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Análisis de Proposiciones Lógicas y Circuitos Booleanos

Este documento presenta varios ejercicios sobre lógica proposicional para una práctica de enfermería. Incluye analizar el valor de verdad de enunciados, determinar si proposiciones compuestas son válidas, construir circuitos lógicos de funciones booleanas, evaluar el valor de verdad de proposiciones, determinar si proposiciones son equivalentes y identificar tautologías. Los ejercicios abarcan conceptos como conectivos lógicos, tabla de verdad, diagramas de Venn y equivalencia lóg

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Este documento presenta varios ejercicios sobre lógica proposicional para una práctica de enfermería. Incluye analizar el valor de verdad de enunciados, determinar si proposiciones compuestas son válidas, construir circuitos lógicos de funciones booleanas, evaluar el valor de verdad de proposiciones, determinar si proposiciones son equivalentes y identificar tautologías. Los ejercicios abarcan conceptos como conectivos lógicos, tabla de verdad, diagramas de Venn y equivalencia lóg

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UNIVERSIDAD PERUANA UNION

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD


E.P ENFERMERIA

PRACTICA N° 1

I. Simbolizar y analizar el valor de verdad del siguiente enunciado


a. Si un porvenir brillante me espera, entonces recibiré una gran
herencia o estudiare mucho. Pero no recibiré una gran herencia.
En consecuencia, si no estudiare mucho, entonces no me espera
un porvenir brillante o me es indiferente triunfar en la vida.
 [(p→q∨r)∧∼q]→ [(r →p)∨s]
No tiene valor de verdad, es un enunciado abierto

b. Si A es múltiplo de 4, es divisible por 2, pero A no es divisible por


2, por lo tanto, no es múltiplo de 4.
 (p→q)∧(q→p)
No tiene valor de verdad, es un enunciado abierto

c. Si un satélite gira alrededor de la luna, entonces gira también


alrededor de la tierra; y si gira alrededor de la tierra, también gira
alrededor del sol. Y, si gira alrededor del sol, entonces gira
alrededor de la luna, entonces gira alrededor de la constelación
de la luna.
 [(p→q)∧(q∧r)∧(r→ p→s)]
No tiene valor de verdad, es un enunciado abierto

II. Estudiar si es válida o no la siguiente proposición compuesta


a. Si en la luna no hay oxígeno, entonces no hay agua ni aire. Si no
hay oxigeno ni hay agua, entonces no hay plantas. No es el caso
que en la luna haya oxigeno o no haya plantas. En consecuencia,
la luna este hecho de queso.
 {{[p→(q∧r)]∧[(∼p∧∼q)→ s]}∧∼(p∨∼s)}→t
b. Doña Raquel acompaña a sus tres sobrinos en un paseo por lima.
Después, cada sobrino afirma.
 El 1° dice: fuimos al puente de los suspiros, pero no a la
Plaza San Martin, aunque estuvimos en la Alameda de los
Descalzos.
 El 2° dice: Estuvimos en el Puente de los Suspiros y en la
Plaza San Martin, pero no visitamos palacio de Gobierno ni
llegamos a la Alameda de los Descalzos.
 El 3° dice: No fuimos al Puente de los Suspiros, pero
estuvimos en la Alameda de los Descalzos.
Sabiendo que cada sobrino miente una vez y sola una ¿Qué han
visitado realmente con su tía Raquel? Justificar.
c. Un juez interroga a tres personas: A, B y C, sospechosas de un
delito. Se sabe que una de ellas es culpable, pero en sus
declaraciones, cada una hace dos declaraciones, como sigue:
 A dice: yo y B somos inocentes
 B dice: A es inocente y C es culpable.
 C dice: Yo soy inocente y A es culpable.
El juez se entera que los sospechosos se han puesto de acuerdo
para que uno de ellos diga dos verdades, otras dos mentiras y el
otro una verdad y una mentira.
En base a esta información ¿es posible determinar quién es
culpable? En tal caso ¿Cuál es? Explicar

III. Construir el circuito lógico de las funciones booleanas.


a. [ p ∧ ( r ∨∼ q ) ] ∨ ( q ∧∼ r )
b.
[ ∼ p ∧ ( ( p ∧∼ q ) ∨ (∼ p ∨q ) ) ] ∨ [ ( r ∧ s ∧t ) ∨ ( r ∨ s ∨ t ) ] ∧ [ ( r ∨ s ∨t ) ∨ ( r ∧ s ∧ t ) ] ∧∼ p
c. {[ ( r ∨ q ) ∧ p ] ∨ ∼r } ∧q
d. ∼ [ ( ( p ∨∼ q ) ∨ ( p ∧ ∼ r )) ∨∼ ( r ∨q ∼ p ) ]
IV. Determinar el valor de verdad de cada una de las siguientes
proposiciones.
a. Si 5+4=11, entonces 6+6=12
b. No es verdad que 3+3=7 si y solo si 5+5=12
c. 4+8=12 y 9-4=5
d. Si 4+3=2, entonces 5+5=10
e. Lima esta en Chile o La Paz esta en Ecuador
V. Determinar si las proposiciones son equivalentes.
a. [ ( ∼ p∨ q ) ∨ ( ∼r ∧∼ p ) ] y ( ∼ q → p )
b. [ p → ( r ∨∼q ) ] y [ ( q → p ) ∨ (∼ r → p ) ]
VI. Determinar cuáles de las siguientes proposiciones son Tautologías.
a. {( p ∧q ) ∨ [ p ∧ (∼ p ∨ q ) ] } ⟷ ( p → q )
b. ( p↔ q ) ↔ ( p↔ q )
c. [ ( p ∨∼ q ) ∧ q ] ⟶ p
d. [ p ∧ ( q ∨∼r ) ] ⟷ [ ( ∼ p ∧ q ) ∨∼ ( p ∨r ) ]

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