Summative Assessment Nº 3: ORAL PRESENTATION (30%)
ACADEMIC AREA STUDY PROGRAM
COURSE Inglés III CODE IDEN03
TEACHE
CAMPUS
R
3.1.1. - 3.1.2 - 3.1.3.- 5.1.1. -
LEARNING UNIT N° 3 & 5 ASSESSMENT CRITERIA
5.1.2 - 5.1.3.
TIME
DATE
ASSIGNED
STUDENT’S NAME:
LAST NAME SECOND LAST NAME GIVEN NAMES
-
RUT:
MAXIMUM SCORE 56 pts.
GRADE:
SCORE OBTAINED STUDENT’S SIGNATURE – GRADE ACCEPTANCE
REASON:
RECORRECTION
YES NO
REQUESTED
LEARNING OUTCOME ASSESSMENT CRITERIA
3.1. Presenta información acerca de 3.1.1. Planificando actividades que puedan desarrollar a futuro
aspectos culturales sobre Chile, su región y 3.1.2. Seleccionando vocabulario sobre actividades y características propias de cada
del mundo, en situaciones sociales. celebración.
(Integrada Competencia Genérica 3.1.3. Investigando festividades locales, nacionales e internacionales
Autogestión) 5.1.1. Describiendo una ciudad o vecindario típico
5.1. Comparte información sobre diferentes 5.1.2. Formulando preguntas y respuestas a fin de llegar a un lugar determinado
lugares mediante el uso de expresiones de 5.1.3. Formulando expresiones de mejoras sobre un lugar determinado
ubicación. (Integrada Competencia
Genérica Autogestión)
GENERAL INSTRUCTIONS
Individual work.
Using or reading notes is not allowed.
Texts from Google or any other translator are not accepted
Your microphone and camera should be activated for the evaluation.
All sentences must be complete and well organized.
Make sure your presentation has a good opening, a clear development, and a strong ending.
ACTIVITY INSTRUCTIONS
.
Criterios de
Destacado (7) Habilitado (5) En desarrollo (3) No logrado (1) Puntaje
Evaluación
3.1.1. Planificando Planifica de manera Planifica actividades que Planifica de manera vaga
Planifica de
actividades que clara y específica puedan desarrollar a y confusa actividades manera confusa
puedan desarrollar a actividades que puedan futuro con cierta que puedan desarrollarinformación sin
futuro desarrollar a futuro. Su precisión. Su a futuro. Su lograr demostrar
pronunciación, fluidez y pronunciación, fluidez y pronunciación, fluidez y
actividades que
selección léxico- selección léxico- selección léxico- puedan desarrollar
gramatical son gramatical son gramatical requieren a futuro. Su
apropiadas para el nivel. apropiadas para el nivel. mejoras para el nivel. En
pronunciación,
Se observan errores que Se observan errores que varias ocasiones sus fluidez y selección
no interfieren con la en algunas ocasiones errores interfieren en la
léxico-gramatical
comunicación. interfieren con la comunicación. requieren mejoras
comunicación. sustanciales ya que
estos errores
impiden la
comunicación.
3.1.2. Seleccionando Selecciona y utiliza Selecciona y utiliza Selecciona y utiliza Selecciona y utiliza
vocabulario sobre vocabulario sobre vocabulario sobre vocabulario sobre vocabulario sobre
actividades y actividades y actividades y actividades y actividades y
características características propias características propias características propias características
propias de cada de cada celebración con de cada celebración con de cada celebración con propias de cada
celebración. claridad y pertinencia. cierta claridad y vaga claridad y celebración de
Su pronunciación, pertinencia. Su pertinencia. Su manera confusa.
fluidez y selección pronunciación, fluidez y pronunciación, fluidez y Su pronunciación,
léxico-gramatical son selección léxico- selección léxico- fluidez y selección
apropiadas para el nivel. gramatical son gramatical requieren léxico-gramatical
Se observan errores que apropiadas para el nivel. mejoras para el nivel. En requieren mejoras
no interfieren con la Se observan errores que varias ocasiones sus sustanciales ya que
comunicación. en algunas ocasiones errores interfieren en la estos errores
interfieren con la comunicación. impiden la
comunicación. comunicación.
3.1.3. Investigando Investiga y presenta de Investiga y presenta de Investiga y presenta con Investiga sobre
festividades locales, forma organizada y clara forma organizada y clara vaga claridad y orden festividades
nacionales e información sobre información sobre información sobre locales, nacionales
internacionales festividades locales, festividades locales, festividades locales, e internacionales
nacionales e nacionales e nacionales e pero presenta de
internacionales. Su internacionales. Su internacionales. Su manera confusa,
pronunciación, fluidez y pronunciación, fluidez y pronunciación, fluidez y sin lograr expresar
selección léxico- selección léxico- selección léxico- información clara.
gramatical son gramatical son gramatical requieren Su pronunciación,
apropiadas para el nivel. apropiadas para el nivel. mejoras para el nivel. En fluidez y selección
Se observan errores que Se observan errores que varias ocasiones sus léxico-gramatical
no interfieren con la en algunas ocasiones errores interfieren en la requieren mejoras
comunicación. interfieren con la comunicación. sustanciales ya que
comunicación. estos errores
impiden la
comunicación.
5.1.1. Describiendo Describe de manera Describe de manera Describe de manera Menciona de
una ciudad o clara y específica una clara y específica una vaga y confusa una manera confusa
vecindario típico ciudad o vecindario ciudad o vecindario ciudad o vecindario información sin
típico. Su pronunciación, típico. Su pronunciación, típico. Su pronunciación, lograr describir una
fluidez y selección fluidez y selección fluidez y selección ciudad o vecindario
léxico-gramatical son léxico-gramatical son léxico-gramatical típico. Su
apropiadas para el nivel. apropiadas para el nivel. requieren mejoras para pronunciación,
Se observan errores que Se observan errores que el nivel. En varias fluidez y selección
no interfieren con la no interfieren con la ocasiones sus errores léxico-gramatical
comunicación. comunicación. interfieren en la requieren mejoras
Inglés I – IDEN01
Spring 2021
2
comunicación. sustanciales ya que
estos errores
impiden la
comunicación.
5.1.2. Formulando Comunica de forma Comunica con cierta Comunica con vaga Utiliza expresiones
preguntas y organizada y clara claridad información claridad y orden para preguntar de
respuestas a fin de información para llegar para llegar a un lugar información para llegar manera confusa.
llegar a un lugar a un lugar determinado. determinado. Su a un lugar determinado. Su pronunciación,
determinado Su pronunciación, pronunciación, fluidez y Su pronunciación, fluidez y selección
fluidez y selección selección léxico- fluidez y selección léxico-gramatical
léxico-gramatical son gramatical son léxico-gramatical requieren mejoras
apropiadas para el nivel. apropiadas para el nivel. requieren mejoras para sustanciales ya que
Se observan errores que Se observan errores que el nivel. En varias estos errores
no interfieren con la en algunas ocasiones ocasiones sus errores impiden la
comunicación. interfieren con la interfieren en la comunicación.
comunicación. comunicación.
Logro de la Utiliza una selección Su selección léxico- La interacción es poco Su interacción es
competencia léxico-gramatical gramatical es apropiada fluida debido al uso de confusa, no
comunicativa apropiada para el nivel. para el nivel sin vocabulario y logrando
esperada: Aspecto Se observan errores que embargo en algunas estructuras poco establecer
léxico-gramatical. no interfieren con la ocasiones se evidencian conocidas por el comunicación con
comunicación. interferencias con la estudiante. su interlocutor.
comunicación.
Seguimiento de Cumple cabalmente las Cumple la mayoría de las Cumple en parte las No cumple las
instrucciones. instrucciones, en cuanto instrucciones, en cuanto instrucciones, en cuanto instrucciones.
al tiempos de ejecución, a tiempos de ejecución, a tiempos de ejecución,
formatos u otros formatos, formatos u formatos, formatos u
aspectos indicados por otros aspectos indicados otros aspectos indicados
el docente. por el docente. por el docente.
Material de apoyo El material de apoyo se El material de apoyo El material de apoyo El material de
presenta correctamente tiene una cierta tiene una vaga apoyo tiene carece
organizado, cumple con organización, cumple organización, cumple de organización,
el formato institucional con el formato levemente con el cumple vagamente
y sigue las instrucciones institucional y sigue formato institucional y con el formato
dadas. Sirve de apoyo suficientemente las las instrucciones dadas. institucional y no
adecuado a la instrucciones dadas. Sirve limitadamente de sigue las
presentación del Sirve de apoyo apoyo a la presentación instrucciones
estudiante. adecuado a la del estudiante. dadas. No ofrece
presentación del apoyo a la
estudiante. presentación del
estudiante.
Ponderación Total
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