Trazamos y medimos ángulos
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Fecha: ____/____/____
RETO: CONSTRUIR Y RESOLVER PROBLEMAS CON CLASES DE ÁNGULOS
1. Escribe (Sí) o (NO), si cada pareja de ángulos es o no complementaria.
1. Observa los siguientes grupos de ángulos:
Los ángulos del grupo 1 son: ____________________
Los ángulos del grupo 2 son: ____________________
2. Sean dos ángulos cuya suma de sus medidas es 100“ y la diferencia de sus complementos es
20° Calcula la razón de las medidas de dichos ángulos.
3. Observa el siguiente círculo dividido en partes iguales. Luego, escribe la medida de cada ángulo
en el lugar correspondiente.
4. Relaciona las dos columnas
Ángulos • •Tienen el mismo vértice y los lados de uno son
consecutivos prolongación de los del otro.
Ángulos • • Tienen el mismo vértice y un lado en común.
Suplementarios
Ángulos • • Suman 90°.
Complementarios
Ángulos opuestos • • Suman 180°.
por el vértice
5. El ángulo recto mide 90°.¿Cuánto mide cada uno de los siguientes ángulos?
a. M = La mitad de un ángulo recto.
M = _____________________
b. A = El triple de un ángulo recto.
A = _____________________
c. T = El doble de un ángulo recto.
T = _____________________
d. E = La tercera parte de un ángulo recto.
E = _____________________
6. Observa el siguiente gráfico. Luego, calcula el valor de AC.
7. En una recta se ubican los puntos consecutivos P, Q, R y S, tal que PR = 12 cm, PS + RS = 32
cm. Calcula el valor de PS.
8. Los puntos P, Q, R y S se encuentran sobre una línea recta, tal que R es punto medio del
segmento PS; además, QS - PQ = 18 cm. Calcula el valor de QR.
9. En la figura se observa que la medida del ángulo AOB es 100° y la medida del ángulo BOC es
40° Determina el valor del ángulo MON.
10. De la figura, calcula el valor de QR, si
11. El suplemento del complemento del suplemento de la medida de un ángulo es igual a ocho veces
la medida del ángulo. Determina el suplemento del triple de la medida del ángulo.
FICHA DE TRABAJO
Halla x en cada uno de los casos:
1. Hallo “X” 2. Hallo “X”
140º
50º 2x 110º x 50º
x x
a. 25º b. 30º c. 35º d. 40º e. 45º a. 30º b. 35º c. 40º d. 45º e. 50º
3. OM: bisectriz de AOB 4. Halla “X”
B
M
C
2x
160º 3x
x x
A
0
a. 20º b. 25º c. 30º d. 35º e. 40º a. 20º b. 24º c. 26º d. 28º e. 30º
5. Halla “X” 6. Halla “X”
2x + 30º 130º
25º x
a. 10º b. 15º c. 18º d. 21º e. 24º a. 60º b. 64º c. 65º d. 70º e. 74º
7. Halla “X” 8. Si L1 // L2 AB = BC y CE = ED
(3x + 12º) A B L1
70º
x c
51
L2
E D
a. 7º b. 8º c. 9º d. 10º e. 11º a. 70º b. 75º c. 80º d. 85º e. 90º
9. Halla “X” 10. Halla X
X
80º
100º 80º
150º
70º X 120º 130º
a. 50º b. 60º c. 70º d. 80º e. 90º a. 80º b. 90º c.100º d.110º e.120º
11. Escribe v si es verdadero o F si es falso.
1. Segmento es una porción de recta comprendida entre dos puntos. ( )
2. Un punto que divide a un segmento en otros dos segmentos iguales
se llama punto medio. ( )
3. La unión de dos segmentos en una línea recta es otro segmento. ( )
4. Un ángulo llano es igual a dos ángulos rectos. ( )
5. La suma de los ángulos internos de un cuadrilátero es igual 180º. ( )
12. Observa la figura y contesta
1. ¿Cómo se llaman los pares de ángulos a y b, d y e, g y h?
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2. ¿Cuánto suman los ángulos c y d, f y k?
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3. ¿Cómo son las medidas de e y f, b y g?
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4. ¿Cuál es el resultado de c + d + e +p?
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13. Resuelve los siguientes problemas
1. SI MQ = 67 cm, halla NP
M x+2 N x P x+5 Q
En un triángulo, dos de sus ángulos miden 20º y 75º respectivamente ¿Cuánto mide el tercer
ángulo?
e) En un triángulo rectángulo, un ángulo mide 30º ¿Cuánto miden los otros dos ángulos?
f) En un triángulo isósceles el ángulo obtuso mide 110º ¿Cuánto miden los otros dos
ángulos?
14. En cada triángulo isósceles, halla la medida de los otros dos ángulos.
