Universidad Nacional de Moquegua Escuela Profesional de INGENIERIA DE MINAS
ECOLOGÍA
1.- DATOS BÁSICOS
Modalidad NO PRESENCIAL
Ciclo 04
Curso ECOLOGÍA
Version 1
Código IM-434
Área Curricular INGENIERIAS
Tipo de Asignatura Estudios Especificos
Tipología Especial Ninguno
Nivel PRE-GRADO
Considera, alude Investigación + D + i
Créditos 4.00
Horas de Teoría 3
Horas de Práctica 2
Horas Totales 5
Pre Requisitos IM-335----
Autor(es) AGAPITO FLORES JUSTO
Revisado y aprobado ARQUIMEDES LEON VARGAS LUQUE
IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA DEL DOCENTE
Nombres y Apellidos AGAPITO FLORES JUSTO
Condición y categoría ORDINARIO-AUXILIAR
Especialidad en relación a la asignatura Transaccion de minerales metalicos
AMBIENTE DONDE SE REALIZA EL APRENDIZAJE
AULA, Taller, laboratorio, según corresponda AULA VIRTUAL
2.- SUMILLA
El curso de Ecología permite establecer la importancia que constituyen los ecosistemas y las interrelaciones de
sus elementos, orientar sobre los diferentes aspectos que involucra la relación biodiversidad y sociedad, y el
manejo sustentable de los recursos naturales. Además, conocer la relación entre la población humana, el
ejercicio de su actuación en el medio en el que vive y los factores que inciden en el desequilibrio del mismo.
3.- COMPETENCIA ELEMENTO DE COMPETENCIA
Competencia Elemento de competencia
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Identifica la situación ambiental, su problemática advirtiendo sus
Promueve el uso sostenible de los recursos naturales, a través de la
causas, las consecuencias a su entorno y las repercusiones en el
difusión y de la creación de conciencia sobre la importancia de los
desarrollo social, económico, cultural, enmarcados dentro de la
ecosistemas, así como de las culturas y sus conocimientos tradicionales,
como base para el desarrollo de las sociedades. política ambiental actual y que contribuye al proceso de formación
de una ciudadanía responsable que evite el deterioro ambiental..
Conocimientos y comprensión esenciales
Propone opciones de desarrollo a sectores estratégicos públicos y privados para que incidan en la toma de decisiones y en la definición de
alternativas para la conservación y comercialización de la riqueza natural, priorizando el contexto local y nacional..
4.- SECUENCIA DE APRENDIZAJE
Unidades
1.- Ecología, Manejo de Recursos y Gestión Ambiental Problema Ambiental Regional y Nacional
2.- Nuevas Perspectivas de Desarrollo
5.- UNIDADES DE APRENDIZAJE
1º UNIDAD TEMÁTICA: Ecología, Manejo de Recursos y Gestión Ambiental Problema Ambiental Regional y Nacional
SEMA CONOCIMIENTOS Y COMPRENSIÓN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE MATERIALES / AULA VIRTUAL
NA ESENCIALES
-Introducción a la Ecología: Conceptos,
-Analiza los conceptos básicos de ecología - -Equipos multimedia (Pc, laptop o smartphone),
1 objetivo -Divisiones Relación con otras
Diferencia sus componentes videoconferencias, foros o cuestionarios
ciencias
-Ecosistemas: costeros, andinos, amazónicos y -Equipos multimedia (Pc, laptop o smartphone),
2 -Conoce su funcionamiento
sus principales problemas ambientales. videoconferencias, foros o cuestionarios
-Recursos naturales: clasificación, usos,
distribución y conservación -Problemática y -Comprende la cosmoviación andina sobre el -Equipos multimedia (Pc, laptop o smartphone),
3
deterioro del ambiente y calidad de vida de las uso y protección de los recursos. videoconferencias, foros o cuestionarios
personas
--Áreas naturales protegidas: protección y -Identifica las ANP's, los SPC en la región, -Equipos multimedia (Pc, laptop o smartphone),
4
conservación de las áreas naturales país y especies representativas videoconferencias, foros o cuestionarios
--Desarrollo sostenible: definición, -Elabora uniforme de la Ley Orgánica para el
-Equipos multimedia (Pc, laptop o smartphone),
5 importancia, características -Componentes, Aprovechamiento Sostenible de los Recursos
videoconferencias, foros o cuestionarios
dimensiones Naturales (Ley N° 26821)
--Salud y Ambiente: enfermedades por
-Reconoce los riesgos de contaminación y las -Equipos multimedia (Pc, laptop o smartphone),
6 contaminación ambiental -Acciones
medidas de saneamiento videoconferencias, foros o cuestionarios
preventivas y curativas
-Contaminación del Agua: acción natural y
-Reconoce los riesgos de contaminación y las -Equipos multimedia (Pc, laptop o smartphone),
7 antrópica -Política y estratégica Nacional de
medidas de saneamiento videoconferencias, foros o cuestionarios
Recursos Hídricos del Perú
-Contaminación del Aire: problemas
ambientales globales -Compara las diversas estrategias regionales, -Equipos multimedia (Pc, laptop o smartphone),
8
-Cambio climático: plan Nacional de acción, establecidas en los cambios de aire y clima. videoconferencias, foros o cuestionarios
de adaptación y mitigación
-Equipos multimedia (Pc, laptop o smartphone),
9 -I Práctica Calificada I Examen Parcial --Resultado de lo aprendido
videoconferencias, foros o cuestionarios
2º UNIDAD TEMÁTICA: Nuevas Perspectivas de Desarrollo
SEMA CONOCIMIENTOS Y COMPRENSIÓN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE MATERIALES / AULA VIRTUAL
NA ESENCIALES
-Biodiversidad: conservación -Patrones y
--Reconoce la importancia de informar a las -Equipos multimedia (Pc, laptop o smartphone),
10 medidas de la biodiversidad en países del
comunidades rurales videoconferencias, foros o cuestionarios
trópico andino y recursos genéticos del Perú
--Sociedades y comunidades sustentables: --Reconoce la importancia de informar a las -Equipos multimedia (Pc, laptop o smartphone),
11
Responsabilidad social Empresarial comunidades rurales videoconferencias, foros o cuestionarios
--Biocomercio, Zoocrianza y manejo de fauna -Equipos multimedia (Pc, laptop o smartphone),
12 --Conoce las modalidades de manejo de flora
silvestre videoconferencias, foros o cuestionarios
-Turismo sostenible en el Perú: potencialidad -Equipos multimedia (Pc, laptop o smartphone),
13 --Identifica las características del Ecoturismo
ecoturística de las zonas altoandinas videoconferencias, foros o cuestionarios
-Producción más limpia: cambios en la -Equipos multimedia (Pc, laptop o smartphone),
14 -Identifica las características del Ecoturismo
modalidad de producción videoconferencias, foros o cuestionarios
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--Sistemas de la Calidad Ambiental: Estándar
-Equipos multimedia (Pc, laptop o smartphone),
15 Internacional de gestión medioambiental --Identifica las características del Ecoturismo
videoconferencias, foros o cuestionarios
entornos de producción
-Tendencias actuales sobre sostenibilidad:
--Promociona hábitos de estimular conductas -Equipos multimedia (Pc, laptop o smartphone),
16 Ecoeficiencia y sostenibilidad a largo plazo
responsables videoconferencias, foros o cuestionarios
-II Práctica Calificada
-II EXAMEN PARCIAL EXAMEN -Equipos multimedia (Pc, laptop o smartphone),
17 -Resultado de lo aprendido
SUSTITUTORIO videoconferencias, foros o cuestionarios
6.- METODOLOGÍA
Clases: Las clases serán teóricas y prácticas en un ambiente síncrono, empleando el método académico universitario (clases magistrales) y aula virtual, también se
seguirá las fases del aprendizaje constructivo socializante, por lo tanto, se desarrollarán nuevos aprendizajes en los alumnos relacionándolos con conocimientos previos,
recogiendo aportes teóricos (a través de foros y debates online). Los procedimientos conllevarán a lectura, análisis e interpretación de textos, resúmenes, ilustraciones y
otros.
Estrategias: Procedimientos de análisis de normas legales, resúmenes, ilustraciones y otros, que conllevan a la interpretación.
7 .- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Tipo Resultados de Aprendizaje Formas de evidenciar los aprendizajes Instrumento de evaluación Ponderación
Evidencias de
-Enuncia criterios válidos a través de los -Participación en foros y propicia el debates -Valoración de la participación de los
producto 10
foros que se dejan después de cada clase en el aula virtual. estudiantes en foros.
(Actitudinales)
-Luego de rendir los exámenes de
Evidencias de unidad el alumno tendrá la capacidad de
-Aprobar los exámenes de unidad del
conocimiento discernir correctamente las materias -Exámenes de parciales. 50
presente curso.
(Conceptuales) abordadas en las 16 semanas de
enseñanza
--Emite juicios de valor sobre 01 ensayo
Evidencias de
asignado en la primera unidad de -Sustentar con argumentos sólidos las
desempeño
aprendizaje conclusiones de su respectivo ensayo. -Prácticas Calificadas 40
(Procedimental
-Exponer un tema asignado por el Exposiciones síncronas.
es)
docente en la segunda unidad.
8 .- BIBLIOGRAFÍA
() ECOLOGÍA.
EUGENE P. ODUM-GARY W. WARRETT (2006) FUNDAMENTOS DE ECOLOGÍA. MÉXICO
ANTONIO JOSE SAMO-ALFONSO FARMENDIA-JUAN DELGADO (2008) INTRODUCCION PRACTICA A LA ECOLOGIA. ESPAÑA
ANTONIO BRACK EGG-CECILIA MENDIOLA VARGAS (2004) ECOLOGÍA DEL PERÚ. PERÚ
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