COMPETENCI CARTEL DE

Construye su COMPETENCIAS, CAPACIDADES,

identidad como persona ESTANDARES
humana, amada por Y DESEMPEÑOS
Dios, digna, libre DEL ÁREA DE
y trascendente, comprendiendo EDUCACIÓN
la doctrina de su propia religión,
A1 abierto RELIGIOSA
al diálogo con las que le son cercanas.
DESEMPEÑOS
CAPACIDADES VI CICLO VII CICLO
Primer Grado Segundo Grado Tercer Grado Cuarto Grado Quinto Grado
*Explica que Dios se revela en la *Argumenta que Dios se revela en la *Analiza la intervención de Dios en *Argumenta la acción de Dios en la *Fundamenta la presencia de Dios en
Historia de la Salvación descrita en la Historia de la Salvación descrita en la el Plan de Salvación y en la historia historia y en la vida de la Iglesia y de la historia y vida de la Iglesia y de la
Biblia comprendiendo que la dignidad Biblia y en su historia personal de la Iglesia y su presencia en la la humanidad confrontando hechos y humanidad para actuar con
de la persona humana reside en el comprendiendo que la dignidad de la creación con lo cual encuentra acontecimientos presentes en su responsabilidad frente a todo lo creado.
Conoce a Dios y conocimiento y amor a Dios, a sí persona humana reside en el sentido a su vida y a la de la entorno que permitan su participación
mismo, a los demás y a la naturaleza. conocimiento y amor a Dios, a sí mismo, humanidad. en la misión de la Iglesia.
asume su
a los demás y a la naturaleza.
identidad religiosa
como persona *Analiza en las enseñanzas de *Comprende que Jesucristo es la *Reflexiona sobre el mensaje de *Confronta el mensaje de Jesucristo y *Interioriza el mensaje de Jesucristo y
digna, libre y Jesucristo el cumplimiento de la plenitud de la revelación y el Jesucristo y las enseñanzas de la las enseñanzas de la Iglesia con sus las enseñanzas de la Iglesia con sus
trascendente. promesa de salvación y la plenitud de cumplimiento de las promesas de Iglesia para un cambio de vida vivencias personales y comunitarias vivencias personales y comunitarias,
la revelación. salvación, a la luz del Evangelio. personal. demostrando una actitud de actuando en coherencia con su fe.
permanente conversión.

*Promueve la práctica de acciones *Propone alternativas de solución a los *Acepta a Jesucristo como *Acoge a Jesucristo como Redentor y *Asume en su vida a Jesucristo como
que fomentan el respeto por la vida diferentes problemas y necesidades que Redentor y modelo de hombre para modelo de hombre que enseña a vivir Redentor y modelo de hombre que
humana y el bien común. afectan la vida y el bien común. vivir coherentemente con los bajo la acción del Espíritu Santo, para enseña a vivir bajo la acción del
principios cristianos. expresar en su vida diaria los Espíritu Santo en la misión
Cultiva y valora principios y las enseñanzas de la evangelizadora.
las Iglesia.
manifestaciones *Acoge expresiones de fe propias de *Expresa su fe participando en las *Da razones de su fe con gestos y
religiosas de su su identidad cristiana y católica celebraciones propias de su comunidad acciones que demuestran una *Explica con argumentos coherentes *Demuestra con convicción su fe en
entorno presentes en su comunidad y con una actitud de diálogo y respeto convivencia crítica con la cultura, la su fe en relación armónica entre diálogo crítico entre cultura y ciencia
argumentando su respetando las diversas creencias mutuo entre las diversas creencias ciencia y otras manifestaciones cultura y ciencia y valorando las frente a otras manifestaciones
religiosas. religiosas. religiosas y espirituales. diversas manifestaciones religiosas religiosas y espirituales.
fe de manera
más cercanas a su entorno.
comprensible y *Toma conciencia de las necesidades *Actúa de acuerdo con las enseñanzas *Analiza la realidad de su entorno a
respetuosa del prójimo para actuar de acuerdo del Evangelio y de la Iglesia ante las la luz del mensaje del Evangelio *Interpreta la realidad de su entorno *Propone alternativas de solución a los
con las enseñanzas del Evangelio y necesidades del prójimo y de su entorno. que lo lleve a plantear alternativas local y nacional a la luz del mensaje problemas locales, nacionales y
de la Iglesia. de cambio coherentes con los del Evangelio y la Tradición de la mundiales a la luz del mensaje del
valores propios de la tradición Iglesia. Evangelio y la Tradición de la Iglesia.
religiosa.
Argumenta la presencia de Dios en la creación y su manifestación en el Plan de Fundamenta la presencia de Dios en la creación, en el Plan de Salvación y en la vida de la Iglesia. Asumen a
ESTANDAR

Salvación descritos en la Biblia, como alguien cercano al ser humano, que lo Jesucristo como Redentor y modelo de hombre que le enseña a vivir bajo la acción del Espíritu Santo, participando en la
busca, interpela y acoge. Comprende el cumplimiento de la promesa de salvación misión evangelizadora en coherencia con su creencia religiosa. Argumenta su fe en diálogo crítico con la cultura, la
y la plenitud de la revelación desde las enseñanzas del Evangelio. Propone ciencia, otras manifestaciones religiosas y espirituales. Propone alternativas de solución a problemas y necesidades de
acciones que favorecen el respeto por la vida humana y la práctica del bien común su comunidad, del país y del mundo, que expresen los valores propios de su tradición cristiana y católica, el bien común,
en la sociedad. Participa en las diferentes manifestaciones de fe propias de su la promoción de la dignidad de la persona y el respeto a la vida humana. Interioriza el mensaje de Jesucristo y las
comunidad en diálogo con otras creencias religiosas. Demuestra sensibilidad ante enseñanzas de la Iglesia para actuar en coherencia con su fe.
las necesidades del prójimo desde las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia.
COMPETENCIA
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
2
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
VI CICLO VII CICLO
Primer Grado Segundo Grado Tercer Grado Cuarto Grado Quinto Grado
Plantea un proyecto de Expresa en su proyecto de Expresa en su proyecto de Expresa en su proyecto de vida Demuestra coherencia entre lo que
vida personal y vida personal y vida personal coherencia personal y comunitario coherencia cree, dice y hace en su proyecto de
comunitaria de acuerdo al comunitaria coherencia entre lo que cree, dice y hace entre lo que cree, dice y hace vida personal y comunitaria,
plan de Dios. entre lo que cree, dice y a la luz del mensaje bíblico y contrastándolo con la realidad a la respondiendo a los desafíos de la
hace a la luz del mensaje los documentos del luz del mensaje bíblico y los realidad a la luz del mensaje bíblico
bíblico. Magisterio de la Iglesia. documentos del Magisterio de la y los documentos del Magisterio de
Iglesia. la Iglesia.
Transforma su Reconoce su dimensión Cultiva su dimensión
entorno desde el espiritual y religiosa que Comprende su dimensión religiosa, espiritual y Cultiva su dimensión religiosa, Vive su dimensión religiosa,
encuentro personal le permita cooperar en la espiritual y religiosa que le trascendente que le permita espiritual y trascendente a partir espiritual y trascendente a partir de
y comunitario con transformación personal, permita cooperar en la cooperar en la de la celebración de su fe, que le la celebración comunitaria de su fe,
Dios y desde la fe de su familia y de su transformación personal, transformación de sí mismo permita cooperar en la que le permita cooperar en la
que profesa. escuela a la luz del de su familia, de su y de su entorno a la luz del transformación de sí mismo y de transformación de sí mismo y de su
Evangelio. escuela y de su comunidad Evangelio. su entorno a la luz del Evangelio entorno a la luz del Evangelio y de
a la luz del Evangelio. buscando soluciones a los las enseñanzas de la Iglesia
desafíos actuales. proponiendo soluciones a los
desafíos actuales.
Cultiva el encuentro Interioriza el encuentro Discierne los
personal y comunitario personal y comunitario con acontecimientos de la vida Propone situaciones de encuentro Promueve el encuentro personal y
con Dios valorando Dios valorando momentos desde el encuentro personal personal con Dios, en su familia, comunitario con Dios en diversos
Actúa momentos de oración y de silencio, oración y con Dios en su familia y en en su escuela y en su comunidad contextos desde un discernimiento
coherentemente en celebraciones propias de celebraciones propias de su escuela, con acciones desde un discernimiento espiritual, con acciones orientadas a
razón de su fe su iglesia y comunidad de su Iglesia y comunidad de orientadas a la construcción espiritual, con acciones orientadas la construcción de una comunidad
según los principios fe. fe. de una comunidad de fe, a la construcción de una de fe guiada por las enseñanzas de
de su conciencia inspirada en Jesucristo. comunidad de fe guiada por las Jesucristo y de la Iglesia.
moral en enseñanzas de Jesucristo y de la
situaciones Iglesia.
concretas de la Actúa de manera Asume su rol protagónico Acepta su rol en la Asume su rol protagónico
vida. coherente con la fe según en la transformación de la transformación de la Ejerce, desde la ética y la moral comprometiéndose ética y
las enseñanzas de sociedad según las sociedad a partir de las cristiana, su rol protagónico en la moralmente en la transformación de
Jesucristo para la enseñanzas de Jesucristo y enseñanzas de Jesucristo. transformación de la sociedad a una sociedad pacífica, justa,
transformación de la de la Iglesia. partir de las enseñanzas de fraterna y solidaria, a partir de las
sociedad. Jesucristo y de la Iglesia. enseñanzas de Jesucristo y de la
Iglesia.
 COMPETENCIA 1 CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Argumenta la acció n de Dios en la historia y en la vida de la Iglesia y de la
humanidad confrontando hechos y acontecimientos presentes en su entorno
que permitan su participació n en la misió n de la Iglesia.
Confronta el mensaje de Jesucristo y las enseñ anzas de la Iglesia con sus
CONSTRUYE SU IDENTIDAD Conoce a Dios y asume su vivencias personales y comunitarias demostrando una actitud de permanente
COMO PERSONA HUMANA, identidad religiosa y espiritual conversió n.
AMADA POR DIOS, DIGNA, como persona digna, libre y Acoge a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre que enseñ a a vivir bajo
LIBRE YMATRIZ
TRASCENDENTE, trascendente la acció n del Espíritu Santo, para expresar en su vida diaria los principios y las
DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES POR DESEMPEÑOS DEL CUARTO
COMPRENDIENDO LA enseñ anzas de la Iglesia.
DOCTRINA DE SU PROPIA Interpreta la realidad de su entorno local y nacional a la luz del mensaje del
RELIGIÓN, ABIERTO AL Evangelio y la Tradició n de la Iglesia.
DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON
Cultiva y valora las
CERCANAS
manifestaciones religiosas de Explica con argumentos coherentes su fe en relació n armó nica entre cultura y
su entorno argumentando su ciencia y valorando las diversas manifestaciones religiosas má s cercanas a su
fe de manera comprensible y entorno.
respetuosa
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su Demuestra coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, a la luz del
proyecto de vida personal, a la luz del mensaje Bíblico. mensaje bíblico y los documentos del Magisterio de la Iglesia. Vivencia su dimensión religiosa,
Comprende su dimensión espiritual y religiosa que le espiritual y trascendente, que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la
ESTANDAR

permita cooperar en la transformación de sí mismo y de luz del Evangelio buscando soluciones a los desafíos actuales. Promueve el encuentro personal y
su entorno a la luz del Evangelio. Reflexiona el comunitario con Dios en diversos contextos desde un discernimiento espiritual, con acciones orientadas
encuentro personal y comunitario con Dios en diversos a la construcción de una comunidad de fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia. Asume
contextos con acciones orientadas a la construcción de su rol protagónico en la transformación de la sociedad a partir de las enseñanzas de Jesucristo en un
una comunidad de Fe guiada para las enseñanzas de marco ético y moral cristiano.
Jesucristo. Asume las enseñanzas de Jesucristo y de la
Iglesia desempeñando su rol protagónico en la
transformación de la sociedad.

COMPETENCIA 2 CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Transforma su entorno desde el Demuestra coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida
ASUME LA EXPERIENCIA encuentro personal y comunitario personal y comunitaria, respondiendo a los desafíos de la realidad a la luz del
DEL ENCUENTRO con Dios mensaje bíblico y los documentos del Magisterio de la Iglesia.
 Vive su dimensió n religiosa, espiritual y trascendente a partir de la celebració n
comunitaria de su fe, que le permita cooperar en la transformació n de sí mismo
PERSONAL Y y de su entorno a la luz del Evangelio y de las enseñ anzas de la Iglesia
COMUNITARIO CON DIOS proponiendo soluciones a los desafíos actuales.
Promueve el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos
EN SU PROYECTO DE VIDA desde un discernimiento espiritual, con acciones orientadas a la construcció n
EN COHERENCIA CON SU de una comunidad de fe guiada por las enseñ anzas de Jesucristo y de la Iglesia.
CREENCIA RELIGIOSA Actúa coherentemente en razón de Asume su rol protagó nico comprometiéndose ética y moralmente en la
su fe según los principios de su transformació n de una sociedad pacífica, justa, fraterna y solidaria, a partir de
conciencia moral las enseñ anzas de Jesucristo y de la Iglesia.

MATRIZ DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES POR DESEMPEÑOS DEL QUINTO

COMPETENCIA 1 CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Fundamenta la presencia de Dios en la historia y vida de la Iglesia y de la
humanidad para actuar con responsabilidad frente a todo lo creado.
CONSTRUYE SU
Conoce a Dios y asume su Interioriza el mensaje de Jesucristo y las enseñ anzas de la Iglesia con sus
IDENTIDAD COMO
identidad religiosa y espiritual vivencias personales y comunitarias, actuando en coherencia con su fe.
PERSONA HUMANA,
como persona digna, libre y Asume en su vida a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre que
AMADA POR DIOS, DIGNA,
trascendente enseñ a a vivir bajo la acció n del Espíritu Santo en la misió n
LIBRE Y TRASCENDENTE,
evangelizadora.
COMPRENDIENDO LA
DOCTRINA DE SU PROPIA Propone alternativas de solució n a los problemas locales, nacionales y
RELIGIÓN, ABIERTO AL mundiales a la luz del mensaje del Evangelio y la Tradició n de la Iglesia
DIÁLOGO CON LAS QUE LE Cultiva y valora las
SON CERCANAS manifestaciones religiosas de Demuestra con convicció n su fe en diá logo crítico entre cultura y ciencia
su entorno argumentando su frente a otras manifestaciones religiosas y espirituales.
fe de manera comprensible y
respetuosa

COMPETENCIA 2 CAPACIDADES DESEMPEÑOS

ASUME LA Transforma su entorno desde el Asume su rol protagó nico comprometiéndose ética y moralmente en la
EXPERIENCIA DEL encuentro personal y transformació n de una sociedad pacífica, justa, fraterna y solidaria, a
comunitario con Dios partir de las enseñ anzas de Jesucristo y de la Iglesia.
ENCUENTRO
Demuestra coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de
PERSONAL Y vida personal y comunitaria, respondiendo a los desafíos de la realidad a
 la luz del mensaje bíblico y los documentos del Magisterio de la Iglesia.
Vive su dimensió n religiosa, espiritual y trascendente a partir de la
celebració n comunitaria de su fe, que le permita cooperar en la
transformació n de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio y de las
enseñ anzas de la Iglesia proponiendo soluciones a los desafíos actuales.
COMUNITARIO CON Promueve el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos
DIOS EN SU Actúa coherentemente en razón
contextos desde un discernimiento espiritual, con acciones orientadas a la
PROYECTO DE VIDA de su fe según los principios de
construcció n de una comunidad de fe guiada por las enseñ anzas de
su conciencia moral
EN COHERENCIA CON Jesucristo y de la Iglesia.