Cronograma
TEÓRICO TEÓRICO/ PRÁCTICO PRÁCTICO
Semana del Clase inaugural – Equipo docente
28/3 18 a 20 hs. y 20 a 22 hs.
Lecturas próxima clase:
[Link]
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K94MmhvH6TjbAZoq7GjXNthpzisqhb-iHpV
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Hooks, B. (2021) Enseñar a transgredir. La
educación como práctica liberadora.
Capitán Swing Libros, S. L., Madrid. Cap 1
Semana del Yo docente/yo estudiante Instituciones educativas: dimensión El “sujeto de la educación”
4/4 contextual y situada de las
Lectura próxima clase: -Flores, G. y Porta, instituciones. Lectura para la próxima clase:
L. Hallazgo investigativo en la enseñanza -Southwell, M. (2018). Formato,
universitaria: la clase como encuentro Lectura próxima clase: pedagogías y planeamiento para la
terapéutico. En: Confluencia de saberes - Nicastro S. (2006) Revisitar la mirada secundaria en Argentina: notas
Nº1, Año 1. Marzo 2020. sobre la escuela. exploraciones acerca sobresalientes del siglo XX.
de lo ya sabido. Homo Sapiens
Ediciones. Rosario.
Semana del Hacia una pedagogía terapéutica Miradas que interpelan. Recuerdos de escuela
11/4 Trabajo desde el aula virtual
Lectura próxima clase: Freire, P. y Shor, I. Lectura para la próxima clase:
(2014) Miedo y Osadía. La cotidianidad del Lectura para la próxima clase: -Anijovich,R., Cappelletti, G. (2009).
docente que se arriesga a practicar una Brailovsky, D. (2019) Transitar la formación pedagógica.
pedagogía transformadora. Buenos Aires, pedagogía (entre paréntesis)Bs. As. Buenos Aires. Paidós. Capítulo 3.
Siglo XXI. Cap. 3 y 6 Noveduc Fernandez, L. (1995) Conferencia:
Cap. I Acerca del análisis institucional de la
escuela y algunos problemas.
Fernandez, L. (1994) Instituciones Conceptualizaciones básicas. Rosario:
educativas. Dinámicas institucionales UNR- Facultad de Humanidades y Artes.
en situaciones críticas. Bs. as. Paidós.
(Cap. I)
Semana del Trabajo docente ¿Y la profesión? Gestión con instituciones educativas Miradas que sorprenden.
18/4 para el trabajo en territorio
Lectura complementaria:
Lectura próxima clase: Cuesta, C. (2019) Valles,M.(1997):Técnicas cualitativas de
Didáctica de la lengua y la Literatura, Presentación de consigna de TPI investigación social. Reflexión
políticas educativas y trabajo docente. metodológica y práctica profesional.
Problemas metodológicos de la enseñanza. Lectura para la próxima clase: Madrid, Síntesis. (Capítulo 5)
San Martín: UNSAM; Buenos Aires: Miño Normativa del nivel secundario
y Dávila. [Link]
on/organismos/dir_prov_educ_tecnica
_profesional/educacionagraria/normat
iva/resoluciones/resolucion_nro_587_
11_regimen_academico.pdf
Breviario para directores
[Link]
fault/files/2021-05/1-_brevario_para_
[Link]
Semana del Trabajo docente ¿Y la profesión? Entrega TPI Miradas que sorprenden
25/4 La escuela secundaria: dimensiones de
Lectura próxima clase: Fernández Cruz, análisis
M. (2015). Formación y desarrollo de Lectura para la clase siguiente:
los profesionales de la educación. Un Lectura para la próxima clase: Guber, R (2001) La etnografía. Método,
enfoque profundo. Mountain Blue MA: - Larrosa, J. (2019) Esperando no se campo y reflexividad. Bogotá. Ed. Norma
DUP. Cap. 4 sabe qué. Sobre el oficio de profesor. Cap. 4
Bs. As. Noveduc libros
Cap.
Semana del Revisión pre parcial. Prácticas docentes en el nivel Diálogos que inspiran
2/5 secundario
Preparativos para salida a territorio. Lectura para la próxima clase:
Armado de grilla, distribución de Fernandez, L (2013). Instituciones
seguros ,etc. educativas. dinámicas institucionales en
situaciones críticas. Bs. As. Paidós. Cap.
Lectura para la próxima clase: 3
[Link]/giga1/documentos/EL005
[Link]
Semana del 1º PARCIAL En territorio, se levanta la clase Instituciones en conflicto.
9/5 presencial, narrativas íntimas en aula Presentación TP 2
Lectura próxima clase: -Flores, G. y Porta, virtual
L. (2012): “La dimensión ética de la pasión Lectura para la próxima clase:
por enseñar. Una perspectiva Lectura para la próxima clase: Arfuch, L. (2018). La vida narrada:
biográfico-narrativa en educación Normativa nivel superior. Res 4043/09, Memoria, subjetividad y política. Villa
superior”, en: Praxis. Universidad Nacional normativa de concursos María. Eduvim.
de La Pampa. Volumen 16 (2012), ISSN 5886/03
0328-9702. ISSN en línea 2313-934x. Pag. 1161/20
115/124.
[Link]
f/praxis/[Link]
Semana del ¿Será pasión o no será nada? Ser docente de Secundaria y no morir Narraciones sensibles
16/5 en el intento. Entrega TP 2
Lectura próxima clase: Larrosa, J. (2019)
Esperando no se sabe qué. Sobre el oficio Lectura para la próxima clase: CENSO miércoles
de profesor. Bs. As. Noveduc libros Bombini, Gustavo (2006). Prácticas
docentes y escritura: hipótesis y Lectura para la próxima clase: Brailovsky,
experiencias en torno a una relación D. (2019) Pedagogía (entre paréntesis)
productiva. V Congreso Nacional de Buenos Aires. Noveduc. Cap.11.
Prácticas Docentes, UNC. Córdoba,
Argentina.
-Bombini, G. y Labeur, P (2013).
Escritura en la formación docente. Los
géneros de la práctica. Enunciación, 18
(1), 19-29
Semana del ¿Qué fue de mi profesor? Guion conjetural El gesto ético en educación
23/5 Presentación del tp 3
Lectura próxima clase: Bolívar, A. (2014). Lectura para complementar el tp 3
Las historias de vida del profesorado: voces Hermida, C., Pionetti, M., y Segretín, Anijovich, R (2010) La evaluación
y contextos. Revista mexicana de C. (2017) Formación docente y significativa. Bs. As. Paidos. Cap. 4
investigación educativa, 19(62), 711-734. narración. Una mirada etnográfica
[Link] sobre las prácticas. Bs. As. Noveduc
[Link] libros.
Lecturas para la próxima clase:
Souto, M.(2019). Acerca de la noción
de dispositivo en la formación
universitaria. En la Revista Educación,
Lenguaje y Sociedad EISSN
2545-7667 Vol. XVI Nº 16 (Abril
2019) pp. 1-16
DOI:[Link]
9-161602.
Semana del Entrega del TP 3 Evaluación
30/5 Lectura próxima clase: Haraway, D. (2019) Convite de experiencias
Seguir con el problema. Generar parentesco Lectura para la próxima clase: apuntes
en el Chthuluceno. Bilbao, Consonni. Lectura próxima clase: de cátedra sobre la construcción de
Menghini, R.A. y Negrín, M proyectos
(Comp)(2008) Prácticas y residencias
docentes. Viejos problemas, ¿nuevos
enfoques?. Editorial de la Universidad
Nacional del Sur. Argentina.
Semana del El docente pos pandémico ATENEO DIDÁCTICO CONVITE DE Proyecto de intervención
6/6 EXPERIENCIAS
Lectura próxima clase: Murillo Arango, G.
J. (2020). Biografía y Aprendizaje en Lectura para la próxima clase:
tiempos de incertidumbre. Rutas de [Link]
formación: prácticas y experiencias, 11-, i/bitstream/handle/123456789/174/1
60-68. [Link]?sequence=1&isAllowed=y
[Link]
0.3996
Semana del Repaso pre parcial Convite : Ateneo Presentación del TP 4
13 /6 Convite Ateneo: trabajo en conjunto Convite Ateneo: trabajo en conjunto con
con comisión de T/P comisión de T/P
Semana del 2º PARCIAL Voces que resuenan Corrección de proyectos
20/6
Semana del ¿Y dónde pongo el cuerpo? Trabajo en conjunto con la comisión de Entrega del TP 4
27/6 Prácticos Puesta en común de proyectos
Charla a cargo de la Dra. Susana Lazzaris
Semana del Recuperatorios
4/7
