El contexto histórico nos ubica en el escenario en el cual se
desarrolló la iglesia cristiana, por lo cual, no se intuye ni se inventa,
SEMINARIO NAZARENO BOLIVIANO sino que necesita descubrirse. Aunque es necesario reconocer que
la recuperación del contexto original no es posible realizar de
NIVEL BACHILLER EN TEOLOGIA manera exhaustiva, la información que se pueda encontrar
proveerá un marco vital para la comprensión del texto bíblico hoy.
El contexto literario nos permite familiarizarnos con el léxico, los
Docente
estilos literarios y la estructura de los escritos Novo testamentarios
Curso Literatura Juanína
en estudio. Todo texto bíblico en su estructuración misma y la
Créditos 3
temática que trata, refleja las tensiones y los desafíos presentes en
Área Biblia
el contexto socio histórico en el que se forjó o al que fue dirigido.
Bimestr
El contexto teológico nos facilita detectar ejes claves que pueden
e
servirnos de referencia al cumplimiento de la misión de Dios en el
presente.
DESCRIPCION DEL CURSO Tomando en cuenta este desafío, a través de este curso se
Comprende el estudio de aspectos históricos, literarios y teológicos pretende proveer a la persona que se está preparando para el
ministerio, los elementos básicos para su estudio de la literatura
de la Literatura Juanína
Juanina.
FUNDAMENTACION DEL CURSO
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
El curso consta de tres apartados, el primero trata con el evangelio
de Juan, la segunda con las cartas Juaninas y tercero el libro de Al concluir este curso, el alumno estará en capacidad de:
Apocalipsis. Conocer la estructura de los libros, aspectos del contexto histórico,
literarios y teológicos más relevantes de la literatura Juanína, para
Cuando nos acercamos al estudio de las Sagradas Escrituras, nos aplicarlos en su vida, desarrollo de su práctica ministerial, así como
damos cuenta que entre los autores bíblicos y nosotros existe una su crecimiento en carácter, ética y santidad personal.
importante brecha histórica que debemos interpretar. En el período
de expansión, es indudable que la iglesia cristiana desarrolló su
ministerio en diálogo con la realidad circundante. Sus modelos de DESARROLLO TEMATICO
liderazgo y organización, su teología y sus enfoques fueron
elaborados en el fragor de ese marco histórico. En la tarea UNIDAD I: ASPECTOS HISTÓRICOS, LITERARIOS Y
ministerial, si queremos abordar con propiedad las Escrituras, se
TEOLÓGICOS Del EVANGELIO DE JUAN
hace indispensable tener en cuenta, lo más profundamente posible,
por lo menos tres aspectos referidos a la literatura bíblica: (1) el
contexto histórico, (2) el contexto literario y, (3) los temas teológicos OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al terminar esta unidad, el
más relevantes que se abordan. alumno estará en condiciones de:
Explicar el trasfondo histórico, los aspectos literarios y los
temas teológicos básicos del Evangelio del Evangelio de Juan Idea principal del libro
Entender y explicar de manera clara la Cristología de Juan, Razón del libro.
explorando sus enseñanzas sobre la identidad humana y divina de La humanidad de Cristo
Jesús de Nazaret, su misión salvadora, las razones aportadas por Falsos maestros: Gnosticismo, Cerintianismo
el evangelista para llegar a una actitud de creer personal en Cristo
y las consecuencias prácticas de ese creer. UNIDAD III: ASPECTOS HISTÓRICOS, LITERARIOS Y
TEOLÓGICOS DEL LIBRO DE APOCALIPSIS
TEMAS:
Autor, fecha, lugar y destinatario del libro OBJETIVOS ESPECIFICOS: Al terminar esta unidad, el
Estructura del libro alumno estará en condiciones de.
Trasfondo histórico del libro Explicar el trasfondo histórico, los aspectos literarios y los
Diferencia con los libros sinópticos temas teológicos básicos del libro Apocalipsis
Género literario del libro. TEMAS:
Idea principal del libro Autor, fecha, lugar y destinatario del libro
Razón del libro. Estructura del libro
Cristología de Juan Trasfondo histórico del libro
Enseñanzas erróneas acerca de Cristo Género literario del libro.
Idea principal del libro
UNIDAD II: ASPECTOS HISTÓRICOS, LITERARIOS Y Razón del libro.
TEOLÓGICOS DE LAS CARTAS DE JUAN Escuelas de interpretación
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al terminar esta unidad, el METODOLOGÍA DEL CURSO
alumno estará en condiciones de:
Explicar el trasfondo histórico, los aspectos literarios y los A. El desarrollo de esta asignatura, incluirá tres aspectos
temas teológicos básicos del Evangelio de las cartas de Juan interrelacionados:
Entender y explicar de manera clara la humanidad y divinidad 1. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
de Cristo como Hijo, ¿Quién es Jesús?, la forma en que esta debe 2. RESPONSABILIDADES DE LOS ALUMNOS
afirmar la fe y cualidades de la vida cristiana
3. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Entender y explicar la forma de actuar contra las falsas Los mismos serán integrados en las cuatro dimensiones de la
enseñanzas
preparación ministerial (CONTENIDO, CAPACIDADES,
CARÁCTER Y CONTEXTO) recomendadas por la Asamblea
TEMAS:
Autor, fecha, lugar y destinatario del libro
General de 1997 y descrito en el Manual de la Iglesia del
Estructura del libro Nazareno.
Trasfondo histórico del libro
Género literario del libro. Las cuatro dimensiones de la preparación ministerial son:
El CONTENIDO se relaciona con el “CONOCER” (dominio de Chicago: Portavoz, 1990.
un cuerpo de conocimiento básico). Las CAPACIDADES Boismard, M. y Lamouille. La vida de los evangelios.
tienen que ver con el “HACER” (desarrollo de habilidades y Bilbao: Desclée de Brouwer, 1981.
destrezas profesionales para la práctica ministerial). El Borkmann, Gunther. Estudio sobre el Nuevo Testamento.
CARÁCTER se refiere al “SER” (desarrollo del ministro en Salamanca: Editorial Sígueme, 1983.
carácter, ética, espiritualidad, y relaciones interpersonales y Bruce, F.F. El mensaje del Nuevo Testamento. Buenos
familiares). El CONTEXTO se relaciona con el “LUGAR DE Aires: Ediciones Certeza, 1975.
MINISTERIO” (contexto en el cual sirve el ministro; se incluye Clarke, Adam. Comentario de la Biblia. Tomo II y III.
el ambiente social, político, religioso, cultural y Kansas City: Casa Nazarena de Publicaciones, 1976.
denominacional).
Foulkes, Ricardo. Panorama del Nuevo Testamento. San
José: Editorial Caribe, 1968.
Harrison, Everett. Introducción al Nuevo Testamento.
Grand Rapids, Michigan: Libros Desafío, 1980.
BIBLIOGRAFIA Lockward, Alfonso. Nuevo diccionario de la Biblia.
Colombia: Editorial UNILIT, 1999.
BASICA
Robertson, A. T. Estudios en el Nuevo Testamento. El
1) Biblia, Reyna Valera, 1960
Paso, Tx.: Casa Bautista de Publicaciones, 1972.
2) Beacon, Comentario Bíblico, Tomo VII, Casa Nazarena
de Publicaciones, 1965 Schreiner, Josef. Forma y propósito del Nuevo
3) Beacon, Comentario Bíblico, Tomo X, Casa Nazarena Testamento. Barcelona: Editorial Herder, 1973.
de Publicaciones, 1965 Wikenhauser, Alfred y Josef Schmid. Introducción al
4) Barclay W. Comentario al Nuevo Testamento, Edit. Nuevo Testamento. Barcelona: Editorial Herder, 1978.
CLIE, 1970 Zorrilla, Hugo. Lenguaje y pensamiento del Nuevo
5) Hendriksen W, El evangelio según San Juan, Desafio, Testamento. Guatemala: Ediciones Semilla, 1991.
1981
6) Macarthur J,Comentario del Nuevo testamento,
Portavoz, 2011
COMPLEMENTARIOS
Benoit, P. y otros. Sinopsis de los cuatro evangelios.
Bilbao: Desclée de Brouwer, 1983.
Benware, Paul N. Panorama del Nuevo Testamento.
