Ministerio de
EDUCACIÓN GOBIERNO
Y CIENCIAS NACIONAL
EDUCACIÓN
para la
GESTIÓN DE RIESGOS
Protocolo en caso de
TORMENTAS
rgencias emergencias emergencias emergencias emergencias
ICIASEDILICIAS EDILICIAS EDILICIAS EDILICIAS
ROL DEL DOCENTE
ANTE EL CAMBIO CLIMÁTICO
TORMENTAS Paraguay actualmente siente el impacto de los efectos
del cambio climático, con jornadas extremadamente
calurosas, inclusos en horas nocturnas sin
? Qué hacer? precedentes en las últimas décadas. A demás de
presentarse precipitaciones periódicas con el
agravante de que en pocos minutos llueve más de lo
que se tiene registrado como promedio para el mes;
apareciendo plagas y enfermedades.
Cambio brusco de temperatura producen temporales
inusuales en nuestro ambiente, con vientos fuertes y
granizadas en algunas regiones geográficas del país,
formando inclusive pedriscos (granizo) que ponen en
riesgo a las comunidades
Ante esta realidad es fundamental construir la cultura de la prevención de riesgos, que consiste en
conocer e implementar estrategias para evitar o mitigar situaciones que afecten sobre todo la integridad
protocolo
de las personas. El Rol del Docente de todos los niveles del sistema educativo es viabilizar la ejecución
del PNEGER (Plan Nacional para la Gestión de Riesgos) desarrollando con los estudiantes un conjunto
de capacidades actitudes y valores que les permitan establecer una reacción armónica con el ambiente
natural y cultural
TORMENTAS
AULAS AULAS
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Toda la comunidad educativa siendo miembros activos del COMITÉ EDUCATIVO
INSTITUCIONAL PARA GESTIÓN DEL RIESGO (CEIGR) deben saber que hacer en caso de que
se produzca una Alerta Meteorológica creando las condiciones institucionales necesarias para
que sea posible la prevención, mitigación del riesgo, dando así respuestas oportunas y acertadas
cuidando la seguridad de todos y todas.-
protocolo
TORMENTAS
AULAS AULAS
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Qu É H A C E R QuÉ HACER
A N T E S ANTES, DURANTE Y DESPUÉS
DE UNA TORMENTA EN LA ESCUELA?
Verifique que no haya árboles en mal
estado en el patio del
establecimiento educativo, pues
estos podrían caer durante una
tempestad y causar daños y heridos.
Tenga a mano el kit de emergencias.
Establezca un punto de reunión, por
si los estudiantes y Profesores se
encuentran dispersos.
Toda la Comunidad Educativa debe
saber cómo actuar, cómo protocolo
TORMENTAS
desconectar los artefactos eléctricos
y contar con los números de
emergencia a los que pueden llamar
de ser necesario.
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QuÉ HACER QuÉ HACER
DUR A N T E ANTES, DURANTE Y DESPUÉS
DE UNA TORMENTA EN LA ESCUELA?
Asegure las puertas, ventanas y
persianas exteriores.
No toque equipos eléctricos o
teléfonos, porque los relámpagos
pueden conducir su descarga a
través de los cables.
Evite canillas y los artefactos del
baño, porque las cañerías de metal
pueden transmitir electricidad.
protocolo
Escuche una radio a pila o televisión
para obtener noticias de la
TORMENTAS
emergencia, y posibles instrucciones
de la autoridad a cargo.
NOTICIAS DEL CLIMA
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Qu É H A C E R QuÉ HACER
DES P U É S ANTES, DURANTE Y DESPUÉS
DE UNA TORMENTA EN LA ESCUELA?
Vea si hay personas heridas. Una persona
que ha sido impactada por un relámpago no
tiene una carga eléctrica que pueda afectar a
otras personas. Si la persona ha sufrido
quemaduras, busque ayuda de primeros
auxilios y llame a un servicio de emergencia
de inmediato
Informe a las empresas de servicios de MANTENIMIENTO
ELECTRICO
MÓVIL 06
caídas de cables.
De vuelta a casa, maneje el auto o
motocicleta sólo si es necesario, ya que los
caminos pueden contener elementos que
haya arrastrado la tormenta, lo que los
hace más peligrosos.
protocolo
TORMENTAS
Escuche la radio o la televisión para obtener
información sobre la emergencia y posibles
instrucciones de la autoridad a cargo.
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A tener en
CUENTA
Una tormenta común tiene una duración aproximada de 30 minutos
en una hora, puede producir fuertes lluvias, porque las condiciones
cálidas y húmedas acompañadas de fuertes corrientes de aire
protocolo
cálido y húmedo favorecen el desarrollo de las mismas. Las
tormentas severas se desarrollan si el aire es inestable,
produciendo rayos, vientos fuertes, granizos y hasta tornados.
TORMENTAS
Una “alerta” de tormenta significa que las condiciones
climatológicas son favorables para el desarrollo de las mismas y que
podrían producirse en la región
AULAS AULAS
DIRECCIÓN GENERAL DE
BIENESTAR ESTUDIANTIL
Dirección de Apoyo Social y Gestión de Riesgos
Departamento de Gestión de Riesgos
Ministerio de
Independencia Nacional 874 c/ Piribebuy EDUCACIÓN GOBIERNO
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