ECUACIONES DIFERENCIALES

REALIZADO POR:

MICHELL ROXANA MARTINEZ ALDANA

DANIELA PASTOR BARRIOS

NATALY TORRES RAMIREZ

LUZ ADRIANA LECHUGA

PROFESORA:

LIC. RITA DEDERLE

INSTITUCION UNIVERSITARIA ITSA

MATEMATICAS APLICADAS V

INGENIERIA EN PROCESOS INDUSTRIALES

FACULTAD DE INGENIERIAS

BARRANQUILLA/ ATLANTICO

2019.
 INTRODUCCION
Las Ecuaciones Diferenciales (ED) es uno de los campos de la Matemática
donde se siente con más fuerza la influencia mutua con la Física. Muchas de
las leyes de la Física adoptan en su enunciado matemático la forma de una
ecuación diferencial.

Los grandes desarrollos en el mundo de las ED son motivados en su mayor

parte por la necesidad de estudiar el significado de esas leyes para poder
predecir comportamientos de los sistemas físicos.

Desde muy pronto en la historia de la matemática moderna, es decir, los

tiempos de Euler, las ecuaciones diferenciales aparecen como una de las
ramas con un crecimiento espectacular, aunque existan discontinuidades
claras.

Desde los objetivos iniciales de Euler y los Bernoulli por resolver de manera
explícita el mayor número de ecuaciones posibles, hasta los supuestamente
más modestos de obtener el mayor número de resultados posibles aun sin
saber la solución, ha pasado un largo periodo en el que el desarrollo de las
otras ramas de la matemática, singularmente el análisis, han permitido
conseguir un nivel de conocimientos realmente impresionante en este tema.
 ECUACIONES DIFERENCIALES
Ecuación Diferencial es una ecuación que contiene las derivadas o
diferenciales de una función de una o más variables.
1. Si hay una sola variable independiente, las derivadas son ordinarias y la
ecuación se llama Ecuación Diferencial Ordinaria.
2. Si hay dos o más variables independientes, las derivadas, son derivadas
parciales y la ecuación se lama Ecuación Diferencial Parcial.
EJEMPLOS:

ORDEN DE UNA ECUACIONES DIFERENCIAL: Es el orden de la derivada

mayor comprometida en la ecuación.
EJEMPLOS:
1. Son de Primer Orden: 2 - 4 – 8
2. Son de Segundo Orden: 1 – 3 – 6 – 7 – 9
3. Son de Tercer Orden: 5

GRADO DE UNA ECUACIÓN DIFERENCIAL El Grado de una ecuación

diferencial que puede escribirse como un polinomio respeto a las derivadas es
el grado de la derivada de mayor orden que interviene en ella.
EJEMPLOS:
1. Son de Primer Grado: 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9
2. Son de Segundo Grado: 6
NOTA: Una ecuación diferencial ordinaria de orden n tiene la forma: F (x; y, y’,
y’’, y’’’, … yn) = 0
EJEMPLOS: Colocar el orden y grado de las ecuaciones:

CLASIFICACIÓN GENERAL Se clasifican en:

1. Ecuación Diferencial Lineal Son aquellas que pueden escribirse en la forma:

2. Ecuación Diferencial No Lineal Aquella que no es lineal.

EJEMPLOS:
SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN DIFERENCIAL
Cualquier función implícita o explícita que satisfaga la ecuación diferencial, se
llama SOLUCIÓN.
1. La solución de una ecuación diferencial de orden “n” que contiene n-
constantes arbitrarias, se llama Solución General.
2. La solución que se obtiene dando valores particulares a las constantes
arbitrarias de una solución general se llama Solución Particular.
3. La gráfica de las soluciones de una ecuación diferencial son llamadas
Curvas Integrales. NOTA: En la solución general de la ecuación diferencial no
se considera las soluciones escondidas, es decir; que no están todas las
soluciones.
EJEMPLOS:
ECUACIÓN DIFERENCIAL DE UNA FAMILIA DE CURVAS
Si se tiene la ecuación de una familia de curvas, se puede obtener su ecuación
diferencial mediante la eliminación de las constantes (o parámetros) y ésta se
obtiene aislando la constante en un miembro de la ecuación y derivando.
También se puede eliminar la constante derivando la ecuación dada, tantas
veces como constantes arbitrarias tenga, y se resuelve el sistema formado con
la ecuación original.
EJEMPLOS: 1. Encontrar la ecuación diferencial cuya solución general es: y =
C1cos(x + C2)
ECUACIONES DIFERENCIALES POR SEPARACION DE VARIABLES.
Dada una ecuación diferencial: Si la ecuación diferencial se puede colocar de la
forma: Es de variables separables, y la solución está dada por la integral
directa. A continuación se muestran una serie de ejemplos. Antes de comenzar
a analizarlos se debe considerar que una constante (marcada con azul) al
momento de ser multiplicada por un número cualquiera, su valor cambia, y por
tanto se convierte en una nueva constante. La constante indica que la ecuación
pertenece a una familia de curvas, cuyo valor debe ser determinado dada las
condiciones de la misma ecuación, por lo pronto no se determinarán los valores
de dichas constantes. Otra cosa que debe tomarse en cuenta es que, la
expresión final de una ecuación diferencial puede representarse en varias
formas, y, por tanto, la expresión final será aquella quesea más conveniente
trabajar para nosotros.
APLICACIONES DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES.
Aplicaciones a la Biología:
Uno de los campos más fascinante del conocimiento al cual los métodos
matemáticos han sido aplicados es el de la Biología. La posibilidad de que las
matemáticas pudieran aun ser aplicadas exitosamente el estudio de varios
procesos naturales de los seres vivos desde os microorganismos más
elementales hasta la misma humanidad sorprende a la imaginación.
Crecimiento Biológico:
Un problema fundamental en la biología es el crecimiento, sea este el
crecimiento de una célula, un organismo, un ser humano, una planta o una
población. La ecuación diferencial fundamental era:
dy / dt = y
con solución
y = ce
Donde c es una constante arbitraria. De esto vemos que el crecimiento ocurre
si > 0 mientras que el decaimiento (o encogimiento) ocurre sí < 0.
Un defecto obvio de dicha ecuación diferencial anteriormente planteada y de su
solución correspondiente es que si > 0 entonces tenemos que y!" si t!" , así
que a medida que el tiempo transcurre el crecimiento es limitado. Esto esta en
conflicto con la realidad, ya que después de transcurrir cierto tiempo sabemos
que una célula o individuo deja de crecer, habiendo conseguido el tamaño
máximo.

Formulación Matemática:
Supongamos que “y” denota la altura de un ser humano (aunque como ya se
ha mencionado, esto también puede referirse a otras cosas tales como el
tamaño de las células). Tendríamos entonces:
dy / dx = F(y) y = Yo para t=0
Donde “Yo” representa la altura en algún tiempo especificado t = 0, y donde F
es una función apropiada pero aun desconocida. Puesto que la función lineal
F(y) = y no es apropiada, ensayemos como una aproximación de orden
superior dada por la función cuadrática F(y) = y - y² , y = Yo para t = 0.
Puesto que la ecuación F(y) = y - y² es de variables separables, tenemos
dy / y - y² = dt ó " dy / y ( - y) = t + c
esto es, "1/ [1/y + / - y]dy = t + c
= 1/ [ln y - ln ( - y)] = t + c
Usando la condición y resolviendo en y = Yo en t = 0 se obtiene que:
Y=/__
1 + [/ / Yo - 1] e
Si tomamos el limite de la ecuación anterior tenemos que: Cuando t!", vemos,
ya que > 0, que:
Ymax = lim Y = /
t!"
Por simple álgebra encontramos:
Ymax = lim Y = Y1(Yo - 2YoY2 + Y1Y2)
t!" Y1² - YoY2
Ejemplo:
Las alturas promedias de los niños varones de varias edades se muestran en la
siguiente tabla. Use estos datos para predecir la altura media de varones
adultos con pleno crecimiento

solución: Para cubrir en conjunto completo de datos dado en la tabla, sea t =

0,1,2 las edades al nacimiento, 4 años y 8 años, respectivamente. Así tenemos
que Yo = 19.4 Y1 = 40.3 Y2 = 56.8.
Sustituyendo estos valores en la ecuación de Ymax se obtiene el valor de 66.9
pul. o 5 pies con 7 pul. como la altura media máxima requerida.

Problemas de Epidemiología:
Un problema importante de la biología y de la medicina trata de la ocurrencia,
propagación y control de una enfermedad contagiosa, esto es, una enfermedad
que puede transmitirse de un individuo a otro. La ciencia que estudia este
problema se llama epidemiología K, y si un porcentaje grande no común de una
población adquiere la enfermedad, decimos que hay una epidemia.
Los problemas que contemplan la propagación de una enfermedad pueden ser
algo complicados; para ello presentar un modelo matemático sencillo para la
propagación de una enfermedad, tenemos que asumir que tenemos una
población grande pero finita. Supongamos entonces que nos restringimos a los
estudiantes de un colegio o universidad grande quienes permanecen en los
predios universitarios por un periodo relativamente largo y que no se tiene
acceso a otras comunidades. Supondremos que hay solo dos tipos de
estudiantes, unos que tienen la enfermedad contagiosa, llamados infectados, y
otros que no tienen la enfermedad, esto es, no infectado, pero que son capaces
de adquirirla al primer contacto con un estudiante infectado. Deseamos obtener
una fórmula para el número de estudiantes infectados en cualquier tiempo,
dado que inicialmente hay un numero especificado de estudiantes infectados.

Formulación Matemática:
Supónganse que en cualquier tiempo t hay Ni estudiantes infectados y No
estudiantes no infectados. Entonces si N es él número total de estudiantes,
asumido constante, tenemos
N = Ni + Nu
La tasa de cambio en él número de estudiantes infectados está dada entonces
por la derivada dNi / dt. Esta derivada debería depender de alguna manera de
Ni y así de Nu en virtud de la formula N = Ni + Nu.
Asumiendo que dNi / dt, como una aproximación, es una función cuadrática de
N, tenemos entonces que:
dNi / dt = Ao + A1Ni + A2Ni²
Donde Ao, A1, A2 son constantes. Ahora esperaríamos que la tasa de cambio
de Ni, esto es, dNi / dt sea cero donde Ni = 0, esto es, no hay estudiantes
infectados, y donde Ni = N, esto es, todos los estudiantes estén infectados.
Entonces de la ultima formulación hecha tenemos que: Ao = 0 y A1N + A2N² =
0 ó A2 = -A1/N
Así que de: dNi / dt = Ao + A1Ni + A2Ni² se convierte en: dNi / dt = kNi (N - Ni).
Donde k = A1/N es una constante. Las condiciones iniciales en t = 0, hay No
estudiantes infectados, entonces: Ni = No en T = 0. De todo esto podemos
deducir que:
Ni = N _
1 + (N/No - 1)e
Aplicaciones a la Economía:
En años recientes ha habido un interés creciente por la aplicación de las
matemáticas a la economía. Sin embargo, puesto que la economía involucra
muchos factores impredecibles, tales como decisiones psicológicas o políticas,
la formulación matemática de sus problemas es difícil. Se debería hacer énfasis
que, como en los problemas de ciencia e ingeniería, cualquier resultado
obtenido teóricamente debe finalmente ser probado a la luz de la realidad.

Oferta y Demanda
Suponga que tenemos un bien tal como trigo o petróleo. Sea p el precio de este
bien por alguna unidad especificada (por ejemplo, un barril de petróleo) en
cualquier tiempo t. Entonces podemos pensar que p es una función de t así que
p(t) es el precio en el tiempo t.
El número de unidades del bien que desean los consumidores por unidad de
tiempo en cualquier tiempo t se llama la demanda y se denota por D(t), o
brevemente D. Esta demanda puede depender no solo del precio p en
cualquier tiempo t, esto es, p(t), sino también de la dirección en la cual los
consumidores creen que tomaran los precios, esto es, la tasa de cambio del
precio o derivada p´(t). Por ejemplo, si los precios están altos en tiempo t pero
los consumidores creen que pueden subir, la demanda tiende a incrementar.
En símbolos esta dependencia de D en p(t) y p´(t) puede escribirse:
D = (p(t)),p´(t)
Llamamos la función de demanda.
Similarmente, el número de unidades del bien que los productores tienen
disponible por unidad de tiempo en cualquier tiempo t se llama oferta y se
denota por S(t), o brevemente S. Como en el caso de la demanda, S también
depende de p(t) y p´(t). Por ejemplo, si los precios están altos en tiempo t pero
los productores creen que estos pueden subir más, la oferta disponible tiende a
incrementar anticipándose a precios más altos. En símbolo esta dependencia
de S en p(t) y p´(t) puede escribirse:
S = g(p(t), p´(t)
Llamamos g a la función oferta.
Principio económico de la oferta y la demanda:
El precio de un bien en cualquier tiempo t, esto es, p(t), esta determinada por la
condición de que la demanda en t sea igual a la oferta en t, en forma
matemática esto quiere decir:
(p(t),p´(t)) = g(p(t),p´(t))
Las formas que debería tener y g son las siguientes:
D = (p(t),p´(t)) = A1p(t) + A2p´(t) + A3
S = g(p(t),p´(t)) = B1p(t) + B2p´(t) + B3
donde A´S y B´S son constantes, en ese caso la fórmula matemática se
transforma a la siguiente expresión:
A1p(t) + A2p´(t) + A3 = B1p(t) +B2p´(t) + B3
(A2 - B2) p´(t) + (A1 - B1)p(t) = B3 - A3
Asumamos que A1"B1, A2"B2 y A3"B3. Entonces podríamos escribir la formula
como:
p´(t) + (A1-B1/A2-B2)p(t) = B3-A3/A2-B2
Resolviendo esta ecuación lineal de primer orden sujeta a p = Po en t = 0 da
como resultado:
p(t) = B3-A3/A1-B1 + [Po- (B3-A3/A1-B1)]e
Caso I: Si Po = (B3-A3)/(A1-B1) y p(t)=Po entonces, los precios permanecen
constantes en todo tiempo.
Caso II: Si (A1-B1)/A2-B2)>0 entonces se tendría una estabilidad de precios.
Caso III: Si (A1-B1)/A2-B2)<0. en este caso vemos que de la ecuación p(t) =
B3-A3/A1-B1 + [Po- (B3-A3/A1-B1)]e que el precio p(t) crece indefinidamente a
medida que t crece, asumiendo que Po > (B3-A3)/A1-B1),esto es, tenemos
inflación continuada o inestabilidad de precio. Este proceso puede continuar
hasta que los factores económicos cambien, lo cual puede resultar en un
cambio a la ecuación (A2 - B2)p´(t) + (A1 - B1)p(t) = B3 -A3.
Ejemplo:

La demanda y oferta de un cierto bien están en miles de unidades por D = 48 -

2p(t) + 3p´(t), S = 30 + p(t) + 4p´(t), respectivamente. Si en t =0 el precio del
bien es 10 unidades, encuentre (a) El precio en cualquier tiempo t > 0 y (b) Si
hay estabilidad o inestabilidad de precio.
Solución: El precio p(t) esta determinado al igualar la oferta con la demanda,
esto es,
48 - 2p(t) + 3p´(t) = 30 + p(t) + 4p´(t) = p´(t) + 3 p(t) = 18
Resolviendo la ecuación del primer orden lineal sujeta a p = 10 en t = 0 da
como resultado: p(t) = 6 + 4e
De este resultado vemos que, ¡sí t!", p!6. Por tanto, tenemos estabilidad de
precio, y el precio de equilibrio es de 6 unidades.

Inventarios:
Si la oferta es mayor a la demanda, entonces los productores tienen una cierta
cantidad de bien en su posesión, la cual se llama inventario del bien, el cual
esperan vender. Por otro lado, si la demanda es mayor que la oferta, entonces
los productores deben adquirir inventario.

Formulación Matemática:
Sea q(t) la cantidad o número de unidades de un bien C disponible en tiempo t.
Entonces q(t + "t) = q(t) + "q es la cantidad disponible en tiempo t + "t. Así
tenemos que:
Cantidad acumulada en intervalo t a t + "t = "q = q(t + "t) - q(t).
S = número de unidades de C ofrecidas de tiempo por los productores en
tiempo t.
D = número de unidades de C demandadas por unidad de tiempo por los
consumidores en tiempo t.
Entonces el número de unidades ofrecidas por los productores y demandas por
los consumidores entre t y t +"t están dados aproximadamente por S"t y D"t
respectivamente, donde los resultados son precisos excepto por términos que
involucran ("t)² y mayores.

Así, cantidad acumulada en el intervalo t a t + "t es igual a:

S"t - D"t + términos con ("t)² o mayores.
Así "q/"t = S - D + términos con ("t)² o mayores.
tomando el limite cuando "t!0, dq/dt = S - D.
De esta última ecuación podremos decir que servirá de base para el posterior
análisis sobre precios. Como una ilustración, supongamos que un productor
desea proteger sus utilidades al requerir que la tasa a la cual incrementara el
precio sea proporcional a la tasa a la cual declina el inventario. En ese caso
tenemos que:
dp/dt = - dq/dt
Donde > 0 es la constante de proporcionalidad que se asume conocida, de
modo que usando la ecuación dp/dt = - (S - D). Puesto que S y D se pueden
expresar en términos de p, la ecuación dp/dt = - (S - D) es una ecuación
diferencial para p.
Ejemplo:
Suponga que la oferta y la demanda están dadas en términos de precios p por
S = 60 + 2P, D = 120 - 3P, respectivamente, la constante de proporcionalidad
es = 4. Escriba la ecuación diferencial para p y determine el precio en
cualquier tiempo t > 0 asumiendo que p = 8 en t = 0
solución: de la formula dp/dt = - dq/dt la ecuación diferencial requerida para p
es: dp/dt = -4(60 + 2P - 120 + 3p) o dp/dt + 20 p = 240
resolviendo esta ultima ecuación diferencial tenemos que p = 12 + c
usando p = 8 en t = 0 da c = - 4 y así p = 12 - 4e

Aplicaciones a la Química:
Hay muchas aplicaciones de ecuaciones diferenciales a los procesos químicos.
Algunas de estas serán indicadas en los siguientes ejemplos.
Ejemplo:
Un tanque está lleno con 10 galones (abreviación gal) de agua salada en la
cual están disueltos 5lb de sal. Si el agua salada está conteniendo 3lb de sal
por gal que entra al tanque a 2 gal por minuto y la mezcla bien agitada sale a la
misma tasa.
Encontrar la cantidad de sal en el tanque en cualquier tiempo.
¿Cuánta sal está presente después de 10min?
¿Cuánta sal está presente después de un tiempo largo?
Formulación Matemática:
Sea A el numero de libras de sal en el tanque después de t minutos. Luego dA /
dt es la tasa de cambio de esta cantidad de sal en el tiempo y esta dada por:
dA / dt = tasa de cantidad ganada - tasa de cantidad perdida
Puesto que entran 2gal/min. conteniendo 3lb/gal de sal tenemos que la
cantidad de sal que entra por minuto es:
2gal / min. x 3 lb./gal = 6 lb./min. Lo cual es la tasa a la cual se gana sal.
Puesto que siempre hay 10 gal en el tanque y debido a que hay A libras de sal
en cualquier tiempo t, la concentración de sal al tiempo t es A libras por 10gal.
La cantidad de sal que sale por minuto es, por tanto,
Alb / 10gal x 2gal / min. = 2A lb. / 10min. = A lb./ 5min.
de: (dA / dt),(6 lb./min.) y (A lb./5min) tenemos que: dA / dt = 6 - A/5.
Puesto que inicialmente hay 5lb. de sal, tenemos que A = 5 en t = 0. Así, la
formulación matemática completa es:
dA / dt =6 - A/5 A = 5 en t = 0
solución:
Usando el método de separación de variables, tenemos:
" (dA / 30 - A) = " (dt / 5) ó - ln (30 - A) = t / 5 + c
Puesto que A = 5 en t = 0, c = - ln 25. Así,
- ln (30 - A) = t/5 - ln 25 = ln[(30 - A)/25] = A = 30 - 25 e
La cual es la cantidad de sal en el tanque en cualquier tiempo t.
Al final de los 10min. la cantidad de sal es A = 30 - 25 e ² = 26.6 lb.
Después de un tiempo largo, esto es, ¡cuando t!", vemos que A!30 lb., Esto
también podría ser visto desde la ecuación diferencial haciendo dA / dt = 0,
puesto que también A es una constante cuando se alcanza el equilibrio.
Mezclas químicas:
Ejemplo:
Dos químicos, A y B, reaccionan para formar otro químico C. Se encuentra que
la tasa a la cual C se forma varia con las cantidades instantáneas de los
químicos A y B presentes. La formación requiere 2lb. de A por cada libra de B.
Sí 10lb. de A y 20lb. de B están presentes inicialmente, y si 6lb. de C se forman
en 20min. ; Encontrar la cantidad del químico C en cualquier tiempo.
Formulación Matemática:
Sea x la cantidad en libras de C formadas en el tiempo t en horas. Luego dx / dt
es la tasa de su formación para formar x lb. de C, necesitamos (2x / 3lb.) de A y
(x / 3lb.) de B, puesto que se necesita que el químico A sea el doble de B. Por
tanto, la cantidad de A presente al tiempo t cuando se forman x lb. de C es 10 -
2x/3, y la cantidad de B en este tiempo es 20 - x/3. Por tanto:

dx / dt = K [10 - (2x/3)] * [20 - (x/3)]; Donde K es la constante de la

proporcionalidad. Esta ecuación puede escribirse de la siguiente manera: dx /
dt = k[(15 - x) (60 - x)] donde k es otra constante. Hay dos condiciones. Puesto
que el químico C inicialmente no está presente, tenemos x = 0 en t = 0.
También x = 6 en t = 1/3. Necesitamos dos condiciones, una para determinar k,
y la otra para determinar la constante arbitraria de la solución de la ecuación
diferencial.

La formulación completa es:

dx / dt = k[(15 - x) (60 - x)] x = 0 en t = 0 ; x = 6 en t = 1/3
solución:
La separación de variables produce:
" dx / [(15 - x) (60 - x)] = " k dt = kt + C1
Ahora " dx / [(15 - x) (60 - x)] = " 1/45 [(1/15 - x) - (1/60 - x)] dx
= 1/45 ln [(60 - x) / (15 - x)]; así podemos mostrar que:
60 - x / 15 - x = C e
Puesto que x = 0 en t = 0, encontramos c = 4. Así
(60 - x ) / ( 15 - x ) = 4 e
Puesto que x = 6 en t = 1/3, tenemos e = 3/2. Así, [(60 - x) / (15 - x)] = 4(e )³t =
4(3/2)³t ó x = 15 [ 1 - (2/3)³t]
1 - (1/4)(2/3)³t
¡Cuando t!", x!15lb.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 [Link]
[Link]
 [Link]
diferenciales-de-primer-orden-separacin-de-variables
 /aplicaciones-de-las-ecuaciones-diferenciales-de-primer-y-segundo-
[Link]
 [Link]