San Fernando College
Departamento de Lenguaje, Filosofía y Ética
Profesora Danella Arcos
LENGUA Y LITERATURA 7° AÑO BÁSICO
UNIDAD 1: EL HÉROE EN DISTINTAS ÉPOCAS
GUÍA N°11: TIEMPO Y DISPOSIÓN TEMPORAL DE LOS ACONTECIMIENTOS
Nombre Fecha Curso
Del 15 al 22 de
junio 7° Básico A, B y C
Objetivos de Aprendizaje Contenidos Objetivo de la clase
OA7: Formular una interpretación de los textos literarios, - Géneros Narrativo Analizar e interpretar la disposición
considerando: Su experiencia personal y sus conocimientos. Un - Disposición temporal de los acontecimientos en el
dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del temporal de los relato de textos narrativos literarios.
acontecimientos:
mismo. La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto
-tiempo de la
histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada. historia
- tiempo del relato
- tiempo referencial
histórico.
-anacronías
-disposición del
relato
Instrucciones generales
Estimados/as estudiantes
1.- Esta guía presenta una sección teórica usted podrá profundizar en un elemento fundamental del género narrativo: disposición
temporal de los acontecimientos.
2.- Luego, usted encontrará un texto que debe leer con atención y aplicar sus conocimientos sobre el género narrativo en la resolución
de las preguntas de comprensión lectora presentada. Debe hacer llegar sus respuestas a mi correo [email protected] y
para ello tiene dos opciones: 1.- Desarrollar la guía formato Word, subrayando o resaltando las alternativas y escribiendo sus
respuestas de desarrollo en el mismo documento. 2.- Puede responder en su cuaderno y luego enviar fotografía de su trabajo.
3.- No olvide señalar su nombre y curso en el asunto del correo, para poder registrar correctamente el trabajo entregado.
3.- Es muy importante que sepan que, tal como lo informamos en la guía anterior, a partir de ahora les pediremos que nos envíen
parte del trabajo que realizan en casa. Esto corresponde a la evaluación del libro y la segunda guía con contenido que se presente
en el mes. Sin embargo, para evitar confusiones a partir de ahora: 1.-Las guías seguirán la misma numeración que se presenta en la
página del colegio. 2.- Enviaré un calendario de entrega para que puedan organizar su trabajo.
Tarea Fecha publicación página del Fecha de entrega (envío correo
colegio
[email protected])
Guía de contenido junio 16 de junio Lunes 22 de junio a las 18:00 h.
Evaluación del libro junio (YO, SIMIO) 30 de junio Lunes 13 de julio a las 18:00 h.
Esperamos que puedan aprovechar esta oportunidad y trabajar con dedicación para
dar cuenta de sus aprendizajes. Cualquier consulta no duden en escribir al correo que se indica en el cuadro a
continuación.
Queridos estudiantes, les deseo una muy Resuelva sus dudas escribiendo un email el miércoles y jueves de
buena semana. Procuren ver siempre el 09:45 a 13:00 h. y 14:30 a 17:00 h. Recuerden indicar su nombre y
curso en el correo.
lado positivo de las cosas. No se rindan,
Prof. Danella Arcos
cuenten conmigo y cuídense mucho. 7° Básico A, B y C [email protected]
Profesora Danella
Sección teórica: TIEMPO Y DISPOSICIÓN TEMPORAL
Recuerde que durante las guías anteriores hemos desarrollado conceptos asociados al género narrativo. Hasta el
momento trabajamos: características fundamentales del género narrativo, tipos de narradores, estilos narrativos, tipos de
personajes, personajes tipo, conflicto narrativo y el viaje del héroe. Ahora, en esta guía, abordaremos un último concepto
que deben recordar y que refiere al tiempo del relato y la disposición en que se presentan los acontecimientos en un relato.
En las obras narrativas la secuencia de acontecimientos no se presenta necesariamente en orden cronológico. Cuando
esto ocurre se produce una ruptura de la secuencia causa-efecto y,a la vez, una diferenciación entre el tiempo de la historia
y el tiempo del relato.
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- Corresponde a la sucesión lineal y secuencial de los acontecimientos en orden cronológico.
- Puede o no coincidir con el tiempo del relato.
- El lector puede reconstruir el tiempo de la historia, para ello precisa leer con atención el relato y reorganizar los
acontecimientos en una línea de tiempo, donde un evento permite la ocurrencia de otro (relación causa- efecto).
•TIEMPO DE LA HISTORIA
-Corresponde a la disposición en que el NARRADOR presenta los acontecimientos.
- Se rompe la secuencia lineal del relato para destacar ciertos hechos.
- Se altera el orden del relato gracias al empleo de ANACRONÍAS o rupturas temporales.
•TIEMPO DEL RELATO
EJEMPLO
TIEMPO DEL RELATO TIEMPO DE LA HISTORIA
“Un cazador mata a un lobo y libera a una niña y a 1. Advertencia de la madre
su abuela que se encontraban en el estómago del
2. Encuentro de Caperucita con el lobo en el bosque
animal. Nada de esto hubiese pasado si Caperucita
hubiese hecho caso a las advertencias de su madre. 3. El lobo devora a la abuela
En la casa de la abuelita, el lobo disfrazado engañó 4. Encuentro del lobo disfrazado con la Caperucita
a la niña y la engulló; antes había llegado a la casa 5. El lobo devora a la Caperucita
y devorado a la anciana. Caperucita recordó su
confiada entrevista con el lobo en el bosque y
6. El cazador mata al lobo y libera a
ahora lamentaba haber confiado en el siniestro ambas
personaje. La niña prometió tener más cuidado en 7. Promesa de Caperucita
el futuro.”
Sugiero el siguiente vídeo para complemantar la diferente entre tiempo de la historia y tiempo del relato:
https://www.youtube.com/watch?v=LqjmVaYvHlk
FLASHBLACK
Regreso BREVE al pasado,
Analepsis enlazado por un objeto,visión o
Ruptura temporal en la situación que recuerda un
personaje.
cual el narrador
presenta
acontecimientos que RACCONTO
ocurrieron en el pasado Regreso EXTENSO al pasado, a
de la historia. través de recuerdos de los
personajes o recordando
Anacronía directamente hechos.
Alteración temporal de
los acontecimientos. FLASHFORWARD
Anticipación breve al futuro de
Prolepsis los personajes, enlazada por un
Ruptura temporal en la objeto,visión o situación que
recuerda un personaje
cual el narrador realiza una
anticipación de
acontecimientos que
PREMONICIÓN
pasarán en el futuro de la
historia. Anticipación extensa del futuro
de los personajes o de hechos
que acontecerán.
Sugiero el siguiente vídeo para revisar las anacronías:
https://www.youtube.com/watch?v=OXiU8O8AksM
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TIEMPO REFERENCIAL HISTÓRICO
Es el tiempo de la realidad histórica en el que se ambienta una narración. Por ejemplo, este tipo de tiempo es trabajado
en las novelas históricas, donde el autor intenta recrear en su obra la forma de vivir y comportarse de personajes de
determinados momentos históricos.
Pueden existir historias ambientadas en le edad media, en guerras mundiales, en la actualidad, etc.
DISPOSICIÓN DEL RELATO
- El narrador comienza a relatar los hechos en un momento determinado. De acuerdo con ello, clasificamos el relato de la
siguiente manera:
AB- OVO (desde el huevo, inicio)
En este tipo de relato coincide el tiempo de la historia y tiempo del relato. Los hechos se presentan de
forma secuencial y ordenados cronológicamente.
IN MEDIA RES (en medio del asunto)
El relato se inicia en un momento intermedio de la historia, en un momento específico, desde el cual se va
hacia el pasado, para luego retomar la naracción hacia el futuro.
IN EXTREMA RES (en el final del asunto)
El relato se inicia en el final de la historia, es decir, el narrador nos presenta de inmediato el desenlace de
la obra, y luego vuelve al pasado para retomar el orden cronológico de los hechos.
Sección práctica: ELEMENTOS GÉNERO NARRATIVO
Lea con atención el siguiente texto, analícelo y luego conteste las preguntas que se presentan a continuación.
Recuerde que esta actividad debe ser desarrollada y enviada al correo de la profesora, con plazo máximo el lunes
22 de junio a las 18.00h.
“Cuentan que hace muchos años, había un mercader que, teniendo que partir para un largo viaje, preguntó a sus tres
hijas qué deseaban que les trajese como regalo. Las dos mayores pidieron joyas y vestidos y la menor, llamada Bella,
pidió sólo una rosa.
Partió el padre. Cuando hubo resuelto sus asuntos inició su regreso a casa. Pero una noche, en el camino de vuelta, se
perdió en un bosque. Nevaba y el viento era tan violento que sólo con gran trabajo podía avanzar. De pronto, en su
desesperación, vio una luz brillando entre los árboles. Se dirigió hacia aquella parte y se encontró ante un gran palacio
iluminado. Entró en él y después de atravesar muchos salones, llegó a una estancia donde había una mesa puesta y
cargada de apetitosos manjares. El mercader, que se sentía hambriento, se sentó y comió con el mejor apetito.
Una vez que hubo terminado, abrió una puerta, y encontró una cálida habitación donde estaba dispuesto un blando
lecho. Sin hacerse de rogar, se acostó en él y rápidamente se quedó dormido.
A la mañana siguiente despertó cuando el sol ya estaba alto y vio al lado de su lecho, en vez de sus ropas estropeadas
por el viaje, un bellísimo traje, rico y flamante. Se lo puso, bebió el desayuno que encontró preparado y salió de la
hospitalaria morada. Pero al atravesar el jardín vio un rosal florido y, recordando sólo entonces el deseo de Bella, arrancó
una rosa”.
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1.- ¿Qué tipo de narrador
2.- ¿En qué espacio se desarrolla 3.- ¿Qué estilo narrativo está presente
presenta la historia? Subraye dos
la historia? (señale espacio físico en la narración? (indique pista que le
pistas textuales que le
y psicológico) permitió identificarlo)
permitieron identificarlo.
5.- Clasifique los personajes 6.- ¿En qué disposición se encuentra
4.- ¿Cuál es el conflicto del
presentes en el relato, según organizada la historia) (ab-ovo, in
relato?
grado de participación. media res, in extrema res)
9.- ¿Existe algún tipo de
8.- ¿Existe alguna anacronía en el
intertextualidad entre el texto leído y
7.- ¿El tiempo de la historia relato? Si es así, indique de qué
otra historia que usted conozca? Si es
coincide con el tiempo del relato? tipo y en qué parte de la historia
así, indique cuál y qué semejanzas
se encuentra esta.
presenta.
Tabla de apreciación análisis de texto narrativo literario → NO RESPONDER, ES SOLO PARA QUE SEPAN DE QUÉ
FORMA SERÁ EVALUADA LA ACTIVIDAD.
Indicadores Muy bien Logrado Por lograr
logrado
Identifica el narrador del relato, señalando correctamente las
pistas textuales que lo justifican.
Señala correctamente los tipos de espacios en que se desarrolla
el relato.
Reconoce el estilo narrativo, indicando correctamente la pista
que lo justifica.
Sintetiza el conflicto del relato.
Clasifica de forma correcta los personajes según su grado de
participación en la historia.
Analiza correctamente el tiempo del relato.
Relaciona dos obras a través de un vínculo de intertextualidad.
3: Muy bien logrado 2: Logrado 1: Por lograr
Próximo libro plan lector junio: “YO, SIMIO” de Sergio Gómez
¡Cuídense mucho! En caso de que precise el libro en formato digital, no dude en escribir un
correo pues dispongo de una versión en pdf.
