UNIDAD EDUCATIVA “DR.
MANUEL AGUSTIN
CABRERA LOZANO”
AMIE:11H00147
Dir.: Tomas rodrigo Torres y Jhon F Kennedy
Correo electrónico: [email protected]
AÑO LECTIVO
Tel: 072545705-0986820520 2021-2022
“Libertad Justicia y Solidaridad”
PRIMER QUIMESTRE
PLAN SEMANA 1 – PARCIAL 2
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE ÁREA/ASIGNATURA CURSO/GRADO PARALELO Tiempo de duración:
LIC. BEATRIZ ORTEGA HISTORIA SEGUNDO BGU “A” UNA SEMANA
FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACION: 2. EL IMPERIO CAROLINGO
25 DE OCTUBBRE 2021 29 DE OCTUBRE 2021
OBJETIVO EDUCATIVO ESPECÍFICO DESTREZA A DESARROLLAR
O.CS.H.5.4. Estimar los principales aportes culturales de las diversas civilizaciones del orbe CS.H.5.2.4. Examinar y relacionar los procesos de expansión del
en la construcción de la historia universal y latinoamericana, mediante la identificación cristianismo y del islamismo y los conflictos motivados por ellos.
de sus contribuciones más importantes, para valorar la diversidad pasada y presente.
VALOR
INTEGRIDAD.
La integridad como valor es la cualidad de ser honesto y tener fuertes principios morales o de rectitud moral. Es una
elección personal mantener a uno mismo dentro de los estándares conscientes. En ética, la integridad es considerada
como la honestidad y veracidad o exactitud de las acciones de uno mismo. Ser congruente entre el pensar, el hablar y el
actuar.
INDICACIONES GENERALES
- En un cuaderno o en hojas perforadas vamos elaborando las actividades semanales con los siguientes pasos:
a. Una Carátula con: Nombre de la Institución, el número de la semana trabajada, sus datos, curso y paralelo, asignatura y el nombre de la Docente: Lic.
Beatriz Ortega
- Señoritas y señores estudiantes la presente tarea deben enviar sus fotos ordenadas y de manera vertical, en documento PDF, por los medios digitales
disponibles hasta el Lunes 29 de diciembre del 2021 , (Recuerde hacer firmar cada tarea por su representante)
- Si existen dudas comunicarse, a mi celular 0988677623, (horario de lunes a viernes de (13h00 a 19h00.)
- Mi correo electrónico: bachaortega [email protected]
-
3. ACTIVIDADES
2. El Imperio Carolingio
2.1. Del reino franco al Imperio carolingio
Los francos fueron un pueblo de origen germánico que se estableció en la Galia romana en el siglo V. Ocuparon el territorio y crearon un reino en el
siglo VI.
Los francos contaban con una monarquía débil, lo que fortaleció al grupo social de la nobleza. Uno de estos nobles, Carlos Martel, frenó el avance del
islam por Europa en Poitiers (732) y adquirió un gran poder. Consiguió que su hijo Pipino, llamado el Breve, fuera proclamado rey de los francos en el
año 751.
Para lograr que el Papa reconociera la dinastía carolingia, Pipino le cedió territorios, lo que supuso el nacimiento del Estado pontificio y el inicio de una
etapa de buenas relaciones de ayuda mutua entre los reyes carolingios y el papado. Así pues, la Iglesia católica desempeñó un importante papel en el
proceso de expansión y consolidación del Imperio carolingio.
El hijo de Pipino, Carlomagno, asumió el trono en el año 768 y conquistó gran parte de Europa con el objetivo de restablecer el antiguo Imperio
romano de Occidente.
Las buenas relaciones con la Iglesia culminaron cuando el papa lo coronó emperador de la cristiandad en Roma, el día de Navidad del año 800. Este
hecho facilitó que su autoridad fuera reconocida por el resto de Occidente, incluido el Imperio bizantino.
F1.
2.2. La organización del Imperio
Carlomagno fijó la capital del Imperio en Aquisgrán (actual Aachen, en Alemania), donde residía la corte.
El máximo representante del poder político y militar era el emperador. Era esta una monarquía de
derecho divino, es decir, se consideraba que el rey era mandatario por la gracia de Dios.
El inicio de las relaciones feudales
Debido a la extensión del Imperio, fue necesario crear una eficaz administración y dividir el territorio en
condados y marcas, delegando cierto poder en la nobleza.
• El condado: Era un territorio gobernado por un conde en nombre del rey.
• La marca: Era un territorio defensivo, localizado en las zonas fronterizas del Imperio. Lo gobernaba un
marqués.
Además, se instituyó la figura de los missi dominici, cuyo cometido era recorrer todo el Imperio para vigilar la actuación de condes y marqueses. Para
pagar los servicios de tantos funcionarios, el emperador asignó a dichos nobles numerosas tierras, llamadas feudos. A cambio, los nobles debían jurar
fidelidad al rey y ofrecerle sus servicios en el ejército cuando este los reclamara.
F2.
Este sistema marcó el inicio de las relaciones feudales, una nueva forma de organización política,
económica y social que caracterizó la Europa medieval.
Economía
A diferencia del Imperio romano, el Imperio carolingio adquirió un carácter esencialmente rural: la tierra
Era la principal fuente de riqueza y la población vivía dispersa en villas o en pequeños núcleos. La ciudad
dejó de ser el centro del poder político y de la producción artesanal, las rutas comerciales eran inseguras
y el comercio se redujo.
Decadencia
El Imperio carolingio perduró durante el reinado de Carlomagno, pues su sucesor, Luis el Piadoso, era un
rey débil que no supo mantener el Imperio unido. La nobleza cada vez tenía más poder y era más
independiente del dominio imperial. Mediante el Tratado de Verdún (843), sus hijos acordaron dividir, definitivamente, el Imperio en tres unidades
políticas: Francia, Lotaringia y Germania. Las dos últimas fueron unificadas en el siglo X, formando el Imperio germánico.
TAREA
1. ¿Quiénes fueron los francos? ¿En qué territorio se establecieron?
2. Observa el mapa de la página anterior: (MAPA HISTORICO DEL IMPERIO CAROLINGIO F1)
- ¿Qué período de tiempo abarca el mapa histórico?
- ¿Qué territorios formaron parte del Imperio carolingio?
- Con la ayuda de un atlas, escribe el nombre de los Estados actuales.
- ¿Por qué se destaca Poitiers?
- ¿Qué otros pueblos ocuparon Europa en el siglo IX?
- Enumera las marcas. ¿Qué finalidad tenían?
3. Entra en la web www.biografiasyvidas.com y elabora un resumen esquemático sobre la biografía de Carlomagno. Y ¿Cómo gobernó Carlomagno un
imperio tan extenso?
- Explica la organización político-administrativa del Imperio carolingio.
- ¿Por qué decimos que el Imperio carolingio supuso el inicio de las relaciones feudales?
4. Explica la base económica del Imperio carolingio.
5. Investigar los productos agrícolas de mayor trascendencia en el imperio carolingio y cómo estaba constituida su dieta alimenticia.
6. ¿Cuántos siglos perduró el Imperio carolingio?
- Explica las causas de su decadencia.
7. ¿Qué fue el Tratado de Verdún? ¿Qué representó para el Imperio carolingio?
8. Consulta y Elabora un eje cronológico del reino franco y del Imperio Carolingio. Ayúdate de la información del apartado y de otras fuentes.
Debe aparecer la siguiente información: monarcas, años de reinado y principales hechos históricos.
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Docente: Lic. Beatriz Ortega. Coordinadora del Área: Lic. Albertina Poma. Vicerrector: Mg. Miguel Chávez C.
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