PLAN EDUCATIVO APRENDEMOSJUNTOS EN CASA
UNIDAD EDUCATIVA
“PRESIDENTE VELASCO IBARRA”
Formando Mente y Corazón
Año Lectivo 2021 – 2022
1. DATOS INFORMATIVOS
Nivel/ Grado/
BÁSICA MEDIA QUINTOS Y SEXTOS AÑOS “A, B, C, D”
subnivel: curso:
Fecha de Equipo
SEPTIEMBRE 2021 Tlga. Ana Rea.
entrega: Docente:
FICHA DE NIVELACIÓN FORMATIVA Nº 2
Reforzar las destrezas con criterio de desempeño del currículo priorizado para la
2. OBJETIVO DE emergencia, llenar vacíos y poder continuar con el siguiente nivel con coherencia de las
APRENDIZAJE demás áreas del conocimiento elaborando actividades de interdisciplinaridad con la
finalidad de desarrollar habilidades para la vida.
-[Link].1. Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales, herramientas y técnicas
3. OBJETIVOS de diferentes lenguajes artísticos en procesos de interpretación y/o creación de
ESPECÍFICOS producciones propias.
4. DESTREZAS ECA.3.2.2. Explorar las posibilidades de expresión del gesto facial y corporal mediante
CON CRITERIO
juegos por parejas, en los que un compañero le pide a otro que exprese alegría, tristeza,
DE
soledad, miedo, sorpresa, etc.
DESEMPEÑO
5. INDICADORES
Explora, describe y representa la propia imagen a través de distintos medios de expresión
DE
(gestual, gráfico, verbal, fotográfico, sonoro, etc.). [Link].3.1.1.
EVALUACION
6. INDICACIONES GENERALES
Lea la ficha pedagógica y desarrolla las actividades propuestas, si tienes dudas comunícate con tu docente,
Estas actividades están pensadas para reforzar los temas propuestos de supletorios durante una semana es
importante que programe su horario con ayuda de su familia para el desarrollo de las actividades de
aprendizaje.
Para realizar las actividades planteadas, recuerda utilizar y reutilizar los materiales
disponibles en casa, tales como:
Textos escolares del Ministerio de Educación de este año y de años anteriores
Cualquier diccionario que tengas en casa
Hojas de cuaderno o reutilizables con espacio para escribir
Goma (pegamento) o cinta adhesiva
Cartulinas o cartón que sirva de soporte
Lápices de cualquier color, borrador, bolígrafos, pinturas, marcadores u otros materiales que tengas
en casa.
Es importante que tomes en cuenta lo siguiente:
Ver los videos que se sugieren en las diferentes asignaturas
Trabajar la ficha con la ayuda de la familia para reflexionar y mejorar tus aprendizajes
Cuidar el orden, presentación, aseo y que estén realizadas todas las actividades propuestas en las diferentes
asignaturas
¡Tu imaginación es muy importante para este proyecto!
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ECA
7. TEMA
8. Jugando con los colores “Carátula”
ACTIVIDADES.
*Realizar la carátula en el cuaderno de artística en la parte de cuadros, tomar en cuenta todas
las indicaciones.
*Al terminar de hacer la carátula tomar fotografías claras y enviar a mi Whatsapp personal o
al telegram.
ECA
TEMA: Corrección de la evaluación diagnostica
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ACTIVIDADES.
*Observar los siguientes videos para resolver correctamente el cuestionario.
[Link]
[Link]
[Link]
*Copiar y responder el siguiente cuestionario en el cuaderno de artística en la parte de
cuadros.
*Tomar fotografías claras y enviar la tarea por los medio que estamos trabajando como
whatsapp y telegram personal.
*Enviar la tarea hasta el próximo día martes.
CUESTIONARIO
1.- Indicar dos momentos especiales que hayas compartido con tu familia en este tiempo de pandemia y te
haya hecho sentir felicidad.
* Ordenar y limpiar la casa en familia
*Jugar con tus padres y hermanos
*Compartir más tiempo en familia
*Recibir clases desde casa
2.-Encierra en un círculo el o los literales que creas tangan relación con la asignatura de Educación Cultural y
Artística
a) Utilizar y manipular diferentes materiales (papel crepe, cartulinas de colores, papel brillante, plastilina, barro
etc.)
b) Realización de manualidades
c) Desarrollo de habilidades motrices ( mejoramiento de la letra, pintado, dibujo)
d) Conocimiento de la cultura Ecuatoriana (costumbres, comidas típicas, fiestas tradicionales, danza, artesanía)
e) Desarrollo de la creatividad
f) Todas las anteriores
3.- INSTRUCCIÓN: Identifica y une el tipo de familia al que pertenece.
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Monoparental Extesa Nuclear
4.-Escoge las opciones que te gustaría aprender de la asignatura de Educación Cultural y Artística
Desarrollar la habilidad de dibujar y pintar
Realizar artesanías o manualidades
Cantar, bailar, escribir poemas, hacer teatro o dramatizaciones
Conocer nuestra cultura, costumbres, tradiciones, comidas típicas, danza, artesanía
Elaborar trajes típicos de las diferentes culturas de nuestro país con materiales reciclables
Todas las anteriores.
5.- Escriba debajo de cada imagen el nombre del juguete tradicional.
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6: Encierre en un círculo los alimentos saludables.
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7.-Escoge del siguiente listado los materiales que se puede usar para construir un instrumento musical
Madera
Metal
Cartón
Botellas plásticas
Latas
Tapas de botellas
Cucharas de plástico
sorbetes
Todas las anteriores
8.- Escoge de las siguientes opciones, que has aprendido durante este tiempo en casa sobre el COVID 19 y lo
que se debe hacer para evitar el contagio.
Evitar el uso de la mascarilla fuera de casa
Mantener la distancia de al menos 2 metros de persona a persona
El COVID 19 es una bacteria inofensiva
Lavarse las manos constantemente y uso de alcohol antiséptico
Evitar realizar eventos o reuniones familiares
Una persona con COVID 19 debe mantenerse en casa a menos que necesite atención medica
BIBLIOGRAFIA/LINCOGRAFIA
Ministerio de Educación. (2020). Currículo Priorizado para la Emergencia - Ciclo Sierra. Quito: El
telégrafo
Constitución de la República del Ecuador
El código de la niñez y la adolescencia.
Ministerio de Educación. Ficha pedagógica Proyecto Buen Vivir Sierra Amazonía 2020-2021
Ej.: videos on line
Lengua:
-[Link]
- [Link]
-[Link]
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-[Link]
Matemática:
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1. FIRMAS DE LEGALIZACIÓN
Revisado por: Coordinadores de Área - revisado en Áreas
Aprobado por:
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Vicerrector ( e ) JV
Fecha: 25/09/2021 Fecha: /09/2021
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