Educación Básica Alternativa

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Actividad 1 3URI6HUJLR$UUR\R/RD\]D(37

Identificamos los problemas y necesidades

de las personas de nuestro entorno local

En esta actividad, identificarás los problemas y

necesidades de la población, como un procedimiento
clave antes de iniciar cualquier tipo de emprendimiento.
Iniciarás identificando los recursos y actividades
económicas con las que cuenta tu localidad. También,
identificarás cuál es tu campo de interés, reconociendo
tus conocimientos, habilidades y destrezas que podrías
utilizar para iniciar un emprendimiento. Finalmente,
identificarás los problemas y necesidades de un
determinado grupo de personas.

Como consecuencia de la pandemia causada por la COVID-19,

la economía peruana se ha visto afectada. El empleo en el país
se redujo debido a la paralización de las actividades productivas
y las dificultades para buscar empleo. Sin embargo, para los
emprendedores, el desempleo y los problemas de salud han
generado nuevas necesidades y demandas en la población, las cuales
se trasforman en oportunidades para generar algún emprendimiento.
Observa y analiza el siguiente caso1 de Juan y María :

¡Voy a crear una start–up! ¡Es muy arriesgado y el ¡No tengo la menor idea! ¡No te
nivel de incertidumbre es extremo, pero tengo ganas he dicho que el nivel de
de emprender un negocio y estoy incertidumbre es extremo!
muy motivado!
¡Qué emocionante! ¿Y en
qué sector quieres emprender?

Fuente: Pinterest

1 Start-up: Es una empresa emergente que desarrolla ideas innovadoras, relacionadas con el mundo digital y
tecnológico. Se caracteriza por ser un negocio escalable y crecer de forma mucho más rápida y eficiente (Fuente:
Diario Gestión)

EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

 Educación para el trabajo
Actividad 1 Ciclo Avanzado

Luego de observar y analizar el caso, responde las siguientes preguntas:

• ¿Cuál es la incertidumbre que tiene Juan para iniciar su emprendimiento?
• ¿Qué aspectos debería considerar Juan antes de iniciar su emprendimiento?
Como habrás observado, antes de iniciar un proyecto de emprendimiento o impulsar
una empresa, debes ir reconociendo los diversos recursos que ofrece tu entorno
local.
A pesar de las limitaciones existentes en el lugar donde estás, debes identificar
los recursos de la localidad que puedes aprovechar para planificar un proyecto de
emprendimiento. Entre los aspectos a analizar tenemos: actividades económicas,
empleo en la región, recursos naturales y tecnología.

Actividades
Tecnología
económicas

Recursos Empleo en
naturales la región

Para iniciar vamos a identificar los recursos y actividades económicas con las que
cuenta tu localidad. Para ello, debes centrarte en 4 preguntas claves:
• ¿Qué actividades económicas tienen mayor demanda en tu localidad?
• ¿Cuáles son los empleos más solicitados en tu localidad?
• ¿Qué recursos naturales abundan en tu localidad?
• ¿Cómo se accede a máquinas y equipos de buena tecnología en tu localidad?
Para obtener la información que se plantea en las preguntas, deberás hacer un
recorrido por tu localidad para ver todo lo que puedes encontrar. De ser necesario,
consulta a alguna autoridad, funcionario o personal técnico de alguna dependencia
pública o privada de tu localidad para que te brinden la información que estás
buscando. También, deberás buscar información en algunas páginas de internet, a
fin de contrastarla con la información que recabaste anteriormente.

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 Educación para el trabajo
Actividad 1 Ciclo Avanzado

Para recoger la información podrás hacerlo solo o trabajando

cooperativamente con tus compañeros de clase. Organiza tus tiempos,
selecciona la metodología de trabajo que más se adecúa a tus necesidades,
designa tareas y responsabilidades para lograr el éxito de esta tarea.
Así mismo, pon en práctica tus competencias digitales: a través del
manejo de software, uso de herramientas tecnológicas (PC, laptop, tablet
o smartphone), búsqueda y selección de información a través de páginas
web, entre otros.

Con la información recogida, completa el siguiente gráfico:

¿Qué actividades ¿Cuáles son los

económicas tienen empleos más
mayor demanda en solicitados en tu
tu localidad? localidad?

¿Qué recursos ¿Cómo se accede

naturales abundan a máquinas y
en tu localidad? equipos de buena
tecnología en tu
localidad?

Socializa tu gráfico con tus compañeros dentro de aula, a fin de intercambiar

comentarios y opiniones. Esto te permitirá verificar si la información recogida
es la correcta y necesaria para continuar con la siguiente tarea. Una vez que has
reconocido los recursos y actividades económicas de tu localidad, es hora de
identificar tu campo de interés, el cual será de utilidad al momento de proponer
algún emprendimiento.

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 Educación para el trabajo
Actividad 1 Ciclo Avanzado

Y ¿cuál es mi campo de interés? Está vinculado a los conocimientos, habilidades

y destrezas que tienes y que te permite realizar alguna actividad, el cual puedes
aprovechar para iniciar algún tipo de emprendimiento. Por ejemplo: sabes de
mecánica automotriz, de carpintería, realizas alguna actividad de comercio, realizas
instalaciones eléctricas, sabes sobre mantenimiento de computadoras, entre otros.
Este tipo de conocimientos los puedes aprovechar para ofertar posibles productos
o servicios a tu comunidad.
A continuación, completa la siguiente tabla con la información requerida en el
recuadro de la columna izquierda. Esto te ayudará a definir tu campo de interés.

¿Cuáles son los conocimientos,

habilidades y destrezas con las que
cuentas?
¿Cuáles son los conocimientos,
habilidades y destrezas que
aprendiste y necesitas mejorar?
¿Cuáles son los conocimientos,
habilidades y destrezas que te
gustaría aprender y dominar?

Ahora, analiza las respuestas que colocaste en la tabla. Compártelas con tus
compañeros de clase, con los que te apoyaste para recoger la información sobre los
recursos y actividades económicas. Pregúntales qué opinan y determina con una
mayor seguridad tu campo de interés.

Completa el siguiente cuadro:

Mi campo de interés es:

_______________________________________________________________
¿Por qué consideras que es tu campo de interés? Fundamenta tu respuesta.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Después de haber reconocido los recursos y actividades económicas de tu localidad

e identificado tu campo de interés, es momento de identificar los problemas y
necesidades de un determinado grupo de personas.
Esta tarea de identificar los problemas o necesidades de las personas que se
convertirán en tus clientes potenciales, tiene mucha importancia. Antes de definir
qué emprendimiento vas a iniciar, debes determinar con mucha precisión sus gustos
o preferencias sobre los productos que piensas comercializar. Esta actividad, dentro
de la metodología Design Thinking se le conoce como “Empatizar”, la cual consiste
en entender cómo piensan, sus necesidades y lo que es realmente importante para

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 Educación para el trabajo
Actividad 1 Ciclo Avanzado

los usuarios. Pero, primero necesitas comprender qué es la metodología Design

Thinking. Ahora, es momento de revisar la información del texto La metodología
Design Thinking (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma). Tomando
en consideración la información de la lectura, analiza y responde las siguientes
preguntas:
• ¿Puede una persona implementar el Design Thinking en su emprendimiento o
negocio? Fundamenta tu respuesta.
• ¿Por qué las personas deberían implementar el Design Thinking en sus
emprendimientos o negocios? Fundamenta tu respuesta.
Revisa tus respuestas y socialízalas con tus compañeros de clase. Compara sus
respuestas con las tuyas, a fin de poder tener una mayor perspectiva sobre la
metodología que utilizarás en estas primeras experiencias de aprendizaje.
Es momento de identificar los problemas y necesidades de un grupo de personas.
Para lograr empatizar con los usuarios se puede utilizar varias técnicas, una de las
más sencillas y comunes es la observación, la cual utilizaremos en esta actividad.
Para iniciar, analiza el siguiente caso:

Juan es un joven que tiene habilidades y destrezas para elaborar diversos

tipos de jugos. Cada vez que acompaña a su madre al mercado a hacer las
compras de la semana, no pierde la oportunidad para comprar algunas frutas
y verduras que servirán de insumo para preparar sus jugos. Su madre, quien
conoce de las habilidades de su hijo para preparar estos productos, lo motiva
a emprender un negocio que le permita vender distintos jugos saludables.
Juan está muy animoso, pero sabe que antes de iniciar su emprendimiento es
importante saber los gustos, preferencias y motivaciones de las personas. Por
ello, ha decidido observar a algunas personas de su localidad y ha elaborado
una ficha de observación con las siguientes preguntas: ¿Qué tipo de jugos
suelen tomar las personas? ¿Qué cantidad de jugo consumen? ¿Qué sabores
son sus favoritos? ¿Cuánto están dispuestas a pagar para tomar un jugo?

Fuente: Mercawise

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 Educación para el trabajo
Actividad 1 Ciclo Avanzado

FICHA DE OBSERVACIÓN

I. Datos generales:
1. Fecha de la observación: ________________________________________
2. Lugar de la observación: ________________________________________
3. Características de la persona observada (sexo, edad, ocupación, otros):
____________________________________________________________
____________________________________________________________

II. Aspectos resaltantes de la observación:

¿Qué tipo de ¿Cuánto están

¿Qué cantidad ¿Qué sabores
jugos suelen dispuestas a
de jugo son sus
tomar las pagar para
consumen? favoritos?
personas? tomar un jugo?

Como nos hemos dado cuenta en el caso anterior, para que Juan conozca la
opinión de los usuarios, decidió aplicar la técnica de la observación. Ahora, revisa la
información del texto Design Thinking: Fase "Empatizar" (disponible en la sección
“Recursos” de esta plataforma). Tomando en cuenta el análisis realizado en el caso y
la información del texto, deberás elaborar un listado con las posibles preguntas que
irán en tu ficha de observación, según tu campo de interés. Debes tener la cantidad
de preguntas necesarias para recoger la información que necesitas conocer de tus
clientes potenciales con relación a los productos que estás pensando comercializar.
Una vez que hayas terminado de elaborar tus preguntas, deberás validar cada una
de ellas. Esto te permitirá ajustar las preguntas de ser necesario. Para realizar este
proceso, socializa tus preguntas con los integrantes de tu familia y compañeros
de clase. Recoge sus opiniones y comentarios, y reformula tus preguntas de ser
necesario.
Finalmente, como evidencia de esta actividad, deberás elaborar tu ficha de
observación y aplicarla con un grupo de personas que demandarán los posibles
productos que comercializarás en tu emprendimiento.

Analiza si es necesario virtualizar tu ficha de observación con la ayuda de

algún programa (procesador de textos, PDF, formularios en línea), a fin de
facilitar la sistematización de la información obtenida.

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 Educación para el trabajo
Actividad 1 Ciclo Avanzado

Autoevaluación
Ahora, te invitamos a evaluar tus avances.

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

¿Cómo puedo
En proceso
Criterios Lo logré mejorar mis
de lograrlo
aprendizajes?
Identifico los recursos y actividades
económicas que existen en mi
localidad.
Reconozco la importancia de definir
mi campo de interés antes de iniciar
un emprendimiento.
Identifico los problemas,
necesidades, gustos y preferencias
de las personas según mi campo de
interés.
Elaboro mi ficha de observación
tomando en consideración las
preguntas previamente validadas.
Aplico mi ficha de observación a un
determinado grupo de personas para
identificar sus gustos y preferencias.

El estudio y el trabajo son el mejor legado que puedes dejar a los tuyos.
¡Sigue adelante!

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación
a distancia gratuita que imparte el Ministerio de Educación.