  el  uso  en  base  a  cómo  basándose  en,  sobre  la  base  de,  a 
base de, según, para, a fin de, a tenor de, según los casos 
b. Es  preferible  no  usar  la  preposición  EN  con  el  sentido  de  “dentro  de”,  “antes  de”,  en 
construcciones 
8. Preposición  “entre”:  evites  los  usos  regionales  y  populares  de  ENTRE  en  lugar  de  CUANTO  en 
expresiones 
9. Preposición “hacia”:​ a veces se usa hacia en lugar de ante, frente, para con 
10. Preposición “por” 
11. Preposición  “so”:  es  un  nexo  prepositivo  anticuado,  equivalente  a  bajo  de,  que  ya  sólo  se  usa 
con los sustantivos capa, color, pena y pretexto 
12. Preposición  “sobre”:  el  uso  de  la  preposición  SOBRE  por  DE,  precediendo  a  la  expresión  de  la 
cifra total de la que se ha tomado una parte, es anormal 
a. Debe  evitarse  también  el  uso  de  esta  preposición,  muy  frecuente  en  las  crónicas 
deportivas 
13. Preposición “versus”:​ en español se dice frente a 
14. Regímenes prepositivos: 
a. No  debe  omitirse  la  preposición  DE  ante  QUE  o  infinitivo,  excepto  cuando  lo que sigue 
es el sujeto 
 

conjunción  

 
1. La  conjunción  copulativa  “y”;  la  disyuntiva  “o”:  la  conjunción  toma  la  forma  E  cuando  se 
encuentra delante de una palabra que empiece por el fonema I.  
a. No se produce este cambio cuando el fonema I inicia diptongo 
b. Tampoco se da el citado cambio cuando la conjunción y comienza la interrogación 
c. La  conjunción  disyuntiva  O  toma  la  forma  U  cuando  va  delante  de  una  palabra  que 
comience por el fonema O 
2. Omisiones  de  la  conjunción  “que”:  ​en  las  interrogaciones  indirectas  dependen  del  verbo  DECIR 
con significación de “preguntar”, no podremos suprimir sin riesgos aquella conjunción 
3. “Porque”, “por que”, “porqué”, “por qué”: 
a. Porque se escribe siempre como una sola palabra 
b. La escritura de dos palabras también es válida.  
c. Distinta  de  la  conjunción  porque  es  la  combinación  ocasional  que  puede  resultar  de  la 
preposición POR y el relativo QUE o bien POR y la conjunción completiva QUE 
d. Es preciso distinguir el sustantivo masculino porqué (causa) 
e. El sustantivo porqué puede ser reemplazado por causa o motivo 
4. “Sino”  y  “si  no”:  la  conjunción  adversativa  SINO,  con  la  que  se  contrapone  a  una  cosa  que  se 
niega la que se afirma en vez de ella, se escribe como una sola palabra 
a. La  conjunción  condicional  SI,  cuando  va  seguida  del  adverbio  NO,  mantiene  la 
separación gráfica que corresponde a dos signos distintos 
5. “Por  tanto”  y  “por  lo  tanto”:  los  conectores  textuales por tanto y por lo tanto, que se anteponen 
a  una  oración  para  expresar  una consecuencia o conclusión de lo que antes se ha dicho, pueden 
utilizarse indistintamente 
 
 Sintaxis oracional  

 
1. Concordancia de los nombres colectivos con su verbos 
a. Vacilaciones:  
i. El  colectivo  es  un  sustantivo  que  en  singular  denota  un  número determinado o 
indeterminado de personas u objetos 
ii. Provoca  vacilaciones  en  la  concordancia  del  sustantivo  colectivo  con  el  verbo. 
No son exclusivas del castellano 
iii. La  concordancia  de  colectivo  en  singular  con  verbo  en  plural  se  denomina 
concordancia ad sensum o por el sentido 
iv. Dos tipos de concordancia 
1. El  primer  verbo,  gritaba,  sigue  una  concordancia  formal  -  de  acuerdo 
con  la  forma  singular  de  su  sujeto  GENTE;  el  segundo  verbo, 
COMENZARON,  concuerda  ad  sensum.  Esté  tomando  de  la  prensa,  con 
los dos tipos de concordancia 
b. Colectivos organizados y no organizados:  
i. Colectivo  organizado  indica  un  conjunto  de  elementos  que,  por  su 
homogeneidad  e  incluso  carácter  jerárquico,  tiende  a  ser  considerado  como 
unidad 
ii. El  colectivo  no  organizado  carece  de  esas  dos  notas  citadas.  Poseen  mayor 
tendencia a concordar ad sensum.  
iii. Cuando  el  sujeto  colectivo  y  su  verbo  se  encuentran en la misma oración, tanto 
organizados como no organizados llevan casi siempre el verbo en singular 
iv. Cuando  el  sujeto  y  el  verbo  están  situados  en  oraciones  distintas,  con  el 
colectivo  organizado  predomina  el  verbo  singular  y  con  el  no  organizado  el 
verbo en plural 
v. El  alejamiento  entre sujeto y verbo aumenta las probabilidades de concordancia 
ad sensum 
c. Grado  de determinación: se expresa por la presencia o ausencia de artículo determinado 
(el,  la)  y  repercute  en  los  colectivos  no  organizados  que  llevan  un  complemento  en 
 plural  con  DE.  La  presencia  de  artículo  determinado  favorece  el  verbo  singular  y  la 
ausencia favorece el verbo en plural 
d. Necesidad  de  evitar  ambigüedades:  el  verbo  vaya  en  singular  o  plural  es  un  medio  de 
evitar  que  la  oración  resulte  ambigua.  Cuando  el  colectivo  y  el  verbo  se  encuentran en 
oraciones  diferentes y existe un elemento nominal susceptible de ser interpretado como 
sujeto.  La  concordancia  ad  sensum  es  un  medio  de  indicar  que  el  verbo  en  plural  se 
refiere al sujeto colectivo 
i. La  concordancia  formal  (colectivo  singular  +  verbo  singular)  constituye  una 
buena  solución  aunque  la  concordancia ad sensum aporte mayor expresividad o 
pueda contribuir a resolver posibles ambigüedades  
2. “Que”  y  “cuyo”  como  introductores  de  subordinadas  adjetivas​:  el  pronombre  relativo  QUE  es 
complemento  circunstancial.  Es  muy  general  el  uso  de  QUE  sin  preposición  cuando  el 
antecedente  expresa  circunstancias  de  tiempo  o  lugar.  Puede  omitirse  la  preposición  delante 
del  relativo  QUE,  cuando  encabeza  la  oración  un  complemento con la misma preposición u otra 
de valor análogo 
a. En el habla vulgar la supresión de la preposición A del dativo o del acusativo de persona 
b. Evite  el  olvido  del  significado  posesivo  de  CUYO,  lo  que  motiva  su  empleo  como  un 
relativo cualquiera 
3. “Es por eso que”:​ debe evitarse el giro ES POR ESO QUE pero en América resulta normal 
4. “Se  venden botellas”, “se vende botellas”: depende de que prevalezca la idea de que las botellas 
son  vendidas  (impersonal  pasiva)  concertando  el  verbo  con  su  sujeto  pasivo,  o  bien  de  que  un 
sujeto indeterminado vende botellas (impersonal activa). La pasiva es la tradicional.  
a. La  impersonal  activa  se  abre camino en el habla corriente, sin que esto quiera decir que 
falten ejemplos de uno y otro uso en ambas zonas del idioma actual  
5. Otros  problemas  de  concordancia  entre  sujeto  y  verbo:  puede  decirse  que  la  lengua  culta 
permite hoy día ambas concordancias 
a. Varios  sustantivos  en  singular  unidos  por  Y,  y  considerados  por  el  hablante  como  una 
unidad, llevan verbo en singular 
b. Las  construcciones  disyuntivas  del  tipo  de  UNO  U  OTRO  tendrá  que  asistir  a  la 
ceremonia, ofrecen varias concordancias posibles 
i. Si  el  sujeto  (uno  u  otro)  está  incluido  el  que  habla  o  el  que  escucha,  son 
igualmente válidas las formas verbales singular y plural 
 ii. Si  el  sujeto  no  se  encuentra  incluido  el  que habla ni el que escucha, se prefiere 
la concordancia en singular: el plural resulta màs forzado en este caso 
c. La  concordancia  de  persona  (fui  yo  vi)  o  bien  la  no  concordancia  (fui  yo  vio)  son 
determinados por la actitud más o menos afectiva y participativa del hablante.  
6. Orden  sintáctico:  se  introduce  un  elemento  sintáctico  entre  un  nombre  y  su  complemento,  se 
pueden  originar  fases  ambiguas  o  jocosas.  Debe evitarse separar los complementos del término 
complementado. 
7. “​Señalar,  por  último  que…”:  emplear  un  infinitivo al que le correspondería ir subordinado a otro 
verbo, como si se tratara de una forma independiente.  
a. Otros  verbos,  que  aparecen  en  construcción  anómala  son  anunciar,  recordar, 
puntualizar, advertir, indicar 
b. El uso del infinitivo se denomina infinitivo introductor 
 

Locuciones latinas más 

usadas  

 
Se deben escribir en cursiva o entre comillas en los textos manuscritos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Escritura de nombres 
propios extranjeros  

 
Se  debe  escribir  los  nombres  propios  respetando  su  grafía originaria, es decir, tal como se presentan en 
la  lengua  del  país  al  que  pertenecen.  Cuando  existe  una  forma  tradicional  castellana  para  un 
determinado  nombre  propio  (topónimo  o  antropónimo), debe usarse ésta (exónimo tradicional) en lugar 
del nombre originario