Universidad Privada Antenor Orrego
Vicerrectorado Académico
Facultad de Ingeniería
Escuela Profesional de Ingeniería de Computación y Sistemas
Sílabo
1. Datos Generales
1.1. Nombre de la Asignatura : Lógica
1.2. Código : Huma 251 NRC: 1475 – 1476 - 1477
1.3. Ciclo de Estudios : I
1.4. Créditos : 02 (Dos) Total de Horas Semestrales: 51
1.5. No. de Horas por Semana : Teoría 02
1.6. Fecha de Inicio : 22 de Marzo. Fecha de Culminación: 21
de Julio del 2006-I
1.7. Duración : 17 Semanas
1.8. Prerrequisitos : Ninguno
1.9. Profesor : Alejandro Zaldívar Urteaga
1.10. E-mail : azaldivaru@[Link]
2. Fundamentación
2.1. Aporte de la Asignatura al Perfil Profesional:
El profesional es activo en la especificación, diseño, instalación, mantenimiento
y soporte del sistema de información en una organización, todo lo cual puede
lograrlo a través de las habilidades y destrezas adquiridas en las aulas y
laboratorios despertando su interés por la búsqueda y demostración de la verdad.
2.2. Sumilla
La Asignatura desarrolla temas vinculados con los caracteres fundamentales del
Razonamiento Lógico, con la finalidad de lograr que el alumno se ejercite en el
manejo de las reglas o leyes generales de la lógica actual y las aplique en el
análisis de argumentos, síntesis de conclusiones y la comprensión de situaciones,
a través de la Naturaleza de la Lógica, Razonamiento con Lógica Proposicional,
Cuantificacional y Lógica de Clases. La Historia de la Lógica en internet
presenta una división desde el año 600 a.C. hasta la Revolución Lógica del 2005
...?.
3. Competencia de la Asignatura
El estudiante será competente en la medida que:
Logra aprender los fundamentos de la Lógica Moderna y se habitúe al empleo de
un lenguaje riguroso, coherente y exacto; además domine las técnicas para
efectuar cálculos y operaciones lógicas buscando siempre la verdad científica.
4. Programación por Unidades de Aprendizaje
Unidad I
Naturaleza de la Lógica
Competencia:
Obtiene un conocimiento preciso del objeto de estudio de la lógica, identifica las
características del lenguaje lógico y reconoce la forma lógica del razonamiento correcto
para aplicarlo en situaciones concretas.
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Contenidos:
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Contenidos Actitudinales
Procedimentales
1ª Objeto de la Lógica. Organiza la información
Definición. Análisis en un esquema o Muestra atención y
demostrativo. resumen. responsabilidad en el trabajo
2ª El Razonamiento Lógico. Desarrolla los ejercicios asignado.
Definición. Caracteres. del Laboratorio No. 1.
Formas.
3ª Razonamientos Deductivos y Organiza la información Demuestra creatividad en el
No Deductivos. en un cuadro sinóptico. desarrollo del Laboratorio.
Razonamientos Correctos o
Válidos. Incorrecto o No
Válidos. Clases de
Razonamiento
Metodología:
- Exposición de Contenidos Conceptuales.
- Trabajo grupal.
Evaluación:
- Laboratorio No. 1 Calificado.
- Intervenciones orales.
Unidad II
Lógica Proposicional
Competencia:
- Identifica las proposiciones y sus clases, logra el dominio de la Técnica Operacional
de valores veritativos, aplica las principales reglas inferenciales de la lógica y se
habitúa en el uso de las reglas inferenciales para realizar demostraciones.
Contenidos:
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Contenidos
Procedimentales Actitudinales
4ª Definición y caracteres de la Desarrolla Laboratorio Se habitúa en el uso
Proposición. Enunciados No No. 2 del lenguaje
Proposicionales. Clases de simbólico de la
Proposiciones: Atómicas y lógica.
Moleculares.
5ª Simbolismo Proposicional: Variables Desarrolla Laboratorio
Proposicionales y Conectivas No. 3
Extensionales. Tablas de Veracidad o
matriciales para las Proposiciones Demuestra interés en
Moleculares. la utilidad de las
6ª Proposiciones Moleculares Complejas Analiza la Teoría y leyes lógicas para los
signos de Agrupación. Puntos resuelve los ejercicios razonamientos
Auxiliares. Jerarquía de Conectores.. de aplicación. correctos o válidos.
métodos Abreviados. Esquemas
Tautológicos. Contingentes y
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Contradictorios.
7ª Inferencias del Cálculo Proposicional; Analiza la Teoría y Reconoce y valora
Leyes del Álgebra Proposicional,. resuelve los ejercicios las inferencias.
Modus, Silogismos, Dilemas. de aplicación.
Metodología:
- Exposición de contenidos conceptuales
- Trabajo grupal.
Evaluación:
- Prueba Objetiva.
- Ejercicios realizados en clase.
Examen Parcial: Del 11 al 17 de Mayo
Unidad III
Lógica de los Predicados Cuantificacionales
Competencia:
Conoce el objeto de la Lógica de los predicados y del tipo de análisis que realiza,
enuncia y comprende los cuantores lógicos además maneja correctamente el simbolismo
funcional.
Contenidos:
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Contenidos
Procedimentales Actitudinales
9ª Objeto de la Lógica. Argumentos y Manifiesta
Predicados. Esquemas Analiza y resuelve responsabilidad e interés
Cuantificacionales. ejercicios de en el desarrollo de sus
10ª Cuantores Lógicos. Cuantificación de aplicación. actividades.
las proposiciones categóricas de
forma típica. Variables Libres y
Ligadas. Esquemas abiertos y
cerrados. Resuelve ejercicios Valora los razonamientos
11ª Equivalencias entre cuantificadores. y determina las que buscan y demuestran
La Inferencia cuantificacional en el Formas del siempre la Verdad.
cuadro de oposición. La Derivación Razonamiento.
Funcional,.
Metodología:
- Exposición de contenidos conceptuales
- Trabajo grupal.
Evaluación:
- Prueba de desarrollo.
- Ejercicios y prácticas realizadas en clase.
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Unidad IV
Lógica de las Clases
Competencia:
Identifica los principales tipos de clases, conoce las relaciones y operaciones clasiales
fundamentales además valora las leyes de la lógica de clases en sus procesos
demostrativos.
Contenidos:
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Contenidos Actitudinales
Procedimentales
12ª Concepto y tipos de Clases. Demuestra interés y
Simbolización y Analiza la Teoría y responsabilidad en el
representación en los resuelve los ejercicios desarrollo de las actividades.
Diagramas. de Aplicación.
13ª Operaciones y relaciones con
clases: Complementación,
Suma, Intersección,
Diferencia, Inclusión, Lee e interpreta la Reconoce la importancia del
Igualdad y Exclusión. separata y resuelve razonamiento en diagramas.
14ª Leyes del Cálculo de Clases. los ejercicios de Manifiesta espontaneidad y
15ª Aplicación del Cálculo de aplicación. entusiasmo en el proceso de
Clases al Silogismo aprendizaje.
Categórico.
Metodología:
- Exposición de contenidos conceptuales
- Trabajo grupal.
Evaluación:
- Prueba Objetiva.
- Intervenciones orales.
- Lista de Cotejo.
Examen Final del 07 al 13 de Julio
5. Estrategias Metodológicas
El proceso de Enseñanza – Aprendizaje comprenderá:
1) Exposición didáctica: Será efectuada por el profesor y grupo de alumnos.
2) Debates y diálogos: Significan confrontación de ideas y criterios que permitirán el
ahondamiento y esclarecimiento de los ítems desarrollados, para obtener
conclusiones correctas.
3) Trabajo grupal: Representará a la modalidad didáctica universitaria que propende
la investigación científica y el trabajo en equipo.
6. Materiales Educativos y otros Recursos Didácticos
Estarán constituidos por libros, separatas y prácticas para cada unidad, además de
los materiales de uso tradicional en el aula. El empleo de estos medios y materiales
se hará de acuerdo con las técnicas didácticas pertinentes. Exposición de contenidos,
aplicación, análisis y solución de prácticas.
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7. Indicadores, Técnicas e Instrumentos de Evaluación:
7.1. Pruebas Objetivas.
7.2. Pruebas de Desarrollo.
7.3. Lista de Cotejos y escalas valorativas.
7.4. Diálogo, Intervenciones orales.
La evaluación será permanente y sistemática, teniendo en cuenta los siguientes
parámetros y ponderaciones:
• Examen parcial y final.
• Intervenciones orales y trabajos grupales.
• Actitudes: Postura en clase y plasmación de valores.
• Sistema de Evaluación: Vigesimal (0 a 20).
• Requisitos para la aprobación de la asignatura:
Asistencia regular a clase 70%. Con 30% de inasistencia, el alumno será
inhabilitado. Las Inasistencias, aún cuando sean justificadas, por ejemplo, a través
de un certificado médico, no borran la falta.
Rendir las evaluaciones en las fechas establecidas.
En los promedios de periodo, el medio punto no favorece al alumno y sólo servirá
para el promedio promocional.
La nota mínima aprobatoria es de once.
La Nota Promocional de 06 ó menos, no da derecho a examen de aplazados.
El examen de aplazados abarca todos los contenidos desarrollados del sílabo. Del 15
al 20 de julio.
8. Programa de Tutoría y Consejería
La atención para la orientación y consejería a los estudiantes se efectuará mediante
previa coordinación con cada uno de ellos, según el horario propuesto por el docente
quien informará al finalizar el ciclo; recabando en la dirección de escuela los formatos
correspondientes.
9. Referencias Bibliográficas
9.1. Patrick Suppes. Introducción a la Lógica Simbólica. 1996.
9.2. Chávez Noriega, E. Introducción a la Lógica. Ed. Amaru Lima. 1994.
9.3. Copi, Irving, M. Lógica Simbólica. CESCA. 1987.
9.4. Gorski y Tavans. Lógica. Ed. Perú. 1990.
9.5. Smith Karl, J. Introducción a la Lógica. Ed. Iberoamericana. 1991.
9.6. Córdova Guimaray, J. Razonamiento Lógico. U.N.T. 1993.
9.7. Zaldívar Urteaga. A. Introducción a la Lógica. Ed. Newton. 1994.
9.8. De Gotari, Elí. Iniciación a la Lógica. Ed. Grijalbo. Méjico. 1990.
9.9. Rosales Papa, D. Introducción a la Lógica. Ed. Amaru. Lima. 1994.
