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UNIDAD DIDÁCTICA
PENSAMIENTO CREATIVO PARA LA INNOVACIÓN
DATOS GENERALES
Ciclo: V
Créditos: 3
SUMILLA
La Unidad didáctica Pensamiento Creativo para la Innovación está orientada a que nuestros
estudiantes conozcan las diferentes formas del pensamiento creativo que regulan las grandes
ideas de negocios y sus oportunidades. De modo que se materialicen Productos y servicios de
alto impacto con una sostenibilidad y escalabilidad idónea. Asimismo, tiene como objetivo brindar
los instrumentos para la Innovación de procesos de manera creativa e implementarlos a sus
proyectos.
CAPACIDAD TERMINAL
Aplicar la creatividad al desarrollo de la innovación empresarial, a través del análisis, trabajo y
planificación de corto, mediano y largo plazo utilizando modelos de innovación.
METODOLOGÍA
La Unidad Didáctica se desarrollará de una manera activa, aprendizaje significativo, trabajo
colaborativo y flipped classroom en donde el estudiante es el sujeto activo de aprendizaje y el
docente tiene un rol de facilitador que guía el desarrollo de competencias del estudiante
fortaleciendo su autonomía y confianza en la construcción de nuevos conocimientos.
Para ello se ha de recurrir a las siguientes técnicas de aprendizaje:
Diálogos e intervenciones orales individuales y grupales.
Desarrollo de casos prácticos en aula y prácticas domiciliarias, teniendo como material de
apoyo diapositivas.
Trabajo en Equipo
Se complementarán los aprendizajes a través de la plataforma educativa.
EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso continuo que comprende la Evaluación Continua y la Evaluación
Final.
Evaluación Continua (EC). - Evalúa el proceso de aprendizaje a través de diversos
instrumentos de evaluación como prácticas escritas, intervenciones orales, avances de
proyecto u otros, que evidencien el cumplimiento de los indicadores de logro esperados.
La Evaluación Continua se aplica en tres fechas (revisar cronograma). El promedio final
de la Evaluación Continua representa el 40% de la nota de la Unidad Didáctica.
Evaluación Final (EF). - Evalúa el logro de aprendizaje previsto, a través de un trabajo
práctico, examen o proyecto, que abordará integralmente las capacidades y contenidos
desarrollados en la Unidad Didáctica. Se aplica en la última semana y representa el
60% de la nota de la Unidad Didáctica.
La fórmula de evaluación de la Unidad Didáctica es la siguiente:
4%*[EC01] + 12%*[EC02] + 24%*[EC03] + 60%*[EF]
Los estudiantes que, después de rendida la Evaluación Final de la Unidad Didáctica,
tengan promedios desaprobatorios entre 07 (siete) y 12 (doce) tienen la opción de rendir
una Evaluación de Recuperación, cuya nota reemplazará a la nota de la Evaluación Final
en caso estén desaprobados; si no lo está, reemplazará a la Evaluación Continua más
baja para el cálculo del promedio de esta evaluación.
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PROGRAMACIÓN
La programación de los contenidos, actividades y evaluaciones del curso se realizarán de
acuerdo con los logros de aprendizaje especificados, tal y como se aprecia en el siguiente
cuadro:
Logro de aprendizaje N° Temas y Subtemas Actividad de aprendizaje
Pensamiento Creativo e
Innovador
• Definición de pensamiento
Conoce los conceptos
creativo • Participación
básicos de la creatividad 01
• Definición de Creatividad • Trabajo en Equipo
y la innovación.
• Definición de innovación
• Métodos que estimulan el
pensamiento creativo
Tipos de pensamiento
Pensamiento divergente. • Desarrollo de casos
Identifica los tipos de
aplicativos.
pensamientos y su Pensamiento convergente.
02 • Actividad virtual:
incidencia en los Pensamiento analítico.
Participación activa en el
procesos creativos. Pensamiento Holístico. foro virtual propuesto.
Pensamiento Conceptual
Proceso creativo y sus • Desarrollo de casos
Analiza el proceso elementos constitutivos aplicativos
creativo y sus elementos 03 Elementos del Proceso • Análisis en equipo
constitutivos. Creativo • Participación e
Barreras de la creatividad identificación
El emprendimiento y las
características de una
persona Creativa
Definición de • Análisis de los videos
Identifica las emprendimiento propuestos
características de una
Espíritu emprendedor • Desarrollo de casos
persona creativa en el 04
Casos de emprendedores aplicativos
contexto del
Tendencias y oportunidades • Exposición de los
emprendimiento.
de emprendimiento en el estudiantes
Perú
Perfil de una persona
creativa
Aplica herramientas Herramienta para la • Ejercicios aplicativos
innovadoras al innovación • Actividad virtual:
desarrollar procesos 05 6 sombreros. Participación activa en el
creativos en grupo. El océano azul. foro virtual propuesto.
Conoce las tendencias
actuales del mercado y Tendencias de Mercado • Investigación de
las toma como
06 Tendencias en marketing información
referencia para
Tendencias de Consumo • Exposición dialogada
identificar oportunidades
de negocio.
Design Thinking
¿Qué es el Design Thining? • Análisis de información
¿Quiénes lo utilizan? • Trabajo en equipo
07
¿Cómo funciona? • Exposición dialogada
¿En qué consiste el • Trabajo colaborativo
proceso?
• Análisis de información
08 Design Thinking - Empatía: • Trabajo en equipo
Qué Design Thinking • Exposición dialogada
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Formas de Empatizar • Trabajo colaborativo
Entrevista a profundidad
Herramientas para
empatizar
Design Thinking - Definir:
Definir el foco de acción
para establecer el reto
• Análisis de información
creativo
• Trabajo en equipo
09 De la fase empatizar a la
• Exposición dialogada
fase definir.
• Trabajo colaborativo
Razones más habituales por
las que un foco de acción
está mal definido
Aplicar la metodológica Design Thinking - Ideación:
de Design Thinking para
La generación del Reto
la generación de
Creativo en la fase de • Análisis de información
innovadoras.
IDEAR • Trabajo en equipo
10
Técnicas del Reto Creativo • Exposición dialogada
en la fase IDEAR • Trabajo colaborativo
Metodologías para generar
ideas
Design Thinking -
Prototipado:
Las distintas formas de
• Análisis de información
prototipar
• Trabajo en equipo
11 Estableciendo puente con el
• Exposición dialogada
usuario
• Trabajo colaborativo
Las 10 caras de la
innovación
Prototipado
Design Thinking - Validar:
• Análisis de información
• Escuchar para validar
• Trabajo en equipo
12 • Pasos para validar tu idea
• Exposición dialogada
de negocio
• Trabajo colaborativo
• Herramientas de Validación
Modelos de Negocio
Identifica los elementos • Diseño Centrado en el • Investigación de
clave del modelo de usuario
13 información
negocio y como se • Producto mínimo Viable
relacionan entre sí. (PMV) • Exposición dialogada
• Business Model Canvas
Prepara y desarrolla una Presentación de Alto Impacto • Análisis de información
presentación eficaz y de 14 • Elevator Pitch • Trabajo en Equipo
alto impacto. • Exposición dialogada
EVALUACIÓN FINAL
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bibliografía virtual básica:
1. Base de datos E-Libro:
Marcerla, F. (2019).
https://repositorio.uade.edu.ar/xmlui/bitstream/handle/123456789/8281/DesignThinki
ng.pdf?sequence=5&isAllowed=y. buenos aires: UADE. Obtenido de
https://repositorio.uade.edu.ar/xmlui/bitstream/handle/123456789/8281/DesignThinki
ng.pdf?sequence=5&isAllowed=y
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2. Páginas web:
Garcia, F. G. (25 de 10 de 2019). kamein consultoria y servicios. Obtenido de
https://kamein.com/2019/10/25/manual-de-oslo-4a-edicion-los-factores-que-
determinan-la-innovacion-en-las-organizaciones-y-como-medirlos/
Bibliografía física complementaria:
a) Big Idea Course, http://bigideacourse.teachable.com/
b) Acierte y entonces escálelo, https://www.amazon.com/dp/B00HGLBZF0
c) OSTERWALDER Alexander Pigneur, Yves y CLARK, Tim (2011) Generación de modelos de
negocio : un manual para visionarios, revolucionarios y retadores. Barcelona : Deusto.
d) STUTELY, RichardToraya, Jorge M. (2000) Plan de negocios : la estrategia inteligente.
Naucalpan de Juárez, México : Pearson Prentice-Hall.
e) Ries, Eric. Lean Startup Schnell, Risikolos Und Erfolgreich Unternehmen Gründen. Redline
Verlag, 2014. Web.
