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Evolución de Test Psicológicos para Adolescentes

El documento resume la historia del desarrollo de los tests desde el 3000 a.C. hasta la actualidad, comenzando con los emperadores chinos que utilizaban exámenes para evaluar funcionarios y Confucio clasificando personas por inteligencia. Más tarde, Platón, Hipócrates y Aristóteles también clasificaron personas. En el siglo XIX, Galton se centró en la medición de características humanas y Binet y Simon introdujeron escalas de tareas cognitivas. Finalmente, Weschler publicó escalas de inteligencia para adultos aún ampl
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Evolución de Test Psicológicos para Adolescentes

El documento resume la historia del desarrollo de los tests desde el 3000 a.C. hasta la actualidad, comenzando con los emperadores chinos que utilizaban exámenes para evaluar funcionarios y Confucio clasificando personas por inteligencia. Más tarde, Platón, Hipócrates y Aristóteles también clasificaron personas. En el siglo XIX, Galton se centró en la medición de características humanas y Binet y Simon introdujeron escalas de tareas cognitivas. Finalmente, Weschler publicó escalas de inteligencia para adultos aún ampl
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DESARROLLO

HISTÓRICO DE LOS

TEST
3000a.C
EMPERADORES CHINOS:
Para evaluar la competencia

profesional de los oficiales que

iban a entrar a su servicio.


2200 a.C.
DINASTIA DE HAN:
Se utilizan exámenes escritos

(551 - 479 a. C.) cuyos contenidos eran los

Cinco Estudios: Leyes civiles,

Confucio: Es el primero en
Asuntos militares, Agricultura,

clasificar a las personas en


Impuestos y Geografía del

tres categorías en función


imperio chino.
de su inteligencia
(430 a.C.)
(395 a.C.) Hipócrates
PLATON
Es el primeo en hacer una

En el texto III de La República,

clasificación de las

Platón realizó una

personas en función de su

clasificación de las personas

constitución fisiológica y su

en una escala primitiva: oro,

carácter encontrado en los

plata, hierro y latón.


cuatro humores.

GALENO (375 a.c. )


Diseña pruebas para probar que es en

el cerebro y no en el corazón donde se

asienta el intelecto.

(350 a.C.) 1822


ARISTOTELES FRANCIS GALTON
En su obra Peri Psyche, por su nombre

Padre de la psicología

latino De Anima, y traducido como

diferencial, se centra en

Sobre el Alma, señala: “buscamos

la medición y descripción

examinar e investigar primero la

naturaleza y esencial del alma, y luego


de las características

sus atributos. humanas.

1850 1838
HERMANN EBBINGHAUS JEAN DOMINIQUE

Estudioso de la memoria y
ESQUIROL
su medida, pionero en
Identificación y

evaluaciones de laboratorio
clasificación de grados de

con pruebas objetivas


retraso mental.
sobre la presentación de

estímulos mediante

diferentes aparatos .

PEARSON Y SPEARMAN
1857
Desarrollaron métodos correlacionales permitiendo la construcción de instrumentos de

evaluación.
Darwin:
1859-1871
Presento su teoría en la evolución de las

especies y su aplicación al estudio del

hombre en relación al sexo.

FECHNER:
1860
Explora la forma en como las personas

responden a estímulos como las luz y el

sonido.

Mckeen Cattel 1860


Realizo pruebas psicológicas para la medida de

la presión dinamométrica , la memoria para las

letras, la habilidad para recibir estimulación.

Paul Broca: Estudia la localización del cerebro.


1861
1866
Seguin
Creo el tablero de formas. Fue el primero en trabajar

en la educación de los retrasados mentales.

Goddar: 1870 1875


Freud y Jung:
Decía que la inteligencia

Inauguración del
constaba de una sola función

modelo psicoanalítico

y de debía por la herencia.


de la evaluación.

1883 1832-1920
Stanley Hall:
Wundt:
Primer laboratorio
Fundación del primer laboratorio

experimental de psicología
psicologico en 1879 en Leipzig

en américa Alemania

1822-1911
Cooke:
1885 Galton
Desarrollo el concepto

Técnicas proyectivas graficas estadístico de la distribución

Permite acceder al inconsciente

normal a dichas variables.


del sujeto que los realiza.
OERHN:
1889
Empleó los test de percepción, memoria y funciones

motoras en la investigación de las interrelaciones de las

funciones psicológicas.

CATELL:
1890
Introdujo e utilizó el término "test mental" en un

artículo titulado "Mental Tests and measurement".

1892
American Psychological

KRAEPELIN: Association (APA)


Uso de pruebas de
Se busca formalizar el

asociación libre en
conocimiento emergente,

pacientes psiquiátricos. formalizan ya una serie de

lineamientos editoriales.

1895
KRAEPELIN:
Test de Asociación Libre
(diseñada para detectar la fuerza de la

asociación automática de la persona).

EBBINGHAUS:
Manual Psicología y Test.
1897
Primer intento serio de aplicación del método experimental al

estudio de un proceso cognitivo superior.

BINET Y SIMON:
1904
Introducen su nueva escala

tareas cognoscitivas para

evaluar aspectos como el

juicio, la comprensión y el

razonamiento.

EDWARD LEE:
1905
Pionero en estudiantes sobre aprendizaje

y aptitudes en evaluación educativa.

1908 1911
BINET:
BINET:
Surge el concepto

Se extiende la escala BINET


de edad mental.

WOODWORTH:
1916
Inventario Auto-

Descriptivo.

L.M. TERMAN:
Escala de Inteligencia

Stanford-Binet y

concepto de Coeficiente

Intelectual (CI).
1917
ROBERT YERKES, Test alfa (dirigido a
la poblacion general) y Beta a personas
analfabetas o que no dominaban el
ingles.
YUKES :Test colectivos de inteligencia.
A.S Otis :Test de seleccion multiple de
inteligencia.

RORSCHACH : 1921
Test de Rorschach, análisis de manchas simétricas

de tinta plasmadas en 10 laminas diferentes.

1926
GOODENOUGH: Test del dibujo de

la figura humana DFH a partir de su

análisis, un nivel general de madurez

mental (CI) así como posibles

indicadores emocionales.

1932
BENDER : Test visomotor (Exploracion del

nivel de maduracion de los niños y adultos

deficientes , de la perdida de funcion y

defectos cerebrales y organicos.

1935
LEV VYGOTSKY : Publica la primera edicion de la

escala de medida de la inteligencia del adulto.

(Wechsler-Bellevue-Intelligentscale) convirtiendose

en uno de los test mas utilizados.

1936
GUILFORD: Un intento de organizar el campo
propio de la psicometria en torno a la teoria de

los tests en escalamiento psicologico y el

psicofisico.

1938 LOUIS LEON THURSTONE: Publicó la prueba de habilidades mentales

primarias que constaban de varias subpruebas independientes.

1939
WESCHELER: Escala de

inteligencia para adultos,

WAIS tercera edición.

BUTCHER Y ROUSE: El inventario

1942
multifásico de la personalidad de

Minnes otra (MMPI).


1943
HENRY ALEXANDER
MURRAY
Test de Apercepción Temática
Murray presentó el manual del T. A. T.

constituido por un juego de 31

laminas y un manual de aplicación.

Creación de las baterías especializadas del Test.


1944
1947
WESCHELER
Test de Colores Se funda el ETS (Educational Testing

Es de tipo proyectivo ideado para


Service) encargándose de la

evaluar el estado psicofisiológico de


producción de test estandarizados de

una persona, su estilo de


rendimiento y test de aptitud

afrontamiento al estrés y otras


académica.
características estables de su

personalidad.

1949
RAYMON CATTEL
KAREN MACHOVER
Cuestionario Factorial de la

Test del Dibujo de la Figura

Personalidad
Humana
Tiene la función de estudiar y valorar

Consisten en la interpretación de

los rasgos de personalidad a partir de

dibujos.
16 factores.

1950
MONTY B. SHAPIRO
1955
Plantea la integración de datos
ARTHUR STAATS
procedentes de Test, a través, de un Sienta las bases para la evaluación

proceso experimental inductivo


conductual y el modelo psicométrico

deductivo que marcara el antecedente


de la evaluación psicológica.
en proceso de evaluación.

1975
ELIZABETH KOPPITZ
Test de la Figura Humana
El dibujo de la Figura Humana

pertenece al conjunto de las

denominadas técnicas proyectivas

en las que la persona no tan sólo se

limita a efectuar un simple dibujo

sino que se espera que plasme de

forma indirecta, la esencia de su

propia personalidad.

1976
ANSTER
Test de Relaciones Familiares
Descubre si tu o tu familia están preparados para

enfrentar algún cambio.

1991
WESCHELER
Escala de Inteligencia
para Pre-Escolar y
Primaria
Es una prueba de inteligencia
diseñada para niños desde los 2
años y 6 meses hasta los 7 años y 7
meses.

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