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Evaluación Diagnóstica Arte y Cultura 5° Sec

Este documento presenta una evaluación diagnóstica del área de Arte y Cultura para estudiantes de 5° grado de secundaria. Contiene 6 actividades que evalúan competencias como apreciar manifestaciones artístico-culturales de manera crítica, crear proyectos desde lenguajes artísticos, y reconocer la riqueza natural y cultural local. Las actividades incluyen dibujar un paisaje, mencionar la flora y fauna local, describir elementos de la danza y la música, proponer una obra teatral, y present

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Evaluación Diagnóstica Arte y Cultura 5° Sec

Este documento presenta una evaluación diagnóstica del área de Arte y Cultura para estudiantes de 5° grado de secundaria. Contiene 6 actividades que evalúan competencias como apreciar manifestaciones artístico-culturales de manera crítica, crear proyectos desde lenguajes artísticos, y reconocer la riqueza natural y cultural local. Las actividades incluyen dibujar un paisaje, mencionar la flora y fauna local, describir elementos de la danza y la música, proponer una obra teatral, y present

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Evaluación diagnóstica del área de Arte y Cultura 5° sec

Nombre y Fecha de entrega


Apellidos

Grado y Docente: Segundo Julio Palacios Flores


Sección:
Correo gmail del Segundojuliop06@[Link] Correo gmail del
docente estudiante
- Percibe manifestaciones artístico-cultural
- Contextualiza manifestaciones
APRECIA DE MANERA artístico-cultural
CRÍTICA - Reflexiona creativa y críticamente
sobre manifestaciones
MANIFESTACIONES
ARTÍSTICO - Explora y experimenta los
-CULTURALES lenguajes artísticos
COMPETENCIA CAPACIDAD - Aplica procesos creativos.
DEL AREA - Evalúa y comunica sus procesos
CREA PROYECTOS y proyectos
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTÍSTICOS

LA NATURALEZA ME RODEA
¿Qué aprenderemos?
Compartir y expresar ideas positivas, compartir espacios y materiales, diseñar y decorar
un objeto o forma, reconocer y valorar otros trabajos.
1.- Dibujar un paisaje del rio chira y escribir dentro de ello un mensaje para el cuidado
del medio ambiente de nuestra calidad y acogedora ciudad de Sullana.
LA RIQUEZA DE MI PUEBLO
¿Qué aprenderemos?
Reconocer nuestra riqueza y patrimonio natural local como la flora, fauna
alimentos. Conocer la riqueza de nuestro pueblo, características, su función e
importancia.

2.- Menciona 3 riquezas de flora y 3 riquezas de fauna que existe en Sullana.

LOS ELEMENTOS DE LA DANZA


¿Qué aprenderemos?
Exploramos el mensaje de la danza como herramientas para la creación.

3.- Mencione 4 mensajes de la Marinera Piurana. Y habla del mensaje de

cada uno de ellos

EL SONIDO
¿Qué aprendemos?
Sonido es todo lo que nos llega al oído, y se produce mediante algo que vibra, llamado cuerpo sonoro
(que puede ser un instrumento musical o no) se trasmite por el aire agua o cualquier medio sólido. Sonido
musical son los que emiten los instrumentos musicales. Ruido son todos los sonidos que nunca tienen
armonía. La Contaminación sonora: es producto del conjunto de sonidos ambientales, que son
perjudiciales para el oído, provocando sordera y daños irreversibles para el oído.
4.- Mencione 4 sonidos agradables al oído y 2 desagradables teniendo en cuenta la contaminación
sonora, a la vez nombre los elementos de la música

EL TEATRO
El teatro es una de las actividades culturales y artísticas más antiguas que conoce la humanidad.
Es una de las artes escénicas, es decir, aquellas que tienen lugar sobre un escenario, y consiste en
la recreación de una o varias historias de distinta índole mediante actores, discursos, música
y escenografía.

5.- Mencione el nombre de la obra teatral que te gustaría escenificar y menciona la persona que serias
dentro de la obra teatral. Y escriba un pequeño guion que le ha tocado representar recuerde que el
tema principal es la pandemia y/o el cuidado del medio ambiente. .

6.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN.


7.- PUNTAJE ALCANZADO

SULLANA, MARZO 2022

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