FORMATO PROPUESTA DE DESARROLLO PROGRAMA DE CURSO
CODIGO: VERSION: FECHA: PAGINA:
FO-M-DC-05-01 2 2010-14-04 1 de 2
1. IDENTIFICACIÓN
Nombre de la Asignatura Código Área
HABILIDADES GERENCIALES 280805 FORMACION
DISCIPLINAR
Naturaleza TP TD TI
No. de Créditos Trabajo Presencial Trabajo Dirigido Trabajo
TEÓRICO PRACTICA Independiente
3 32 32 80
Semestre Duración Habilitable Homologable Validable
VIII 144 Hrs NO NO NO
PRE-REQUISITO: GERENCIA DEL TALENTO HUMANO
2. JUSTIFICACIÓN
Los gerentes, y los profesionales en general, requieren habilidades y destrezas para su desempeño en las
organizaciones complementarias a las competencias técnicas requeridas para el cargo. Luego del curso de
gerencia del talento humano se requiere profundizar en aspectos relacionados con el componente comunicativo y
emotivo del gerente cuando se enfrenta a la administración de las capacidades de sus colaboradores. Este curso
tiene un sentido aplicado de las habilidades que debe desplegar el gerente en el diario vivir de las organizaciones.
3. COMPETENCIAS
3.1 Competencias Generales:
Direccionar el talento humano con base en el desarrollo de competencias.
3.2 Competencias especificas:
Afianzar habilidades directivas en la organización para alinear los objetivos organizacionales con los
objetivos del talento humano.
Desarrollar estrategias gerenciales para el desarrollo del talento humano en la ejecución de los procesos
laborales.
4. OBJETIVOS
El objetivo principal de la asignatura es complementar el desarrollo de habilidades directivas en los futuros
gerentes con el propósito de mejorar el desempeño en ambientes cada vez más complejos y dinámicos en los que
se desenvuelve la organización.
Objetivos específicos
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de:
Gestionar su tiempo en el desempeño de su rol de gerente.
Dirigir una junta o reunión de trabajo.
Comunicarse asertivamente de manera oral y escrita con los demás.
Utilizar la inteligencia emocional para abordar problemas organizacionales.
Gestionar y liderar equipos de trabajo.
FORMATO PROPUESTA DE DESARROLLO PROGRAMA DE CURSO
CODIGO: VERSION: FECHA: PAGINA:
FO-M-DC-05-01 2 2010-14-04 2 de 2
5. CONTENIDO TEMÁTICO Y ANÁLISIS DE CRÉDITOS
Contenido temático (incluir las practicas)
Análisis de Créditos
TRABAJO TRABAJO TRABAJO
TEMAS
PRESENCIAL DIRIGIDO INDEPENDIENTE
Gerencia: Fortalezas, debilidades,
oportunidades y amenazas, 4 3 9
gerencia efectiva
Habilidades para la administración
del tiempo y dirección de reuniones 2 4 8
Habilidades para la toma de
decisiones e inteligencia emocional 4 4 9
Habilidades de negociación y
manejo de conflictos 4 2 9
Habilidades para el trabajo en
equipo y la relaciones 4 4 9
interpersonales
Habilidades para el manejo del
estrés y la comunicación asertiva 2 4 9
Habilidades para el manejo de
herramientas cuantitativas y 4 4 9
cualitativas
Habilidades para el manejo de
herramientas financieras para toma 4 4 9
de decisiones organizacionales
Habilidades para el manejo de
indicadores organizacionales 4 3 9
TOTAL HORAS DEL CURSO 32 32 80
TOTAL CREDITOS:
3
6. Estrategias Metodológicas
Trabajo presencial: Clase magistral, monitoreo de investigaciones.
Trabajo dirigido: Socialización de investigaciones en equipos de trabajo y en plenarias, talleres y casos prácticos
acordes al los temas tratados, ejercicios lúdicos de campo.
Trabajo independiente: Investigación y consulta de temas, desarrollo de talleres en forma individual.
FORMATO PROPUESTA DE DESARROLLO PROGRAMA DE CURSO
CODIGO: VERSION: FECHA: PAGINA:
FO-M-DC-05-01 2 2010-14-04 3 de 2
7. RECURSOS.
Aula de clase, video beem, elementos de trabajo didáctico y lúdico, biblioteca física y virtual.
8. EVALUACIÓN
70%: La evaluación será por medio de calificaciones a las exposiciones, resolución de talleres y casos, una
autoevaluación directamente con cada estudiante, donde se avaluaran temas como participación, investigación,
conocimiento, asistencia, puntualidad, que tanto le ha servido la materia para la vida, entre otros.
30%: Se le calificara un trabajo de consultoría e investigación sobre un tema propuesto por el docente,
relacionado con la integración de los temas vistos durante el semestre.
9. BIBLIOGRAFÍA
Biblioteca:
Liderazgo, El Arte De Convertirse En Un Ejecutivo - Philip B. Crosby
Liderazgo y comunicaciones - Lester R. Bitel
Otras publicaciones:
Psicología de la motivación y la emoción - Enrique G. Fernández Abascal – Francesc Palmero – Francisco
Martínez – Mariano Choliz
Daniel goleman. La inteligencia emocional.
Jhon Withmore. Coaching. Edición ampliada y revisada. Paidós empresa. 2003
Alfonso Siliceo Aguilar. Líderes para el siglo XXI. Primera edición. McGraw-Hill. 1997
Jhon H. McQuaig. Cómo motivar a su equipo de trabajo. Segunda edición. Editorial Diana. 2004
Rodolfo Gonzalez Gatica. Creando valor con la gente. Primera edición. Grupo editorial Norma. 2005.
Jon R. Katzenbach. Equipos de alta gerencia. Primera edición. Grupo editorial Norma. 1998.
David Leigh. Cómo entrenar un equipo eficiente. Primera edición. Legis editores. 1992.
Stephen A. Stump y Thomar P. Muller. Estrategia y liderazgo. Primera edición. Legis editores. 1992.
Jhon Ginebra. El liderazgo y la acción. Serie McGraw-Hill Liderazgo en acción. Primera edición. McGraw-Hill.
1997
Lynne Joy McFarland, Larry E. Senn y Jhon R. Childress. Lideres para el siglo XXI. Serie McGraw-Hill Liderazgo
en acción. Primera edición. McGraw-Hill. 1997.
Ed Michaels, Helen Handfiel-Jones y Beth Axelrod. La Guerra por el talento. Primera edición. Grupo editorial
Norma. 2003.
Bibliografía en ingles:
FORMATO PROPUESTA DE DESARROLLO PROGRAMA DE CURSO
CODIGO: VERSION: FECHA: PAGINA:
FO-M-DC-05-01 2 2010-14-04 4 de 2
Teamwork quality and the success of innovative projects: A theoretical concept and empirical evidence
Hoegl, Martin; Gemuenden, Hans Georg. Organization Science 12. 4 (Jul/Aug 2001): 435-449. Disponible en
Proquest.
