Práctica de laboratorio: análisis de datos básicos
Objetivos
Use métodos muy simples para describir los datos existentes, completar los valores de datos faltantes y hacer
predicciones sencillas.
Parte 1: Aprenda cómo utilizar datos como información
Parte 2: Realice un diagrama de los datos y prediga los valores
Información básica/situación
Los datos carecen de sentido por sí mismos. La información es significativa y útil. Los datos se convierten en
información sólo cuando se usan en contexto para responder preguntas específicas. En esta práctica de laboratorio,
utilizará gráficos de datos existentes para crear valores faltantes y para predecir los valores basados en las tendencias.
Recursos necesarios
Computadora o dispositivo móvil con acceso a Internet
Navegador capaz de reproducir un video de Internet.
Capacidad de audio de escuchar la narración de video.
Parte 1: Aprenda cómo utilizar datos como información
El análisis de datos puede producirse de diferentes maneras. La meta final es descubrir algo en los datos que dé
perspectiva sobre qué ocurrió o predecir lo que puede ocurrir en el futuro. Las estadísticas descriptivas resumen qué
ocurrió y proporcionan los datos de forma numérica o gráfica. El análisis predictivo responde la pregunta de qué puede
suceder en el futuro basado en los datos anteriores.
Paso 1: Describa los datos.
a. Revise el gráfico de los datos que se muestra en la planilla de trabajo 1.
b. Durante el período de 110 años para el conjunto de datos, ¿cuál es el intervalo (límites inferior y superior)
de las edades medianas para los hombres y las mujeres en el primer matrimonio?
Edad mediana de los hombres: _ 22.8 a 26.8 _
Edad mediana de las mujeres: _20.3 a 2 5 . 1
c. El intervalo es un tipo de estadística descriptiva que resume los datos. Se presentó anteriormente en un formato
numérico. Pero si es necesario observar la tendencia de los datos, puede ser mejor representar o diagramar los
datos gráficamente.
Paso 2: Diagrame los datos.
a. Diagrame los datos sobre el gráfico que se encuentra en la planilla de trabajo 1 al final de esta práctica de
laboratorio. Utilice colores diferentes para los datos de hombres y mujeres. No conecte los puntos de datos
hasta que se le indique en el video en el Paso 3.
Paso 3: Realice una predicción de datos simple.
a. Khan Academy es una fuente excelente para las lecciones en una amplia variedad de temas, incluidos estadísticas y
conceptos estadísticos. Verá un breve video y seguirá junto con el narrador cómo usar la tabla de datos y el
gráfico proporcionados al final de esta práctica de laboratorio. Navegue hasta https://youtu.be/aVDiAGZmcPo y
siga el video Predicciones con modelos lineales proporcionado por
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Khan Academy. Pause el video y complete las actividades junto con el instructor del video. Utilice el
diagrama que creó.
Vea el video completo. Trabajará únicamente con el primer conjunto de datos que el instructor analizará en esta práctica
de laboratorio. En el video, el instructor demuestra cómo utilizar puntos de datos como información para crear nuevos
puntos de datos estimados.
¿Qué es un modelo lineal?
Usar un modelo lineal es simplemente usar una línea para describir algunas tendencias en los
datos
El instructor del video enseña los procesos de interpolación y extrapolación como herramientas para calcular o predecir
datos en un modelo lineal. Defina cada término.
interpolación
tratar de estimar lo que sucedió entre dos puntos de datos
extrapolación
ver cuáles fueron los últimos puntos de datos y como se vería esa tendencia
¿Cuáles son las dos observaciones interesantes que el instructor del video hace respecto de las tendencias en la edad
mediana del matrimonio y la edad de los hombres y las mujeres que se casan?
_ el hombre promedio se casaba entre la edad de 25 y 26 años, mientras que la mujer se casaba entre los 22 o 23
_
Parte 2: Realice un diagrama de los datos y prediga los valores
Otras tendencias sociales pueden aprovechar el modelo lineal simple que se ejemplificó en el video. En esta sección del
laboratorio, se interpolarán y extrapolarán valores de un nuevo conjunto de datos.
a. Diagrame los datos en la planilla de trabajo 2 al final de la práctica de laboratorio. Utilice colores
diferentes para las dos diferentes variables.
b. Observe que los datos fueron recopilados en diferentes intervalos. Antes de 2000, los datos eran recopilados cada
diez años, sin embargo, después de 2000, son recopilados cada 5 años. Interpole los valores para los tres años
faltantes. Diagrame sus valores.
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Horas de la Horas del
Año faltante mujer hombre
27.7 5.2
1970
22.1 8.1
1980
19.8 10.2
1990
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c. Extrapole los valores para el año 2020 mediante la creación de una línea que resuma mejor los valores de los
cinco períodos anteriores.
_
d. Otro tipo de información que puede derivarse de estos datos se trata de la brecha entre la cantidad de horas de
quehacer doméstico para los hombres contra la cantidad de horas de quehacer doméstico para las mujeres. Esto
mostrará otra tendencia con respecto a la igualdad entre los hombres y las mujeres durante este período. Complete
la siguiente tabla; para ello, complete la cantidad de tiempo que las mujeres realizan quehaceres domésticos y
réstela de la cantidad de tiempo que los hombres realizan quehaceres domésticos.
Quehaceres Quehaceres Horas de las
domésticos de domésticos de las mujeres -
Fecha los hombres en mujeres en Horas de los
horas/semana horas/semana hombres
1965 4,4 31,9 27.5
1975 6 23,6 17.6
1985 10,2 20,7 10.5
1995 10,2 18,9 8.7
2000 10 18,6 8.6
2005 9,2 19,1 9.9
2010 10 17,4 7.4
2015 9,8 17,8 8
e. Dibuje los valores calculados en el gráfico proporcionado en la planilla de trabajo 3 al final de esta práctica
de laboratorio.
¿Cuál fue la tendencia para la igualdad entre los hombres y las mujeres en la realización del quehacer doméstico?
_ no se encontró una tendencia de igualdad ya que las mujeres siguen siendo las que mayor tiempo pasan haciendo los
quehaceres a diferencia de los hombres
_
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Si los hombres y las mujeres fueran completamente equivalentes en la cantidad de quehacer doméstico que hacen
por semana, en 2020, ¿dónde se trazaría el siguiente punto de datos?
_ se trazaría mas o menos por las 15 h/semana
_
En IdC, los datos masivos provienen de muchas fuentes. A veces faltan valores porque un sensor perdió
temporalmente conectividad o los puntos de datos se perdieron en la transmisión. La interpolación puede funcionar
como una estrategia para reemplazar datos faltantes. La extrapolación se utiliza para predecir los valores de los
eventos que aún no han ocurrido. Debido a que IdC genera tantos datos, pueden construirse modelos analíticos
predictivos que predigan de manera confiable el futuro, extrapolando así las tendencias de datos históricos.
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Planilla de trabajo 1
Edad mediana de los hombres y las mujeres en el primer año de
matrimonio
30
25
20
15
Edad
10
0
1890 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000
Año
edades medias del hombre edades medias de la mujer
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Planilla de trabajo 7
35
30
25
20
15
10
0
1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020
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Planilla de trabajo 8
Hombres-Hora; Mujeres-
30 Hora
25
20
15
10
0
1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020
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