Ciencias de la Tierra Trabajo Integrador 2020
A. Origen del Universo, del Sistema solar, y de nuestro planeta:
1) La teoría más aceptada en la actualidad, que explica la formación del Universo se llama Big Bang, ¿por
qué recibe ese nombre? Explicar brevemente qué se cree que sucedió.
2) Escribí un relato breve que cuente cómo se formó la Tierra, según la Teoría de los planetesimales.
3) ¿Cómo se formó la Luna?
4) Explicar brevemente los pasos de la formación de nuestro Sistema Solar.
B. Capas de la Tierra:
1. Indicar si las afirmaciones son verdaderas o falsas. En caso de ser falsas, modificarlas para que sean
verdaderas:
a) El modelo de estudio dinámico no tiene en cuenta la composición química de los materiales para
establecer distintas capas. Verdadero/Falso
b) El modelo de estudio dinámico separa distintas capas según su estado químico principalmente.
Verdadero/Falso
c) El Manto tiene la composición química en sus dos zonas muy diferente. Verdadero/Falso
d) En torno a los 1000 km se ha definido una nueva zona de transición en el manto.
Verdadero/Falso
a) El núcleo exterior es sólido y la parte más interior del planeta, es de naturaleza fluida.
Verdadero/Falso
2. ¿Qué se entiende por discontinuidad?
3. ¿Por qué se utilizan las ondas sísmicas para estudiar el interior de la Tierra?
4. Compara las odas p y s, ¿qué tienen de similar y qué tienen diferente?
C. Etapas de formación de la Corteza Terrestre
Explicar brevemente los pasos de la formación de la corteza terrestre.
D. Características de la Corteza Terrestre
1. ¿Cuáles son las características de la corteza terrestre?
2. De acuerdo al texto y a las imágenes de la página 2,
indicar:
3. ¿En qué zona o región de la Tierra se encuentra el
mayor espesor de la corteza?
4. ¿En qué zona o región de la Tierra se encuentra el
menor espesor de la corteza?
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C. Placas de la corteza
Con la información de los dos mapamundi o planisferios de la página 2, escribir el nombre de:
• Dos placas continentales
• Dos placas oceánicas
AYUDA: observen cuáles sólo están sumergidas y cuáles tienen algo de terreno emergido, que forman
parte de un continente.
E. Bordes de corteza
Explicar brevemente qué ocurre en cada borde. Y citar ejemplos de cada uno de ellos.
Con la información de los dos mapamundi o planisferios de la página 2, escribir el nombre de dos zonas en
donde encontramos:
• Bordes convergentes
• Bordes divergentes
AYUDA: observen las flechas del mapa: si las flechas se juntan, es un borde convergente o de subducción; si se
alejan, es un borde divergente o de formación.
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F. Tectónica de Placas:
1. ¿Qué propone Alfred Wegener en su teoría?
2. ¿A qué se llama Dorsal oceánica?
3. ¿A qué se llama Pangea? ¿Cómo estaba formada?
4. Explicar qué se entiende por evidencias o pruebas Paleontológicas, Paloclimáticas o de Rocas y
Estructuras, que confirman la Teoría de la Deriva Continental.
5. ¿Cuál es la importancia de las corrientes convección?
6. ¿Qué sucede en la Dorsal Centroatlántica?
7. ¿En qué zonas hay plumas de magma?
8. ¿Qué sucede entre la Placa de Nazca (Fosa de Perú y Chile) y la Placa Sudamericana, es un borde
divergente o convergente?
9. Completá los espacios en blanco con los términos que den sentido a la frase:
a) En los bordes divergentes, dos placas _________________ se _______________, y se forma nueva corteza
o litósfera.
b) Cada borde se llama borde de ________________. Los bordes divergentes están relacionados con las
________________ ________________ ________________.
c)L os bordes convergentes pueden estar formados por una placa ________________y una
________________, dos placas ________________ o dos placas ________________. Los bordes
convergentes se denominan bordes de ________________. En las zonas de borde convergente es común
que se produzcan ________________ o se formen ________________.
d) En las zonas de convergencia de dos placas oceánicas, una de las dos se hunde bajo la otra, y se forman
________________, que pueden dar origen a ________________.
e) En la zona de convergencia de dos placas continentales, ninguna se hunde y se formará un
________________ ________________.
f) En la zona de convergencia de una placa oceánica y una continental, la ________________ se hunde bajo la
________________.
g) En la zona de borde transformante, no se forma ni se destruye corteza. Las dos placas se desplazan
________________ y ________________ respecto a la otra.
cinturón montañoso oceánicas acreción separan
continental continentales horizontal volcanes islas
dorsales oceánicas oceánica paralelo
placa oceánica subducción terremotos
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G. Procesos Endógenos y Exógenos:
1. ¿A qué se llaman Procesos Endógenos y Exógenos? ¿Qué relación tienen con el relieve de la corteza
terrestre?
H. Terremotos:
1. ¿A qué se llama terremoto?
2. ¿Qué diferencias hay entre terremoto, temblor y sismo?
3. ¿Cuáles son las ondas que se producen en un terremoto, y que características tienen cada una de ellas?
I. Volcanes:
1. ¿Cómo se puede describir a un volcán? Nombra a cada una de sus partes indicando sus características.
2. ¿En qué zonas es frecuente encontrar volcanes? Justificá tu respuesta.
3. ¿A qué se llama “Cinturón de fuego del Pacífico?
J. Procesos exógenos:
1. ¿Quiénes son los responsables de la erosión del suelo? Justificá tu respuesta.
2. ¿Cómo actúan las plantas como formadoras del suelo?
3. ¿De qué manera se pueden transportar los sedimentos?
4. ¿Qué ocurre en el proceso de sedimentación?
K. Ciclos de rocas:
1. Explicá brevemente qué ocurre en el ciclo de las rocas.
2. Describí brevemente a cada tipo de roca nombrada.
3. ¿Qué relación tienen los procesos endógenos y exógenos con el ciclo de las rocas?
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