LA COHERENCIA Y LA COHESIÓN
[Link] las siguientes oraciones y subraya su error. Explica por qué son incorrectas.
a. Se enteró de que su esposa le engañaba, pero era mentira.
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b. El portero nos impidió pasar, pero no hicimos caso y entramos.
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c. He llegado tarde a clase porque tengo un buen despertador.
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d. Tengo calor, así que por favor enciende la calefacción.
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e. Tenía bastante dinero para comprarlo. Sin embargo, me lo compré.
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f. _¿Falta mucho para llegar a tu casa?: cincuenta metros, tres decímetros y siete centímetros.
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g. El traje era precioso, todo bordado. Dentro había un achica guapísima.
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h. Niño, que la cuchara se acogida con la mano derecha.
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i. Aunque te gustó la película, es una lástima que no pudieras verla.
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[Link] las siguientes ideas. Redacta a continuación un texto en el que aparezcan todas las ideas
conectadas en un orden lógico.
( 1 ) El impacto de un meteorito gigantesco causó olas gigantes, calentamiento de la Tierra, lluvia ácida y
fuegos de enorme extensión. ………..
( 2 ) El meteorito tendría unos 10 mil kilómetros de diámetro y produjo un cráter de uno 190 kilómetros de
diámetro. …….
( 3 ) Esta catástrofe natural tuvo como consecuencia la extinción de la mayor parte de la vida existente en
aquella época. …….
( 4 ) Los dinosaurios desaparecieron de la Tierra hace 65 millones de años. ……
( 5 )Se han encontrado muestras del impacto de un meteorito en la península de Yucatán. …..
( 6) Su potencia sería aproximadamente 10 millones de veces mayor que la de la explosión de todo el arsenal
nuclear mundial. …..
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[Link] los enunciados de manera coherente.
a. Todo el mundo está de acuerdo en la importancia de la educación.
De ahí que …………………………………………
Sin embargo ………………………………………
b. Parece que entre los jóvenes no está bien visto hablar bien.
No obstante ………………………………………..
Por lo tanto …………………………………………
c. Los temas de gramática deben estar incluidos en la programación del curso de Lengua.
Ahora bien …………………………………………
En consecuencia ……………………………………
d. Las asignaturas optativas pretenden dar respuesta a la diversidad de aptitudes y motivaciones del
alumnado.
Con todo ……………………………………………
Por consiguiente ……………………………………
[Link] las oraciones de manera que tengan sentido y coherencia.
Aun cuando / aunque / en caso de / en caso de que / apenas / a poco de
a. Nos presentaremos al próximo concurso ………………………….no tengamos demasiadas
probabilidades de ganarlo.
b. …………………………..tuvimos conocimiento de que el ente público proyectaba la construcción
del nuevo edificio, nos ofrecimos como empresa especializada en este tipo de servicio.
c. Tomarán a su cargo la ejecución de las obras ………………..aceptar las cláusulas que figuran en el
contrato.
d. Aceptaron el precio final …………………………………sabían que no había sido repercutido el
impuesto de valor agregado (IVA)
e. Abriremos al público el próximo mes ………………….nos concedan la licencia de apertura.
f. Nos enviaron los impresos ……………………..haberlos pedido.
[Link]ñala los errores sintácticos y corrige cada oración.
a. Estamos todos contentos y seguros que todo te saldrá muy bien.
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b. El café yo no le pruebo aunque me obliguen.
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c. El estudiante y el delegado vino a verme.
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d. Ya van habiendo personas que nos comprenden.
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[Link] mejorar la cohesión del siguiente texto.
El otro día en la calle me encontré con unos amigos. Los amigos me contaron que habían comprado una
moto. Habían comprado la moto con un dinero que habían ganado en verano. En verano habían estado
trabajando para ganar dinero y comprar una moto.
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