Noveno Grado - Estudios Sociales

Nombre: Cuadernillo A
Sede: Código:
Sección:
Docente tutor:

Unidad 1: EL MEDIO GEOGRÁFICO, AMBIENTE Nota:

Y POBLACIÓN EN MUNDO

Lección 1: El relieve terrestre y el clima

1 Actividad Actividad 3
¿En qué consisten los factores astronómicos del clima?
Define las siguientes formas del relieve terrestre:
_________________________________
Mesetas:
_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

Depresión:
_________________________________ Actividad 4
_________________________________ Identifica la respuesta correcta en las siguientes preguntas:
¿Cómo se le llama a la cantidad de calor que tiene el aire
2 Actividad de la atmósfera?
a) Precipitación
Escribe el nombre de tres instrumentos que se utilizan para b) Temperatura
medir el clima:
c) Viento
_________________________________ d) Presión atmosférica

_________________________________
¿Con qué expresión se designa al peso o fuerza que
_________________________________ ejerce el aire sobre la superficie terrestre?
_________________________________ a) Precipitación
b) Gravedad
_________________________________
c) Temperatura
_________________________________ d) Presión atmosférica

Noveno Grado - Estudios Sociales

UNIDAD I

5 Actividad

Dibuja el mapa de Centroamérica y señala los tipos de climas que existen sombreando las zonas donde se dan con colores
diferentes:

6 Actividad Actividad 8
Explica en qué se caracteriza el clima polar: ¿Qué medidas propones para reducir el calentamiento global?

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

7 Actividad Actividad 9
Explica las razones de los cambios climáticos en el mundo: En tu opinión ¿qué efectos ha tenido en El Salvador los
cambios climáticos?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

Estudios Sociales - Noveno Grado

 Lección 2: Fenómenos naturales

1 Actividad Actividad 5
Escribe el nombre de 3 fenómenos naturales que han sucedido Escribe el nombre de las principales zonas sísmicas del mundo:
en nuestro país en los últimos 5 años:
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
2 Actividad

Escribe el nombre de dos fallas geológicas:

_________________________________ Actividad 6
_________________________________
Explica en qué consiste un huracán:
_________________________________

3 Actividad _____________________________________
_________________________________
Dibuja un mapamundi y señala las placas oceánicas: _________________________________
_____________________________________

Actividad 7
Que recomendarías a la población en caso de un huracán:
_________________________________
_____________________________________
4 Actividad
_________________________________
Menciona el nombre de dos fallas geológicas: _________________________________
_________________________________
_____________________________________
_________________________________

Noveno Grado - Estudios Sociales

UNIDAD I

8 Actividad

Dibuja un escenario que muestre un problema de desertificación y explica las implicaciones para el medio ambiente:

9 Actividad Actividad 10
Investiga los daños causados por el huracán Mitch en El Formula un comentario personal sobre el sistema de
Salvador. Cuantifícalos por rubro: prevención de desastres que existe en el país:
_________________________________ _________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
_________________________________ _________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
_________________________________ _________________________________
______________________________________ ______________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_________________________________ _________________________________
______________________________________ ______________________________________

Estudios Sociales - Noveno Grado

 Lección 3: El crecimiento poblacional y su incidencia en la degradación ambiental

1 Actividad Actividad 4
Explica qué son los fenómenos antrópicos: Formula una sugerencia y un plan de acción dirigidos
a los agricultores de tu localidad para contrarrestar la
_________________________________ desertificación en tu municipio:
_________________________________ ______________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________
2 Actividad
_________________________________

Menciona los dos tipos de impactos ambientales que existen:

_________________________________ Actividad 5
______________________________________ Analiza el crecimiento que la población mundial ha
experimentado en las últimas décadas e indica el impacto que
_________________________________ esto ha tenido sobre el medio ambiente:
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
______________________________________
3 Actividad

¿En qué consiste la lluvia ácida? Actividad 6

_________________________________
Define la expresión “explosión demográfica”:
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

Noveno Grado - Estudios Sociales

UNIDAD I

7 Actividad Actividad 8
Explica en qué consisten las políticas demográficas Según tu criterio, ¿qué tipo de política demográfica conviene en
pronatalistas: el país: antinatalista o pronatalista? ¿Por qué?
_________________________________ _________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________

9 Actividad

Investiga la población que posee cada una de las Américas; luego, dibuja un mapa del continente americano y escribe en él las
cifras de población que corresponden a cada una de las tres regiones. Posteriormente, trata de dar una explicación a la relación
que guarda la población de cada América con su desarrollo económico:

10 Actividad

¿Por qué crees que se ha dado en El Salvador una concentración progresiva de la población en las grandes ciudades?
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Estudios Sociales - Noveno Grado

 Lección 4: Migración e impacto ambiental

1 Actividad Actividad 3
Investiga las estimaciones de la población salvadoreña que Escribe las consecuencias del impacto ambiental de la pesca:
ha emigrado en las últimas décadas del campo a la ciudad y
explica las razones que la han motivado a emigrar: _________________________________

______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ _________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________
______________________________________
2 Actividad
______________________________________

Analiza el fenómeno de las migraciones internas y escribe lo

positivo y lo negativo que encuentras en ellas: Actividad 4
Resultados positivos Formula un comentario personal sobre las consecuencias que
traerá a la población salvadoreña el problema de la escasez del
agua en las próximas décadas:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
_________________________________
Resultados negativos ______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

Noveno Grado - Estudios Sociales

 Lección 5: Políticas y leyes de protección del medio ambiente

1 Actividad Actividad 3
Investiga dos acciones ejecutadas por el Programa de las ¿Qué temática trata el protocolo de Kyoto acordado en 1997?
Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) en El
Salvador: _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________
_________________________________ Actividad 4
_________________________________
Investiga las especies animales que están en peligro de
extinción en El Salvador:

2 Actividad _________________________________
_________________________________
¿Qué importancia en materia ambiental tiene la declaración
de Estocolmo del año 1972? _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________
_________________________________
Actividad 5
_________________________________ Escribe una breve historia de la deforestación en tu
comunidad. Para ello puedes entrevistar a los ancianos:
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

Estudios Sociales - Noveno Grado

 Noveno Grado - Estudios Sociales

Nombre: Cuadernillo A
Sede: Código:
Sección:
Docente tutor:

Unidad 2: HISTORIA DEL MUNDO

Nota:

Lección 1: La historia del mundo y sus períodos

1 Actividad

Dibuja un mapa en el que representes el territorio sobre el que ejerció dominio el imperio romano y cerca sus contornos con un
plumón de color rojo:

2 Actividad Actividad 4
Escribe el nombre de los períodos en que se divide la Edad de Explica de qué trata la historia:
Piedra:
_________________________________
_________________________________ ,
_________________________________
_________________________________ ,

3 Actividad Actividad 5
Explica en qué consiste el humanismo desarrollado en el
Escribe dos hechos relevantes de la Edad Antigua: pensamiento de la Edad Moderna:
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________

Noveno Grado - Estudios Sociales

UNIDAD 2

6 Actividad Actividad 9
Explica qué es la Revolución Francesa: ¿Crees que los salvadoreños han sabido obtener las lecciones
que enseña la historia? Razona tu respuesta:
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
7 Actividad
_________________________________
Investiga un ejemplo de la influencia que tuvo la Revolución _________________________________
Francesa en El Salvador y comenta cómo se dio esa influencia:
_________________________________
_________________________________ Actividad 10
_________________________________ Busca en un diccionario el significado del término burguesía:
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________
8 Actividad _________________________________

Formula un comentario personal sobre la edad de la historia _________________________________

que te resulta más interesante: _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________

Estudios Sociales - Noveno Grado

 Lección 2: La expasión
p europea
p

1 Actividad Actividad 4
Resume las características de la expansión europea a partir de Investiga algunos datos biográficos importantes de François
finales del siglo XV: Marie Arouet (Voltaire):
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________

2 Actividad Actividad 5
Define qué es imperialismo: La Ilustración francesa promovió la abolición de los privilegios
de los clérigos y de las clases altas. Analiza dicha labor y
_________________________________ escribe tu opinión al respecto:
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________
3 Actividad

Explica en qué consiste la Ilustración:

Actividad 6
_________________________________ Señala dos condiciones que favorecieron la Revolución
Francesa:
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

Noveno Grado - Estudios Sociales

UNIDAD 2

7 Actividad Actividad 10
Investiga la influencia que tuvo la Revolución Francesa en la Explica en qué consiste el fordismo:
independencia de las colonias españolas en América:
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

_________________________________
8 Actividad
_________________________________
Explica en qué consistió la Revolución Industrial:
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

_________________________________
_________________________________
Actividad 11
_________________________________ Elabora un paralelo de las caracteristicas fundamentales de la
Revolución Francesa y de la Revolución Industrial.

9 Actividad

Indaga la influencia que tuvo la Revolución Industrial en El

Salvador:
_________________________________
_________________________________
_________________________________

_________________________________
_________________________________
_________________________________

_________________________________

Estudios Sociales - Noveno Grado

 Lección 3: Las dos guerras mundiales

Actividad 1
Dibuja un mapa de Eurasia y señala el territorio que comprendía la Triple Entente, uno de los polos protagonista de la Primera
Guerra Mundial:

2 Actividad Actividad 4
Explica en qué consistió la gran depresión económica de 1929: Investiga el nombre de los paises que participaron en la
primera guerra mundial y de la segunda guerra mundial
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

3 Actividad

¿Qué condiciones favorecieron para que resurgiera un régimen

totalitario en Italia inmediatamente después de la Primera
Guerra Mundial?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

Noveno Grado - Estudios Sociales

UNIDAD 2

5 Actividad Actividad 6
Explica en qué consistió el nazismo alemán: Investiga algunos datos biográficos de Benito Mussolini:
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________

7 Actividad

Dibuja un mapamundi y señala con color las potencias que conformaron el grupo del Eje, uno de los protagonistas de la
Segunda Guerra Mundial:

8 Actividad Actividad 9
Explica en qué consistió la Guerra Fría: ¿Qué países conformaban el bloque socialista?
________________________________ ________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________

Estudios Sociales - Noveno Grado

 Lección 4: La guerra fría y las consecuencias económicas

1 Actividad Actividad 4
Explica cómo se puso fin a la Guerra Fría: ¿Cómo caracterizas al socialismo y qué opinión te merecen sus
postulados?
_________________________________
________________________________ Socialismo

________________________________

2 Actividad

Investiga cuál fue el propósito de la creación de la

Organización de las Naciones Unidas:
_________________________________
Crítica personal
_________________________________
_________________________________
_________________________________

3 Actividad

Define con tus propias palabras el neoliberalismo:

_________________________________ Actividad 5
_________________________________
Describe las principales concecuencias económicas que
_________________________________ produjo la guerra fría:

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

Noveno Grado - Estudios Sociales

 Lección 5: El arte, la tecnologia y la relación con los eventos sociales

1 Actividad Actividad 2
Define qué es una dictadura: Escribe el nombre de los géneros musicales que se cultivan en El
Salvador:
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

3 Actividad

Escribe el nombre de las cinco canciones que más te gustan y explica por qué:

Mis canciones preferidas ¿Por qué me gustan ?

4 Actividad Actividad 5
Explica la situación laboral de los niños y niñas en el país: Indaga qué dice la legislación salvadoreña sobre el trabajo
infantil:
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

Estudios Sociales - Noveno Grado

 Noveno Grado - Estudios Sociales

Nombre: Cuadernillo A
Sede: Código:
Sección:
Docente tutor:

Unidad 3: NUESTRAS SOCIEDADES: DIVERSIDAD, Nota:

SOCIOCULTURAL, CONFLICTO Y CONVIVENCIA

Lección 1: Las identidades y la organización social

1 Actividad Actividad 4
Define que es cultura: Desde tu punto de vista ¿cuáles son las consecuenias favorables
y desfavorbles de que la sociedad se divida en estamentos o
_________________________________ clases sociales?
_________________________________
Favorece

2 Actividad

Reflexiona y responde: ¿por qué crees que una sociedad se

estratifica, ya sea en estamentos o clases sociales?
_________________________________
_________________________________
Desfavorece
_________________________________

3 Actividad

Investiga las clases sociales que se dan en la sociedad

capitalista
_________________________________
_________________________________
_________________________________

Noveno Grado - Estudios Sociales

UNIDAD 3

5 Actividad Actividad 9
Define qué es estatus social: Describe las características más importantes de un ambiente
rural:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

6 Actividad Actividad 10
Menciona los diferentes estatus que desempeñas tú en la Llena la tabla escribiendo las ventajas y desventajas tanto del
sociedad de la que formas parte: ambiente rural como del urbano de El Salvador:
______________________________________ Ambiente Ventajas Desventaja
______________________________________ Rural

______________________________________
Urbano
______________________________________

7 Actividad
Actividad 11
¿Cómo percibes la movilidad social en El Salvador?
______________________________________ ¿Qué cambios crees que traerán las vías de comunicación
(carreteras) y las nuevas tecnologías (telefonía, Internet) al
______________________________________ mundo rural?
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________
______________________________________
8 Actividad
______________________________________

Explica la movilidad social a partir de la teoría de la acción ______________________________________

social postulada por Max Weber: ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________

Estudios Sociales - Noveno Grado

 Lección 2: El ser político

1 Actividad Actividad 4
Define la política: ¿Qué piensas de que en El Salvador la Constitución de la
República establezca que los partidos políticos son el único
______________________________________ instrumento para el ejercicio de la representación del pueblo en
el Gobierno?
______________________________________
______________________________________

2 Actividad ______________________________________
______________________________________
Explica la importancia que tiene la participación política de
los ciudadanos en la vida de una sociedad: ______________________________________

______________________________________
______________________________________
Actividad 5
En tu opinión ¿cómo deberían de operar los partidos políticos
3 Actividad para que funcione mejor la política salvadoreña?
______________________________________
Escribe lo positivo y lo negativo que en tu opinión tienen los
actuales partidos políticos salvadoreños: ______________________________________
______________________________________
Lo positivo
______________________________________
______________________________________

Actividad 6
Explica en qué consiste la democracia representativa:
______________________________________
Lo negativo
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

Noveno Grado - Estudios Sociales

UNIDAD 3

7 Actividad Actividad 8
Investiga cuáles son las características del sufragio en El Explica la función de las Juntas Receptoras de Votos:
Salvador:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

9 Actividad

Busca en la Constitución las disposiciones relacionadas con la propaganda electoral y escribe los tiempos que estipula para
Concejos Municipales, Diputados y Presidente de la República:

Presidente de la República Diputados Concejos municipales

10 Actividad Actividad 11
¿Crees que el Tribunal Supremo Electoral ha cumplido sus Escribe el perfil que a tu juici debería poseer las personas para
funciones jurisdiccionales en las últimas elecciones que se han optar a ser propuestos a Presidente de la República, Diputado,
llevado a cabo en el país? Razona tu respuesta: Alcalde Municipal.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

Estudios Sociales - Noveno Grado

 Lección 3: Identidades culturales y religiosas

1 Actividad Actividad 3
Explica cómo han evolucionado las formas de religiosidad en Describe los rasgos más importantes del cristianismo:
el ser humano:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Actividad 4
Investiga datos biográficos sobre Jesús de Nazaret:
______________________________________
2 Actividad
______________________________________
Menciona los tipos de religión que hay y explica brevemente en ______________________________________
qué consiste cada uno:
______________________________________
a) ____________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
b) ____________________________________
Actividad 5
______________________________________ Si tú eres miembro de una religión ¿cómo te han convencido de
que existe Dios?
______________________________________
______________________________________
c) ____________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

Noveno Grado - Estudios Sociales

UNIDAD 3

6 Actividad Actividad 9
Escribe las cinco obligaciones que tiene todo musulmán para Escribe una biografía de Buda:
ser salvo, según el Islam:
______________________________________
a) ____________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
b) ____________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
c) ____________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
d) ____________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
e) ____________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
7 Actividad

Explica el sentido que tiene la reencarnación en el hinduismo:

______________________________________
Actividad 10
______________________________________ Define los siguientes términos:
______________________________________ Profeta: ____________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

8 Actividad Gurú: _____________________________

______________________________________
Investiga qué es el budismo:
______________________________________
______________________________________
Imán: _____________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________

Estudios Sociales - Noveno Grado

 Lección 4: )XHQWHVGHFRQÁLFWR

1 Actividad Actividad 4
Haz tenido algun conflicto personal, describe cómo lo Escribe tres nombres de recursos naturales que constituyen
resolviste: fuente de conflicto en El Salvador:
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________

2 Actividad Actividad 5
Explica en qué sentido el género es fuente de conflicto: En tu opinión, ¿cómo se deben resolver los conflictos entre los
seres humanos?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

3 Actividad
Actividad 6
Pon un ejemplo de cómo el petróleo ha sido fuente de
conflicto: Formula un párrafo expresando tu deseo de que en el país se
construya la paz social:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

Noveno Grado - Estudios Sociales

 Lección 5: Democracia y cultura de la diversidad

1 Actividad Actividad 2
Escribe tres reglas importantes para llevar a cabo una sana ¿En qué consiste la tolerancia?
convivencia social:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

3 Actividad

Describe cómo se daba la libertad de expresión en El Salvador antes y después del Acuerdo de Paz de Chapultepec:

Antes del acuerdo de paz Después del acuerdo de paz

4 Actividad Actividad 5
Describe una experiencia de altruismo que hayas tenido tú o Cuenta tu mejor experiencia de solidaridad, ya sea de alguien
un familiar cercano: hacia ti o de ti hacia alguien:
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________

Estudios Sociales - Noveno Grado

 Noveno Grado - Estudios Sociales

Nombre: Cuadernillo A
Sede: Código:
Sección:
Docente tutor:

Unidad 4: FAMILIA, JUVENTUD, DERECHOS Y DEBERES

Nota:

Lección 1: Los derechos de la familia y sus garantías legales

1 Actividad Actividad 3
Define la socialización: ¿Qué función desempeña la Constitución de la República?
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________
______________________________________
Actividad 4
______________________________________ ¿Qué funciones desempeña la Procuraduría General de la
República a favor de la familia?
______________________________________
______________________________________

2 Actividad ______________________________________
______________________________________
Escribe 2 derechos y 2 deberes de la familia.

Derechos Deberes Actividad 5

Indaga y escribe un caso concreto en que la Procuraduría
General de la República haya auxiliado a una familia
salvadoreña:
______________________________________
______________________________________
______________________________________

Noveno Grado - Estudios Sociales

UNIDAD 4

6 Actividad Actividad 9
¿Qué crees que se quiere decir cuando se afirma en la ¿Cómo explicas que haya tantas leyes que protegen a la
Constitución que el fundamento legal de la familia es el familia y que en la realidad existan muchas familias sufriendo
matrimonio? diferentes males?
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________
Actividad 10
7 Actividad
¿Qué crees que deben hacer los padres pobres para cumplir con
los deberes para con sus hijos e hijas, por ejemplo, brindarles
Escribe el nombre de tres organizaciones no gubernamentales educación?
protectoras de la familia:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Actividad 11
8 Actividad
Define la expresión “atención integral”:
Explica qué quiere decir la Declaración Universal de los ______________________________________
Derechos Humanos cuando afirma que la familia es el
elemento natural y fundamental de la sociedad: ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________

Estudios Sociales - Noveno Grado

 Lección 2: Violencia intrafamiliar

1 Actividad Actividad 4
Indaga los factores que facilitan la violencia intrafamiliar: ¿Qué piensas cuando se dice que la pobreza es la base de la
vulnerabilidad de las mujeres frente a la violencia?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

2 Actividad ______________________________________
______________________________________
Escribe los cuatro tipos de violencia intrafamiliar que existen:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Actividad 5
______________________________________
¿Cómo crees que afecta la personalidad de un niño o niña que
______________________________________ haya sufrido maltrato en su casa?
______________________________________ ______________________________________
______________________________________
3 Actividad ______________________________________

Relata un caso de violencia conyugal que conozcas: ______________________________________

______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________

Noveno Grado - Estudios Sociales

UNIDAD 4

6 Actividad Actividad 9
Define el término vulnerabilidad: Escribe el nombre de tres instituciones que apoyan a las
víctimas de la violencia intrafamiliar:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

7 Actividad Actividad 10
¿Crees que la violencia intrafamiliar es una de las causas del Si un amiguito o amiguita tuya te comentara que sufre
ingreso de los niños y de las niñas a las pandillas? Razona tu violencia intrafamiliar ¿qué harías que recomendarías hacer?
respuestá:
______________________________________
______________________________________
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______________________________________
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______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________

8 Actividad
Actividad 11
Explica qué se debe hacer ante situaciones de violencia
intrafamiliar para hacer valer nuestros derechos: Escribe un párrafo dirigido a tu padre o a tu madre acerca de
la violencia intrafamiliar
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______________________________________
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Estudios Sociales - Noveno Grado

 Lección 3: Conducta y desempeño de la niñez y de la juventud

1 Actividad Actividad 4
Define qué es identidad social: Observa un grupo de niños/as y uno de jovenes, luego escribe
los comportamientos típicos de ambos grupos.
______________________________________
Grupo de niños/as Grupo de jóvenes
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

2 Actividad

Explica en qué consisten los conflictos intrapersonales:

Actividad 5
______________________________________ Investiga y escribe los valores que debemos cultivar para evitar
o resolver de la mejor manera los conflictos:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
3 Actividad

¿Cuál crees que es el mejor proceder para resolver los

conflictos?
Actividad 6
______________________________________ Explica en qué consisten las emociones:
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________

Noveno Grado - Estudios Sociales

UNIDAD 4

7 Actividad

Escribe una lista de conductas inapropiadas y comenta por qué las ejecutan los jóvenes:

Conductas inapropiadas Comentario personal

8 Actividad Actividad 9
Escribe un párrafo expresando tu responsabilidad en el Pregúntate y responde ¿por qué la población no contribuye con
cumplimiento de las leyes del país y el aporte que con ello das a la Policía Nacional Civil y el sistema de justicia pasa resolver
la creación del Estado de derecho: la situación de delincuencia que amenaza a la sociedad
salvadoreña?
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______________________________________
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Estudios Sociales - Noveno Grado

 Lección 4: 3HUÀOVRFLRGHPRJUiÀFRGHODMXYHQWXGVDOYDGRUHxD

1 Actividad Actividad 2
Indaga y escribe datos sobre la situación demográfica de la Menciona algunas características de la juventud en la zona
juventud salvadoreña: urbana del país:
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________

3 Actividad

Analiza tu propia situación y escribe las tecnologías de la información y comunicación (TIC) que utilizas y con qué propósitos
las usas:

TIC que empleo Propósito con que empleo las TIC

4 Actividad Actividad 5
¿Qué recomendarías a tus amigos sobre el mejor empleo de las Señala las actividades más comunes que realizan los jóvenes
TIC? que no estudian ni trabajan:
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________

Noveno Grado - Estudios Sociales

 Lección 5: Comportamiento juvenil y grupos

1 Actividad Actividad 4
Menciona las características del comportamiento antisocial: ¿Cómo crees que se debe prevenir en la juventud salvadoreña el
consumo de drogas y alcohol?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

2 Actividad ______________________________________
______________________________________
Resume brevemente el origen de las maras salvadoreñas:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________ Actividad 5
______________________________________
Investiga el nombre y la misión de algunos grupos juveniles que
______________________________________ trabajan en pro del desarrollo de buenas prácticas de valores.
______________________________________ Grupo Misión

3 Actividad

Investiga las consecuencias que trae para la salud y el

desarrollo de la personalidad el consumo de drogas y alcohol:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

Estudios Sociales - Noveno Grado

 Noveno Grado - Estudios Sociales

Nombre: Cuadernillo A
Sede: Código:
Sección:
Docente tutor:

Unidad 5: DEMOCRACIA Y ESTADO DE DERECHO: Nota:

DESARROLLO HISTÓRICO Y ESTADO ACTUAL

Lección 1: Teoría de la democracia

1 Actividad Actividad 4
Explica la etimología de la palabra democracia:
Razona por qué las ideas de John Locke sobre los derechos
naturales del hombre (principalmente la vida, la libertad y la
______________________________________ propiedad) sentaron las bases del constitucionalismo liberal:
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________

______________________________________
2 Actividad

Describe a grandes rasgos la democracia de Atenas en la

Actividad 5
antigüedad:
¿En qué consiste el absolutismo monárquico?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

3 Actividad Actividad 6
Indaga cuál fue el aporte de Juan Jacobo Rousseau al Menciona tres principios que debe cumplir toda democracia:
desarrollo del concepto moderno de democracia:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

Noveno Grado - Estudios Sociales

UNIDAD 5

7 Actividad Actividad 10
Analiza las ideas políticas de Thomas Jefferson contenidas Indica cuatro tipos de democracia que se practican en la
en su discurso inaugural y explica la idea democracia que actualidad:
encierran:
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______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
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______________________________________
8 Actividad
______________________________________

Explica en qué consisten los sistemas de gobierno democráticos ______________________________________

parlamentarios:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Actividad 11
______________________________________ Explica en qué consiste la democracia directa:
______________________________________
9 Actividad
______________________________________
Expresa tu opinión sobre qué tipo de gobierno democrático ______________________________________
preferirías: parlamentario o presidencialista, y por qué:____
__________________________________ ______________________________________

______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________

Estudios Sociales - Noveno Grado

 Lección 2: Procedimientos de la democracia

1 Actividad Actividad 4
Menciona tres procedimientos para garantizar la vigencia de Analiza el principio del respeto al orden jurídico que supone
la democracia: que nadie puede estar por encima de la ley y explica el sentido
que tiene:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

2 Actividad
Actividad 5
Explica en qué consiste el principio de la mayoría calificada en
la toma de decisiones democráticas: Señala la función que desempaña la Constitución en un país:
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________
Actividad 6
3 Actividad
Escribe el nombre de dos países por continente con mayor
tradición democrática:
En una democracia, ¿qué condiciones evitan la “tiranía de la
mayoría” y garantizan la voluntad de las minorías? Continente Países
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
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______________________________________

Noveno Grado - Estudios Sociales

UNIDAD 5

7 Actividad Actividad 11
¿Cómo describes la participación política de los ciudadanos ¿Qué beneficios ha traído a Costa Rica la democracia?
salvadoreños?
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8 Actividad Actividad 11
¿Qué entiendes por la expresión “inestabilidad política”?
En El Salvador, ¿qué grupos sociales te parece que no están
______________________________________ realmente interesados en la democracia y por qué?
______________________________________ ______________________________________
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9 Actividad
Actividad 12
Analiza el problema del golpe de Estado ocurrido ¿Qué hace el alcalde de tu municipio para promover la
recientemente en Honduras y explica en qué medida ha democracia?
afectado la democracia en el vecino país: ______________________________________
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Estudios Sociales - Noveno Grado

 Lección 3: 6RFLHGDGOLEUH\GHPRFUiWLFD

1 Actividad

Llena la siguiente tabla con las ventajas y desventajas del sistema presidencialista:

Ventaja Desventaja

2 Actividad

Explica la diferencia entre Jefe de Estado y Jefe de Gobierno:

Jefe de Estado Jefe de Gobierno

3 Actividad Actividad 4
Indaga en la Constitución de la República de El Salvador las Investiga las funciones que compete desempeñar a los
funciones asignadas al Vicepresidente de la República: gobernadores departamentales:

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______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
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Noveno Grado - Estudios Sociales

UNIDAD 5

5 Actividad Actividad 6
Considera tu entorno y menciona las acciones que has visto La Asamblea Legislativa tiene como función primaria legislar.
desempeñar al gobernador de tu departamento: Entonces, explica el significado de la palabra legislar:
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7 Actividad

Investiga la cantidad de diputados de que consta la Asamblea Legislativa salvadoreña y cuántos corresponden a cada partido
político. Introduce la información en una tabla:

8 Actividad

De acuerdo a tu percepción de la Asamblea Legislativa del país, ¿qué fracciones políticas favorecen y que otrasobstaculizan el
trabajo de dicho Órgano del Estado?

Fracciones políticas favorables Fracciones políticas obstáculos

9 Actividad Actividad 10
Investiga cuáles son las funciones de la Corte Suprema de ¿Qué recomendación harías al Órgano Judicial del país para
Justicia de El Salvador: mejorar la administración de justicia, sobre todo para que sea
efectiva y evite la corrupción?
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Estudios Sociales - Noveno Grado

 Lección 4: Gobiernos locales de Centroamérica

1 Actividad Actividad 2
Menciona los principales hechos políticos del siglo XIX en Escribe un comentario personal de valoración o crítica sobre el
América Latina: papel desempeñado por los dictadores:
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______________________________________ ______________________________________
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3 Actividad

Investiga sobre dos dictaduras latinoamericanas de acuerdo a lo que indica la tabla siguiente:

Acciones
Nombre del dictador País Años en el poder
relevantes

4 Actividad Actividad 5
Menciona dos revoluciones de tipo socialista llevadas a cabo en Expresa tu opinión sobre la lucha revolucionaria como
países latinoamericanos: método para derrocar a gobernantes y tomar el poder:
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Noveno Grado - Estudios Sociales

 Lección 5: /DGHPRFUDFLDÀQPi[LPRGHODVVRFLHGDGHV

1 Actividad Actividad 4
Señala tres desafíos de la democracia en América Latina: ¿Qué recomendación harías a los jóvenes salvadoreños para
contribuir desde ya al desarrollo de la democracia?
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2 Actividad

Investiga las fuentes de los fondos de que dispone un municipio

Actividad 5
para su funcionamiento administrativo y ejecución de obras Desde tu punto de vista, ¿qué cambios deberían hacer los
sociales: partidos políticos para democratizarse internamente?
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3 Actividad Actividad 6
¿Qué elementos consideras que deben potenciarse para A tu juicio qué factores obstaculizan la democracia plena en
consolidar la democracia en el país? los países. Coméntalos:
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Estudios Sociales - Noveno Grado