Primera Sección - Sala Rosa –Turno Mañana
JARDÍN DE INFANTES Nº 918 “ René Favaloro” Docente: Rodríguez Silvina
PLAN TRIMESTRAL
Área: Ambiente Natural y Social
Marzo Abril Mayo
Periodo de inicio Proyecto: 25 de mayo
Realización de actividades y juegos Panel informativo sobre las
integradores. mascotas Unidad Didáctica:
Diagnostico La panadería del barrio del jardín
918
Actividad Permanente: Juego
Área: Matemática
Marzo Abril Mayo
Secuencia Didáctica:
Conocemos los números (Bowling, Pescamos peces, Embocar pelotas, , buscando zanahorias, los iguales, a
cargar los vagones del tren , contamos tapitas)
Actividades permanentes: Conteo, asistencia, grilla numérica, registro de cantidades y números, repartir
elementos (como lápices, hojas) cotidianamente.
Área: Formación Personal y Social
Marzo Abril Mayo
Proyecto: “Identidad y Secuencia Didáctica:
convivencia en La Sala Rosa del Cuidamos nuestro cuerpo
Jardín Nº 918”
(Reconocimiento de espacios,
funciones, tiempos,
construcción de normas y
hábitos)
Actividades permanentes: formación y afianzamiento de hábitos (de higiene, de cortesía), saludo a la bandera
(respeto por los símbolos patrios), saludo al jardín. Solidaridad y respeto. Pautas y normas de la institución y
de la sala. Autonomía e independencia en el quehacer diarios.
Prevención de accidentes en el jardín.
Área: Literatura
Marzo Abril Mayo
Secuencia Didáctica: Secuencia Didáctica: Secuencia Didáctica:
Seguimos una colección “Federico” Siguiendo una temática Seguimos una colección
“Animales” “Tomasito”
Área: Educación Artística
Marzo Abril Mayo
Secuencia Didáctica: Exploración de materiales y herramientas Proyecto:
“Conocemos a Jose Requena Nozal”
Área Expresión corporal
Marzo Abril Mayo
Secuencia Didáctica: Secuencia Didáctica:
Canciones con títeres Movimientos del cuerpo con variados elementos
Área: Prácticas del Lenguaje
Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre/
Diciembre
-Hablar y escuchar en situaciones sociales.
-Leer, escuchar, leer y comentar diversidad de textos en situaciones sociales.
-Escribir y dictar diversidad de textos en situaciones sociales.
-Uso del cuaderno agenda