GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR

FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

Fecha de Elaboración 2/12/2020

Denominación del Programa de Formación Tecnologo en Analisis y Desarrollo de Software

Modalidad de Ejecución Virtual

Código y versión del Programa 228118

Nombre del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada) Construcción de software integrador de tecnologías orientadas a servicios

Código del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada)

Jonathan Guerrero Astaiza Regional Cauca - Centro de teleinformática y producción industrial

Zulema Yidney Leon Escobar Regional Cauca - Centro de teleinformática y producción industrial

Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica Mario Fernando Meneses Regional Cauca - Centro de teleinformática y producción industrial

Carlos Hernan Muñoz Regional Cauca - Centro de teleinformática y producción industrial

FASE DE AMBIENTES DE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
PROYECTO (Si el ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A
PROYECTO ( si el COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE OBSERVACIONES
programa es de DESARROLLAR
programa es titulada) MATERIALES DE INSTRUCTORES
titulada) AMBIENTE
FORMACIÓN RESPONSABLES
Encuentro sincrónico general:
Se sugiere realizarán de encuentro sincrónico con aprendices para dar a conocer
el objetivo de la actividad de proyecto, su temática, la dinámica del proceso
Identifica procesos de la organización de acuerdo con la Evidencia de conocimiento: formativo, las actividades a realizar y las evidencias que se deberán aportar.
estructura organizacional de la empresa y los requerimientos Infografía sobre la Teoría General de Sistemas. GA1-
del cliente. 220501092-AA1-EV01. Encuentros sincrónicos para actividades de competencia técnica.
Se sugiere realizar encuentros sincrónicos durante el desarrollo de la Actividad de
220501092-01. Caracterizar los procesos
GA1-220501092-AA1. Elaborar Aplica técnicas de análisis de procesos, siguiendo la Evidencia de conocimiento: Proyecto, con el fin de generar espacios de interacción con aprendices, explicar
de la organización de acuerdo con el el desarrollo de actividades de aprendizaje, aclarar dudas e inquietudes,
Diagramas de procesos a partir de la Caracterización de metodología establecida. Identificación de procesos organizacionales. GA1-
software a construir. retroalimentar actividades, entre otros procesos necesarios para la formación de
caracterización de los mismos usando procesos 220501092-AA1-EV02. los aprendices.
una técnica de notación. Elabora diagrama de procesos identificando áreas de
incidencia directa con el sistema de información a construir. Evidencia de producto:
Mapa de procesos del software a construir. GA1-
Reconoce las fronteras y el contexto del sistema de acuerdo 220501092-AA1-EV03.
con el alcance del proyecto.

Identifica las fronteras del sistema y del contexto de acuerdo

Evidencia de conocimiento:
de las fuentes de requisitos.
Mapa mental sobre ingeniería de requisitos. GA1-
GA1-220501092-AA2. Identificar 220501092-AA2-EV01
Reconoce las fuentes de requisitos de acuerdo con el proyecto
conceptos básicos de Teoría General Ingeniería de requisitos
especificado.
de Sistemas y Enfoque Sistémico. Evidencias de desempeño:
Foro temático. Fuentes de requisitos. GA1-220501092-
Diferencia los tipos de requisitos según sus características
AA2-EV02
particulares.
220501092-02. Recolectar información
del software a construir de acuerdo con
las necesidades del cliente.

220501092. Establecer Evidencia de desempeño:

requisitos de la solución de Diseño del instrumento de recolección de información.
software de acuerdo con 1
Diseña instrumentos para recolección de información GA1-220501092-AA3-EV01.
estándares y procedimiento siguiendo normas y procedimientos técnicos.
técnico. GA1-220501092-AA3. Elaborar
Evidencia de desempeño:
instrumentos de recolección de datos, La fase de elicitación de
Utiliza las técnicas de captura de requisitos de acuerdo con las Formulación del proyecto de software. GA1-220501092-
de acuerdo a técnicas que permitan el requisitos
fuentes identificadas. AA3-EV02.
procesamiento de la información.
Organiza la información recolectada para analizarla. Evidencia de producto:
Formulario de recolección de información. GA1-
220501092-AA3-EV03.

GFPI-F-018 V4
 estándares y procedimiento
técnico.

Evidencias de desempeño:
220501092-03. Establecer los requisitos Genera la documentación de la especificación de requisitos de Especificación de los requerimientos funcionales y no
GA1-220501092-AA4. Determinar los
del software de acuerdo con la acuerdo con normatividad y estándares relacionados. funcionales del software. GA1-220501092-AA4-EV01.
requisitos funcionales y no funcionales Análisis y especificación de
información recolectada.
del software de acuerdo con los requisitos
Presenta el informe de requerimientos de acuerdo con Evidencia de producto:
requerimientos del cliente.
estándares establecidos. Documento con especificación de requerimientos. GA1-
220501092-AA4-EV02.

Evidencias de conocimiento:
Taller para la determinación de las especificaciones
Evalúa el informe de requisitos con el cliente según las
220501092-04. Validar el informe de funcionales del software y metodología a utilizar. GA1-
necesidades establecidas.
requisitos de acuerdo con las GA1-220501092-AA5. Aplicar técnicas 220501092-AA5-EV01.
Validación de requisitos
necesidades del cliente. de validación de requisitos del software.
Realiza cambios a la documentación de especificación de
Evidencia de producto:
requisitos a partir de los hallazgos encontrados.
Informe de evaluación de los requerimientos. GA1-
220501092-AA5-EV02.

Evidencias de conocimiento:
Taller sobre metodologías de desarrollo de software.
AP1. Determinar las GA1-220501093-AA1-EV01.
especificaciones LMS
funcionales del software y Programas de software libre Evidencias de conocimiento:
metodología a utilizar. 220501093. Evaluar 220501093-01. Planear actividades de Identifica metodologías de desarrollo de software de acuerdo Infografía sobre metodologías de desarrollo de software.
GA1-220501093-AA1. Estructurar el
requisitos de la solución de análisis de acuerdo con la metodología con las características del software a desarrollar. GA1-220501093-AA1-EV02.
plan de actividades de análisis a partir Metodologías de desarrollo
software de acuerdo con seleccionada. 1
de las caracteristicas del proyecto y el de software
metodologías de análisis y Establece las actividades de análisis de acuerdo con la Evidencia de desempeño:
modelo de desarrollo seleccionado.
estándares. metodología seleccionada. Foro. Especificación de la metodología a aplicar. GA1-
220501093-AA1-EV03.

Evidencias de producto:
Documento identificando la metodología para el proyecto
de desarrollo de software. GA1-220501093-AA1-EV04.

Identifica equipos TIC, tipos de software y servicios de

Internet, de acuerdo con las necesidades de uso.
220501046-01. Alistar herramientas de Evidencia de producto:
GA1-220501046-AA1. Reconocer
Tecnologías de la Información y la Compara equipos TIC, tipos de software y servicios de Mapa conceptual - Software y servicios de internet.
software de sistemas, software de
Comunicación (TIC), de acuerdo con las Internet, de acuerdo con las características. Relacionar correctamente los tipos de software y servicios
programación y software de
necesidades de procesamiento de de internet. GA1-220501046-AA1-EV01
aplicaciones.
información y comunicación. Escoge equipos TIC, tipos de software y servicios de Internet,
de acuerdo con las necesidades de procesamiento de
información y características.

Maneja computadores, tabletas, celulares y otros equipos TIC,

de acuerdo con las funcionalidades de los mismos.

Aplica funcionalidades de sistemas operativos, de acuerdo con

220501046-02. Aplicar funcionalidades las necesidades de administración de los recursos del equipo.
de herramientas y servicios TIC, de
acuerdo con manuales de uso, Maneja procesador de texto, hoja de cálculo, software para
procedimientos establecidos y buenas presentaciones, diagramación, bases de datos y software
prácticas. específico, de acuerdo con las funcionalidades de cada
220501046. Utilizar programa y las necesidades de manejo de la información.
Tecnologías de la
herramientas informáticas de
información y la 1
acuerdo con necesidades de Utiliza motores de búsqueda, navegación, correo electrónico,
GA1-220501046-AA2. Desarrollar un comunicación (TIC)
manejo de información. transferencia de archivos, chat, listas de correos, blogs, wikis, Evidencia de conocimiento:
taller práctico sobre los términos y
foros web, spaces, grupos de noticias, telefonía IP, televisión Taller. Utilización de las herramientas de Ofimática.
funcionalidades de la ofimática.
IP, comprar en Internet, E-learning, marketing digital, trabajo Realizar un taller práctico con las herramientas
colaborativo, computación en la nube, redes sociales y ofimáticas. GA1-220501046-AA2-EV01
videoconferencia por Internet., de acuerdo con las
necesidades de información y comunicación.

Participa en redes sociales, de acuerdo con las necesidades

de comunicación.

Maneja herramientas colaborativas en Internet, de acuerdo

220501046-03. Evaluar los resultados, de con las necesidades del equipo de trabajo.
acuerdo con los requerimientos.
Comprueba el funcionamiento de los equipos, productos o
servicios obtenidos con el uso de herramientas TIC, de
acuerdo con los resultados esperados.

Evidencia de desempeño:
GA1-220501046-AA3. Elaborar un
220501046-04. Optimizar los resultados, Aplica procesos de mejora a los productos, de acuerdo con las Informe mejora de productos y procesos con la
informe con las mejoras de producto incorporación de TIC. GA1-220501046-AA3-EV01
de acuerdo con la verificación. comprobaciones realizadas.
orientado desde las TIC.

GFPI-F-018 V4
 Evidencia de conocimiento:
Cuestionario. GA1-240202501-AA1-EV01.
Reconoce la idea general y detalles específicos en
240202501. Interactuar en interacciones orales de la vida cotidiana articuladas con
lengua inglesa de forma oral 240202501-01. Comprender información claridad y una velocidad promedio.
y escrita dentro de contextos sobre situaciones cotidianas y laborales GA1-240202501-AA1. Identificar Evidencia de desempeño:
English Level 1 MCER A1.1 Video presentación. GA1-240202501-AA1-EV02.
sociales y laborales según los actuales y futuras a través de situaciones cotidianas y futuras a través 1
criterios establecidos por el interacciones sociales de forma oral y de una interacción social oral y escrita.
Marco Común Europeo de escrita.
Referencia para las Lenguas
Evidencia de producto:
Reconoce la idea general y detalles específicos en textos
Folleto. GA1-240202501-AA1-EV03.
escritos de la vida cotidiana articulados con claridad.

Interpreta el informe de requisitos para modelar las funciones Encuentro sincrónico general:
Se sugiere realizarán de encuentro sincrónico con aprendices para dar a conocer
del software.
Análisis Evidencia conocimiento: el objetivo de la actividad de proyecto, su temática, la dinámica del proceso
formativo, las actividades a realizar y las evidencias que se deberán aportar.
Elabora diagramas de casos de uso de acuerdo con los Foro temático. Lenguaje Unificado de Modelado (UML).
estándares actuales mediante Lenguaje Unificado de GA2-220501093-AA1-EV01.
Encuentros sincrónicos para actividades de competencia técnica.
Modelado (UML). Se sugiere realizar encuentros sincrónicos durante el desarrollo de la Actividad de
Evidencia de desempeño: Proyecto, con el fin de generar espacios de interacción con aprendices, explicar
Genera plantillas extendidas de casos de uso expresando la Elaboración de diagramas y plantillas para casos de uso el desarrollo de actividades de aprendizaje, aclarar dudas e inquietudes,
GA2-220501093-AA1. Elaborar
Diagramas para la intención de las acciones a desarrollar. del proyecto. GA2-220501093-AA1-EV02. retroalimentar actividades, entre otros procesos necesarios para la formación de
diagrama y documentación de casos de los aprendices.
especificación y análisis de
uso / historias de usuario de acuerdo
requisitos Realiza diagramas de actividades exponiendo detalles de los Evidencia de desempeño:
con el refinamiento de requisitos.
casos de uso. Elaboración de historias de usuario del proyecto. GA2-
220501093-AA1-EV03.
Documenta las actividades de análisis a través de un informe.
220501093-02. Modelar las funciones del Evidencias de producto:
software de acuerdo con el informe de Diagramas y documentación de actividades del proyecto.
requisitos. GA2-220501093-AA1-EV04.

220501093. Evaluar
requisitos de la solución de
software de acuerdo con
metodologías de análisis y Diseño del modelo 1
GA2-220501093-AA2. Representar el Representa el negocio en términos de clases abstractas Evidencia de desempeño:
estándares. conceptual bajo el
contexto del negocio a través del generando un modelo de dominio consistente. Elaboración de los diagramas del Modelo de dominio del
paradigma orientado a
diagrama de dominio y actividades. proyecto. GA2-220501093-AA2-EV01
objetos

Elabora listas de chequeo para validación de la

documentación de análisis
Evidencias de conocimiento:
Evalúa el informe de análisis teniendo en cuenta la calidad de Mapa conceptual sobre validación de documentos. GA2-
220501093-04. Verificar los modelos los artefactos generados y la respuesta al cumplimiento de 220501093-AA3-EV01.
realizados en la fase de análisis de GA2-220501093-AA3. Validar requisitos.
Validación de documentos
acuerdo con lo establecido en el informe artefactos de análisis generados. Evidencia de desempeño:
de requisitos. Realiza mejoras a la documentación de análisis de acuerdo Elaboración del informe de análisis con listas de chequeo
con los resultados de la evaluación. para la validación de artefactos. GA2-220501093-AA3-
EV02.
Realiza prototipo inicial del software de acuerdo con los casos
de uso identificados.

Diseña formatos de fichas técnicas de acuerdo con Evidencia de conocimiento:

estándares. Foro temático. Licenciamiento de software. GA2-
220501094-AA1-EV01.
Elabora referentes técnicos de acuerdo con normatividad legal
GA2-220501094-AA1. Determinar las vigente. Evidencia de desempeño:
220501094-01. Definir especificaciones
especificaciones técnicas a partir del Especificaciones de Diseño de las fichas técnicas para la recolección de la
técnicas de acuerdo con las
diagnóstico de necesidades software Dimensiona las licencias de software de acuerdo con las información. GA2-220501094-AA1-EV02.
características del software a construir.
informáticas. características de la solución y las necesidades de la empresa.
Evidencia de producto:
Estima condiciones técnicas y económicas de acuerdo con las Especificación de los referentes técnicos del hardware -
características de la solución de software y las necesidades de software y estimación de las condiciones económicas.
la empresa. GA2-220501094-AA1-EV03.

Evidencias de producto:
GA2-220501094-AA2. Realizar el Ficha técnica de los productos requeridos, los términos de
Elabora análisis comparativo de proveedores considerando
análisis de proveedores a partir de las referencia para el contrato y lista de chequeo para
costos, cantidad y especificaciones técnicas definidas.
fichas técnicas. evaluación de proveedores. GA2-220501094-AA2-EV01
220501094. Estructurar
propuesta técnica de servicio
de tecnología de la 1
información según requisitos 220501094-02. Elaborar propuesta
técnicos y normativa. técnica del software de acuerdo con las
especificaciones técnicas definidas

AP2. Especificar el modelo

conceptual y estructurar la LMS
propuesta técnica del Programas de software libre
proyecto de software. Propuesta técnica
GFPI-F-018 V4
 220501094. Estructurar
propuesta técnica de servicio
de tecnología de la 1
información según requisitos 220501094-02. Elaborar propuesta
técnicos y normativa. técnica del software de acuerdo con las
especificaciones técnicas definidas

AP2. Especificar el modelo

conceptual y estructurar la LMS Evidencia de desempeño:
propuesta técnica del Programas de software libre Diseño de tablas comparativas sobre presupuestos de
Estima costos de software y hardware de acuerdo con las
proyecto de software. hardware y software. GA2-220501094-AA3-EV01.
GA2-220501094-AA3. Elaborar la Propuesta técnica características del negocio.
propuesta técnica y financiera a partir
Evidencias de producto:
de los referentes establecidos. Documenta la propuesta técnica según las especificaciones de
Propuesta técnica y económica para la implementación
la solución de software.
del proyecto. GA2-220501094-AA3-EV02.

Evidencias de conocimiento:
Realiza la presentación de la propuesta según propósitos de la Taller de especificación del modelo conceptual y
negociación. estructurar la propuesta técnica del proyecto de software.
GA2-220501094-AA4. Presentar la GA2-220501094-AA4-EV01.
220501094-03. Validar las condiciones
propuesta técnica y económica de Documenta las sugerencias del cliente según la necesidad del
de la propuesta técnica del software de
acuerdo con las condiciones del negocio. Evidencia de producto:
acuerdo con los intereses de las partes.
contrato a desarrollar. Propuestas técnica y económica con ajustes de acuerdo
Ajusta los parámetros técnicos de acuerdo con los resultados a la negociación tecnológica. GA2-220501094-AA4-
de la negociación. EV02.

Aplica procedimientos aritméticos y algebraicos según el

problema planteado.
240201528-01. Identificar modelos GA2-240201528-AA1. Desarrollar Evidencia de conocimiento:
matemáticos de acuerdo con los procedimientos aritméticos para Plantea ecuaciones o sistemas de ecuaciones de acuerdo con Cuestionario procedimientos aritméticos. GA2-
Matemáticas. Nivel básico
requerimientos del problema planteado resolver problemáticas de la vida la relación entre las variables. 240201528-AA1-EV01
en contextos sociales y productivo. cotidiana.
Presenta la relación entre dos cantidades o variables según
los fundamentos matemáticos.

Resuelve ecuaciones o sistemas de ecuaciones de acuerdo

GA2-240201528-AA2. Resolver con principios matemáticos.
240201528-02. Plantear problemas
problemas de aplicación de situaciones
matemáticos a partir de situaciones Evidencia de desempeño:
de los contextos productivo y social a Matemáticas. Nivel medio Presenta solución a problemas mediante figuras geométricas.
generadas en el contexto social y Planteamiento de ecuación. GA2-240201528-AA2-EV01
partir del uso de herramientas
productivo.
matemáticas. Define el problema a resolver de acuerdo con las necesidades
240201528. Razonar de su entorno.
cuantitativamente frente a
situaciones susceptibles de
ser abordadas de manera 1 Representa conjunto de datos de acuerdo con la variable
matemática en contextos estadística.
laborales, sociales y 240201528-03. Resolver problemas GA2-240201528-AA3. Realizar un
personales. matemáticos a partir de situaciones muestreo estadístico acerca de una Matemáticas. Nivel Realiza conversiones según las equivalencias entre sistemas Evidencia de producto:
generadas en el contexto social y situación contextualizada en la vida intermedio de medida. Video sustentación. GA2-240201528-AA3-EV01
productivo. diaria.
Define el problema a resolver de acuerdo con las necesidades
de su entorno.

Selecciona las herramientas computacionales para la

verificación de los resultados de acuerdo con los
requerimientos matemáticos.
240201528-04. Proponer acciones de GA2-240201528-AA4. Crear un Evidencia de desempeño:
mejora frente a los resultados de los algoritmo para sistematizar el cálculo Matemáticas. Nivel Algoritmo para el cálculo de áreas y volúmenes. GA2-
Elabora una propuesta de solución alternativa a partir de los
procedimientos matemáticos de acuerdo de perímetros, áreas y volumen de avanzado 240201528-AA4-EV01
procedimientos matemáticos inicialmente planteados.
con el problema planteado. figuras planas y sólidos regulares.
Calcula perímetros,áreas y volúmenes de acuerdo con los
elementos de la figura geométrica.

Evidencia de conocimiento:
Cuestionario. GA2-240202501-AA1-EV01
GA2-240202501-AA1. Reportar
Evidencia de desempeño:
opiniones sobre situaciones cotidianas Comprende información concreta relativa a temas cotidianos y
English Level 2 MCER A1.2 Vídeo entrevista virtual. GA2-240202501-AA1-EV02
y laborales, pasadas y futuras en laborales en textos orales y escritos.
240202501. Interactuar en contextos sociales.
Evidencia de producto:
lengua inglesa de forma oral Crónica. GA2-240202501-AA1-EV03
240202501-02. Intercambiar opiniones
y escrita dentro de contextos
sobre situaciones cotidianas y laborales
sociales y laborales según los 1
actuales, pasadas y futuras en contextos
criterios establecidos por el
sociales orales y escritos. Evidencia de conocimiento:
Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas Cuestionario. GA2-240202501-AA2-EV01
GA2-240202501-AA2. Expresar Describe de manera sencilla y clara asuntos, acciones,
opiniones sobre situaciones cotidianas experiencias, sentimientos, planes relacionados con temas de Evidencia de desempeño:
English Level 3 MCER A2.1
y laborales actuales, pasadas y futuras su interés y cotidianidad, siguiendo una secuencia lineal de Presentación. GA2-240202501-AA2-EV02
en contextos sociales. elementos.
Evidencia de producto:
Documento escrito. GA2-240202501-AA2-EV03

GFPI-F-018 V4
 GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

Fecha de Elaboración 2/12/2020

Denominación del Programa de Formación Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Software

Modalidad de Ejecución Virtual

Código y versión del Programa

Nombre del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada) Construcción de software integrador de tecnologías orientadas a servicios

Código del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada)

Jonathan Guerrero Astaiza Regional Cauca - Centro de teleinformática y producción industrial

Zulema Yidney Leon Escobar Regional Cauca - Centro de teleinformática y producción industrial

Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica Mario Fernando Meneses Regional Cauca - Centro de teleinformática y producción industrial

Carlos Hernan Muñoz Regional Cauca - Centro de teleinformática y producción industrial

AMBIENTES DE
DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS) APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
FASE DE
ACTIVIDAD DE ACTIVIDADES DE
PROYECTO (Si el
PROYECTO ( si el COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE A CRITERIOS DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
programa es de
programa es titulada) DESARROLLAR
titulada) HORAS TRABAJO HORAS TRABAJO MATERIALES DE
DIRECTO INDEPENDIENTE FORMACIÓN

Evidencia de Conocimiento:
•Soluciona problemas de lógica proposicional incorporando Bases conceptuales de lógica proposicional GA3-220501093-AA1-EV01
GA3-220501093-AA1- Realizar habilidades propias en el oficio como programador.
Introducción a la
actividades para el desarrollo del 4 10 Evidencia de Producto:
algoritmia
pensamiento algorítmico Taller de resolución de problemas de algoritmos en pseudocódigo y diagramas de
flujo GA3-220501093-AA1-EV02

Evidencia de Conocimiento:
220501093- Evaluar Fundamentos de programación estructurada y estructuras cíclicas GA3-220501093-
requisitos de la solución AA2-EV01
220501093-03
de
Desarrollar procesos lógicos a través de GA3-220501093-AA2-Desarrollar Análisis y solución de •Crea soluciones a problemas mediante algoritmos que incluyen Evidencia de Desempeño:
software de acuerdo
la implementación de algoritmos. soluciones algorítmicas a través 10 30 problemas aplicando estructuras secuenciales, condicionales y cíclicas Foro temático: Estructuras de programación GA3-220501093-AA2-EV02
con
metodologías de de estructuras de control algoritmos
análisis y Evidencia de Producto:
estándares. Taller aplicando funciones y procedimientos en la solución de algoritmos GA3-
220501093-AA2-EV03

Evidencia de Conocimiento:
• Crea funciones y procedimientos en la solución de algoritmos
Bases teóricas de estructuras de almacenamiento en memoria GA3-220501093-
para ordenar y simplificar los códigos.
GA3-220501093-AA3-Solucionar AA3-EV01
•Manipula arreglos en diferentes dimensiones para dar solución a
planteamientos aplicando el Codificación de
12 30 problemas reales.
concepto de Arreglos (Vectores y Algoritmos Evidencia de Desempeño:
•Administra la información de los usuarios por medio de archivos,
Matrices) Resolución a problemas algorítmicos aplicando estructuras de almacenamiento
permitiendo el ingreso, modificación y eliminación de los datos.
GA3-220501093-AA3-EV02

AP03-Estructurar
procesos lógicos para la
construcción de
algoritmos

GFPI-F-018 V4
 AP03-Estructurar
procesos lógicos para la
construcción de
algoritmos 220201501-01 - Identificar los principios y GA3-220201501-AA1.
Evidencia de conocimiento:
leyes de la física en la solución de Reconocer los principios y leyes Identifica los principios y leyes físicas acordes con el contexto
3 9 Cuestionario GA3-220201501-AA1-EV01.
problemas de acuerdo al contexto físicas aplicados al contexto productivo.
productivo. productivo.

GA3-220201501-AA2. Interpretar
220201501-02 - Solucionar problemas Evidencia de producto:
y explicar los cambios físicos de Interpreta cambios físicos de los cuerpos de acuerdo con teorías,
asociados con el sector productivo con 3 9 Video-expositivo sobre experimento de aplicación GA3-220201501-AA2-EV01
los cuerpos según las teorías, leyes y principios.
base en los principios y leyes de la física.
leyes y principios.
220201501 - Aplicación
de conocimientos de las
ciencias naturales de GA3-220201501-AA3. Describir Describe las manifestaciones de la energía según el contexto
220201501-03- Verificar las La ciencia de las cosas social y productivo.
acuerdo con situaciones transformaciones físicas de la materia las manifestaciones de energía Evidencia de producto:
del contexto explicando las variables que 3 9 Informe de laboratorio GA3-220201501-AA3-EV01
utilizando herramientas Explica el comportamiento de fenómenos físicos según el
productivo y social. intervienen según el contexto
tecnológicas. contexto productivo.
social y productivo
Realiza experimentos para la interpretación de fenómenos de Evidencia de producto:
GA3-220201501-AA4 - Realizar
acuerdo con los principios y las leyes de la física Video-expositivo sobre experimento de aplicación GA3-220201501-AA4-EV01
experimentos que permitan
220201501-04 - Proponer acciones de
interpretar y argumentar
mejora en los procesos productivos de
fenómenos de acuerdo con los 3 9
acuerdo con los principios y leyes de la Argumenta la incidencia de los principios y leyes de la física
principios y leyes de la física Evidencia de producto:
física. conforme con el contexto productivo.
conforme con el contexto Bitácora de procesos desarrollados en la competencia GA3-220201501-AA4-EV02
productivo.

Ofrece breves razonamientos y explicaciones de opiniones, Evidencia de Conocimiento:

planes y acciones. Cuestionario GA3-240202501-AA1-EV01
GA3-240202501-AA1- Dialogar
Level 4
240202501 - Interactuar sobre posibles soluciones a Evidencia de producto:
12 36 A2,2
en lengua inglesa de problemas dentro de contextos Se comunica de manera eficaz en torno a temáticas cotidianas y Audio GA3-240202501-AA1-EV02
forma oral y escrita sociales. laborales sencillas haciendo uso de una adecuada pronunciación,
dentro de contextos 240202501-03 -Discutir sobre posibles fluidez, rango de vocabulario y estructura gramatical para el nivel Evidencia de desempeño:
sociales y laborales soluciones a problemas dentro de un pre intermedio. Foro GA3-240202501-AA1-EV03
según los criterios rango variado de contextos sociales y
Evidencia de conocimiento:
establecidos por el laborales.
Cuestionario GA3-240202501-AA2-EV01
Marco Común Europeo
de Referencia para las GA3-240202501-AA2- Reportar
Level 5 Brinda solución a un problema sencilla haciendo uso de una Evidencia de producto:
Lenguas. sobre posibles soluciones a
12 36 B1,1 adecuada pronunciación, fluidez, rango de vocabulario y Audio GA3-240202501-AA2-EV02
problemas dentro de contextos
estructura gramatical para el nivel pre intermedio.
laborales.
Evidencia de desempeño:
Foro GA3-240202501-AA2-EV03

Evidencia de Desempeño:
220501093 - Identificar entidades y relaciones planteadas en el caso de estudio
Evaluar requisitos de la GA4-220501093-AA1-EV01
solución de 220501093-02
Elabora el modelo entidad relación de acuerdo con los requisitos
software de acuerdo Modelar las funciones del software de
del software.
con metodologías de acuerdo con el informe de requisitos.
análisis y
estándares.
GA4-220501093-AA1
GA4-220501095-AA1 Conceptos generales • Genera el modelo conceptual de acuerdo con el tipo de base de
4 12
- Diseñar la estructura de la base de Bases de Datos datos seleccionada y las especificaciones del análisis. Evidencia de producto:
de datos del sistema • Genera el modelo lógico de acuerdo con la técnica Diseñar el modelo conceptual y lógico de acuerdo al caso de estudio GA4-
220501095-02
seleccionada. 220501095-AA1-EV01
Estructurar el modelo de datos del
• Normaliza el modelo lógico de acuerdo con el tipo de base de
software de acuerdo con las
datos. Evidencias de producto:
especificaciones del análisis.
• Crea el diccionario de datos de acuerdo con el modelo lógico. Modelos conceptual y lógico para el proyecto desarrollo de software GA4-
• Define políticas de seguridad para garantizar integridad, 220501095-AA1-EV02
confidencialidad y disponibilidad de los datos.

Evidencias de Conocimiento:
• Interpreta el informe de análisis identificando las características Taller de conceptos y principios de programación orientada a objetos GA4-
del software a diseñar. 220501095-AA2-EV01
Conceptos básicos
• Define las plataformas tecnológicas a emplear en el desarrollo
6 18 programación
de acuerdo con las condiciones del software a desarrollar. Evidencia de Producto:
orientada a objetos
• Define los entregables de diseño siguiendo los conceptos y Informe de entregables para el proyecto de desarrollo de software GA4-220501095-
principios de orientación a objetos. AA2-EV02

Evidencia de Conocimiento:
GA4-220501095-AA2- Elabora Diseño del modelo Bases conceptuales acerca del lenguaje unificado de modelado (UML) y patrones
artefactos usando el paradigma conceptual bajo el • Crea el diagrama de clases de acuerdo con los requisitos, de diseño GA4-220501095-AA2-EV03
de programación orientada a 6 18 paradigma orientado a aplicando buenas prácticas de diseño orientado a objetos.
objetos objetos Evidencias de Producto:
Diagrama de Clases del proyecto de software GA4-220501095-AA2-EV04

220501095_01
Elaborar los artefactos de diseño del
software siguiendo las prácticas de la
220501095- Diseñar la metodología seleccionada.
solución de software de
acuerdo con
procedimientos y
requisitos técnicos.

GFPI-F-018 V4
 GA4-220501095-AA2- Elabora
artefactos usando el paradigma
de programación orientada a
objetos

220501095_01
Elaborar los artefactos de diseño del
software siguiendo las prácticas de la
220501095- Diseñar la metodología seleccionada. Evidencia de Desempeño:
solución de software de • Incorpora patrones de diseño propendiendo en mejores
Desarrollar la arquitectura de software de acuerdo al patrón de diseño seleccionado
acuerdo con prácticas para la codificación y mantenibilidad del software.
GA4-220501095-AA2-EV05
procedimientos y Diseño de patrones de • Crea la vista de componentes para visualizar el software en
12 36
requisitos técnicos. software fases avanzadas del ciclo de vida.
Evidencias de Producto:
• Crea la vista de despliegue del software para determinar
Taller Arquitectura de software GA4-220501095-AA2-EV06
condiciones de la implantación de la solución informática.

Evidencia de Conocimiento:
Mapa conceptual para Identificación y caracterización de los componentes del ciclo
de vida del software GA4-220501095-AA3-EV01

Conceptos, tecnologias Evidencia de Desempeño:

GA4-220501095-AA3 -Elaborar
y arquitectura para ek • Define la arquitectura del software dando cumplimiento a los Foro. Implementar la arquitectura de software al caso de estudio y proyecto a
los artefactos necesarios para el 12 36
desarrollo web (C1 requisitos funcionales y no funcionales. desarrollar GA4-220501095-AA3-EV02
despliegue del software
Módulo 6 NUBE)
Evidencia de Producto:
Diagrama de despliegue para caso de estudio y proyecto de software GA4-
220501095-AA3-EV03

Evidencia de Conocimiento:
Taller sobre validación de documentos GA4-220501095-AA4-EV01

Evidencia de Desempeño:
• Elabora listas de chequeo para verificación de la documentación
Diseño de instrumentos para verificación de artefactos GA4-220501095-AA4-EV02
de diseño
220501095_04
GA4-220501095-AA4-Realizar la • Evalúa los artefactos de diseño teniendo en cuenta el
PLANEACIÓN Verificar los entregables de la fase de Validación de Evidencia de Producto:
evaluación de artefactos del 8 32 cumplimiento de requisitos y la calidad de los entregables
diseño del software de acuerdo con lo documentos Listas de chequeo para validación de documentación de diseño GA4-220501095-
software generados.
establecido en el informe de análisis. AA4-EV03
• Realiza mejoras a los artefactos de diseño de acuerdo con los
AP04- Determinar la resultados de la evaluación.
estructura lógica y Evidencia de Producto:
tecnológica del sistema Informe de evaluación a los artefactos de diseño del software GA4-220501095-AA4-
EV04

Reconoce la importancia, naturaleza y características de la

comunicación humana, según el contexto en el que se desarrolla.

Escucha con atención y concentración, asiente y pregunta al

hablante-oyente para retroalimentar el proceso.
240201524-01 - Analizar los
componentes de la comunicación según Aplica técnicas para la comunicación verbal y no verbal teniendo
Comunicándonos en cuenta características comunicativas.
sus características, intencionalidad y
contexto.
Aplica técnicas para la comunicación verbal y no verbal según
GA4-240201524-AA1-Aplicar los requerimientos establecidos.
componentes de la comunicación Evidencia de desempeño:
y argumentar sus procesos, de 6 18 Utiliza el lenguaje según el destinatario, el propósito, el contexto y video. La comunicación como expresión humana GA4-240201524-AA1-EV01
acuerdo a las diferentes el contenido.
situaciones comunicativas. Identifica los diferentes tipos de textos teniendo en cuenta su
intencionalidad.

240201524-02 - Argumentar en forma Selecciona el tipo de texto de acuerdo con sus intereses y
oral y escrita atendiendo las exigencias y necesidades de conocimiento.
particularidades de las diversas Argumentando
situaciones comunicativas mediante los Apropia un método para leer comprensiva e interpretativamente.
240201524- Desarrollar distintos sistemas de representación.
procesos de
Interpreta mensajes y reconstruye el discurso con sus propias
comunicación eficaces y
palabras manteniendo el sentido.
efectivos,
teniendo en cuenta
situaciones de Interpreta señales, signos, símbolos e íconos propios de su
actividad laboral.
orden social, personal y
productivo.
Grafica la información utilizando instrumentos gráficos
semánticos.

240201524-03 - Relacionar los procesos Utiliza la información según el propósito establecido.

comunicativos teniendo en cuenta Interpretando
criterios de lógica y racionalidad. Redacta textos con cohesión y coherencia siguiendo pautas de
GA4-240201524-AA2-Comunicar progresión temática.
asertivamente, con cohesión y
coherencia lexical, basado en los Codifica y decodifica mensajes utilizando los íconos, símbolos, Evidencia de producto:
16 18 señales en el contexto de su actividad laboral y social.
procesos comunicativos que se Informe. Creación de contenidos comunicativos GA4-240201524-AA2-EV01
dan en el contexto del
desempeño laboral. Codifica y decodifica mensajes utilizando los íconos, los símbolos,
Establece acuerdos
las señales, a partir de la
planos, esquemas diversidad de
y flujogramas conceptos y
según
opiniones.
requerimiento.
240201524-04 - Argumentar en forma
oral y escrita atendiendo las exigencias y Usa el léxico con precisión y propiedad en los procesos de
particularidades de las diversas Escribiendo comunicación relacionados con el área de desempeño laboral.
situaciones comunicativas mediante los Utiliza las reglas gramaticales y los signos de puntuación según el
distintos sistemas de representación. texto comunicativo.
Emplea en la elaboración de textos las estructuras textuales
básicas.
Emplea para la producción de textos normatividad vigente.

GFPI-F-018 V4
 Evidencia de conocimiento:
Enlaza una serie de elementos breves, concretos y sencillos para
Cuestionario GA4-240202501-AA1-EV01
crear una secuencia cohesionada y lineal.

240202501- Interactuar
en lengua inglesa de
forma oral y escrita
240202501-04 - Implementar acciones de GA4-240202501-AA1-Establecer
dentro de contextos Evidencia de producto:
mejora relacionadas con el uso de acciones de mejora relacionadas
sociales y laborales Level 6 Mapa mental sobre su (Personal Learning Environment) PLE GA4-240202501-AA1-
expresiones, estructuras y desempeño con expresiones, estructuras y 12 36
según los criterios B1,1 EV02
según los resultados de aprendizaje desempeño de acuerdo al
establecidos por el
formulados para el programa. programa de formación.
Marco Común Europeo Hace uso de vocabulario relacionado con familia, aficiones e
de Referencia para las intereses, trabajo, viajes y hechos de actualidad, en textos orales
Lenguas y escritos.
Evidencia de desempeño:
Blog en el que consolide y presente las evidencias de vídeo, audio y texto que ha
elaborado en inglés GA4-240202501-AA1-EV03

Evidencia de Conocimiento:
Taller sobre construcción del prototipo del software de acuerdo al análisis de las
características funcionales y de calidad GA5-220501095-AA1-EV01

Evidencia de Conocimiento:
Nociones de reglas de usabilidad y accesibilidad en aplicaciones independientes,
web GA5-220501095-AA1-EV02
• Propone la interfaz gráfica de usuario cumpliendo reglas de
Diseño de aplicaciones usabilidad y accesibilidad para aplicaciones stand-alone y web. Evidencia de Desempeño:
20 60
web • Construye el mapa de navegación cumpliendo reglas de Elaboración de interfaz gráfica y mapa de navegación cumpliendo con reglas de
usabilidad y accesibilidad. usabilidad y accesibilidad GA5-220501095-AA1-EV03

220501095- Diseñar la Evidencias de Producto:

220501095-03 GA5-220501095-AA1-Elaborar el Maquetación de la Interfaz gráfica en HTML GA5-220501095-AA1-EV04
solución de software de
Determinar las características técnicas de prototipo navegable del software
acuerdo con
la interfaz gráfica del software adoptando aplicando estandares de Evidencias de Producto:
procedimientos y
estándares. usabilidad y accesibilidad Mapa de Navegación GA5-220501095-AA1-EV05
requisitos técnicos.

Evidencia de Conocimiento:
Nociones de reglas de usabilidad y accesibilidad en aplicaciones independientes,
móviles GA5-220501095-AA1-EV05

Diseño y construcción • Propone la interfaz gráfica de usuario cumpliendo reglas de Evidencia de Desempeño:
14 42
de frontend usabilidad y accesibilidad para aplicaciones móviles. Elaboración de interfaz gráfica y mapa de navegación cumpliendo con reglas de
• Elabora prototipos según los requisitos del software usabilidad y accesibilidad app móvil GA5-220501095-AA1-EV06

Evidencias de Producto:
Maquetación de la Interfaz gráfica en XML – Android GA5-220501095-AA1-EV07

AP05- Construir el prototipo GA5-240201064- AA1- Identificar

del software de acuerdo al las características
análisis de las Evidencia de producto:
240201064-1 - Analizar el contexto socioeconómicas, tecnológicas,
características funcionales Reconoce las necesidades del contexto, según las problemáticas Mapa mental - características socioeconómicas, tecnológicas, políticas y culturales
productivo según sus características y políticas y culturales del contexto 3 5
y de calidad identificadas. del contexto productivo inmediato GA5-240201064-AA1-EV01
necesidades productivo reconociendo las
necesidades y problemáticas
que lo afectan.

Describe el problema de investigación de acuerdo a los elementos

observados.
240201064
Orientar investigación 240201064 -2 - Estructurar el proyecto de Fundamentos Plantea los objetivos de la investigación según la pregunta de
formativa según acuerdo a criterios de la investigación. de investigación investigación.
referentes técnicos
240201064 -3 - Argumentar aspectos Consolida el proyecto de investigación teniendo en cuenta la
teóricos del proyecto según referentes GA5-240201064-AA2- Elaborar pertinencia y los alcances. Evidencia de desempeño, conocimiento y producto:
nacionales e internacionales. la propuesta de investigación 10 30 Propuesta de investigación formativa GA5-240201064-AA2-EV01
formativa Elabora el marco teórico de la investigación de acuerdo a los
240201064 -4. contextos nacional e internacional.
Proponer soluciones a las necesidades
del contexto según resultados de la Aplica técnicas de recolección de información de acuerdo a
investigación. criterios establecidos por la metodología.

Comunica los resultados de la investigación según criterios de

presentación de informes
Evidencia de conocimiento:
Hace uso de términos y expresiones relacionadas con su ámbito Diagrama de flujo sobre las instrucciones de un proceso relacionado con su
laboral específico. quehacer laboral GA5-240202501-AA1-EV01
240202501 - Interactuar
en lengua inglesa de
forma oral y escrita
240202501 05 - Presentar un proceso
dentro de contextos GA5-240202501-AA1-Simular un
para la realización de una actividad en su Level 7
sociales y laborales proceso para la realización de
quehacer laboral de acuerdo con los 12 36 B1,2
según los criterios una actividad en su quehacer
procedimientos establecidos GFPI-F-018 V4
240202501 - Interactuar
en lengua inglesa de
forma oral y escrita Evidencia de producto:
240202501 05 - Presentar un proceso Ensayo sobre las etapas básicas del proceso de una empresa y las personas en un
dentro de contextos GA5-240202501-AA1-Simular un Sigue instrucciones de un proceso relacionado con su quehacer
para la realización de una actividad en su Level 7 equipo de trabajo GA5-240202501-AA1-EV02
sociales y laborales proceso para la realización de laboral.
quehacer laboral de acuerdo con los 12 36 B1,2
según los criterios una actividad en su quehacer
procedimientos establecidos
establecidos por el laboral.
desde su programa de formación.
Marco Común Europeo
de Referencia para las Es capaz de hacer una presentación breve y preparada sobre un
Lenguas tema dentro de su especialidad con la suficiente claridad como Evidencia de producto:
para que se pueda seguir sin dificultad la mayor parte del tiempo y Video sobre las etapas básicas del proceso de una empresa y las personas en un
cuyas ideas principales están explicadas con una razonable equipo de trabajo GA5-240202501-AA1-EV03
precisión.

GFPI-F-018 V4
 OBSERVACIONES

Encuentro sincrónico general:

Se sugiere realizarán de encuentro sincrónico con aprendices para
dar a conocer el objetivo de la actividad de proyecto, su temática, la
dinámica del proceso formativo, las actividades a realizar y las
evidencias que se deberán aportar.

Encuentros sincrónicos para actividades de competencia técnica.

Se sugiere realizar encuentros sincrónicos durante el desarrollo de la
Actividad de Proyecto, con el fin de generar espacios de interacción
con aprendices, explicar el desarrollo de actividades de aprendizaje,
aclarar dudas e inquietudes, retroalimentar actividades, entre otros
procesos necesarios para la formación de los aprendices.

GFPI-F-018 V4
Encuentro sincrónico general:
Se sugiere realizarán de encuentro sincrónico con aprendices para
dar a conocer el objetivo de la actividad de proyecto, su temática, la
dinámica del proceso formativo, las actividades a realizar y las
evidencias que se deberán aportar.

Encuentros sincrónicos para actividades de competencia técnica.

Se sugiere realizar encuentros sincrónicos durante el desarrollo de la
Actividad de Proyecto, con el fin de generar espacios de interacción
con aprendices, explicar el desarrollo de actividades de aprendizaje,
aclarar dudas e inquietudes, retroalimentar actividades, entre otros
procesos necesarios para la formación de los aprendices.

GFPI-F-018 V4
GFPI-F-018 V4
Encuentro sincrónico general:
Se sugiere realizarán de encuentro sincrónico con aprendices para
dar a conocer el objetivo de la actividad de proyecto, su temática, la
dinámica del proceso formativo, las actividades a realizar y las
evidencias que se deberán aportar.

Encuentros sincrónicos para actividades de competencia técnica.

Se sugiere realizar encuentros sincrónicos durante el desarrollo de la
Actividad de Proyecto, con el fin de generar espacios de interacción
con aprendices, explicar el desarrollo de actividades de aprendizaje,
aclarar dudas e inquietudes, retroalimentar actividades, entre otros
procesos necesarios para la formación de los aprendices.

GFPI-F-018 V4
GFPI-F-018 V4
 Fecha de Elaboración

Denominación del Programa de Formación

Modalidad de Ejecución

Código y versión del Programa

Nombre del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada)

Código del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada)

Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica

FASE DE
ACTIVIDAD DE
PROYECTO (Si el
PROYECTO ( si el COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE
programa es de
programa es titulada)
titulada)
 220501096-02
Construir la base de datos para el software
a partir del modelo de datos.

220501096- Desarrollar la
solución de software
de acuerdo con el diseño y
metodologías de desarrollo.
 220501096-03
Crear componentes front-end del software
de acuerdo con el diseño.

AP06 - Desarrollar la
estructura de datos y la
interfaz de usuario del
software.

230101507-01 - Desarrollar habilidades

psicomotrices en el contexto productivo y
social.

230101507-02 - Practicar hábitos

saludables mediante la aplicación de
fundamentos de nutrición e higiene.

230101507. Generar hábitos

saludables de vida mediante la
aplicación de programas de
actividad física en los contextos
productivos y sociales.
230101507. Generar hábitos
saludables de vida mediante la
aplicación de programas de
actividad física en los contextos
productivos y sociales.
230101507-03 - Ejecutar actividades de
acondicionamiento físico orientadas hacia
el mejoramiento de la condición física en
los contextos productivo y social.

230101507-04 - Implementar un plan de

ergonomía y pausas activas según las
características de la función productiva.

240202501 - Interactuar en
lengua inglesa de forma oral y
240202501-06 - Explicar las funciones de
escrita dentro de contextos
su ocupación laboral usando expresiones
sociales y laborales según los
de acuerdo al nivel requerido por el
criterios establecidos por el
programa de formación.
Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas.
220501096-01
Planear actividades de construcción del
software de acuerdo con el diseño
establecido.
220501096 - Desarrollar la
solución de software
de acuerdo con el diseño y
metodologías de desarrollo.

220501096-04 - Codificar el software de

acuerdo con el diseño establecido.
220501096-04 - Codificar el software de
acuerdo con el diseño establecido.
 220501096-04- Codificar el software de
220501096- Desarrollar la acuerdo con el diseño establecido.
solución de software
EJECUCIÓN de acuerdo con el diseño y
metodologías de desarrollo.

AP07 - Codificarlos
módulos del software.
 220601501-01 - Analizar las estrategias
para la prevención y control de los impactos
ambientales y de los accidentes y
enfermedades laborales (ATEL), de
acuerdo con las políticas organizacionales y
el entorno social.

220601501-02 - Implementar estrategias

para el control de los impactos ambientales
y de los accidentes y enfermedades de
acuerdo con los planes y programas
establecidos por la organización.

220601501 - Aplicar prácticas de

protección ambiental, seguridad
y salud en el trabajo de acuerdo
con las políticas
organizacionales y la 220601501-03 - Realizar seguimiento y
normatividad vigente. acompañamiento al desarrollo de los planes
y programas ambientales y SST, según el
área de desempeño.

220601501-04.
Proponer acciones de mejora para el
manejo ambiental y el control de la SST, de
acuerdo con estrategias de trabajo,
colaborativo, cooperativo y coordinado en el
contexto productivo y social.
220501096- Desarrollar la
solución de software 220501096-05 Realizar pruebas al software
de acuerdo con el diseño y para verificar su funcionalidad.
metodologías de desarrollo.

240201526 - 01 - Promover mi dignidad y la

del otro a partir de los principios y valores
éticos como aporte en la instauración de
una cultura de paz.
 240201526-02 - Establecer relaciones de
crecimiento personal y comunitario a partir
del bien común como aporte para el
desarrollo social.

240201526- Interactuar en el
contexto productivo y social de
acuerdo con principios éticos 240201526-03 - Promover el uso racional
para la construcción de una de los recursos naturales a partir de
cultura de paz. criterios de sostenibilidad y sustentabilidad
ética y normativa vigente.

240201526-04 - Contribuir con el

fortalecimiento de la cultura de paz a partir
de la dignidad humana y las estrategias
para la transformación de conflictos.
 220501097-01
Planear actividades de implantación del
software de acuerdo con las condiciones de
la solución informática.

220501097-02
Desplegar el software de acuerdo con la
arquitectura y las políticas establecidas.

220501097- Implementar la
solución de software de acuerdo
con los requisitos de operación y
modelos
de referencia.
 modelos
de referencia.

220501097-03
Documentar el proceso de implantación de
software siguiendo estándares de calidad.

AP08 - Desarrollar las

tareas de configuración y
puesta en marcha del
sistema de información

220501097_04
Implantar el software de acuerdo con los
niveles de servicio establecidos con el
cliente.

240201529-01 - Integrar elementos de la

cultura emprendedora teniendo en cuenta
el perfil personal y el contexto de desarrollo
social.

240201529-02 - Caracterizar la idea de

negocio teniendo en cuenta las
oportunidades y necesidades del sector
productivo y social.

240201529 - Gestionar procesos

propios de la cultura
240201529 - Gestionar procesos
propios de la cultura
emprendedora y
empresarial de acuerdo con el
perfil personal y los
requerimientos de los contextos
productivo y 240201529-03 - Estructurar el plan de
social. negocio de acuerdo con las características
empresariales y tendencias de mercado.

240201529-04 - Valorar la propuesta de

negocio conforme con su estructura y
necesidades del sector productivo y social.
 GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

Constr

Jonathan Guerrero Astaiza

Zulema Yidney León Escobar
Mario Fernando Meneses

Carlos Hernán Muñoz

ACTIVIDADES DE DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS)

ESTRATEGIAS
APRENDIZAJE A HORAS TRABAJO HORAS TRABAJO DIDÁCTICAS ACTIVAS
DESARROLLAR DIRECTO INDEPENDIENTE
 8 24

GA6-220501096-AA1- Crear
un modelo de base de datos Aprendizaje basado en
con base a los proyectos.
requerimientos del cliente.

8 24

GA6-220501096-AA2-
Manipular datos en el Aprendizaje basado en
8 24
Sistema Administrador de proyectos.
Bases de Datos (SMBD).

GA6-220501096-AA3-Crear
interfaces gráficas de usuario Aprendizaje basado en
12 36
en aplicaciones de escritorio, proyectos.
web y móviles.
GA6-220501096-AA3-Crear
interfaces gráficas de usuario Aprendizaje basado en
12 36
en aplicaciones de escritorio, proyectos.
web y móviles.

GA6-220501096-AA4- Aprendizaje basado en

12 36
Generar plantillas y estilos. proyectos.

GA6-230101507-AA1 -
Valorar el estado general de
las condiciones psicomotrices
Aprendizaje basado en
individuales para aplicar los 2 8
proyectos.
correctivos necesarios que
permitan mejorar las
capacidades.

GA6-230101507-AA2-
Promocionar hábitos y estilos
de vida saludable a través de 4 10 Evaluación.
la nutrición y el ejercicio
físico.
GA6-230101507-AA3-
Construir conocimientos y
practicas básicas de nutrición
en los aprendices para
implementar acciones de la Aprendizaje basado en
cultura física en el 4 10 problemas,
mejoramiento de la calidad descubrimiento guiado.
de vida en el contexto
individual, laboral y social.
 

GA6-230101507-AA4 -
Identificar la higiene postural
Resolución de problemas,
y pausas activas correctas 2 8
estudio de casos.
para el desempeño del área
ocupacional.

GA6-240202501-AA1-
Aprendizaje basado en
Presentar funciones de su 12 36
proyectos.
ocupación laboral.
GA7-220501096-AA1-
Configurar herramientas de Aprendizaje basado en
10 30
versionamiento para control proyectos.
de código.
GA7-220501096-AA2 -
Aprendizaje basado en
Aplicar estándares de 24 72
proyectos.
codificación.

GA7-220501096-AA3 -
Codificar los módulos del Aprendizaje basado en
46 76
software Stand-alone, web y proyectos.
móvil.
GA7-220501096-AA4 -
Aprendizaje basado en
Codificar el front-end 24 72
proyectos.
utilizando framework.

Aprendizaje basado en
12 36
proyectos.

GA7-220501096-AA5 - Crear
servicios web.

Aprendizaje basado en
36 60
proyectos.
GA8-220501096-AA1- Aprendizaje basado en
36 60
Integrar módulos proyectos.

Aprendizaje basado en
36 60
proyectos.

GA8-220501096-AA2-
Incorporar tecnologías
emergentes y disruptivas

Aprendizaje basado en
12 36
proyectos.
GA8-220601501-AA1-
Identifica estrategias para la
prevención y control del
impacto ambiental, de los 3 9
accidentes y enfermedades
laborales en situaciones del
escenario laboral.
Aprendizaje basado en
problemas.
GA8-220601501-AA2 -
Reconoce el desarrollo de las
acciones de control de los
3 9
impactos ambientales,
disminución de accidentes y
enfermedades laborales.

GA8-220601501-AA3 -
Plantea acciones para
orientar al equipo de trabajo 3 9
en los planes o programas
ambientales y de SST.

Aprendizaje basado en
problemas.

GA8-220601501-AA4-
Plantea propuestas para
favorecer la cultura ambiental 3 9
responsable, el desarrollo
sustentable y el autocuidado.
GA9-220501096-AA1-
4 12
Realizar plan de pruebas.

GA9-220501096-AA2- Definir Aprendizaje basado en

8 22
casos y ambiente de prueba proyectos.

GA9-220501096-AA3-
Documentar y realizar 8 24
pruebas.

GA9-240201526-AA1-
Reconocer el impacto de las
acciones humanas sobre sí
mismo y el entorno, dándoles
un criterio de valor. Aprendizaje basado en
4 12
proyectos.
GA9-240201526-AA2 -
Diseñar y definir su proyecto
de vida, aplicando técnicas
de PNL
GA9-240201526-AA3 -
Reconocer los conceptos
sobre la vida en comunidad Aprendizaje basado en
2 6
teniendo como base las proyectos.
relaciones con el contexto
social.

GA9-240201526-AA4-
Proponer estrategias para
promover el uso racional de Aprendizaje basado en
3 9
los recursos teniendo como proyectos.
base los Objetivos de
Desarrollo Sostenible (ODS).

GA9-240201526-AA5 -
Reconocer los hechos
históricos más
representativos en la historia
de Colombia que están
marcados por la violencia y
los acuerdos de paz.
Aprendizaje basado en
3 9
GA9-240201526-AA6- proyectos.
Utilizar las estrategias de
negociación frente al conflicto
colombiano teniendo en
cuenta las relaciones
interpersonales y las
experiencias de otros
acuerdos exitosos
GA10-220501097-AA1-
Preparar la plataforma 2 4
tecnológica.

GA10-220501097-AA2-
Verificar el cumplimiento de
las características mínimas 2 6
de hardware requeridas para
el software desarrollado.

GA10-220501097-AA3-
Elaborar el plan de 2 6
instalación.

GA10-220501097-AA4-
Configurar los servicios 2 6
requeridos.

GA10-220501097-AA5-
Configurar el software en el 10 30
servidor y la base de datos.

GA10-220501097-AA6-
Cargar archivos en el sitio de 2 6 Aprendizaje basado en
publicación. proyectos.

GA10-220501097-AA7-
Realizar pruebas de 3 9
funcionalidad del software.
 proyectos.

GA10-220501097-AA8-
Elaborar planes de
2 5
mantenimiento y soporte del
software.

GA10-220501097-AA9-
Documentar el proceso de
2 5
migración y respaldo de los
datos.

GA10-220501097-AA10-
Elaborar manuales de
4 12
instalación, técnico y de
usuario.

GA10-220501097-AA11-
Elaborar el manual de 2 6
usuario.

GA10-220501097-AA12-
Capacitar a los usuarios y
realizar pruebas de 2 6
aceptación.

GA10-220501097-AA13-
2 6
Elaborar acta de entrega.

GA10-240201529-AA1-
Reconocer capacidades
personales para convertirse
en emprendedor, como parte 3 9 Análisis del contexto.
de su proyecto de vida en
términos de desarrollo
humano y económico.
GA10-240201529-AA2-
Definir el modelo de negocio
a desarrollar en el 6 18 Aprendizaje colaborativo.
emprendimiento, según las
oportunidades de mercado.

GA10-240201529-AA3-
Establecer el modelo
financiero y proyectar la 3 9 Taller grupal.
viabilidad del
emprendimiento.
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
EDIMIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
TO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

12/2/2020

Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Software

Virtual

Construcción de software integrador de tecnologías orientadas a servicios

Regional Cauca - Centro de teleinformática y

Regional Cauca - Centro de teleinformática y
Regional Cauca - Centro de teleinformática y

Regional Cauca - Centro de teleinformática y

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
INSTRUCTORES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
AMBIENTE MATERIALES DE FORMACIÓN
RESPONSABLES
Modelo entidad relación – Modelo
• Define esquemas de seguridad en la base de
relacional.
datos para mantener la integridad de la información.

• Crea la base de datos integrando los objetos de

acuerdo con la funcionalidad del software.
Bases de Datos NoSQL.
1

Implementación y manipulación de
bases de datos relacionales. • Implementa restricciones en la base de datos de
acuerdo con las reglas de diseño.

Arquitectura aplicaciones móviles

Nativas

• Crea interfaces de usuario aplicando buenas

prácticas de usabilidad y accesibilidad.
 • Crea interfaces de usuario aplicando buenas
prácticas de usabilidad y accesibilidad.

Herramientas para el diseño y

desarrollo móvil híbrido.

• Genera plantillas y estilos de acuerdo con el diseño

Diseño de interfaces web.
establecido.

Identifica las técnicas de coordinación motriz

relacionadas con su perfil ocupacional.

Selecciona técnicas que le permiten potenciar su

capacidad de reacción mental y mejorar sus
destrezas motoras según la naturaleza de su
entorno laboral.

Interpreta los fundamentos de Estilo de vida

saludable, Higiene y Nutrición en los contextos
productivo y social.

Administra un plan de Higiene Corporal dentro del

contexto productivo.

Cultura física.
 Ejecuta rutinas de ejercicio físico según las
necesidades de los contextos laboral y social.
Cultura física.
Establece pausas de acuerdo con cargas de trabajo
y tiempos de actividad física para una recuperación
adecuada.

Identifica los conceptos básicos de anatomía y

fisiología.

Aplica los conceptos básicos de la miología humana

1 con base en el análisis del movimiento.

Aplica conceptos básicos de ergonomía y pausas

Activas de acuerdo con la naturaleza de la función
productiva.

Discrimina ejercicios específicos para la prevención

de riesgos ergonómicos según su actividad laboral.

Estructura un plan de Ergonomía y pausas activas

según contexto laboral.

Participa en juegos de rol guiados o situaciones

simuladas sobre situaciones cotidianas y laborales
actuales, pasadas y futuras en contextos sociales
orales y escritos.

Level 8
1
B1,2+

Establece acciones de mejora continua para el

alcance.
 • Interpreta el informe de diseño para definir el plan
de trabajo en la construcción del software.

• Selecciona y configura herramientas de desarrollo

Aplicación del paradigma orientado
de acuerdo con las condiciones del software a
a objetos en el lenguaje de
construir.
programación.
• Define estándares de codificación de acuerdo con
las reglas de la plataforma de desarrollo
seleccionada.

• Selecciona y configura herramientas de

versionamiento para el control de cambios en el
Integración continua.
código.
Construcción de aplicaciones con
JAVA.

Frameworks para construcción de

• Codifica los módulos del software Stand alone, web
aplicaciones con JAVA.
y móvil, de acuerdo con las especificaciones del
diseño y el estándar de codificación.

1
 1

Desarrollo de front-end con React

JS.

Construcción API.

• Crea servicios web para disponer de métodos

reutilizables en el software.

Servicios web con PHP.

 • Integra los módulos del software de acuerdo con
Construcción aplicación web.
los propósitos del sistema.

Construir aplicativo según las

características de la arquitectura
Android.

LMS 1

• Incorpora tecnologías emergentes y disruptivas de

acuerdo con los propósitos del software.

Tecnologías emergentes y
disruptivas.
 Interpreta el contexto ambiental y asociado a su
entorno laboral y social acorde con la legislación y
normatividad vigente.

Fundamentos de medio ambiente, Relaciona la legislación y normatividad vigente sobre

seguridad y salud en el trabajo. medio ambiente y SST con los aspectos e impactos
ambientales, y riesgos que se presentan en su
ambiente de trabajo según políticas de la
organización y el entorno laboral.

Analiza los planes y programas de gestión ambiental

Legislación en medio ambiente,
y de SST para la aplicación de los controles de
seguridad y salud en el trabajo.
impacto ambiental establecidos por la organización.

Participa en el desarrollo de acciones orientadas al

control de los impactos ambientales y la disminución
1
de accidentes y enfermedades laborales de acuerdo
con los planes y programas establecidos por la
organización.

Determina acciones para orientar a su equipo de

trabajo en los planes y programas ambientales y de
SST según políticas de la organización.

Legislación en medio ambiente,

seguridad y salud en el trabajo.

Implementa acciones coordinadas para el monitoreo

de los planes y programas ambientales y de SST
según su área de desempeño.

Fomenta la cultura ambiental responsable, el

desarrollo sustentable y el autocuidado en su
contexto social y productivo de acuerdo con la
integración de los diferentes actores relacionados.
 • Diseña casos de prueba para comprobar la
funcionalidad del software especificada en los casos
de uso.
• Define el ambiente de pruebas de acuerdo con las
condiciones del entorno de producción.
Las pruebas de software. 1
• Realiza pruebas al software de acuerdo con el plan
de pruebas.
• Documenta las pruebas realizadas al software para
mantener la trazabilidad en el comportamiento del
software.

Reconoce su valor y el valor del otro de acuerdo a

los principios de dignidad y construcción cultural y
autonomía.

Define su proyecto de vida con base en criterios

Ser individuo.
axiológicos y culturales y hábitos de convivencia.

Define su proyecto de vida de acuerdo a los criterios

de dignidad, de respeto, creencias, ecología y
cultura.
 Aplica acciones de prevención de acciones violentas
con base en estrategias de comunicación asertiva.
Soy un ser social.
Evidencia respeto por el bien común, la alteridad y el
diálogo con el otro con base en principios
axiológicos.

Cambia actitudes frente a su comportamiento con

1 base en la dignidad, aportando a la cultura de paz.
Entendiendo mi mundo.
Utiliza herramientas que permiten la comunicación
asertiva en diferentes entornos teniendo en cuenta
la pedagogía para la paz.

Reconoce hitos históricos de violencia y paz como

aporte a la construcción de una cultura de paz.

Modifica actitudes comportamentales a partir de la

resolución pacífica de conflictos.
Ser agente de cambio.
Construye relaciones interpersonales a partir del
enfoque diferencial y la promoción de una cultura de
paz.
Conceptos básicos de redes y Prepara la plataforma tecnológica, con base en las
networking. características del sistema operativo seleccionado.

Verifica el cumplimiento de las características

Sistemas operativos de red. 1 mínimas de hardware requeridas para el software
desarrollado

Elabora el plan de instalación de acuerdo con las

Identificación de requerimientos.
características del software a implantar.

Gestión de redundancia y Alta • Configura los servicios según los requerimientos

disponibilidad. del software desarrollado.
Instructor competencia
técnica.

- Virtualización.
• Configura el software en el servidor de acuerdo con
los requerimientos técnicos.
- Contenedores

• Publica la aplicación de acuerdo con la plataforma

de producción.
Publicación de aplicaciones Instructor competencia
tradicionales. técnica.
• Realiza pruebas de funcionalidad del software para
comprobar la operatividad.
 Elabora los planes de mantenimiento y soporte para
garantizar la funcionalidad del software en el tiempo.

Instructor competencia Documenta el plan de migración y respaldo de los

técnica. datos de acuerdo con los procedimientos realizados.

Elabora manuales para facilitar a los usuarios el uso

y gestión del software.
Actividades de documentación y
entrega de software en procesos de
implantación.
Elabora el plan de capacitación de los usuarios
teniendo en cuenta las funcionalidades del software.

• Capacita a los usuarios del software de acuerdo

Instructor competencia con el plan establecido.
técnica • Ejecuta pruebas de aceptación para el cierre y
entrega formal del software al cliente.

• Elabora el acta de entrega de acuerdo con los

niveles de servicio establecidos con el cliente.

Aplica acciones de emprendimiento de acuerdo con

Ser emprendedor.
los elementos de desarrollo social y personal.

Plantea ideas de negocio a partir de oportunidades y

Análisis de oportunidades para
necesidades del mercado conforme con el análisis
emprender.
sectorial.
 Estructura un perfil de emprendedor teniendo en
cuenta las habilidades y principios de la gestión
empresarial.

Integra elementos básicos de investigación de

1 acuerdo con las necesidades descriptivas del plan
de negocio.

Determina grupos focales de mercado de acuerdo

Entendiendo la empresa.
con la idea de negocio.

Construye propuestas empresariales y de negocio

teniendo en cuenta las necesidades y segmentación
del mercado.

Determina el impacto del plan de negocio conforme

con las atribuciones y dinámicas del sector
productivo.

Fundamentos financieros para Argumenta la idea de negocio conforme con la

emprender. propuesta y necesidades del sector productivo.
ntro de teleinformática y producción industrial
ntro de teleinformática y producción industrial
ntro de teleinformática y producción industrial

ntro de teleinformática y producción industrial

DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE OBSERVACIONES

Evidencias de conocimiento:
Resolución de problemas aplicando el modelo relacional,
cardinalidad y normalización.
GA6-220501096-AA1-EV01

Evidencias de desempeño:
Crea Modelo entidad relación de caso.
GA6-220501096-AA1-EV02

Evidencias de desempeño:
Creación de los objetos de la base de datos.
GA6-220501096-AA1-EV03

Evidencia de producto:
Elaboración de las bases de datos.
GA6-220501096-AA1-EV04

Evidencias de desempeño:
Destrezas y conocimientos en el manejo de sentencias DDL y Encuentro sincrónico general:
DML de SQL Se sugiere realizar encuentro sincrónico con
GA6-220501096-AA2-EV01 aprendices para dar a conocer el objetivo de la
actividad de proyecto, su temática, la dinámica del
Evidencias de desempeño: proceso formativo, las actividades a realizar y las
Creación de la estructura de la BD y aplicación de evidencias que se deberán aportar.
restricciones.
GA6-220501096-AA2-EV02
Encuentros sincrónicos para actividades de
Evidencia de producto: competencia técnica.
Script bases de datos del proyecto. Se sugiere realizar encuentros sincrónicos durante
GA6-220501096-AA2-EV03 el desarrollo de la actividad de proyecto, con el fin
de generar espacios de interacción con aprendices,
explicar el desarrollo de actividades de aprendizaje,
aclarar dudas e inquietudes, retroalimentar
Evidencias de conocimiento: actividades, entre otros procesos necesarios para la
Seleccion herramientas para prototipado GA6-220501096- formación de los aprendices.
AA3-EV01
 actividades, entre otros procesos necesarios para la
formación de los aprendices.

Evidencias de desempeño:
GA6-220501096-AA3-EV02- Crear el diseño del sitio web y/o
móviles utilizando sus componentes y tecnologías
respectivas.

Evidencia de producto:
GA6-220501096-AA3-EV03- Interfaces gráficas según
requerimientos del proyecto.

Evidencias de conocimiento:
Fundamentos en la implementación de componentes front-
end, HTML, CSS, JS. GA6-220501096-AA4-EV01

Evidencias de desempeño:
Establecer los componentes front-end de la aplicación web
GA6-220501096-AA4-EV02-

Evidencia de producto:
Diseño front-end que cumpla con los requerimientos del
proyecto GA6-220501096-AA4-EV03

Evidencia de desempeño:
Foro temático denominado Establecer las técnicas de
coordinación motriz GA6-230101507-AA1-EV01

Evidencia de producto:
Infografía – Plan de higiene y gasto calórico GA6-230101507-
AA2-EV01.
Evidencia de producto:
Mapa mental - capacidades físicas condicionales GA6-
230101507-AA3-EV01.

Evidencia de producto:
Ficha antropométrica de valoración de la condición física
GA6-230101507-AA3-EV02.

Evidencia de producto:
Folleto de lesiones más comunes en el trabajo o vida
cotidiana, y la importancia de las pausas activas GA6-
230101507-AA4-EV01.

Evidencia de conocimiento: documento escrito sobre un tema

específico de su actividad laboral o programa de formación.
GA6-240202501-AA1-EV01

Evidencia de producto: video sobre el tema específico de su

actividad laboral o programa de formación
GA6-240202501-AA1-EV02

Evidencia de desempeño: foro "Work activities" sobre

términos y expresiones de su ámbito laboral
GA6-240202501-AA1-EV03
Evidencias de conocimiento:
Informe técnico de plan de trabajo para construcción de
software.
GA7-220501096-AA1-EV01

Evidencias de desempeño:
Definir estándares de codificación de acuerdo a plataforma de
desarrollo elegida.
GA7-220501096-AA1-EV02

Evidencia de conocimiento:
Identifica herramientas de versionamiento.
GA7-220501096-01-AA1-EV03

Evidencias de desempeño:
Instalación y configuración de herramienta de versionamiento
(Local / Web).
GA7-220501096-AA1-EV04

Evidencia de producto:
Herramientas de versionamiento (GIT) instalada y
configurada.
GA7-220501096-AA1-EV05

Encuentro sincrónico general:

Se sugiere realizar encuentro sincrónico con
aprendices para dar a conocer el objetivo de la
actividad de proyecto, su temática, la dinámica del
proceso formativo, las actividades a realizar y las
evidencias que se deberán aportar.

Encuentros sincrónicos para actividades de

competencia técnica.
Se sugiere realizar encuentros sincrónicos durante
 Encuentro sincrónico general:
Evidencias de desempeño: Se sugiere realizar encuentro sincrónico con
Codificación de módulos del software según requerimientos aprendices para dar a conocer el objetivo de la
del proyecto. actividad de proyecto, su temática, la dinámica del
GA7-220501096-AA2-EV01 proceso formativo, las actividades a realizar y las
evidencias que se deberán aportar.
Evidencia de producto:
Módulos de software codificados y probados.
GA7-220501096-AA2-EV02 Encuentros sincrónicos para actividades de
competencia técnica.
Se sugiere realizar encuentros sincrónicos durante
el desarrollo de la actividad de proyecto, con el fin
de generar espacios de interacción con aprendices,
explicar el desarrollo de actividades de aprendizaje,
aclarar dudas e inquietudes, retroalimentar
actividades, entre otros procesos necesarios para la
formación de los aprendices.

Evidencias de desempeño:
Codificación de módulos del software Stand alone, web y
móvil de acuerdo al proyecto a desarrollar.
GA7-220501096-AA3-EV01

Evidencia de producto:
Módulos de software codificados y probados.
GA7-220501096-AA3-EV02
Evidencias de conocimiento:
Taller sobre componentes front-end.
GA7-220501096-AA4-EV01

Evidencias de desempeño:
Verificación de procedimientos para la definición de
componentes front-end de la aplicación (listas de chequeo).
GA7-220501096-AA4-EV02

Evidencias de Producto:
Componente front-end del proyecto formativo y proyectos de
clase (listas de chequeo).
GA7-220501096-AA4-EV03
Encuentro sincrónico general:
Se sugiere realizar encuentro sincrónico con
aprendices para dar a conocer el objetivo de la
actividad de proyecto, su temática, la dinámica del
proceso formativo, las actividades a realizar y las
evidencias que se deberán aportar.
Evidencias de desempeño:
Diseño y desarrollo de servicios web - caso.
GA7-220501096-AA5-EV01
Encuentros sincrónicos para actividades de
competencia técnica.
Evidencia de producto:
Se sugiere realizar encuentros sincrónicos durante
API. GA7-220501096-AA5-EV02
el desarrollo de la actividad de proyecto, con el fin
de generar espacios de interacción con aprendices,
explicar el desarrollo de actividades de aprendizaje,
Evidencias de desempeño: aclarar dudas e inquietudes, retroalimentar
Diseño y Desarrollo de servicios web – proyecto actividades, entre otros procesos necesarios para la
GA7-220501096-AA5-EV03 formación de los aprendices.

Evidencia de producto:
API del Proyecto
GA7-220501096-AA5-EV04
Evidencias de desempeño:
Desarrollar software a partir de la integración de sus módulos
componentes.
GA8-220501096-AA1-EV01

Evidencia de producto:
Módulos integrados.
GA8-220501096-AA1-EV02

Evidencias de conocimiento:
Taller acerca de integración, tecnologías emergentes y
disruptivas.
GA8-220501096-AA2-EV01

Evidencia de producto:
APK (desarrollar módulos móvil según requerimientos del
proyecto).
GA8-220501096-AA2-EV02

Evidencias de conocimiento:
Taller sobre tecnologías emergentes y disruptivas.
GA8-220501096-AA2-EV03

Evidencia de producto:
Video exposición sobre Machine learning.
GA8-220501096-AA2-EV04

Evidencia de producto:
Texto argumentativo sobre Blockchain.
GA8-220501096-AA2-EV05
Evidencia de conocimiento:
Cuestionario sobre opciones de solución a situaciones que se
presentan en el contexto ambiental y del SST. GA8-
220601501-AA1-EV01

Evidencia de producto:
Presentación sobre las estrategias para la prevención y
control de los impactos ambientales, accidentes y
enfermedades laborales (ATEL). GA8-220601501-AA2-EV01

Evidencia de conocimiento:
Mapa mental respecto a los planes y acciones establecidos
en medio ambiente y SST. GA8-220601501-AA3-EV01

Evidencia de producto:
Video expositivo sobre oportunidades de mejora en medio
ambiente y SST. GA8-220601501-AA4-EV01
Evidencia de conocimiento:
Taller sobre codificación de módulos del software GA9-
220501096-AA1-EV01

Evidencia de desempeño:
Realiza plan pruebas de software - GA9-220501096-AA1-
EV02

Encuentros sincrónicos para actividades de

competencia técnica.
Se sugiere realizar encuentros sincrónicos durante
Evidencias de desempeño: el desarrollo de la actividad de proyecto, con el fin
Diseña casos y define el ambiente de pruebas de software de generar espacios de interacción con aprendices,
según proyecto - GA9-220501096-AA2-EV01 explicar el desarrollo de actividades de aprendizaje,
aclarar dudas e inquietudes, retroalimentar
actividades, entre otros procesos necesarios para la
formación de los aprendices.

Evidencias de desempeño:
Documenta pruebas de software de acuerdo a la planificación
GA9-220501096-AA3-EV01

Evidencias de producto:
Reporte de plan de pruebas ejecutadas. GA9-220501096-
AA3-EV02

Evidencia de conocimiento.
Taller de reflexión escrita. Caso Malala GA9-240201526-AA1-
EV01

Evidencia de producto:
Video presentación. Proyecto de vida. GA9-240201526-AA2-
EV01
Evidencia de desempeño.

Diagrama de sistemas. Relación del individuo con el entorno.

GA9-240201526-AA3-EV01

Evidencia de producto.

Ejemplo de una marca sostenible que cumpla con Triple

Bottom Line. GA9-240201526-AA4-EV01

Evidencia de desempeño.
Mapa mental. Hitos del conflicto armado en Colombia en los
últimos 50 años.
GA9-240201526-AA5-EV01

Evidencia de producto:
Documento colaborativo. Solución del caso. GA9-240201526-
AA6-EV01
Evidencia de conocimiento:
Conceptos y principios de hardware e instalación de software.
GA10-220501097-AA1-EV01

Evidencia de desempeño:
Elaborar plan de validación de características mínimas de
hardware para el software. GA10-20501097-AA2-EV01

Evidencia de producto:
Software instalado en la plataforma del cliente. GA10-
220501097-AA3-EV01

Evidencia de conocimiento:
Conceptos y principios acerca de configuración se servicios.
GA10 220501097-AA4-EV01

Encuentro sincrónico general:

Evidencia de desempeño: Se sugiere realizar encuentro sincrónico con
Realiza la configuración de servicios, bases de datos y aprendices para dar a conocer el objetivo de la
software en el equipo del cliente. GA10-220501097-AA5- actividad de proyecto, su temática, la dinámica del
EV01 proceso formativo, las actividades a realizar y las
evidencias que se deberán aportar.
Evidencia de producto:
Archivos cargados en la plataforma de producción. GA10-
220501097-AA6-EV01 Encuentros sincrónicos para actividades de
competencia técnica.
Se sugiere realizar encuentros sincrónicos durante
Evidencia de desempeño:
el desarrollo de la actividad de proyecto, con el fin
Realización de pruebas de funcionalidad del softwar. GA10-
de generar espacios de interacción con aprendices,
220501097-AA7-EV01
explicar el desarrollo de actividades de aprendizaje,
aclarar dudas e inquietudes, retroalimentar
actividades, entre otros procesos necesarios para la
formación de los aprendices.
 competencia técnica.
Se sugiere realizar encuentros sincrónicos durante
el desarrollo de la actividad de proyecto, con el fin
de generar espacios de interacción con aprendices,
explicar el desarrollo de actividades de aprendizaje,
aclarar dudas e inquietudes, retroalimentar
Evidencias de desempeño: actividades, entre otros procesos necesarios para la
Diseñar plan de mantenimiento y soporte del software.GA10- formación de los aprendices.
220501097-AA8-EV01

Evidencias de Producto:
Documentación de plan de migración y respaldo de los datos
del software.GA10-220501097-AA9-EV01

Evidencia de producto:
Elabora documentos técnicos y de usuario del software.
GA10-220501097-AA10-EV01

Evidencia de producto:
Elabora el manual de usuario de acuerdo con las
funcionalidades del software -GA10-220501097-AA11-EV01

Evidencias de desempeño:
Elabora plan de capacitación y realización de pruebas de
aceptación del cliente. GA10-220501097-AA12-EV01

Evidencia de producto:
Documentación plan de capacitación y Acta de entrega del
proyecto de software - GA10-220501097-AA13-EV01

Evidencia de conocimiento: DOFA personal. Identificar

habilidades personales como emprendedor -GA10-
240201529-AA1-EV01
Evidencia de desempeño: Modelo Canvas del
emprendimiento. Crear modelo de negocio en el que se
caracteriza el emprendimiento. GA10-240201529-AA2-EV01

Evidencia de producto: Modelo financiero. Proyectar viabilidad

financiera del emprendimiento. GA10-240201529-AA3-EV01
 Fecha de Elaboración
Denominación del Programa de Formación
Modalidad de Ejecución
Código y versión del Programa
Nombre del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada)
Código del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Titulada)

Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica

FASE DE PROYECTO (Si ACTIVIDAD DE ACTIVIDADES DE

el programa es de PROYECTO ( si el COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE A
titulada) programa es titulada) DESARROLLAR

220501098-01. Incorporar actividades de

aseguramiento de la calidad del software GA11-220501098-AA1. Aplicar
de acuerdo con estándares de la los instrumentos de calidad de
 220501098-01. Incorporar actividades de
aseguramiento de la calidad del software GA11-220501098-AA1. Aplicar
de acuerdo con estándares de la los instrumentos de calidad de
industria. software.

220501098.
Controlar la calidad
del servicio de
software de acuerdo
con los estándares
técnicos.

220501098-02. Verificar la calidad del GA11-220501098-AA2.

software de acuerdo con las prácticas Realizar el informe de
asociadas en los procesos de desarrollo. evaluación de la calidad de
software y bitácora de lecciones
aprendidas.
 220501098-03. Realizar actividades de
mejora de la calidad del software a partir GA11-220501098-AA3. Ajustar
de los resultados de la verificación. procesos del desarrollo de
software.

AP09 - Realizar actividades

EVALUACIÓN de verificación de calidad GA11-210201501-AA1.
del software. 210201501-01. Valorar la importancia de Reconocer los derechos
la ciudadanía laboral con base en el humanos laborales con base en
estudio de los derechos humanos y el estudio de los derechos
fundamentales del trabajo. humanos y fundamentales en el
trabajo.

GA11-210201501-AA2.
210201501-02. Practicar los derechos Establecer la importancia de los
fundamentales del trabajo de acuerdo derechos de los pueblos, de la
con la Constitución Política y los solidaridad y la paz de acuerdo
convenios internacionales. con los indicadores de
desarrollo humano.
 GA11-210201501-AA2.
210201501-02. Practicar los derechos Establecer la importancia de los
fundamentales del trabajo de acuerdo derechos de los pueblos, de la
con la Constitución Política y los solidaridad y la paz de acuerdo
convenios internacionales. con los indicadores de
desarrollo humano.

210201501. Ejercer
los derechos
fundamentales del
trabajo de acuerdo al
reconocimiento de la
dignidad
210201501-03. Reconocer el trabajo GA11-210201501-AA3.
como uno de los elementos primordiales Comparar las condiciones del
para la movilidad social y la trabajo en el devenir histórico
transformación vital. de la humanidad.

GA11-210201501-AA4.
Comprender la importancia de
210201501-04. Participar en acciones las acciones e instituciones
solidarias orientadas al ejercicio de los encargadas de la protección de
derechos humanos, de los pueblos y de los derechos del trabajo, los
la naturaleza. pueblos y la naturaleza, en el
contexto territorial específico y a
nivel nacional.
 GA11-210201501-AA4.
Comprender la importancia de
210201501-04. Participar en acciones las acciones e instituciones
solidarias orientadas al ejercicio de los encargadas de la protección de
derechos humanos, de los pueblos y de los derechos del trabajo, los
la naturaleza. pueblos y la naturaleza, en el
contexto territorial específico y a
nivel nacional.
 GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

2/12/2020
Tecnólogo en Análisis y Desarrollo d
Virtual
228118
Construcción de software integrador de tecnolog

Jonathan Guerrero Astaiza

Zulema Yidney León Escobar
Mario Fernando Meneses
Carlos Hernán Muñoz

AMBIENTES DE
DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ACTIVAS
HORAS TRABAJO HORAS TRABAJO
AMBIENTE
DIRECTO INDEPENDIENTE

21 63
21 63

Aprendizaje basado en
proyectos.

8 22
8 22

LMS

3 9

3 9
3 9

Aprendizaje a través del

estudio de casos.

3 9

3 9
3 9
R
VO

2/12/2020
Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Software
Virtual
228118
onstrucción de software integrador de tecnologías orientadas a servicios

Regional Cauca - Centro de teleinformática y producción industrial

Regional Cauca - Centro de teleinformática y producción industrial
Regional Cauca - Centro de teleinformática y producción industrial
Regional Cauca - Centro de teleinformática y producción industrial

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATERIALES DE INSTRUCTORES
FORMACIÓN RESPONSABLES

• Caracteriza los procesos de desarrollo del software

de acuerdo con los lineamientos de calidad
establecidos.

• Selecciona buenas prácticas de calidad de

acuerdo con el referente de los marcos de trabajo.
• Aplica el proceso personal de desarrollo de
Componente formativo:
software para mejorar la calidad del software
Fundamentos de calidad del 1 desarrollado.
 • Selecciona buenas prácticas de calidad de
acuerdo con el referente de los marcos de trabajo.
• Aplica el proceso personal de desarrollo de
Componente formativo: software para mejorar la calidad del software
Fundamentos de calidad del 1 desarrollado.
software.
• Registra las actividades realizadas en el proceso
personal de desarrollo de software de acuerdo con
las formas dispuestas en el libro de trabajo.
• Elabora instrumentos para documentar procesos
de aseguramiento de la calidad.
• Diligencia la documentación de procesos de
aseguramiento de la calidad siguiendo parámetros
establecidos.

Evalúa comportamientos del sistema de acuerdo

con los requisitos no funcionales del software.

Elabora informe de evaluación de la calidad de

1 acuerdo con los resultados de la verificación.

Crea bitácora de lecciones aprendidas a partir de los

Componente formativo: resultados de la verificación del software.
Aplicación de pruebas de
software.
Componente formativo:
Aplicación de pruebas de
software.
Ajusta procesos del desarrollo de software de
acuerdo con el referente de calidad adoptado.

1
Determina las acciones correctivas, preventivas y de
mejoramiento de acuerdo con los resultados de la
evaluación.

Selecciona los mecanismos de protección para el

ejercicio de la ciudadanía laboral aplicando la
normativa

Analiza situaciones que repercuten en ejercicio de

los derechos fundamentales en el trabajo,
desarrollando habilidades de comunicación según
técnicas y protocolos.

Elabora documentos relacionados con las

obligaciones económicas, sociales y de bienestar
derivadas de las acciones laborales de acuerdo con
la normativa.

Evalúa los resultados de la aplicación de los

mecanismos de protección para el ejercicio de la
ciudadanía laboral acorde con la normativa

Propone estrategias de solución de conflictos y

negociación de acuerdo con la normativa.
 desarrollando habilidades de comunicación según
técnicas y protocolos.

Elabora documentos relacionados con las

obligaciones económicas, sociales y de bienestar
derivadas de las acciones laborales de acuerdo con
la normativa.

Evalúa los resultados de la aplicación de los

mecanismos de protección para el ejercicio de la
ciudadanía laboral acorde con la normativa

Propone estrategias de solución de conflictos y

negociación de acuerdo con la normativa.

Componente formativo:
Derechos fundamentales del 1
trabajo.
Compara las condiciones del trabajo, en el devenir
histórico de la humanidad de acuerdo con la
dignidad humana.

Argumenta el trabajo decente en el marco de los

derechos humanos y fundamentales en el trabajo en
la línea del tiempo.

Justifica la importancia de los derechos de los

pueblos y de la solidaridad en el ejercicio de la
ciudadanía laboral de acuerdo con la normativa.

Relaciona, de los derechos de los pueblos y de la

solidaridad, la autodeterminación de los pueblos, el
desarrollo sostenible, la seguridad alimentaria, el
derecho al uso de la ciencia y la tecnología y la paz
en función de los indicadores de desarrollo humano.

Propone acciones de defensa relacionadas con la

autodeterminación de los pueblos, el desarrollo
sostenible, la seguridad alimentaria, el derecho al
uso de la ciencia y la tecnología y la paz en función
de los indicadores del desarrollo humano.
Relaciona, de los derechos de los pueblos y de la
solidaridad, la autodeterminación de los pueblos, el
desarrollo sostenible, la seguridad alimentaria, el
derecho al uso de la ciencia y la tecnología y la paz
en función de los indicadores de desarrollo humano.

Propone acciones de defensa relacionadas con la

autodeterminación de los pueblos, el desarrollo
sostenible, la seguridad alimentaria, el derecho al
uso de la ciencia y la tecnología y la paz en función
de los indicadores del desarrollo humano.
ro de teleinformática y producción industrial
ro de teleinformática y producción industrial
ro de teleinformática y producción industrial
ro de teleinformática y producción industrial

DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE OBSERVACIONES

Evidencias de conocimiento:
Infografía procesos de desarrollo del software. GA11-
220501098-AA1-EV01.

Evidencias de desempeño:
Aplicación de buenas prácticas de calidad documentadas en las
disciplinas de calidad de software. GA11-220501098-AA1-EV02.
Evidencias de desempeño:
Aplicación de buenas prácticas de calidad documentadas en las
disciplinas de calidad de software. GA11-220501098-AA1-EV02.

Evidencias de desempeño: Encuentro sincrónico general:

Diseño y diligenciamiento de instrumentos para documentar Se sugiere realizar encuentro
procesos de calidad del software. GA11-220501098-AA1-EV03. sincrónico con aprendices para dar a
conocer el objetivo de la actividad de
proyecto, su temática, la dinámica
del proceso formativo, las
actividades a realizar y las
evidencias que se deberán aportar.

Evidencia de producto:
Encuentros sincrónicos para
Bitácoras con los procesos documentados. GA11-220501098-
actividades de competencia técnica.
AA1-EV04.
Se sugiere realizar encuentros
sincrónicos durante el desarrollo de
la actividad de proyecto, con el fin de
generar espacios de interacción con
Evidencias de desempeño: aprendices, explicar el desarrollo de
Creación de informe con los resultados del comportamiento del actividades de aprendizaje, aclarar
software. GA11-220501098-AA2-EV01. dudas e inquietudes, retroalimentar
actividades, entre otros procesos
necesarios para la formación de los
aprendices.

Evidencias de producto:
Realizar informe de las experiencias aprendidas en el proceso
de verificación del software. GA11-220501098-AA2-EV02.
Evidencias de desempeño:
Realiza ajustes en los procesos de desarrollo. GA11-
220501098-AA3-EV01.

Evidencias de producto:
Documento con las verificaciones de condiciones de calidad del
producto de software ajustado. GA11-220501098-AA3-EV02.

Evidencia de conocimiento:
Taller. GA11-210201501-AA1-EV01.

Evidencia de desempeño:
Foro sobre características del trabajo en contexto local. GA11-
210201501-AA1-EV02.

Evidencia de producto:
Informe sobre trabajo decente, ciudadanía laboral, derechos
individuales y colectivos en el trabajo. GA11-210201501-AA2-
EV01.

Evidencia de desempeño:
Foro sobre el convenio colectivo del trabajo y la libertad sindical.
GA11-210201501-AA2-EV02.

Evidencia de conocimiento:
Gráfico sobre la negociación colectiva. GA11-210201501-AA2-
EV03.

Evidencia de conocimiento:
Infografía sobre la huelga. GA11-210201501-AA2-EV04.
individuales y colectivos en el trabajo. GA11-210201501-AA2-
EV01.

Evidencia de desempeño:
Foro sobre el convenio colectivo del trabajo y la libertad sindical.
GA11-210201501-AA2-EV02.

Evidencia de conocimiento:
Gráfico sobre la negociación colectiva. GA11-210201501-AA2-
EV03.

Evidencia de conocimiento:
Infografía sobre la huelga. GA11-210201501-AA2-EV04.

Evidencia de conocimiento:
Mapa mental violación de derechos del trabajo. GA11-
210201501-AA3-EV01.

Evidencia de desempeño:
Foro estudio de caso. GA11-210201501-AA3-EV02.

Evidencia de conocimiento:
Cuadro comparativo sobre el derecho de petición y la acción de
tutela. GA11-210201501-AA3-EV03.

Evidencia de producto:
Texto argumentativo. GA11-210201501-AA3-EV04.

Evidencia de desempeño:
Foro Estado social de derecho. GA11-210201501-AA4-EV01.

Evidencia de producto:
Presentación. GA11-210201501-AA4-EV02.
Evidencia de desempeño:
Foro Estado social de derecho. GA11-210201501-AA4-EV01.

Evidencia de producto:
Presentación. GA11-210201501-AA4-EV02.