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Lectura Critica T2 P1

Este documento presenta un análisis crítico de tres textos sobre Don Quijote de la Mancha. Los autores difieren en su enfoque, con uno centrado en el personaje, otro en el autor y otro en el estilo. Todos reconocen a Don Quijote como un personaje emblemático de la literatura universal que trasciende su época a través de su imaginación y capacidad de transformar la realidad.

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Este documento presenta un análisis crítico de tres textos sobre Don Quijote de la Mancha. Los autores difieren en su enfoque, con uno centrado en el personaje, otro en el autor y otro en el estilo. Todos reconocen a Don Quijote como un personaje emblemático de la literatura universal que trasciende su época a través de su imaginación y capacidad de transformar la realidad.

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LECTURA CRITICA

1. La primera diferencia que salta a la vista después de leer los 3 textos es:

a- El estilo empleado por cada uno de los 3 autores.


b- Que el primero y el ultimo se centran en el personaje, mientras que el segundo lo hace en el
autor.
c- c- La intencionalidad de cada uno.

2. Se puede establecer similitud entre los textos de León Felipe y Eduardo Riley porque:

a- Exaltan la calidad humana del personaje creado por Cervantes Saavedra.

b- Muestran a Don Quijote como personaje cumbre de la literatura universal.

c- Analizan como elemento común, la ficción salvadora del personaje.

3. Cuando se habla de Don Quijote como “poeta prometeico” el autor se está remitiendo:

a- A la gesta de un héroe griego que libera al hombre de sus esclavitudes.

b- Al ideal español de sobreponer el ideal a lo material.

c- A la transformación de la realidad que hace el personaje.

4. Al comparar los tres textos, se puede plantear como la “gran aventura” de Don Quijote:

a- Escapar de las circunstancias y convertirse en autor de su propia historia.

b- Transformar la realidad desde la aventura de la venta.

c- Ver el mundo desde su locura.

5. El “juego de espejos” que menciona el texto de Eduardo Riley puede ser equivalente en el de
León Felipe:

a- A la generación de “las grandes metáforas” (sociales, humanas, históricas, siderales) que se


originan en la obra.

b- Al cambio de lugares y personajes que se suceden en la obra.

c- A la capacidad del autor para levantar al hombre de lo doméstico a lo heroico.

6. A partir del texto 1, podemos inferir que Cervantes logró convertir su novela en una obra
maestra porque:
a- Nadie antes o después de él, creó un personaje símbolo de la imaginación como Don Quijote.

b- Es insuperable en su planteamiento metafórico.

c- Transciende de la ficción literaria a la sublimación humana.

7. De la lectura de los tres textos se puede deducir que:

a- El Quijote es una novela de técnica insuperable en que el héroe es el hombre que ha


trascendido su degradación.

b- Don Quijote encarna la realización del más alto ideal humano a través de su imaginación.

c- El Quijote es una novela en la que deben analizarse diferentes planos y múltiples puntos de
vista.

8. Una característica que marca el estilo de cada uno de los textos podría ser respectivamente:

a- Lirico, ensayístico, filosófico.

b- Filosófico, lirico, ensayístico.

c- Ensayístico, filosófico, lirico.

9. Después de leer los tres textos, se puede concluir que lo mas importante de una obra literaria
es:

a- Una historia de amplia perspectiva que abarque a todos con los seres humanos por fuera de
ella.

b- Un mensaje preciso de la época que refleja y que llegue a los demás pueblos.

c- Su capacidad de trascender la historia y pertenecer a todo el género humano.

10. Cuando Zambrano analiza la ambigüedad, dice que la figura de Don Quijote no parece envuelta
en ella si se le separa del medio que la rodea; esto debido a que:

a- Su ambigüedad es esencialmente humana, no española.

b- En su locura Don Quijote tiene objetivos perfectamente definidos en la libertad y la justicia.

c- Don Quijote cambia su realidad por lo que él desea.

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