TALLER I

MATEMATICAS I
ADMINISTRACION PUBLICA TERRITORIAL
CETAP VEGACHI 2021-01

Johan David Rojo Vidales1

[email protected]

DESARROLLO
I. ECUACIONES LINEALES

1. 2(2x - 3) = 6 + x
4x - 6 = 6 + x
4x - x = 6 + 6
3x = 12
x = 12
3
x=4

2. X - 1 _ x – 3 = -1 M.C.D de 2 y 6 = 6
6 2
x – 1 *6 _ x – 3 *6 = 1 *6
6 2
x – 1 –3(x – 3) = -6
x – 1 – 3x + 9 = -6
-2x + 8 = -6
-2x = - 6 - 8
-2x = -14
x = -14
-2
x=7

3. 3 (2x + 4) = x + 20
2
Factorizamos 3 (2x + 4)
2
a . b = a.b 3 (2x + 4) = 6 (x +2)
c c
2 2
a (b+c) = ab.ac 3 (x + 2) = 3x + 3*2
= 3x + 6

1
Estudiante de primer semestre del pregrado de Administración Pública Territorial, Escuela Superior
de Administración Publica (ESAP), trabajo presentado como primera nota en la asignatura de
Matemáticas I orienta por el docente Fausto Alexander Moreno Florián
 3x + 6 = x + 20
3x – x = 20 – 6
2x = 14
x = 14
2
x=7

4. 2 - [-2 (x+1 ) _ x−3 ] = 2x _ 5x−2 + 3x

2 3 12
2 - [-2x -2 _ x−3 ] = 2x _ 5x−2 + 3x
2 3 12
2 + 2x + 2 + x−3 = 2x _ 5x−2 + 3x
2 3 12
4 + 2x + x−3 = 2x _ 5x−2 + 3x M.C.D de 2, 3 y 12 = 12
2 3 12

12* (4 + 2x + x−3) = 12* (2x _ 5x−2 + 3x)

2 3 12
48 + 24x + 6 (x –3) = 4 * 2x – (5x –2) +36x
48 + 24x + 6x – 18 = 8x –5x + 2 + 36x
30 + 30x = 39x + 2
30x –39x = 2 –30
–9x = – 28
x = – 28 x = 28
–9 9

5. x + 3 = 3 - x ≠ –3, x ≠ 3
x2 -9 x –3 x +3
x + 3 _ 3 =0
x -9 x –3
2 x +3
a2 –b2 = (a-b)
x + 3 _ 3 =0 M.C.D = (x-3) (x+3)
(x-3)(x+3) x –3 x +3

x + 3 *(x+3)–3 *(x+3) = 0
(x-3)(x+3)
x + 3x +9 –3x +9 = 0
Cuando el
(x-3)(x+3)
cociente de la x + 18 = 0
expresión es igual (x-3)(x+3)
a 0, el numerador
tiene que ser 0 x + 18 = 0
x = – 18

6. 3 = 2 + 8 - x ≠ 4, x ≠ 3
x–4 x–3 x –7x+12
2

3 _ 2 _ 8 =0
x–4 x–3 x –7x+12
2
 3 _ 2 _ 8 =0
x–4 x–3 x –3x–4x +12
2 Factorizar x
3 _ 2 _ 8 =0
x–4 x–3 x (x–3) –4(x–3) Factorizar -4

3 _ 2 _ 8 =0
Cuando el x–4 x–3 (x–3) (x–4) M.C.D = (x–3) (x–4)
cociente de la
expresión es igual 3 *(x–3) –2 *(x–4) –8 = 0
a 0, el numerador (x–3) (x–4)
tiene que ser 0
3x –9 –2x +8 – 8 = 0
(x–3) (x–4)
x–9 =0
(x–3) (x–4)
x–9=0
x=9

II. PROBLEMAS:

1. En un rectángulo la base mide 18 cm más que la altura y el

perímetro mide 76 cm. ¿Cuáles son las dimensiones del
rectángulo?

Planteamiento:
Altura: h
Base: h + 18
Perímetro: 2 * (Base + Altura) 76 cm

Ecuación:
76 cm = 2 * (b + h)
76 = b + h 38 = b + h
2
Fórmula de la base:
b = h + 18

Resolución:
38 = b + h
38 = (h + 18) + h
38 = h + 18 + h
38 = 2h + 18
38 – 18 = 2h
20 = 2h
20 = h
2
10 = h La altura del rectángulo es de 10 cm.

Base = h + 18
b = 10 + 18
b = 28 La base del rectángulo es de 10 cm.

2. ¿Qué edades tiene Rosa sabiendo que dentro de 56 años tendrá

el quíntuplo de su edad actual?

x: edad actual de Rosa

Presente Futuro
Rosa
x x +56

Ecuación:
5 * x = x + 56
5x –x = 56
4x = 56
x = 56
4

x= 14 Rosa ahora tiene 14 años.

Solución: Rosa tiene a día de hoy 14 años, dentro de 56 años tendrá

70 años, el quíntuplo de la edad actual.

3. Si a la edad de Rodrigo se le suma su mitad se obtiene la edad

de Andrea. ¿Cuál es la edad de Rodrigo si Andrea tiene 24 años?

Planteamiento:
Edad de Rodrigo: x
Edad de Andrea: 24 años

Ecuación:
x + x/2 = 24

Resolución:
x + x/2 = 24
3/2.x= 24
3x=48
x=48/3=16

Solución:
Edad de Rodrigo: 16 años
Edad de Andrea: 24 años
A la edad de Rodrigo, 16 años, le sumamos su mitad, 8, obtenemos
la edad de
Andrea, 24 años.
4. Dos ciclistas avanzan uno hacia el otro por una misma carretera.
Sus velocidades son de 20km/h y de 15 km/h. Si les separan 78 km.
¿Cuánto tardarán en encontrarse?
V= distancia/ tiempo (km/h o m/s)
(las unidades de medidas hay que tenerlas en cuenta)
Planteamiento:
Debemos tener en cuenta que el tiempo que transcurre para ambos es
el mismo. Lo que
varía es la distancia que recorre cada uno.
Velocidad del primero: 20 km/h; distancia= x; tiempo = x/20
Velocidad del segundo: 15 km/h; distancia= 78-x; tiempo = 78-x/15
Ecuación: “igualamos los tiempos”
x/20= (78-x)/15
Resolución:
x/20= (78-x)/15
15.x=20 (78-x)
15x= 1560-20x
15x+20x=1560
35x=1560
x=312/7
Solución
El tiempo que tardan en encontrarse es (312/7)/20= 78/35 horas

5. Un granjero lleva al mercado una cesta de huevos, de tan mala

suerte que tropieza y se le rompen 2/5 partes de la mercancía.
Entonces vuelve al gallinero y recoge 21 huevos más, con lo que
ahora tiene 1/8 más de la cantidad inicial. ¿Cuántos huevos tenía al
principio?

Planteamiento:
Se rompen 2/5 de los huevos
Recoge 21 huevos más
Al final, tiene 1/8 más de la cantidad inicial.

Ecuación:
x –2 x + 21 = x + 1 x
5 8

Resolución:
x –2 x + 21 = x + 1 x
5 8
3 x + 21 = 9 x
5 8
21 x = 21
40
X= 21 * 21
40
X= 40

Solución
Inicialmente el granjero tenía un total de 40 huevos.
 III. FACTORIZACIÓN ECUACIONES CUADRÁTICAS:

1. 6x² +7x -3 =0
6x2 +9x –2x –3 = 0
3x (2x +3) – (2x +3) = 0
(2x +3) (3x –1) =0

2x +3= 0 3x –1 =0
x1 = _ 3 x2 = 1
2 3

2. 4x² -12x +9= 0

22 x2 –12x +9 = 0
a2 -2ab+b2 = (a+b)2
(2x)2 –2*2x*3 + 32 = 0
(2x–3)2 = 0
Para que una
potencia pueda
ser 0, la base debe
2x–3 = 0
ser igual a 0. x=3
2

3. 3x² +5x = 2
3x² +5x –2 = 0
3x² +5x – x –2 = 0
3x (x +2) – (x +2) = 0
(x +2) (3x –1) = 0

x+2=0 3x –1 = 0
x1 = –2 x2 = 1
3

IV. ECUACIONES Y GRAFICAS:

1. y= 2x² +32x
Y=x(2x+32)
Y=2x(x+16)
La grafica corta el eje x en
0=2x(x+16)
X=0 y X=-16
Miremos el tipo de parábola
Y=2(2x+16x)
Y=2[(x2+16x+64-64)]
Y=2[(x+8)2-64]
Y=2(x+8)2-128 parábola con vértice en (-8;-128)
2. y= 4x²-6x+2
Miremos donde corta el eje X
0=4x2-6x+2
0=(4x)2-6(4x)+8
0=(4x-4)(4x-2)
4
0=(4x-4) (4x-2)
2 2
0=(2x-2) (2x-1)
2x-2=0 2x-1=0
2x=2 2x=1
1
X=1 x=2
Miremos el tipo de parábola
Y=4x2-6x+2
3 1
Y=4(x2-2x+2)
3 1 9 9
Y=4[(x2− 2 x +2) + 16 − 16]
3 1 9
Y=4[(x-4)2+2 − 16]
3 8−9
Y=4[(x-4)2+ 16 ]
3 1
Y=4[(x-4)2-16]
3 1
Y=4(x-4)2-4
3 1
Parábola con vértice en (4 , − 3)
3. y= x² -7x + 1
6 3
miremos donde corta la gráfica el eje X
7 1
0=x2- x+
6 3
7 7 4
6
±√(6)2 −3
X1,2=
2
7 49 4
6
±√ −
36 3
X1,2=
2
7 49−48
6
±√ 36
X1,2=
2
7 1
6
±√36
X1,2=
2
7 1
+
6 6
X1,2 =
2
7 1 8
+
6 6 6 8 42 2
X 1= X 1= 2 X 1= X 1=
2 12 6 3 3
1
7 1
−
6 6 6 1
X 2= X 2=
2 2 2
Ahora miremos el tipo de parábola

7 1
Y=x2-− x+
6 3
 7 1 49 49
Y=x2- 𝑥 + + −
6 3 144 144
2 7 1 49 1 49
Y=(x - 𝑥 + + )+ −
6 3 144 3 144
7 2 48−49
Y=(x- ) +
12 144
7 2 1
Y=(x- ) -
12 144
7 1
Parábola con vértice en ( ,− )
12 144

V. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Y GRAFIQUE:

1. Por sustitución:
a) 5x+2y=1
-3x+3y=5
b) 3x+5y=15
2x-3y=-9

2. Por reducción:
a) 2x+y=6
4x+3y=14
b) 5x-y=3
-2x+4y=-1

3. Por igualación:
a) 2x+3y=2
-6x+12y=1
b)5x+2y=11
2x-3y=12