Tarea 3: Inclusión y exclusión a través de la cartografía social
Yury Ximena Diaz
Código: 1075276963
Tutor:
Ana María Guzmán
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela de Ciencia Sociales ECCA
Zona Sur CCAV Pitalito
Abril 2022
Mapa De Quituro vereda de Tarqui Huila
Texto complementario cada lugar identificado con el número que está en el mapa
Dando inicio a la investigación empieza desde mi casa, la cual está ubicada en barrio
floresta es un lugar tranquilo donde se respira paz, armonía y tranquilidad ya que somos
una familia muy unida, en el momento como estamos ubicados en una vereda no
manejamos nomenclatura, solo nombre de los barrios, nos encontramos con la escuela que
se encuentra en el barrio centro, la iglesia del divino niño también se encuentra ubicado en
el barrio centro es ahí donde mantienen la formación religiosa , donde se realizan bautizos,
confirmaciones, matrimonios, y las eucaristías, en el barrio los pinos se encuentra la
cooperativa cocentral, es donde venden insumos agrícolas y compra de café , el
hipermercado queda ubicado en el centro es donde podemos conseguir las frutas y verduras
y granos para el consumo diario, y tenemos el centro del sabor , es donde venden comidas
rápidas este local también queda ubicado en el centro , ya que nuestra vereda es pequeña.
Convenciones
El primer mapa representa lo que tenemos en la vereda de Quituro Tarqui, en el segundo
mapa muestra todo lo que cobija la vereda y sus alrededores.
La vereda de Quituro Tarqui está ubicada en la región del Huila en Colombia localizado en
el sur Huila, este mapa tiene como fin de identificar algunos lugares que representan
lugares de religión y autoridad, lugares que generan salud y bienestar, instituciones
educativas.
El municipio de Tarqui tiene muchas veredas, pero me centrare en la vereda de Quituro, ya
que es ahí donde resido.
Lugar de residencia
Esta convención representa Casa
Lugares religiosos, tenga en cuenta las prácticas que allí se realizan
Representa la parroquia de nuestra señora de Fátima
Instituciones educativas (escuelas)
Institución Educativa
Escuela, primaria
Representa la zona de mercado
Representa la zona de comidas rápidas
Evidencias Fotográficas
Mencionar y describir los problemas que identificó en cada lugar del territorio y de
qué manera se relaciona con fenómenos de exclusión o inclusión.
En nuestra población de Quituro ya que es una vereda pequeña, donde se conviven solo los
campesinos de la región, muchas veces es muy difícil encontrar artículos necesarios para la
vida cotidiana, en nuestra región nos hace falta mucho desarrollo turístico, económico, y
educación, porque nuestro territorio está ligado al Municipio de Tarquí, y pues las obras o
desarrollos de proyectos no lo hacen , nos tienen excluidos de los proyectos de vivienda ,
turísticos, de salud, porque solo contamos con un puesto de salud pero solo es una vez por
semana que viene un médico, y a mucha gente se le dificulta el tema de transporte , ya que
no cuenta con los medios.
Reflexión:
La comunidad es fundamental es un modelo de acción intersubjetivo construido sobre el
afecto, la comunidad de fines y de valores y la incontestable esperanza de la lealtad, de la
reciprocidad; la comunidad es un acabado ejemplo de tipo ideal de la acción social, una
construcción teórica de alguna manera extraña de la propia realidad que acostumbra ser
algo más sentido que sabido, más emocional que racional.
Nuestra comunidad está hecha de empuje y ganas de trabajar, es por eso que nuestra
comunidad siempre ha dado lo mejor para sacar la vereda adelante, hoy en día nos faltan
líderes que se pongan la camiseta por el pueblo, que saquen proyectos para no quedarnos
atrás con el desarrollo, porque nuestros niños a medida que van creciendo se van yendo a
los sitios en busca de oportunidades, de trabajo, de educación.
La dignidad humana, el desarrollo de las necesidades culturales y espirituales; la expresión
de las minorías étnicas-sociales; el desarrollo de una conciencia más crítica frente a los
productos que ofrecen los medios de comunicación de masas y la sociedad de consumo; el
desarrollo de los valores de creación.
Referencias:
[Link]
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