REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA INTEGRAL BOLIVARIANA “COCUAIMA”
MUNICIPIO URACHICHE _ ESTADO YARACUY
“Ambiente
Sustentable”
Cocuaima Mayo del 2019
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA INTEGRAL BOLIVARIANA “COCUAIMA”
MUNICIPIO URACHICHE ESTADO YARACUY
Identificación:
Nombre del Proyecto: “Ambiente Sustentable”
PEIC: “Ambiente y Salud Integral”
Línea de Investigación: Educación y Ecología
Grado: 6to
Tiempo a ejecutar: Enero - Abril
Institución: Escuela Integral Bolivariana ´´Cocuaima``
Matricula: 5to: h: 1 V: 4 6to: H: 4 V: 3 total: 13
Docente: Delia del Carmen Pérez P. C.I.:17.814.537.
Año Escolar: 2018-2019
Diagnóstico:
El deporte y la recreación se asocian también con el factor intelectual y
educativo. Investigaciones han demostrado que los niños aprenden mucho más en
ambientes relajados, sin presión. Es por ello que la recreación es fundamental
para el desarrollo intelectual de las personas. A la vez, el recrearse proporciona
en sí, una forma de aprendizaje, a través de experiencias propias y de la relación
de la persona con el exterior. Algunas de las áreas de la recreación son: el arte,
la cultura, la música, el baile, la lectura, el servicio a la comunidad, los deportes,
los juegos y la vida al aire el cual forma parte del desarrollo integral del
individuo, he allí la importancia de fomentar dichas actividades en las
instituciones educativas a fin de desarrollar habilidades físicas e intelectuales
en los educandos.
Durante proceso de enseñanza - aprendizaje correspondiente al primer
lapso, se evidencio la necesidad de seguir afianzando la lectura y escritura
utilizando diferentes estrategias pedagógicas mediante la participación de la
familia, ya que la mayoría de los estudiantes se les dificulta analizar y
comprender lo que leen, de igual manera requieren mucha práctica en los
aspectos formales de la lengua escrita, Asimismo se observa un grupo que se les
dificulta resolver operaciones combinadas de suma, resta, multiplicación y
división debido al poco dominio de las tablas de multiplicar Entre ellos tenemos
(Kevin, Eudy, Amarilis, Greddys, Greiderlyn, Michell).
La iniciativa y la emoción de los estudiantes en trabajar en el II lapso con el
proyecto de aprendizaje fue a raíz del deporte, con el lema de jugando se
aprende dicho proyecto lleva por nombre “El deporte en nuestras vidas”
teniendo como objetivo propiciar el aprendizaje colaborativo, las relaciones
interpersonales y al mismo tiempo fortalecer la salud así como las habilidades
cognoscitivas en los estudiantes.
Propósito
Propiciar en los estudiantes la investigación para afianzar la enseñanza y
apropiación de la lectura, escritura y el pensamiento lógico matemático e
incorporar el trabajo liberador a partir de la participación directa de la familia.
Contenidos
Reglas ortográficas
Aplicación de técnicas de redacción y producción de textos
Efemérides de hoy
Expresiones, ecuaciones y desigualdades
Proporcionalidad y regla de tres
Los riesgos de la Adolescencia y sexualidad
Actividades
Explicación por el docente en relación a los temas a tratar en el proyecto
Investigar a través de la fuente de internet en relación a: Tradiciones y
costumbres del Carnaval en los estados Lara y Anzoátegui.
Exposiciones por los estudiantes en relación a contenidos referentes al
proyecto
Mesas de trabajos en relación a tópicos
Desfile de comparsas por las calles de la comunidad en las actividades de
carnaval..
Aplicación de cálculos de una potencia con datos de las medidas obtenidas.
Reflexión acerca de la importancia que tiene el deporte en nuestras vidas.
Uso del desarrollo del pensamiento lógico – matemático
Sopas de letras y crucigramas, relacionados con las efemérides de
transmisión sexual.
Elaboración de trípticos con tópicos del proyecto
Construcción de cuentos imaginarios por los estudiantes referente al deporte
haciendo uso de los aspectos formales de la lengua escrita.
Ejecución de actividades relacionadas con los juegos tradicionales en el
ambiente escolar, así como en la escuela y cancha de la comunidad.
Dibujos e ilustraciones relacionados con los cambios en el adolescente,
donde los estudiantes realizaran redacciones referentes a las imágenes.
Resolución de ejercicios de potenciación, ecuaciones, raíz cuadrada y cúbica.
Lectura de diversos textos literarios, así como de cuentos, novelas y
narraciones
Mapas mentales, conceptuales, esquemas
Elaboración de informes, proyectos, monografías y trabajos escritos.
Construcción de un fichero y redacción de fichas
Redacción de cuentos relacionados con la adolescencia y la sexualidad.
Realización de lecturas de textos variados reflejando ideas principales y
secundarias
Investigación a través de la portátil Canaima
Transcripción de textos haciendo uso de la portátil Canaima
Desfile sobre Tradiciones y costumbres del Carnaval en estado Cojedes.
Elaboración de cartelera en relación a las efemérides de hoy
Estrategias
Lectura Oral
Silenciosa, Guiada
Conversatorios
Juegos, Dinámicas, adivinanzas
Rompecabezas
Crucinumeros, sopas de letras,
Elaboración de diversas manualidades.
Exposiciones de tópicos relacionados con el P.A.
Pruebas orales y escritas
Elaboración de trípticos y dicticos
Elaboración de informen y trabajos escritos.
Recursos
Colección bicentenario, Revista tricolor, Canaima portátil, Material de provecho,
Herramientas de labranzas, Pinturas al frio, Cartón, colores, papel bond, Lecturas
reflexivas, entre Otros
Evaluación
Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluacion
Indicadores
Elabora textos escritos y cuentos sobre la necesidad de difundir el tópico de
la adolescencia y la sexualidad.
Elabora resúmenes, conclusiones, así como extracción de ideas principales y
secundarias mediante diversos tópicos tratados.
Busca el sinónimo y antónimo de palabras conocidas y desconocidos.
Identifica el prefijo o sufijo y la raíz de palabras dadas.
Realizan discusión socializada sobre los diferentes significados de una pala-
bra.
Elabora: mapas conceptuales, mentales, esquemas relacionados con aspectos
de tópico tratados en el P.A.
Analiza la estructura de diferentes oraciones.
Identifica textos literarios.
Reconoce el nombre de los recursos literarios.
Explica como reconoce los textos: cuento, fabula, entre otros.
Elabora cuentos, fabulas, poesía, poemas y novelas relacionadas con temas de
interés.
Realiza publicaciones y mensajes relacionados con la adolescencia y la sexuali-
dad.
Celebra y conmemora las diferentes efemérides históricas.
Lee, escribe e interpreta los elementos de una potencia.
Compara y ordena potencias.
Realiza operaciones combinadas de potencia.
Identifica los miembros, los términos, la incógnita y la solución de una ecua-
ción.
Resuelve por tanteo y despejando la incógnita, ecuaciones sencillas en las cua-
les intervienen números naturales.
Calcula porcentaje mentalmente y por escrito.
Realiza exposiciones relacionadas con el embarazo en adolescentes
Elabora, mapas conceptuales que explique cómo prevenir una enfermedad de
transmisión sexual.
Participa en juegos tradicionales.
Es perseverante en la elaboración y reelaboración de sus trabajos.
Es responsable y respetuoso del tiempo y esfuerzo en la realización de sus
trabajos.
Reconoce la importancia de la comunicación y el reforzamiento al participar en
trabajos en equipo.
Incrementa su capacidad de respuesta.
Reconoce la importancia de una sexualidad sana.
Muestra interés en la responsabilidad personal.
