Caso Práctico Tema 4 "Programación temporalizada de una acción formativa"
Como docente de la academia "Navas de Arousa” le han informado de que próximamente se van a impartir cursos de
formación para el empleo en modalidad Teleformación destinados a alumnos desempleados del sector de Artes
Gráficas en la provincia. En concreto le han encargado trabajar sobre la acción formativa "Marco jurídico de la
ilustración gráfica” vinculada al certificado de profesionalidad ARGG0212 del sector de Artes Gráficas.
Su inmediato superior le ha pedido que elabore un esquema con los siguientes datos:
• Acción formativa, su código, número y nombre del módulo formativo, duración, horario y período que considere
adecuado para impartirlo, teniendo en cuenta que habrá de iniciarse el 1 de Marzo, y estableciendo una dedicación
diaria de 5 horas como máximo al curso de lunes a sábado.
- Acción formativa: Marco jurídico de la ilustración
- Código: UF2752
- Número y nombre del módulo: MÓDULO FORMATIVO 1 PROYECTOS DE ILUSTRACIÓN
- Duración: 50 horas
- Horario: De lunes a viernes en horario de 10:00 a 12:30
- Período: 1 marzo al 28 de marzo ambos inclusive.
• Una temporalización secuenciada de la programación didáctica, a partir del índice de contenidos que el BOE
plantea.
Contenidos y secuenciación
1. La ley de Propiedad Intelectual (LPI) y la ilustración gráfica. Contenido de un contrato de ilustración (30 horas)
- Legislación internacional y legislación española en derecho de autor: La Ley de Propiedad Intelectual (LPI)
- La LPI y los autores: derechos morales y derechos patrimoniales.
- Supuestos de la LPI que afectan al trabajo de ilustración: autoría plena, autoría limitada y excepciones.
- Los derechos de los ilustradores en ámbitos no regidos por la LPI: publicidad y audiovisual.
- Modalidades de contratación: contratos de edición, contratos de cesión de derechos, contratos de realización y
contrato de obra colectiva.
- Aspectos del contrato:
- Características y función de las ilustraciones,
- Modalidad de publicación,
- Plazos de realización y entrega, - Amplitud de la difusión: número de copias, período de uso y ámbito
geográfico y lingüístico de las ilustraciones,
- Seguimiento y testado del proceso de edición, - Contrapartida económica.
- Percepción de derechos económicos fuera de la contratación:
- Utilizaciones de la obra sin contrato: modalidades y límites legales.
- Valor contractual de las facturas.
- Cobro de los derechos de copia privada, canon de bibliotecas, derechos de antena, utilización online y otros.
2. Asociacionismo profesional. Agencias profesionales (20 horas)
- Estatuto y marco de acción del asociacionismo profesional: libre adhesión, defensa de los derechos, representación
institucional y promoción profesional.
- El asociacionismo de profesionales de la ilustración en España.
- El asociacionismo de profesionales de ilustración en el espacio Europeo e internacional.
- Asociaciones y federaciones profesionales.
- Sociedades de gestión colectiva de derechos.
- Licencias especiales (copyleft, creative commons y otros).
- Las agencias: marco jurídico, vínculos de exclusividad y tarifas de representación.
- Las agencias en España.
- Las agencias en el circuito internacional.
Para acceder a la unidad formativa 2 debe haberse superado la unidad formativa 1.
• Elaborar la guía del alumno para la modalidad de formación en línea.
GUÍA DEL ALUMNO
Certificado de profesionalidad ARGG0212 del sector de Artes Gráficas
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ACCIÓN
- Denominación: Ilustración
- Código: ARGG0212
- Familia profesional: Artes Gráficas
- Área profesional: Actividades y técnicas gráficas artísticas.
- Nivel de cualificación profesional: 3
- Cualificación profesional de referencia: ARG662_3 Ilustración (RD 1788/2011, de 16 de diciembre)
- Competencia general: Realizar proyectos de ilustración desarrollando bocetos mediante técnicas gráficoplásticas a
partir de la documentación, acorde a las especificaciones del trabajo y siguiendo procesos lógicos y progresivos de
construcción de imágenes, creando los originales y realizando los arte finales, preparándolos para su difusión,
publicación y/o reproducción, gestionando los aspectos legales y económicos del proyecto y controlando la calidad
del proceso.
- Entorno Profesional: Desarrolla su actividad profesional en empresas editoriales, estudios de ilustración y diseño,
agencias de publicidad, agencias productoras o de medios audiovisuales, departamentos de arte en medios de
prensa y divulgación, productoras de videojuego. En general desempeña su trabajo por cuenta propia, como
profesional independiente o en asociación empresarial, aunque puede ser también por cuenta ajena, en empresas o
talleres de pequeño, mediano o gran tamaño.
- Sectores productivos: Audiovisual, publicidad, moda o en cualquier otro sector en el que se requiera la realización de
ilustraciones. Pueden formar parte de departamentos de ilustración en empresas o instituciones, generalmente trabajan
realizando encargos para empresas de su ámbito de influencia o en proyectos personales que ofertan a dichas
empresas.
- Ocupaciones y puestos de trabajo relacionados:
Infografista de prensa; Dibujante de ilustraciones; Ilustrador; Dibujante-montador; Dibujante de carteleras.
2. REQUISITOS
2.1. Perfil del alumnado
• Certificado de profesionalidad nivel 1.
Para el nivel 3 se debe cumplir alguno de los siguientes requisitos:
• Título de Bachiller.
• Certificado de profesionalidad de nivel 3.
• Certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional.
• Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado superior o bien haber superado las
correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas.
• Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años.
• Tener las competencias clave necesarias, de acuerdo con lo recogido en el anexo IV del real decreto 34/2008,
para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente al certificado de profesionalidad.
2.2. Requisitos técnicos
Para el desarrollo de este módulo a través de la plataforma, es necesario que disponga de un equipo tipo PC o similar
en cuanto a funcionalidades, con sistema operativo Windows, Android, Linux o Mac, conexión a Internet tipo ADSL, y
navegador de Internet tipo Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome o compatible.
3. Objetivos
Realizar proyectos de ilustración desarrollando bocetos mediante técnicas gráficoplásticas a partir de la
documentación, acorde a las especificaciones del trabajo y siguiendo procesos lógicos y progresivos de construcción
de imágenes, creando los originales y realizando los arte finales, preparándolos para su difusión, publicación y/o
reproducción, gestionando los aspectos legales y económicos del proyecto y controlando la calidad del proceso.
4. Organización general de la actividad formativa
1. La formación que va a recibir a lo largo de este certificado, se organiza mediante la siguiente estructura:
• Módulos Formativos que desarrollan el contenido del Real Decreto asociado a su acción formativa.
o Estos se desarrollarán la mayor parte de ellos en modalidad teleformación, para lo cual utilizará un entorno de
formación en Internet o plataforma de teleformación que tiene a su disposición.
o Para el desarrollo de algunas competencias específicas se podrán realizar tutorías presenciales obligatorias, en
su caso, atendiendo a lo establecido por la normativa reguladora.
o En todo caso es obligatorio realizar evaluaciones presenciales para comprobar que se han adquirido las
competencias profesionales objeto de esta formación.
• Módulo de prácticas profesionales no laborales. Se desarrollarán preferentemente una vez finalizados los
Módulos anteriores, consistentes en la puesta en práctica de lo aprendido en un entorno de trabajo real. Para lo
cual contará con el apoyo tutorial tanto por la empresa donde realice las prácticas, como por su tutor/a y/o
tutores/as del curso.
4.1. Contenidos
Horas totales Horas teleformación
1. UC2229_3: Organizar y gestionar el Taller o Estudio
60
Gráfico
1.1. MF2229_3: Organización y gestión de un taller o
60 60
estudio gráfico
2. UC2230_3: Definir el proyecto de ilustración 90
2.1. MF2230_3: Proyectos de ilustración 90 90
2.1.1. UF2751: Definición de proyectos de ilustración y su
40
valoración económica
2.1.2. UF2752: Marco jurídico de la ilustración 50
3. UC2231_3: Elaborar el dossier de documentación para
90
el trabajo de ilustración
3.1. MF2231_3: Procesos de documentación para
90 90
trabajos de ilustración
3.1.1. UF2753: Obtención de documentación para
40
trabajos de ilustración
3.1.2. UF2754: Creación de documentación mediante
50
trabajo de campo
4. UC2232_3: Realizar el bocetaje de las ilustraciones
160
mediante técnicas gráfico-plásticas
4.1. MF2232_3: Técnicas de expresión gráfico-plástica
160 160
para realizar bocetos de ilustración
4.1.1. UF2755: Análisis y planteamiento gráfico del
40
encargo
4.1.2. UF2756: Elaboración de bocetos finales mediante
60
técnicas gráfico-plásticas
4.1.3. UF2757: Elaboración de bocetos finales mediante
60
técnicas digitales
5. UC2233_3: Realizar los originales de ilustración 180
5.1. MF2233_3: Elaboración de originales de ilustración 180 180
5.1.1. UF2758: Elaboración de originales de ilustración
90
con técnicas gráfico-plásticas, de reproducción y estam
5.1.2. UF2759: Elaboración de originales de ilustración
90
con técnicas fotográficas y digitales
6. UC2234_3: Realizar los artes finales de la ilustración 90
6.1. MF2234_3: Preparación de originales de ilustración
90 90
para su difusión
MP0571: Ilustración 80
Unidad de competencia 1
Denominación: REALIZAR LA LIMPIEZA DE DOMICILIOS PARTICULARES, EN DOMICILIO PARTICULAR
Nivel: 1
- Código: UC1330_1 Realizaciones profesionales y criterios de realización
- RP1: Llevar a cabo la limpieza del mobiliario y de los objetos ubicados en el interior de domicilios particulares,
empleando los útiles y productos necesarios para alcanzar los resultados esperados, teniendo en cuenta los aspectos
que condicionan la actuación.
- CR1.1 La presencia de personas en el espacio a limpiar se valora como condicionante de la limpieza para
adecuar cualquier actuación a desarrollar a esta situación.
- CR1.2 Las ventanas se abren durante el tiempo indispensable para garantizar la regeneración del aire
interior del inmueble.
- CR1.3 Los residuos del mobiliario a limpiar se recogen, identificando su tipología, para realizar su retirada
selectiva.
- CR1.4 Los útiles, productos y tratamiento se aplican seleccionándolos en función de las características del
mobiliario y de los objetos para efectuar las operaciones de limpieza, sin alterar ni afectar las cualidades iniciales.
- CR1.5 La limpieza del mobiliario y de los objetos se verifica, valorando su ejecución, para comprobar el
efecto y consecuencias previstas.
- CR1.6 El consumo equilibrado de agua y energía se realiza de forma responsable, minimizando su
consumo, para optimizar la utilización de las mismas.
- CR1.7 Los riesgos laborales derivados de la intervención se previenen, considerando principalmente lo
referente a productos tóxicos, riesgos ergonómicos y caídas, para garantizar la salud y seguridad de la persona
profesional.
- RP2: Realizar la limpieza de las paredes, puertas, suelos, rodapiés y alfombras, seleccionando los útiles,
productos y procedimientos a emplear, acordes al material constituyente, para garantizar tanto la eliminación
de residuos y manchas como la higienización.
- CR2.1 Las paredes, puertas, suelos, rodapiés y alfombras se examinan para organizar la actuación a seguir
considerando sus materiales constituyentes, garantizando la limpieza y conservación de los mismos.
- CR2.2 El mobiliario, en su caso, se desplaza previniendo los riesgos derivados de la tarea, para facilitar el
acceso a los espacios previstos de limpieza y recolocándolo en su ubicación al finalizar, respetando la
distribución inicial.
- CR2.3 Los útiles y/o pequeños electrodomésticos y productos para realizar las tareas de limpieza de la
vivienda se eligen, en función de la acción requerida, para garantizar el acabado deseado.
- CR2.4 Las paredes, puertas, suelos, rodapiés y alfombras, en su caso, se barren, se aspiran, se pasa la
mopa y/o se friegan, utilizando los útiles, productos, técnicas y procedimientos precisos para garantizar la calidad
y eficacia de la intervención.
- CR2.5 Las posteriores intervenciones se ejecutan siguiendo la frecuencia establecida para lograr el
mantenimiento de la limpieza.
- CR2.6 El agua y energía se consumen de forma responsable y equilibrada para optimizar la utilización de
las mismas, favoreciendo el respeto al medio ambiente.
- CR2.7 La legislación vigente en materia de prevención de riesgos laborales se respeta, velando
fundamentalmente en lo referente a tóxicos, riesgos ergonómicos y caídas, para garantizar la salud y seguridad
de la persona profesional.
- RP3: Efectuar la limpieza de los cristales de las ventanas y elementos del entorno circundante (marcos, persianas
y rejas), en su caso, para lograr la retirada de suciedad, utilizando los útiles y productos pertinentes, y evitando los
riesgos derivados de la acción.
- CR3.1 El entorno a limpiar se observa identificando y previniendo los posibles riesgos para garantizar una
actuación segura.
- CR3.2 La superficie a limpiar se reconoce teniendo en cuenta sus características, composición y
ubicación, así como el tipo de suciedad, para decidir el tipo de actuación a seguir.
- CR3.3 Los cristales y elementos del entorno circundante (marcos, persianas y rejas), en su caso, se limpian
utilizando el útil y el producto para conseguir el resultado esperado.
- CR3.4 Los cristales y elementos del entorno circundante (marcos, persianas y rejas) se revisan tras la
ejecución del trabajo para comprobar los resultados obtenidos, eliminando los posibles errores o restos de
suciedad.
- CR3.5 El uso del agua y energía se realiza de forma responsable, minimizándolo, para contribuir a la
conservación del medio ambiente.
4.2. Calendario
El curso, de 50 horas de duración, dará comienzo el día 1/Marzo/2022 y terminará el 28 de marzo de 2022.
La duración del curso a razón de 2 horas de estudio por día de lunes a viernes será de 20 días hábiles lectivos, sin incluir
las prácticas profesionales no laborales. La fecha prevista para la finalización de la parte académica es 28/Marzo/2022
5. Funcionamiento de la Acción Formativa
Con una antelación mínima del día anterior al inicio del curso recibirá sus credenciales (sitio WEB, usuario y contraseña)
para el acceso a su formación. Estas claves de acceso le son enviadas directamente a usted, ya que son privadas. En
caso de que no las haya recibido, póngase en contacto con nuestro personal técnico a través del correo
formacionartesgraficas@[Link], o bien llamando al número de teléfono gratuito 900 22 33 44
Una vez que disponga de dichas claves, deberá dirigirse a la Web principal de Moodle, en
[Link] En la zona superior derecha de esta web, encontrará un apartado
denominado CAMPUS VIRTUAL, donde tendrá acceso a todos los contenidos y actividades del curso.
5.1. Cómo está estructurado el curso
La plataforma de teleformación tiene 9 grandes zonas o secciones, en las que se encuentran las diferentes
herramientas y recursos: Atención al estudiante, Módulo 1, Módulo 2, Módulo 3, Módulo 4, Módulo 5, Módulo 6, Foro y
Actividades.
El panel lateral derecho integra diferentes herramientas y servicios que le facilitarán una serie de tareas a lo largo del
curso, como por ejemplo el acceso al calendario, la visualización de las calificaciones, envío de mensajes a los
compañeros/as o al tutor/es, etc.
5.3. Recursos didácticos
A lo largo del curso, usted contará con una gran cantidad de recursos didácticos, algunos de los cuales estarán
integrados en el material de aprendizaje (asociados al contenido del módulo o unidad formativa en cuestión), o bien
directamente en el entorno o plataforma de teleformación. Estos recursos serán los siguientes (siempre relacionados
con la temática que se está trabajando en cada módulo o unidad formativa):
• Portada, con una introducción y objetivos de la Unidad Formativa o Módulo.
• Mapa conceptual de la Unidad Formativa o Módulo.
• Esquemas, ilustraciones y fotografías integradas en el contenido.
• Facilitadores de aprendizaje: Videotutoriales, PDF con ejemplos, esquemas, resúmenes...
6. Sistema de tutorías
6.1. Tutores
Todos los formadores/tutores/as responsables de la formación que va a recibir poseen un perfecto dominio de los
conocimientos y las técnicas relacionadas con las unidades de competencia a las que están asociados los
diferentes Módulos Formativos que componen la presente formación.
Previamente a su incorporación al equipo docente, han sido acreditados por la Administración Competente en
cuanto a su correspondiente titulación y/o experiencia profesional en el campo de las competencias
relacionadas con los diferentes Módulos Formativos constituyentes del certificado de profesionalidad, así como
en la competencia docente a nivel presencial y telemática.
En el apartado de cada módulo del Campus Virtual se encuentra el nombre y apellidos del tutor de cada
módulo, así como su correo de contacto y un chat donde se puede contactar con el/la tutor/a directamente en
dicho campus.
7. Plan de trabajo y orientaciones para su desarrollo
Las 50 horas de contenidos que componen el presente Certificado de Profesionalidad se desarrollarán durante 20
jornadas de estudio/trabajo práctico, a una razón de 2 horas y media de dedicación diarias, concretándose en la
planificación que se adjunta a la finalización de este apartado.
Pasamos a describirle en detalle las distintas fases y escenarios en los que va a tener lugar su formación:
EN LA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN
Para alcanzar con éxito los objetivos previstos a lo largo de este curso, le recomendamos que siga el siguiente plan de
trabajo a lo largo del mismo. Se tratan de pautas que, excepto las iniciales (lectura de guía del alumno, manual de
plataforma, mensaje de bienvenida, etc.), deberá seguir preferiblemente en este orden para cada uno de los módulos
/ unidades formativas que componen la acción formativa.
Al comienzo del curso:
• Acceso al curso, con las claves suministradas por el centro.
• Visualización de la presentación multimedia “INTRODUCCIÓN AL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD”.
• Descarga y lectura del MANUAL.
CONTACTO CON LOS FORMADORES
Además de la plataforma, tenemos un compromiso con los alumnos para estar en contacto con ellos y solventar todas
aquellas dudas que puedan surgirles a lo largo de la formación.
8. Sistema de evaluación
La principal finalidad del sistema de evaluación establecido, es la de comprobar si usted está alcanzando
correctamente las diferentes capacidades que se establecen en el certificado de profesionalidad correspondiente,
siempre teniendo en cuenta los criterios de evaluación respectivos. Se establece una evaluación de carácter formativo
y continuo, que permite al equipo docente indicarle a usted y al resto de sus compañeros, antes de iniciar nuevos
aprendizajes, cuáles son las actividades que deberán desarrollar para superar las dificultades o corregir sus errores. A la
vez, estos datos servirán al equipo docente como retroalimentación del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Pruebas de evaluación continua
Dentro de la evaluación planteada durante el proceso de aprendizaje, podemos distinguir dos tipos de actividades
evaluables: aquellas que se realizan a través de la plataforma virtual, y aquellas otras que se realizan, en su caso, a
través de las tutorías presenciales.
ACTIVIDADES EVALUABLES EN LA PLATAFORMA VIRTUAL
Las actividades que conforman este conjunto de instrumentos son las siguientes:
- Grado de participación de los alumnos. Calificación: 0 a 10. La calificación se establecerá por el tutor al final de cada
módulo o unidad formativa, atendiendo al grado de participación en los siguientes ítems:
o Actividades de aprendizaje en equipo (“Realiza” en equipo):
Se valorará el grado de desarrollo, profundidad e implicación en las actividades propuestas, en cuanto a la
relevancia y pertinencia sobre las capacidades a adquirir.
o Actividades valoradas por el tutor (“Realiza” a valorar por el tutor)
8.2. Evaluación final del módulo
Consistirá en una prueba de carácter presencial que deberá realizar en el centro. Se valorará de 0 a 10. En esta prueba
debe obtener al menos una nota de 5. En el caso de que no supere la prueba de evaluación final del módulo en la
fecha establecida para la primera convocatoria o no la realice por causa justificada, se le ofrecerá una segunda
convocatoria, 20 días después de la primera, en la que se le aplicará otra prueba final paralela a la anterior.
8.3. Calificación final
La CALIFICACIÓN FINAL obtenida en el módulo se consignará en términos de NO APTO ó APTO. Para ello se tendrá en
cuenta que la evaluación durante el proceso de aprendizaje tiene un peso del 30 % sobre la calificación final y la
prueba de evaluación final el 70 % restante.
9. Acreditación de la formación superada
Una vez superada toda la formación, estará en disposición de solicitar a la Administración competente la certificación
para el reconocimiento / acreditación, de la cualificación obtenida mediante la formación realizada.
10. Servicio de Atención al Usuario de Asistencia Técnica (CAU)
Existe a su disposición un Centro de Atención al Usuario (CAU).
La finalidad del CAU es que usted disponga de una asistencia para cualquier cuestión o duda que le pueda generar
la utilización del software o hardware a nivel técnico.
Para contactar con el CAU dispone de los siguientes canales de contacto:
• Por correo electrónico a formacionartesgraficas@[Link].
• Llamando al teléfono gratuito 900 22 33 44 (en horario de 09:00h a 15:00h y de 16:00h a 18:30h de lunes a jueves y
viernes de 08:30h a 15:00h) donde podrá exponernos sus cuestiones, durante toda la duración del curso.
