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Silabo - 06607

El documento presenta el sílabo de la asignatura Hidrometalurgia I. En él se detallan los datos generales como créditos, semestre, docente, entre otros. Luego, se presenta una sumilla que resume los contenidos a desarrollar, incluyendo procesos de disolución, cementación y purificación de minerales cupríferos. Finalmente, se enumeran los objetivos generales y específicos, así como la programación de contenidos dividida en cuatro unidades temáticas sobre generalidades, termodinámica, diagramas de equilib
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El documento presenta el sílabo de la asignatura Hidrometalurgia I. En él se detallan los datos generales como créditos, semestre, docente, entre otros. Luego, se presenta una sumilla que resume los contenidos a desarrollar, incluyendo procesos de disolución, cementación y purificación de minerales cupríferos. Finalmente, se enumeran los objetivos generales y específicos, así como la programación de contenidos dividida en cuatro unidades temáticas sobre generalidades, termodinámica, diagramas de equilib
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UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERIA METALURGICA

Nº 3 - 47461304
SÍLABO

HIDROMETALURGIA I

I. DATOS GENERALES

1.1 CÓDIGO: 06607


1.2 PREREQUISITO: NINGUNO
1.3 SECCIÓN: A
1.4 CRÉDITOS: 3
1.5 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 1 HP: 4 TH: 5
1.6 SEMESTRE ACADÉMICO: 6
Desde: 27 de Agosto del 2018 Hasta: 21 de Diciembre del
1.7 DURACIÓN:
2018
1.8 DOCENTE: MAYORCA BALDOCEDA, Eduardo
e-mail: 10502786@[Link]

II. SUMILLA

El presente curso es de especialidad de carácter teórico y práctico y comprende el estudio desde los principios
fundamentales de la hidrometalurgia para extraer los metales, la mineralogía (formas como se presenta el
cobre, uranio, molibdeno, etc.) en sus minerales oxidados y sulfurados (tipos de yacimientos) hasta obtener el
metal refinado electrolíticamente.

Se propone desarrollar aspectos: teóricos, prácticos y científicos-tecnológicos del procesamiento de los minerales
del cobre, procesos de disolución, menas cupríferas refractarias, procesos de cementación, procesos de
purificación y recuperación y la evaluación de proyectos minero-metalúrgicos y ambientales cupríferos. La
bibliografía existente sobre el tema es suficientemente ilustrativa respecto a lo que debe hacerse; pero es escasa
aquella donde se ejemplifican detalladamente los distintos pasos a seguir, y sobre todo, donde se explique cómo
hacer las cosas. El propósito de este curso es principalmente tratar de llenar este vacío.

III. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL

Al cumplir la asignatura el estudiante de metalurgia será capaz de entender, comprender y conocer los
fundamentos y las tecnologías de la hidrometalurgia para que pueda resolver problemas de Metalurgia
Extractiva, poniendo énfasis en los sistemas en los sistemas acuosos a 25º C y altas temperaturas constituidas de
rocas, minerales y materiales en general.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Inferir conceptos generales sobre la hidrometalurgia, así como los principios termodinámicos y cinéticos de la
disolución del cobre.
● Proporcionar conocimientos de los parámetros de diseño y variables operativas de las tecnologías de la
disolución.
● Impartirconocimientos de los parámetros de diseño y variables operativos de los procesos de concentración,

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purificación del cobre.
● Proporcionar conocimientos de las tecnologías aplicadas a los minerales refractarios de [Link]
conocimientos sobre elaboración y evaluación de proyectos hidrometalúrgicos preservando el medio ambiente.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD 1: GENERALIDADES Y FUNDAMENTOS TERMODINAMICOS CINETICOS DE LA DISOLUCION DEL


COBRE Y DE OTROS METALES
Objetivo Específico: Inferir conceptos generales sobre la hidrometalurgia, así como los principios
termodinámicos y cinéticos de la disolución del cobre.
Indicadores de
Semana Sesión Contenidos Estrategias Instrumentos
Logro
Introducción,
definiciones. Nociones Clase magistral; Intervenciones
 Aplica 
de hidrometalurgia. análisis de personales Dinámica
1 1 Resuelve 
Ventajas y desventajas lecturas y de trabajo en grupos
Expone
de las tecnologías practicas Exposición
emergentes
Introducción,
definiciones. Nociones Clase magistral; Intervenciones
 Aplica 
de hidrometalurgia. análisis de personales Dinámica
1 2 Resuelve 
Ventajas y desventajas lecturas y de trabajo en grupos
Expone
de las tecnologías practicas Exposición
emergentes.
Intervenciones
Introducción. Clase magistral; personales Dinámica
 Aplica 
Termodinámica de los análisis de de trabajo en grupo
2 3 Resuelve 
sistemas acuosos lecturas y Exposición
Expone
metalúrgicos. practicas grupales Presentación de
informe
Intervenciones
Introducción. Clase magistral; personales Dinámica
 Aplica 
Termodinámica de los análisis de de trabajo en grupo
2 4 Resuelve 
sistemas acuosos lecturas y Exposición
Expone
metalúrgicos. practicas grupales Presentación de
informe
Clase magistral; Intervenciones
Diagramas de Pourbaix.  Aplica 
análisis de personales Dinámica
3 5 Diagramas de equilibrio Resuelve 
lecturas y de trabajo en grupos
Cu – H2O Expone
practicas Exposición
Clase magistral; Intervenciones
Diagramas de Pourbaix.  Aplica 
análisis de personales Dinámica
3 6 Diagramas de equilibrio Resuelve 
lecturas y de trabajo en grupos
Cu – H2O Expone
practicas grupales Exposición
Intervenciones
Clase magistral; personales Dinámica
Termodinámica de los  Aplica 
análisis de de trabajo en grupo
4 7 sistemas acuosos a altas Resuelve 
lecturas y Exposición
temperaturas Expone
practicas grupales Presentación de
informe
Clase magistral; Intervenciones
Termodinámica de los  Aplica 
análisis de personales Dinámica
4 8 sistemas acuosos a altas Resuelve 
lecturas y de trabajo en grupos
temperaturas Expone
practicas grupales Exposición

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Transferencia de masa, Clase magistral; Intervenciones
 Aplica 
cinética y mecanismos de análisis de personales Dinámica
5 9 Resuelve 
disolución. Energía de lecturas y de trabajo en grupos
Expone
activación. practicas grupales Exposición
Transferencia de masa, Clase magistral; Intervenciones
 Aplica 
cinética y mecanismos de análisis de personales Dinámica
5 10 Resuelve 
disolución. Energía de lecturas y de trabajo en grupos
Expone
activación. practicas grupales Exposición
Lectura: Ei agua y los sistemas acuosos en la hidrometalurgia. Artículo Científico dado en clase.
Actividad: Charla Nuevos enfoques de los principios científicos de los procesos hidrometalúrgicos. Artículo
Científico dado en clase.

UNIDAD 2: TECNOLOGÍAS DE DISOLUCIÓN DEL COBRE OXIDADOS Y SULFURADOS.


Objetivo Específico: Proporcionar conocimientos de los parámetros de diseño y variables operativas de las
tecnologías de la disolución.
Indicadores de
Semana Sesión Contenidos Estrategias Instrumentos
Logro
Clase magistral; Intervenciones
Aspectos tecnológicos  Aplica 
análisis de lecturas personales Dinámica de
6 11 de la disolución de Resuelve 
y practicas trabajo en grupos
metales. Expone
grupales Exposición
Clase magistral; Intervenciones
Aspectos tecnológicos  Aplica 
análisis de lecturas personales Dinámica de
6 12 de la disolución de Resuelve 
y practicas trabajo en grupos
metales. Expone
grupales Exposición
Intervenciones
Introducción.
Clase magistral; personales Dinámica de
Procesamiento de  Aplica 
análisis de lecturas trabajo en grupo
7 13 minerales. Resuelve 
y practicas Exposición
Solubilizacion y Expone
grupales Presentación de
oxidación de metales.
informe
Introducción.
Clase magistral; Intervenciones
Procesamiento de  Aplica 
análisis de lecturas personales Dinámica de
7 14 minerales. Resuelve 
y practicas trabajo en grupos
Solubilizacion y Expone
grupales Exposición
oxidación de metales.
Clase magistral; Intervenciones
 Aplica 
Minerales oxidados y análisis de lecturas personales Dinámica de
8 15 Resuelve 
sulfurados. y practicas trabajo en grupos
Expone
grupales Exposición
PRIMER EXAMEN
8 16
PARCIAL
Lectura: Estudio técnico científico en la disolución de metales. Artículo Científico dado en clase.
Actividad: CHARLA SOBRE LA BIOXIDACION DE LOS METALES

UNIDAD 3: TECNOLOGÍAS DE LOS PROCESOS DE PRECIPITACIÓN, CONCENTRACIÓN, PURIFICACIÓN Y


RECUPERACIÓN DE METALES.
Objetivo Específico: Impartir conocimientos de los parámetros de diseño y variables operativos de los
procesos de concentración, purificación del cobre
Indicadores de
Semana Sesión Contenidos Estrategias Instrumentos
Logro

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Intervenciones
Introducción, Clase magistral; personales Dinámica de
 Aplica 
Purificación y análisis de trabajo en grupo
9 17 Resuelve 
concentración de la lecturas y Exposición Presentación
Expone
solución. practicas grupales de informe Control de
lectura
Introducción, Clase magistral; Intervenciones
 Aplica 
Purificación y análisis de personales Dinámica de
9 18 Resuelve 
concentración de la lecturas y trabajo en grupos
Expone
solución. practicas grupales Exposición
Intervenciones
Intercambio iónico del Clase magistral; personales Dinámica de
 Aplica 
cobre. análisis de trabajo en grupo
10 19 Resuelve 
Electrodeposición del lecturas y Exposición Presentación
Expone
cobre. practicas grupales de informe Control de
lectura
Intervenciones
Intercambio iónico del Clase magistral; personales Dinámica de
 Aplica 
cobre. análisis de trabajo en grupo
10 20 Resuelve 
Electrodeposición del lecturas y Exposición Presentación
Expone
cobre. practicas grupales de informe Control de
lectura
Lectura: Tópicos selectos de la concentración y purificación de soluciones.
Actividad: La refinación electrolítica en casa

UNIDAD 4: TECNOLOGIAS APLICADAS A LOS MINERALES REFRACTARIOS DEL COBRE Y PROYECTOS


MINERO-METALURGICO-AMBIENTAL.
Objetivo Específico: Proporcionar conocimientos de las tecnologías aplicadas a los minerales refractarios de
cobre. Impartir conocimientos sobre elaboración y evaluación de proyectos hidrometalúrgicos preservando el
medio ambiente.
Indicadores de
Semana Sesión Contenidos Estrategias Instrumentos
Logro
Clase magistral;
Lixiviación bacterial. Intervenciones
análisis de  Aplica 
Lixiviación a altas personales Dinámica de
11 21 lecturas y Resuelve 
temperaturas y presiones trabajo en grupos
practicas Expone
autoclaves. Exposición
grupales
Intervenciones
Clase magistral;
Lixiviación bacterial. personales Dinámica de
análisis de  Aplica 
Lixiviación a altas trabajo en grupo
11 22 lecturas y Resuelve 
temperaturas y presiones Exposición Presentación
practicas Expone
autoclaves. de informe Control de
grupales
lectura
Intervenciones
Clase magistral;
Oxidación de los personales Dinámica de
análisis de  Aplica 
minerales mediante la trabajo en grupo
12 23 lecturas y Resuelve 
tostación y la disolución Exposición Presentación
practicas Expone
de las calcinas de informe Control de
grupales
lectura
Clase magistral;
Oxidación de los Intervenciones
análisis de  Aplica 
minerales mediante la personales Dinámica de
12 24 lecturas y Resuelve 
tostación y la disolución trabajo en grupos
practicas Expone
de las calcinas Exposición
grupales

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Intervenciones
Clase magistral;
personales Dinámica de
Proyectos análisis de  Aplica 
trabajo en grupo
13 25 hidrometalurgicos, flujo lecturas y Resuelve 
Exposición Presentación
de caja. practicas Expone
de informe Control de
grupales
lectura
Clase magistral; Intervenciones
Proyectos  Aplica 
análisis de personales Dinámica de
13 26 hidrometalurgicos, flujo Resuelve 
lecturas y trabajo en grupos
de caja. Expone
practicas Exposición
Clase magistral;
Intervenciones
Dimencionamiento de análisis de  Aplica 
personales Dinámica de
14 27 principales equipos del lecturas y Resuelve 
trabajo en grupos
proceso. practicas Expone
Exposición
grupales
Intervenciones
Clase magistral;
personales Dinámica de
Dimencionamiento de análisis de  Aplica 
trabajo en grupo
14 28 principales equipos del lecturas y Resuelve 
Exposición Presentación
proceso. practicas Expone
de informe Control de
grupales
lectura
Intervenciones
personales Dinámica de
Exposiciones de los
trabajo en grupo
15 30 trabajos de investigación
Exposición Presentación
por los diferentes grupos
de informe Control de
lectura
Exposiciones de los Intervenciones
16 31 trabajos de investigación personales Exposición
por los diferentes grupos Presentación de informe
SEGUNDO EXAMEN
16 32 EVALUACION
PARCIAL
17 33 EXAMEN DE APLAZADOS EVALUACION
17 34 Informe final
Lectura: Procesos hidrometalúrgicos para minerales refractarios. Artículo Científico dado en clase
Actividad: Charla Pretratamientos de los minerales refractarios.

V. MEDIOS Y MATERIALES

1. Se pone a disposición de los alumnos los textos de hidrometalurgia I con que cuenta la biblioteca.

2. Para las sesiones se hará uso de los medios audiovisuales disponibles, multimedia, pizarra electrónica, etc.

3. Para los seminarios se coordinará con los grupos las lecturas que tendrán carácter obligatorio.

Para las prácticas se dispondrá del material e insumos de acuerdo a la programación del contenido temático de
las sesiones.

4. Guías de Práctica

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El promedio final de la asignatura se obtendrá a partir de los promedios parciales obtenidos, mediante la
aplicación del siguiente procedimiento:

Parcial 1(Media de las calificaciones) + Parcial 2 (Media de las calificaciones)/2

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VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliografías:

● Haung- Twidwel-Miller. HidrometalurgiaTomos I y II. 2000.


● Incitemi 1985. Seminario de Intercambio Iónico y EW.2010.

● HabashiTomo I, II Principies of extractive metallurgy.1998


● Maria Cristina Ruiz. Hidrometalurgia del oro, cobre.2011.
● Fidel Sergio Misari. Biohidrometalurgia2015.
● Antonio Ballester, Verdeja, Sancho Metalurgia extractiva.2012.
● Apuntes de clases del post grado metalurgia extractiva Universidad

Nacional de Ingeniería. Lima Perú 2000.

Electrónicas:

[Link] del cobre/11649/5

[Link] [Link]/sbweb/estadística/hidrometalurgia/[Link]

[Link] [Link]/Problemashidro/[Link]

[Link]

http:/[Link]/pdf/[Link]

Cerro de Pasco, 17 de Setiembre del 2018.

MAYORCA BALDOCEDA, Eduardo CASTILLO MONTALVAN, José Eli


DOCENTE DIRECTOR

V° B° Comisión de Sílabo

Cierre del Sílabo 22 de Agosto del 2018.

17 Sep 2018 [Link] Sistema de Gestión e-UNDAC 6

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