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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Versión : 11
Fecha : 29-01-2021
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FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
I) DATOS GENERALES
1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA: Escuela profesional de Ingeniería civil
2. MODALIDAD DE ESTUDIOS: HÍBRIDO NO PRESENCIAL
3. EXPERIENCIA CURRICULAR: INGENIERIA ECONOMICA
4. SEMESTRE ACADÉMICO: 2022-I
5. CICLO/SECCIÓN: VIII
6. SESIÓN: 1
7. FECHA: 04/04/2022 - 09/04/2022
8. DOCENTE: Mg ……………………………………..
...........................@[Link]
II) COMPETENCIA
Aplicar los criterios del análisis de costos, para la integración de precios unitarios y presupuestos en las
obras civiles para hacer un análisis económico de la obra, demostrando responsabilidad.
III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO
Presupuesto de Informe Académico: Trabajo
Comprender la definición
Obra: definición, clasificación, ejemplos. Grupal: Portafolio Digital.
y clasificación de un
Generación de un presupuesto en (Diagnóstico de Planos,
presupuesto de un
s10: datos generales del proyecto, creación Elaboración de la Cabecera
proyecto de vivienda
de partidas. Cabecera de un Presupuesto de presupuesto).
unifamiliar.
para una vivienda unifamiliar.
IV) ACTITUDES
• Responsabilidad
• Empatía
• Respeto
• Organización
• Trabajo en equipo
Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV
serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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V) SECUENCIA METODOLÓGICA
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
Se inicia la clase motivando a través de la visualización de un video de la
Clase Virtual Zoom,
Problemática Ambiental Mundial, se solicita a los estudiantes que respondan
Plataforma
las preguntas ¿Qué han visto?, ¿qué piensan?, y ¿qué opinan? (Motivación).
Blackboard Ultra.
Aprendizaje 45 min.
Se recuperan los saberes previos y se genera el conflicto cognitivo con las
Síncrono
siguientes preguntas: ¿Por qué es necesario estudiar la Problemática
(Videoconferencia)
Ambiental Mundial? (Conflicto cognitivo).
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
El docente explica los contenidos de la sesión en interacción con los
Clase Virtual Zoom,
estudiantes, enfatizando en los resultados de la Problemática Ambiental
Plataforma
Mundial. (Construcción del conocimiento).
Blackboard Ultra,
Pizarra digital,
Se agrupan por afinidad para resolver ejercicios sobre la Problemática
Guía del estudiante
Ambiental Mundial. 160
Google Docs
Comparan y discuten acerca del desarrollo de los ejercicios propuestos. min.
Aprendizaje
El docente plantea preguntas acerca de la Problemática Ambiental Mundial y
Síncrono
pide la participación de los estudiantes para la demostración de un ejercicio
(Videoconferencia)
sobre la Problemática Ambiental Mundial. (Metacognición)
taller
MEDIOS Y TIEMP
ACTIVIDADES FINALES
MATERIALES O
Clase Virtual Zoom,
El docente resalta las ideas, refuerza y consolida el tema. (Retroalimentación). Plataforma
Blackboard Ultra.
Aprendizaje 45 min.
El docente señala como actividad de extensión algunos ejercicios sobre la Síncrono
Problemática Ambiental Mundial (Extensión). (Videoconferencia)
taller
VI) DISEÑO DE EVALUACIÓN
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Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección
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CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
• Comprender la
definición y
clasificación de un Resolución Guía Práctica
presupuesto de un
proyecto de vivienda
unifamiliar.
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
● Asume una actitud
tolerante e integradora Rúbrica
• Responsabilidad en la sustentación de su
• Empatía trabajo.
● Demuestra interés en el
• Respeto trabajo en Equipo.
• Organización ● Presenta los trabajos con
pulcritud y orden y en el
• Trabajo en equipo
tiempo previsto.
VII) BIBLIOGRAFÍA
Código de LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca
MATERIAL BIBLIOGRAFICO EN FISICO
Proquest LOZANO SERNA, S., PATIÑO GALINDO, I., GÓMEZ-CABRERA, A. y TORRES, A.,
Central 2018. Identificación de factores que generan diferencias de tiempo y costos en proyectos de
construcción en Colombia. Ingeniería y ciencia (Medellín, Colombia), vol. 14, no. 27, pp.
117–151. DOI 10.17230/ingciencia.14.27.6.
Disponible en línea:
[Link]
cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_fe709bd6d62d4665b940d5a5c860d442
ProQuest ANDRES ORTIZ AROCA, 2021. CONOCIMIENTO NORMATIVO DE LOS MAESTROS
Central DE OBRA, CONTROL DE RECURSOS Y PRESUPUESTO DE OBRA EN LAS
CONSTRUCCIONES. Revista ingeniería, matemáticas y ciencias de la información, vol. 16,
no. 8.
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Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
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Disponible en línea:
[Link]
cdi_proquest_journals_2604764872
LIBROS DIGITALES
Digitalia ARMESTO, A.M., 2015. Precio y costo de las construcciones. 2015. S.l.: Editorial Brujas.
Hispanic ISBN 9789875916074.
Disponible en línea:
[Link]
07001
Base de BURBANO, A., 2019. Costos y presupuestos 3ed. 2019. S.l.: Alfaomega Universidad de los
Datos Andes. ISBN 9789587785852.
Disponible en línea:
ALPHACLOU
[Link]
D alma991002893820407001
TESIS DIGITALES
HUILLCA UTURUNCU, J.P. y JALISTO MAMANI, M., 2021. El proceso de liquidación
financiera de obras públicas ejecutadas por administración directa en la Municipalidad
Repositorio distrital de Challabamba - Paucartambo – Cusco – 2019. 2021. S.l.: Universidad César
Institucional Vallejo.
UCV Disponible en línea:
[Link]
alma991002877503407001
SÁNCHEZ QUINTANA, Y.H., 2018. Verificación de las Fórmulas Polinómicas en
Repositorio cuatro Infraestructuras Educativas para optimizar los recursos del estado en Gobierno
Regional de Lambayeque. 2018. S.l.: Universidad César Vallejo.
Institucional
Disponible en línea:
UCV [Link]
alma991002881430707001
Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección
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