3.
- Seleccione un Trastorno de aprendizaje e indique: Causas,
manifestaciones, y como debe ser su manejo en la familia y en la
escuela.
TRASTORNO ESPECÍFICO DEL APRENDIZAJE CON DIFICULTAD
EN LA LECTURA O DISLEXIA
La dislexia o trastorno específico del aprendizaje de la lectura, se
refiere a una dificultad inesperada para adquirir la lectura que presentan
algunos niños con inteligencia, motivación y escolarización adecuada.
Las dificultades para la lectura y sus repercusiones van cambiando a lo largo
de la vida, pero siempre están presentes. En el adulto se traduce en una baja
velocidad lectora y poco dominio ortográfico.
El tratamiento de la dislexia requiere un proceso de reeducación con técnicas
específicas individualizadas, con el fin de adquirir la capacidad de interpretar,
de forma casi automática, los símbolos gráficos habituales usados en la lectura
y la escritura. Este tratamiento debe empezar lo antes posible, evitando así la
posterior aparición de problemas más graves y garantizando el éxito de
adquisiciones más complejas.
la dislexia la causa Antecedentes familiares de dislexia u otras dificultades
de aprendizaje. Nacimiento prematuro o bajo peso al nacer. Exposición a la
nicotina, a drogas, a bebidas alcohólicas o a una infección durante el embarazo
que pueden alterar el desarrollo cerebral del feto.
esta se manifiesta con Tardar en comenzar a hablar. Aprender palabras
nuevas a un ritmo lento. Problemas para formar palabras adecuadamente,
cómo invertir los sonidos de las palabras o confundir palabras que suenan de
forma parecida. Problemas para recordar o decir el nombre de las letras, los
números y los colores.
Es posible que las dificultades de los niños con dislexia pasen desapercibidas
en sus inicios y que sufran momentos de frustración, tanto en el ámbito
escolar como familiar, afectando a su autoestima y arrastrando carencias
emocionales.
Cuando un niño tiene dislexia presentan dificultades para leer de forma fluida,
para descodificar las letras que está viendo y para comprender palabras o
frases, lo que le dificulta en muchos casos seguir el ritmo de la clase porque
leen mucho más despacio que sus compañeros. La dislexia puede tratarse
mejorando la habilidad para leer y la comprensión lectora del niño.
Para conseguir este objetivo, el niño debe trabajar de forma constante, no solo
en el aula sino en casa y debe recibir el apoyo de sus padres para realizar
actividades que le permitan progresar y mantenerse motivado.
como debe ser su manejo en la familia
Detectar cuál es la dificultad concreta del niño
La dislexia no se manifiesta del mismo modo en todos los niños. No solo
existen distintos tipos de dislexia, sino que la intensidad en la que se
manifiesta varía en cada persona. Por eso es importante que, si se detectan
indicios que puedan indicar que el niño padece este trastorno, se busque
ayuda profesional cuanto antes para determinar si el niño padece dislexia, de
qué tipo y en qué grado.
A partir del diagnóstico será más fácil comenzar a trabajar para que el niño
mejore, gracias a una serie de actividades diseñadas específicamente para
tratar las áreas en las que el niño muestra más dificultades, tanto en el aula
como en casa.
Trabajar junto a él en actividades específicas para su dificultad
Cuando se ha determinado cuál es la dificultad concreta del niño y en qué
grado le afecta, se preparará una serie de actividades sobre las que el niño
deberá trabajar en el aula, pero también se deberá reforzar todo lo aprendido
en clases desde casa.
Los padres deben sentarse con el niño y ayudarlo a realizar tareas de lectura y
comprensión. Algunos ejemplos de actividades que se pueden realizar en casa
son:
● Lectura conjunta de libros que sean de interés para el niño: se debe
insistir en que el niño se concentre en las palabras y en que se tome el
tiempo que necesite para entender aquello que está leyendo. Si es un
tema que interese al niño mucho mejor, pues será más fácil que disfrute
de la lectura.
● Lectura en voz alta para que el niño detecte errores: se puede elegir una
lista de palabras cuya dificultad variará en función del nivel del niño. Se
le pide al niño que lea las palabras y luego se las leemos en voz alta
enviándole que debe detectar cuáles son las palabras que no decimos
correctamente. De esta forma lo ayudamos a concentrarse en la
correspondencia entre sonidos y letras.
● Lectura de sílabas complejas: otro ejercicio bueno para mejorar la
destreza lectora es la lectura de sílabas complejas, de tres o cuatro
letras. El niño deberá leer en silencio una lista de sílabas y luego hacerlo
en voz alta. Podemos resaltar aquellas sílabas que ha leído bien para
que, a medida que mejore, pueda ver sus avances y se mantenga
motivado. A medida que avance las sílabas se pueden sustituir por
palabras y frases.
Utilizar el juego como herramienta de trabajo
Una de las mejores formas de trabajar con los niños es a través del juego. En el
caso de la dislexia, utilizar juegos con letras y palabras es una forma divertida
de que el niño realice actividades de refuerzo sin que lo perciba como tareas
extra.
El juego es además una forma de reforzar el vínculo con los hijos. Algunos de
los juegos que se pueden realizar junto a él son las sopas de letras, juegos de
formar palabras como el Scrabble o el Boggle, o también se puede jugar al
ahorcado, empezando con palabras sencillas y aumentando la dificultad a
medida que el niño hace avances.
No presionar en exceso al niño
Aunque el trabajo constante es necesario para mejorar la habilidad con la
lectura, es importante no presionar de más al niño. Para él ya es difícil el
esfuerzo constante que tiene que realizar en todas sus tareas de lectura, por lo
que se le debe apoyar, pero también se debe dejar espacio al niño para que si
se siente cansado, pueda tomar un descanso.
Mantener la motivación
En muchos casos los niños con dislexia se sienten menos capaces que sus
compañeros de clases a causa de su dificultad con la lectura. Sin embargo es
muy importante recalcar que estas dificultades no están asociadas a la
inteligencia y que el niño es igual de capaz que los demás niños.
Los padres deben esforzarse por mantener la motivación del niño y por evitar
que se sienta mal al encontrarse con las dificultades propias de la dislexia. Se
deben encontrar actividades en las que los niños destacan, como los deportes o
alguna actividad artística, en la que el niño pueda expresarse cómodamente y
con la que se sienta a gusto.
Ver un progreso favorable en estas actividades puede ayudar al niño a sentirse
motivado. De este modo será más fácil que se esfuerce más con la lectura y la
comprensión lectora, porque verá que el trabajo constante le trae
recompensas.
Para trabajar la dislexia en casa lo más importante es ser pacientes, seguir las
recomendaciones del pedagogo que nos asesore e involucrarse en las
actividades que realiza el niño. El apoyo de los padres es clave para conseguir
que la dislexia no sea un problema a largo plazo para los hijos.
como debe ser su manejo en la escuela
Hay que apelar a métodos que ayuden a mejorar la lectura y los mecanismos
de lenguaje. Guiarlos a hacer uso de herramientas que estimulen otras
regiones del cerebro para compensar ese peso extra que cargan al momento de
aprender a leer y procesar palabras.
Aprendizaje multisensorial.
Consiste en reforzar la absorción del conocimiento lingüístico con la inclusión
de actividades manuales y ejercicios físicos. Por ejemplo, proyectos de arte en
los que el niño forme una palabra con materiales, como fichas o pastas; ir
formando una palabra, letra por letra mientras salta la cuerda; organizar un
juego en el que se escondan palabras en notas y los alumnos deban buscarlas.
Este enfoque no solamente ayuda a los niños con dislexia, también hace la
clase más divertida y fácil de llevar para todos.
Uso de herramientas tecnológicas.
Si ya nos apoyamos en aplicaciones para pre-diagnósticos de dislexia, ¿por qué
no usar la tecnología también para reducir los obstáculos que conlleva?
Recursos como correctores de texto, lectores automáticos por línea que van
mostrando el texto en el tamaño y velocidad más amigables para el alumno,
teclados con color; existen un sin fin de recursos para convertir la lectura y el
aprendizaje lingüístico en algo menos complicado para ellos.
Trabajar en conjunto con los padres.
Organizar juntas con los padres para monitorear su progreso y desarrollar una
estratagema que tome en cuenta sus fuerzas y debilidades específicas es muy
importante.
Cada niño es diferente y la manera en que afecta la dislexia a cada uno
también lo es. Los padres pueden ser el mejor aliado del maestro y
proporcionar información valiosa para asegurarse de que el método didáctico
aplicado funciona o si necesita ajustes.
Es importante recordar que la dislexia no es solamente un problema
aprendizaje, también puede causar complicaciones como un alto nivel de
estrés y baja autoestima en los niños. Estas situaciones afectan tanto su
desarrollo escolar como el personal.
Antes de cualquier método, los elementos más indispensables para ayudar a
un alumno con dislexia a ir más allá de su dificultad, son la conversación
sensible, la empatía y la constancia. Solo así tendrán la mismas oportunidades
que todos los demás en el salón de clases y fuera de este.
