“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
ESTRUCTURA Y FUNCIÒN HUMANA
PROFESORA: SONIA MARLENE SIFUENTES
INTEGRANTES: • Elizabeth Milagros
Desposorio Camargo
• Areliz Damian Bejar
• Angela Noelia Ventura
Arostegui
• Antonella Robles Briceño
• Angie Carolina Chavez
Uzuriaga
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Estructura y Función Humana 2
Guía de Práctica Nº 6
Nombre de la Sesión ANATOMÍA DEL APARATO DIGESTIVO. TRACTO GASTROINTESTINAL. Fecha / 04 / 2022
Lugar Aula Virtual
Tiempo 180 min Horario
Curso Estructura y Función Humana 2 Grupo Nº de estudiantes
Docente (s) Sonia Marlene Sif uentes Arcayo Unidad Curricular Aparato Respiratorio y Digestivo
Observaciones relevantes sobre la clase:
• Se presenta la guía de practicas.
• Se distribuye en equipos de 4 integrantes.
• Al finalizar el docente realiza una actividad de cierre con ayuda de las conclusiones y aportes de los estudiantes.
Logros/Objetivos de Aprendizaje
a. Relacionar la estructura y f unción del sistema digestivo con condiciones clínicas f recuentes.
b. Identif icar las microestructuras involucradas en el sistema digestivo.
Descripción de las Actividades
Actividad / Estación 1 Estructura y f unción del Sistema Digestivo
Descripción de la actividad Los estudiantes identif icarán las estructuras en imágenes y aplicaciones.
Duración de la Actividad 40 minutos
(minutos)
Objetivo Identif icar las estructuras involucradas en el sistema digestivo y sus respectivas f unciones.
Actividad Nº1:
• Los estudiantes identif icarán en el dibujo las partes del sistema digestivo, indicando todas las estructuras y su respectiva f unción.
• ……………………………………….
Instrucciones • ……………………………………….
• ……………………………………….
• ……………………………………….
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Incorporaciòn de alimentos,
Ayudan a masticar y digestión y eliminación.
digerir alimentos.
Cavidad bucal
Ayuda a ablandar los
alimentos lo que ayuda a
Inicia el proceso de Glàndula parotida (glàndula salival) masticarlos y tragarlos.
descomposición Glàndula sublingual (glàndula
salival)
Glàndula submandibular (Glàndula
Faringe Transporta alimentos como también
salival)
Contribuye al paso de alimentos Esòfago oxìgeno
Segrega la viliz , ayuda a transportar Almacenar y seguir
desechos y descomponer grasas desmenuzando el alimento
ingerido
Absorbe nutrientes y
vitaminas Higado Estòmago Tiene funciones
Concentra y almacena la vilis Duodeno digestivas y hormonales
Pàncreas
Vesicula Biliar
Ayuda a continuar con la digestión Colòn transverso Absorve agua y electrolitos
ileon
Absorbe vitaminas y ayuda que el estomago lo Colòn descendente Almacena desechos
Yeyuno
pueda usar generados
Absorbe agua y electrolitos Colon ascendiente Colon transverso
Ciego Recto
Recibe alimentos no dijeridos Almacena materia fecal
Apendice Ano
Vermiforme Expulsa la materia fecal
Endocrina, exocrina y
linfática
Materiales necesarios Computadoras con conexión a internet, lapiceros y plumones.
Referencias bibliográficas https://www.dropbox.com/sh/2hq6m4l7f hdedsv/AAB6mTD8PN0EE86X3MPxalaZa?dl=0
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Actividad / Estación 2 Capas de tejido del tubo digestivo.
Los estudiantes identif ican las capas del tejido del tubo digestivo y su relación con el peritoneo , asimismo, explicar las f unciones del aparato
Descripción de la actividad
gastrointestinal.
Duración de la actividad 40 minutos
(minutos)
Objetivo Identif icar las capas de tejido del tubo digestivo y la relación con el peritoneo, asimismo, explicar las f unciones del aparato gastrointestinal.
Actividad Nº1:
• Identif ique en el siguiente gráf ico las capas del tubo digestivo, luego en una hoja A4 realice un organizador gráf ico que explique las
f unciones del aparato gastrointestinal:
CAPA
CAPA
Instrucciones SUBMUCOS
A
CAPA
MUSCULA
R
CAPA
MUCOSA
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Funciones del Aparato gastrointestinal
Gastrointestinal
Materiales necesarios Computadora, papelógraf o, plumones y colores.
Referencias bibliográficas https://www.dropbox.com/sh/2hq6m4l7f hdedsv/AAB6mTD8PN0EE86X3MPxalaZa?dl=0
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Actividad / Estación 3 Caso clínico
Descripción de la actividad Los estudiantes leerán el caso clínico presentado, discutirán y responderán las preguntas indicadas por el docente.
Duración de la Actividad 40 minutos
(minutos)
Objetivo Reconocer las enf ermedades que alteran al sistema digestivo.
Discusión Clínica: CÁNCER GÁSTRICO PRECOZ REPORTE DE UN CASO (http://www.redalyc.org/pdf/3756/375634871010.pdf )
1. Representa entre el 90 % y 95 % de todas las neoplasias malignas gástricas?
SI YA QUE ES UNA DE LAS MAS COMUNES EN TODO EL MUNDO, MAS CASOS SE VIERON EN JAPON Y EN NUESTRO PAIS ES TAN
GRABE COMO CANCER GASTRICO.
2. ¿Qué datos clínicos de la historia y el examen físico pueden guiar para encontrar la estructura involucrada?
EL PACIENTE INDICA CUADRO DE HEMORRAGIA DIGESTIVA SUPERIOR, EL EXAMEN FISICO QUE SE LE REALIZA ES UNA
ENDOSCOPIA EN AREA DIGESTIVA SUPERIOR, COLOCANDO EN UN ENDOSCOPIO UNA CAMARA GASTRICA, EN LA CUAL SE
EVIDENCIA UNA LESION DE 2 CM, ULCERADA DE CUERPO ALTO Y CARA POSTERIOR FRIABLE CON ESTIGMAS DE SANGRADO Y
ASPECTO NEOPLASICO, OBSERVANDO ESO SE REALIZA UNA BIOPSIA DE LA LESION QUE REPORTO: GASTRITIS CRONICA ASTRAL
DIFUSA, GASTRITIS CRONICA ACTIVO TIPO B ASOCIADA A HELICOBACTER PYLORI.
3. ¿Cual es la bacteria asociada al problema del paciente?
LA BACTERIA ASOCIADA A EL PROBLEMA DEL PACIENTE ES EL HELICOBACTER PYLORI, YA QUE ESTA HABIA EN EL ESTOMAGO Y CUANDO NO
HAY UNA BUENA ALIMENTACION ESTA SE ACTIVA, PROVOCANDO LA GASTRITIS LUEGO LA ULSERA Y POR SU ULTIMA FASE LO QUE ES EL
CANCER AL ESTOMAGO
Instrucciones 4. ¿Cuáles son los antecedentes que lo proyectan como un candidato de ca de estómago?
LOS ANTECEDENTES QUE PRESENTA EL PACIENTE SON FAMILIARES, YA QUE EL PADRE Y HERMANO HAN FALLECIDO POR
CANCER GASTRICO, HACIENDO QUE TENGA MUCHA PROBABILIDAD DE SER UN PACIENTE ONCOLOGICO POR LA MISMA
CONDICION.
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Materiales Necesarios iPad, lectura impresa, lapiceros.
Referencias bibliográficas https://www.dropbox.com/sh/2hq6m4l7f hdedsv/AAB6mTD8PN0EE86X3MPxalaZa?dl=0
Actividad Presentación
Descripción de la actividad Los equipos presentan el desarrollo de la guía de práctiva en el aula virtual.
Duración de la actividad 60 minutos
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