SERVICIO DEPARTAMENTAL DE SALUD PANDO

UNIVERSIDAD AMAZÓNICA DE PANDO

CARRERA ENFERMERIA

MONOGRAFIA

“ FACTORES DE RIESGO RELACIONADO AL EMBARAZO EN

ADOLECENTES QUE ACUDEN AL CENTRO DE SALUD DE LA COMUNIDAD
CONQUISTA DEL MUNICIPIO PUERTO RICO EN LOS MESES DE ABRIL A
JUNIO DE LA GESTION 2021”

AUTORA
INT. ENFERMERIA:

DOCENTE S.S.R.O. U.A.P:

LIC. ERCILIA LLANOS FAJARDO

COBIJA -BOLIVIA
2021
 DEDICATORIA

En primer lugar, dedicarle y agradecerle a Dios, por darme vida, fuerza, sabiduría e
inteligencia para realizar todo lo que se nos ha presentado, en el transcurso de este
camino, sin dejar de pedirles más que sus bendiciones abundantes y su ayuda en los
momentos difíciles y en todo momento.
Dedico este trabajo también, a mi familia por el apoyo constante y de mucha fortaleza en
todo momento.
 AGRADECIMIENTO

Al Dios Omnipotente de los cielos, por la vida que me ha concedido, por la sabiduría que

me ha otorgado, por la experiencia que he acumulado, por el cuidado permanente en el

proceso de mis estudios hasta llegar a la culminación de mí objetivo.

A mis padres, forjadores de mi vida, de mi vocación, de mi aptitud y de mi inspiración.

A mis maestros, por sus sabias enseñanzas, eruditos en todo, expertos e inteligentes e

investigadores prudentes.

A mis familiares y amigos por el apoyo incondicional, por el soporte de su mensaje que

fue de ayuda y colaboración hasta el final.

 RESUMEN

El embarazo adolescente hace referencia a toda gestación que ocurre durante la

adolescencia y comprende las mujeres de 10 años hasta 19 años.

El embarazo irrumpe en la vida de las adolescentes en momentos en que todavía no

alcanzan la madurez física y mental, y a veces en circunstancias adversas como son las
carencias nutricionales u otras enfermedades, y en un medio familiar generalmente poco
receptivo para aceptarlo y protegerlo.

Objetivo general: Identificar los factores que influyen en el embarazo en las adolescentes
de 10 a 19 años que acuden al Centro de Salud el Sena en el periodo de Abril A Junio de la
gestión 2019
Diseño metodológico: Cuantitativo: porque tomamos un grupo etéreo de edades entre 10
y 19 años.
Descriptivo: porque se basa en la observación de los hechos sin explicarlos.
Corte Transversal: porque se realiza un corte en el tiempo. En este caso, de Abril a Junio
de la gestión 2019
Conclusión: Se pudo comprobar que el conocimiento de las adolescentes embarazadas
sobre el embrazo precoz es de un 60% que indica que no sabe que es un embarazo precoz
en la adolescencia lo cual es un gran problema para el incremento del embarazo en las
adolescentes. También podemos observar que el 75% no usa ni uso algún método
anticonceptivo para prevenir el embarazo en las adolescentes.
Recomendaciones: Es importante que las zonas rurales tengan un control de salud, donde
existe mayor desconocimiento de métodos anticonceptivos y por tanto mayor número de
embarazos en adolescentes. Es precisa la participación de las entidades que regulan la
educación quienes deben adoptar medidas formales con materias incluidas en la malla
curricular sobre salud sexual y reproductiva y prevención de embarazos no deseados desde
los primeros años escolares.

Palabras claves: factores que influyen en el embarazo de la adolescente

 ABSTRAC

Teen pregnancy refers to any pregnancy that occurs during adolescence and includes
women from 10 years to 19 years.
Pregnancy bursts into the lives of adolescents at a time when they have not yet reached
physical and mental maturity, and sometimes in adverse circumstances such as nutritional
deficiencies or other diseases, and in a family environment generally not very receptive to
accept and protect it.
Course objective: Identify the factors that influence pregnancy in adolescents aged 10 to 19
who attend the Sena Health Center in the period from April to June of the 2019
management
Methodological design: Quantitative: because we take an ethereal group of ages between 10
and 19 years.
Descriptive: because it is based on the observation of the facts without explaining them.
Transversal Court: because a cut is made in time. In this case, from April to June of the
2019 management
Conclusion: It was found that the knowledge of pregnant adolescents about early pregnancy
is 60%, which indicates that they do not know that it is an early pregnancy in adolescence,
which is a big problem for the increase in teenage pregnancy. We can also observe that
75% do not use or use any contraceptive method to prevent teenage pregnancy.
Recommendations: It is important that rural areas have a health control, where there is
greater ignorance of contraceptive methods and therefore greater number of teenage
pregnancies. It is necessary the participation of the entities that regulate education who
must adopt formal measures with subjects included in the curriculum mesh on sexual and
reproductive health and prevention of unwanted pregnancies from the first school years.
Keywords: factors that influence teenage pregnancy
ÍNDICE
Pag.
1 INTRODUCCIÓN.......................................................................................................1
1.1 JUSTIFICACIÓN.................................................................................................3
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.............................................................4
1.3 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN...................................................................4
1.4 DELIMITACION DEL ESTUDIO......................................................................4
1.4.1 Delimitación del tema de estudio..................................................................4
1.4.2 Delimitación espacial del trabajo..................................................................4
1.4.3 Delimitación temporal del trabajo.................................................................4
1.5 FORMULACION DE LOS OBJETIVOS............................................................5
1.5.1 Objetivo general............................................................................................5
1.5.2 Objetivos específicos.....................................................................................5
2 MARCO TEORICO.....................................................................................................5
2.1 ANTECEDENTES...............................................................................................5
2.1.1 A nivel mundial.............................................................................................6
2.1.2 A nivel nacional.............................................................................................7
2.1.3 A nivel departamental...................................................................................7
2.1.4 A nivel regional.............................................................................................7
2.2 BASES LEGALES...............................................................................................8
2.3 BASES TEORICOS.............................................................................................9
3 MARCO METODOLÓGICO....................................................................................21
3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN.............................................................................21
3.2 POBLACIÓN Y MUESTRA.............................................................................21
3.2.1 Población de estudio....................................................................................21
3.2.2 Muestra........................................................................................................22
3.3 CRITERIO DE SELECCIÓN.............................................................................22
3.3.1 Criterios de inclusión...................................................................................22
3.3.2 Criterios de exclusión..................................................................................22
 3.4 TÉCNICA E INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS..................22
3.4.1 Fuente primaria............................................................................................22
3.4.2 Fuentes secundarias.....................................................................................22
3.5 LUGAR DE ESTUDIO......................................................................................23
4 RESULTADOS Y ANALISIS...................................................................................24
5 CONCLUSIONES.....................................................................................................35
6 RECOMENDACIONES............................................................................................36
7 BIBLIOGRAFÍA.......................................................................................................37
8 ANEXOS...................................................................................................................38
8.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.............................................................38
8.2 ASPECTO ADMINISTRATIVOS.....................................................................38
8.3 RECURSOS HUMANOS..................................................................................38
8.4 RECURSOS NECESARIOS..............................................................................38
 INDICE DE TABLAS

tabla N° 1 Edad De Las Adolescentes Emabarazadas De La Comunidad El Sena........24

Tabla N° 2 grado De Instrucción De Las Adolecentes Embarazadas.............................25
Tabla N° 3 Relacion De La Adolescente Con Los Padres Antes Del Embarazo.............26
Tabla N° 4 Edad De La Primera Relacion Sexual De La Adolescente...........................26
Tabla N° 5 N° De Parejas Sexuales De La Adolescente Antes Del Embarazo...............27
Tabla N° 6 Conocimiento Del Embarazo Precoz En La Adolescencia...........................28
Tabla N° 7 Fuente De Informacion Sobre La Sexualidad Y Metodos Anticonceptivos...30

INDICE DE FIGURAS

figura N° 1edad de las adolescentes................................................................................25

Figura N° 2 Grado de instruccion...................................................................................27
Figura N° 3 relacion de las adolescentes con los padres................................................29
Figura N° 4 edad de primerra relacion sexual................................................................30
Figura N° 5N° de parejas sexuales antes del embarazo.................................................31
Figura N° 6 concimiento sobre el embarazo...................................................................32
Figura N° 7 fuente de informacion sobre la sexualidad..................................................35
1 INTRODUCCIÓN

El embarazo en adolescentes es cada día más frecuente en nuestro medio, es un problema

importante de salud pública, tanto en los países en vías de desarrollo como en el mundo
desarrollado, debido a sus repercusiones adversas sociales y de salud, tanto para las madres
como para los niños.
El embarazo trae a menudo graves problemas de tipo social para la adolescente, en algunos
casos la adolescente es obligada a casarse con el padre del niño. Sin embargo, el pronóstico
de los matrimonios en estas circunstancias no es muy consolador. Una gran mayoría
permanece soltera, lo que produce que tengan que dejar la escuela e interrumpir su
educación, reduciendo sus posibilidades de empleo futuro.
Como consecuencias se incluyen la mayor probabilidad de que la mujer recurra a un aborto
inseguro, de que inicie la atención prenatal tarde o reciba poco cuidado prenatal, y que el
niño nazca con bajo peso u otro problema. Con respecto a los riesgos que, desde el punto de
vista de la salud, se sabe que el parto antes de los 18 años conlleva peligros de salud tanto
para la madre como para el hijo.
El embarazo en la adolescencia se asocia a mayores riesgos médicos (anemia del embarazo,
desnutrición, parto prematuro, bajo peso al nacer, mayor muerte perinatal, pre-eclampsia,
etc.), problemas psicológicos en la madre (depresión post-parto, baja autoestima, quiebre en
el proyecto de vida) y una serie de desventajas sociales (bajos logros educacionales,
deserción escolar, desempleo, mayor frecuencia de maltrato y abandono infantil, entre
otros). El riesgo de mortalidad materna es mayor entre las adolescentes, aunque los factores
económicos, sociales, de nutrición y de atención pre-natal pueden influir en cierto grado.
En los países desarrollados los datos de estos embarazos confirman una relación con los
niveles educativos más bajos, las mayores tasas de pobreza, y otras situaciones de
inestabilidad familiar y social. La relación entre disfunción familiar y escasa comunicación
familiar y embarazo precoz en adolescentes ha sido ampliamente demostrada. Además, se
ha demostrado que la calidad de interacción del adolescente con la familia es uno de los
factores protectores más importantes para el inicio de la actividad sexual precoz como para
otras conductas de riesgo.

1
La frecuencia de inicio precoz de actividad sexual se correlaciona con el antecedente de
embarazo adolescente de la madre, divorcios y nuevos matrimonios de la madre.
El problema de inicio temprano de las relaciones sexuales en los adolescentes sin el debido
conocimiento acerca del tema, se ha generalizado en el mundo de hoy y nuestro país a pesar
del sistema de salud con que se cuenta, no está exento. Para algunos autores el papel de los
medios masivos de difusión es trascendental en la incitación al inicio sexual precoz de los
adolescentes. (EREZ, 2010)
En Bolivia la fecundidad en la población de mujeres está en descenso en general, las últimas
versiones de la Encuesta Nacional de Salud y Demografía (2015 y 2017), elaborada por el
Instituto Nacional de Estadística (INE) demuestran que la fecundidad en las adolescentes se
encuentra en aumento. La misma fuente de información revela que la mayor cantidad de
embarazos en la adolescencia se producen en un contexto de pobreza; más del 31% de las
adolescentes del quintil más pobre son madres o se encuentran embarazadas, frente a menos del
8% de las adolescentes del quintil superior, lo que además está fuertemente relacionado al
grado de instrucción: la proporción de adolescentes que accedieron únicamente al nivel
primaria y están embarazadas es 31,9% frente a 4,3% de aquellas que cuentan con un nivel de
educación superior (INE, 2017)

2
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El embarazo en adolescentes es un problema latente en el país; la adolescencia es una etapa

de muchos cambios: físicos, emocionales y afectivos que repercuten en las interacciones
familiares y sociales. Si una adolescente se embaraza, de alguna manera, frena y paraliza su
normal desarrollo y no logra la madurez en todos los factores mencionados. A diario se
presentan alrededor de 3 adolescentes embarazadas en el Centro de Salud ya sea para
recibir control prenatal en el área de consulta externa o en el área de emergencia
presentando amenaza de aborto o aborto en curso.
Asumir la maternidad, en una edad en la que todavía no se ha asumido completamente la
propia identidad, hace que la situación se torne sumamente difícil y, excepto algunos casos,
catastrófica.
Es decir la problemática del embarazo en la adolescencia o embarazo precoz, no sólo representa
un problema de salud, tiene también efectos e implicancias en el ámbito social y económico,
además de psicológicos que afectan directamente a este grupo poblacional, ya que en muchos
casos esta condición involucra menores oportunidades educativas o el abandono total de los
estudios por parte de la madre adolescente, o la inserción laboral a temprana edad para cubrir
esta necesidad, lo que incide en el incremento de la exclusión y de las desigualdades de género,
reproduciendo en muchos casos generacionalmente los círculos de pobreza.

1.2 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cuales son los factores de riesgo relacionado al embarazo en adolecentes de 12 a 19 años

que acuden al Centro de Salud de la Comunidad Conquista del Municipio Puerto Rico en
los meses de Abril a Junio de la gestion 2021?

1.3 DELIMITACION DEL ESTUDIO

1.3.1 Delimitación del tema de estudio

factores de riesgo relacionado al embarazo en adolecentes de 12 a 19 años

3
1.3.2 Delimitación espacial del trabajo

Centro de Salud de la Comunidad Conquista del Municipio Puerto Rico

1.3.3 Delimitación temporal del trabajo

Abril a Junio de la gestión 2021

1.4 FORMULACION DE LOS OBJETIVOS

1.4.1 Objetivo general

Identificar los factores de riesgo relacionado al embarazo en adolecentes de 12 a 19 años

que acuden al Centro de Salud de la Comunidad Conquista del Municipio Puerto Rico en
los meses de Abril a Junio de la gestion 2021

1.4.2 Objetivos específicos

 Determinar las características de las adolescentes tal como: edad, estado, civil y
nivel educativo
 Identificar los factores para el embarazo en la adolescencia
 Identificar el conocimiento de las adolescentes sobre el embarazo precoz
 Conocer qué tipo de información poseen las adolescentes sobre la sexualidad y
métodos anticonceptivos

1.5 JUSTIFICACIÓN

En los últimos años, el incremento de los índices de maternidad adolescente, es un motivo

de preocupación en el Municipio del Sena y también a nivel nacional. El Sena, no es la
excepción, ya que se observa un gran aumento de casos de embarazo adolescente en los
últimos años, con una marcada proporción de crecimiento en la franja etaria de 10 a 19
años y como consecuencia de esto el incremento de problemas relacionados con la
maternidad. La maternidad en las adolescentes significa riesgos para la salud de ellas y la
de sus hijos, desde que comienza, pues la mayoría son embarazos no planeados ni
deseados.

4
La importancia de esta investigación, en el ámbito de enfermería, radica en la necesidad de
generar acciones que contengan a la población, desde el punto de vista educativo, tanto para
la población adolescente como la población adulta.
El embarazo en la adolescencia es un problema social, económico y de salud pública de
considerable magnitud, tanto para los jóvenes como para sus hijos, pareja, familia,
ambiente y comunidad que los rodea.
En esta etapa la mujer no tiene la madurez suficiente para enfrentar tanto biológica como
socialmente una gestación, pero aun así ella ya puede quedar embarazada previo a una
relación sexual.
El embarazo irrumpe en la vida de las adolescentes en momentos en que todavía no
alcanzan la madurez física y mental, a veces en circunstancias adversas como son las
carencias nutricionales u otras enfermedades, problemas familiares y en un medio familiar
generalmente poco receptivo para aceptarla y protegerla.
Las adolescentes embarazadas son discriminadas por ciertas instituciones educativas y la
sociedad por lo que los sueños de una futura educación se ven muchas veces frustrados.
Este problema ha ido mejorando gracias a la introducción de temas de sexualidad en las
escuelas, y colegios, pero no se ha generalizado a todas las instituciones educativas, por tal
motivo se considera que el número de embarazos no deseados entre adolescentes sigue
siendo elevado. (PELAEZ, 2015)
El presente trabajo de investigación se realizará con el objeto de identificar los factores que
influyen en el embarazo en las adolescentes, determinar las complicaciones del embarazo
hasta el parto, además ofrece información sobre la realidad e información del porcentaje de
adolescentes que tienen relaciones sexuales a temprana edad sin responsabilidad.

2 MARCO TEORICO

2.1 ANTECEDENTES

(torrez, 2010) con objetivo de determinar si una serie de factores socioculturales influyen
en el conocimiento y actitud frente al embarazo en adolescentes. Donde aplicaron un
cuestionario validado y auto administrado con el que se investigó las variables que apuntan
al objetivo, ya que ellos realizaron un estudio descriptivo prospectivo de corte transversal

5
comparativo a 13 gestantes primigestas adolescentes y 60 gestantes primigestas no
adolescentes pertenecientes al Hospital José Agurto Tello de Chosica - Lima, Perú. Se
comprobó que, dentro de los factores socioculturales en el grupo de gestantes adolescentes,
predominaron aquellas que se encontraban entre los 14 y 16 años, estado civil
soltera, grado de instrucción secundaria incompleta, dedicándose a las labores de casa,
viven con su mamá y hermanos, con una media de inicio de relaciones sexuales de 14 años.
Respecto a las gestantes no adolescentes predominó las edades entre 20 y 23 años, el estado
civil fue en la mayoría soltera y conviviente, dedicándose a las labores de la casa, con
secundaria completa y la media de inicio de relaciones sexuales fue de 18 años. En cuanto
al conocimiento sobre el embarazo las adolescentes tienen un conocimiento deficiente,
mientras que las gestantes no adolescentes presentan un conocimiento regularmente
logrado. Las
adolescentes primigestas presentaron una actitud negativa frente al embarazo.
(Lannacone, 2010) su objetivo de determinar los factores de tipo individual, familiar y
sociocultural que pudieran asociarse al inicio de actividad sexual en adolescentes escolares
de Villa San Francisco, Santa Anita, Lima, Perú. Aplicando un cuestionario, el cual fue
validado mediante el juicio de expertos y sometido a una prueba piloto para su validez y
confiabilidad estadística. Para determinar la significancia estadística se utilizó la prueba
binomial y el coeficiente
(Antonio, 2011) con el objetivo de conseguir madres adolescentes existe un factor común a
todas ellas: una mala historia de rendimiento escolar. Todas las estadísticas que realizaron
nos demuestran que hay mayor número de embarazos en adolescentes cuyas familias están
separadas y también en familias con un solo progenitor. Hasta un 60% de las jóvenes
madres pertenecen a familias cuyos padres están separados; y un 40% no ha vivido nunca
una situación familiar estable. En el mismo sentido, se comprueba que el embarazo precoz
es más frecuente en jóvenes cuyas madres son solteras o lo eran al concebir a su hija, o que,
a su vez, habían tenido hijos a una edad muy temprana.

2.1.1 A nivel mundial

A nivel mundial, el embarazo en la adolescencia sigue siendo considerado un problema en

todos los países del mundo, con marcada importancia en países subdesarrollados y en vías

6
de desarrollo. Es así como en América Latina un 15 a un 25% de los Recién Nacidos Vivos
son hijos de una madre menor de 20 años
En los países andinos viven alrededor de 28 millones de adolescentes entre 10 a 19 años, de
los cuales la mitad pertenece al grupo de 10 a 14 y la otra al grupo de 15 a 19 años. Los
adolescentes representan al 20 % del total de la población andina.
De los 7 millones de adolescentes mujeres entre 15 a 19 años, se estima que 1.5 millones ya
son madres o están embarazadas, siendo gran parte de estos embarazos no planificados. “La
probabilidad de ser madres en esta etapa aumenta entre las mujeres pertenecientes a los
grupos de mayor pobreza y sin protección”

2.1.2 A nivel nacional

Bolivia es el país en la región latinoamericana que presenta más embarazos adolescentes,

según el Fondo de Población de las Naciones Unidas
En Bolivia por cada 1.000 mujeres nacen 88 bebés cuyas madres tienen entre 15 y 19 años.
Ese es el primer dato que golpea del informe de Estado de Población Mundial del Fondo de
Población de las Naciones Unidas. El informe es propicio hoy que es el Día Mundial de
Prevención del embarazo no Planificado en adolescentes.
El segundo dato revela que, en Bolivia, un 18% de adolescentes entre 15 y 19 años ya han
sido madres o están embarazadas (algunas no llegan a tener al bebé).
En este contexto, Bayer impulsa una campaña con el objetivo de crear conciencia entre los
jóvenes sobre las diferentes alternativas anticonceptivas que existen para que ellos puedan
tomar decisiones informadas sobre su salud sexual. En general, un embarazo temprano y no
planificado altera el curso de toda la vida y el cómo altere la vida de un adolescente
dependerá de la edad que se tenga”, concluye un informe del Plan Plurinacional de
Prevención de Embarazos en Adolescentes y Jóvenes 2015-2020.

2.1.3 A nivel departamental

Pando es uno de los departamentos que de acuerdo a estudios elaborados en la región,

mostraron que se concentran la mayor cantidad de embarazos de adolescentes, y que
además estos se hallan entre las edades de 15 a 19 años, es por esta razón que se debía
trabajar en una norma que permita mancomunar esfuerzos”, comentó la autoridad.

7
Informó que de acuerdo a lo previsto y en coordinación con las autoridades de Pando, esta
norma permitirá invertir mayores recursos económicos para prevenir el embarazo en
adolescentes de la región. (UNICON, 2019)

2.1.4 A nivel regional

En los últimos años el incremento de los índices de maternidad adolescente es un motivo de

preocupación del Municipio el Sena no es la excepción ya que se observa gran aumento de
casos de embarazo adolescentes en los últimos meses con una enmarcada consecuencia de
esto es el incremento del grupo etario 10 a 19 años y como consecuencia de esto va
incremento de los problemas relacionados con la maternidad. La maternidad en
adolescentes significa un riesgo para la salud de ellas e hijos desde que comienza pues los
embarazos no son planeados ni deseados.

2.2 BASES LEGALES

La Ley Nº 548 “Código del Niño, Niña y Adolescente”, de 17 de julio de 2014, que tiene
la finalidad de “garantizar a la niña, niño y adolescente, el ejercicio pleno y efectivo de sus
derechos, para su desarrollo integral y exigir el cumplimiento de sus deberes”. Una de las
novedades más importantes para la incorporación efectiva de niñas, niños y adolescentes en
el Estado boliviano es la creación del Sistema Plurinacional de Protección Integral de la
Niña, Niño y Adolescente, y el Sistema Penal para Adolescentes; “es el conjunto articulado
de órganos, instancias, instituciones, organizaciones, entidades y servicios que tienen como
objetivo primordial garantizar el pleno goce de los derechos de las niñas, niños y
adolescentes”. Asimismo, se reconocen los derechos a la vida, a la salud, a un nivel de vida
adecuado, a la salud sexual y reproductiva, educación, cultura, etc.
Ley Nº 475 “Ley de Prestaciones de Servicios de Salud Integral del Estado
Plurinacional de Bolivia”, que en su artículo 5 establece que son beneficiarias y
beneficiarios de la atención integral y protección financiera de salud, las mujeres en edad
fértil respecto a atenciones de salud sexual y reproductiva, asimismo, en el Artículo 13
señala que los Gobiernos Autónomos Departamentales y los Gobiernos Autónomos
Municipales, podrán destinar recursos provenientes del Impuesto Directo a los
Hidrocarburos (IDH) que les sean asignados a la creación de ítems adicionales para

8
personal de salud de los establecimientos de salud de su ámbito territorial, en coordinación
con el Ministerio de Salud y Deportes de acuerdo a normativa vigente.
Artículo 22. (Derecho A la Salud Sexual y Reproductiva).
El Estado en todos sus niveles, garantiza el desarrollo, procesos de información,
sensibilización y capacitación relacionados a los derechos sexuales, derechos
reproductivos, sexualidad integral, la provisión de servicios de asesoría, así como la
atención y acceso a insumos para el cuidado de la salud reproductiva, mediante servicios
diferenciados.
Artículo 23. (Acciones para la prevención del embarazo adolescente).
Las Entidades Territoriales Autónomas que tengan un índice de embarazo en adolescentes
por encima del fijado por el Ministerio de Salud, deberán realizar acciones diferenciadas y
podrán realizar las reasignaciones presupuestarias necesarias para la disminución de este
índice.
Artículo 24. (Protección A La Maternidad)
Atención gratuita con calidad y buen trato a la madre, en las etapas pre-natal, parto y
postnatal, con tratamiento médico especializado, dotación de medicamentos, exámenes
complementarios y en su caso, apoyo alimentario o suplementario; Las madres gestantes
privadas de libertad o en otra situación; En caso de la niña o adolescente embarazada se
priorizará la prestación de servicios de apoyo psicológico y social, durante el período de
gestación, parto y postparto; Las condiciones necesarias para una gestación, alimentación y
lactancia adecuada, así como las oportunidades necesarias para la continuidad de su
desarrollo personal en los niveles educativos y laborales, tanto públicos como privados
(MINISTERIO DE SALUD , 2017)

LEY DEPARTAMENTAL DE PREVENCION ADOLECENTE 2019 2025

El ministro de Educación, Roberto Aguilar, participó del acto de promulgación de la Ley
N°102 del Gobierno Departamental de Pando que permitirá desarrollar el “Plan
multisectorial de prevención de embarazos de niñas adolescente” en beneficio de esta
región de país. (UNICON, 2019)

2.3 BASES TEORICOS

Embarazo en la adolescencia según la OMS

9
Según la OMS, es el período de la vida en el cual el individuo adquiere la capacidad
reproductiva y transita los patrones psicológicos de la niñez a la adultez y consolida la
independencia socio – económica. El embarazo en las adolescentes trae consigo un elevado
riesgo de complicaciones para la salud de la madre y de su hijo; dichas complicaciones
deben ser conocidas por los profesionales de la salud, con el fin de detectar tempranamente
riesgos y brindar cuidado oportuno con el fin de detectar tempranamente riesgos y brindar
cuidado oportuno y de calidad a las mujeres adolescentes embarazadas. Embarazo
adolescente o embarazo precoz es aquel embarazo que se produce en una mujer
adolescente: entre la adolescencia inicial o pubertad comienzo de la edad fértil y el final de
la adolescencia. (O.M.S, 2016)
Adolescencia
De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud OMS; la adolescencia se define como el
grupo poblacional que se encuentra entre 10 a 19 años de edad. (O.M.S, 2010)
Adolescencia temprana (10 a 13 años):
Biológicamente, es el período peri-puberal, con grandes cambios corporales y funcionales
como la menarquía. Psicológicamente el adolescente comienza a perder interés por los
padres e inicia amistades básicamente con individuos del mismo sexo. Intelectualmente
aumentan sus habilidades cognitivas y sus fantasías; no controla sus impulsos y se plantea
metas vocacionales irreales. Personalmente se preocupa mucho por sus cambios corporales
con grandes incertidumbres por su apariencia física.

Adolescencia media (14 a 16 años):

Es la adolescencia propiamente dicha cuando ha completado prácticamente su crecimiento

y desarrollo somático. Psicológicamente es el período de máxima relación con sus pares,
compartiendo valores propios y conflictos con sus padres. Para muchos, es la edad
promedio de inicio de experiencia y actividad sexual; se sienten invulnerables y asumen
conductas omnipotentes casi siempre generadoras de riesgo. Muy preocupados por
apariencia física, pretenden poseer un cuerpo más atractivo y se manifiestan fascinados con
la moda.

Adolescencia tardía (17a 19 años):

10
Casi no se presentan cambios físicos y aceptan su imagen corporal; se acercan nuevamente
a sus padres y sus valores presentan una perspectiva más adulta; adquieren mayor
importancia las relaciones íntimas y el grupo de pares va perdiendo jerarquía; desarrollan
su propio sistema de valores con metas vocacionales reales. (EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA ,
2011)

Cambios cognoscitivos en la adolescencia:

Aunque la madurez física y el ajuste a la sexualidad son pasos importantes que tienen lugar
durante la adolescencia, en esta época ocurren cambios cognoscitivos transcendentales. Un
aumento de la capacidad y estilo del pensamiento enriquece la conciencia del adolescente,
su imaginación, su juicio y su penetración. Este perfeccionamiento de las capacidades
también produce una rápida acumulación de conocimientos que abre una gama de
situaciones y problemas capaces de complicar y enriquecer su vida.
Una de las capacidades cognoscitivas adquiridas durante la adolescencia, es reflexionar
sobre el pensamiento. Los adolescentes aprenden a examinar y modificar intencionalmente
su pensamiento, así, a veces pueden repetir hechos hasta memorizarlos por completo, otras
veces se abstienen de sacar conclusiones apresuradas si no tienen pruebas, empiezan a
poner todo en tela de juicio, a rechazar los viejos límites y categorías, al hacerlo
constantemente excluyen las actitudes tradicionales y se convierten en pensadores más
creativos, dando paso a lo que algunos autores llaman el logro del pensamiento abstracto ,
el cual se describe a continuación.
Problemas de la adolescencia:
• Las tensiones internas: El incremento de la tensión psíquica hasta cotas insospechadas es
el primer resultado de la reaparición de los deseos inconscientes reprimidos durante la
infancia. El preadolescente se halla mal preparado para resistir esta tentación, que
ocasionalmente se descarga a través de actitudes antes desconocidas, egoísmo, crueldad,
dejadez, entre otros.
• Los conflictos familiares: Los cuales afectan aspectos de la cotidianidad familiar como la
forma de vestir y pensar de los padres, sus rutinas, costumbres, horarios, salidas, entre
otros.
• Ser y tener: Las preocupaciones de los varones, durante la adolescencia, se centran todo
en poseer y tener, lo que ellos suponen es la esencia de la virilidad.

11
• Los temores masculinos: Los cuales apuntan a supuestas malformaciones y defectos en
lo que supone es la esencia de la virilidad: el tamaño del pene en erección. Todo ello
inducido por los sentimientos de culpabilidad que aparecen como resultado de prácticas o
fantasías sexuales prohibidas.
• Los temores femeninos: El desarrollo del pecho, el tema candente entre las adolescentes,
la preocupación por el tamaño de los senos, que los ha considerado siempre símbolo
privilegiado de la feminidad, belleza y excitación sexual. La preocupación de la mujer por
la menstruación, suele destacar en sus comienzos ciertas dosis de ansiedad, fácilmente
cancelable con una adecuada información.
En ambos y al principio las relaciones íntimas pueden ser por momentos de carácter
homosexual, sin que por ello quiera decirse que será su patrón de conducta final.
Por eso hemos dicho que esta es una etapa de ensayo y error en la búsqueda de ese patrón
de conducta que se espera sea socialmente permitido.
Atención del adolescente:
A diferencia de lo que sucede en escolares, en los adolescentes, en la medida que aumenta
la edad, se incrementa la mortalidad. La prevención primordial y la promoción de factores
generales y específicos de protección evitan y controlan los daños y trastornos en la salud
del adolescente. Algunos de estos factores de protección incluyen la educación, nutrición,
inmunizaciones, ejercicio físico, tiempo libre justo, promoción familiar y desarrollo
espiritual, oportunidades de trabajo y legislaciones favorables para el niño y el adolescente.
En los servicios de salud debe hacer promoción en la prevención de embarazo precoz,
enfermedades de transmisión sexual, accidentes y en la evaluación de los patrones de
crecimiento y desarrollo normales.
Factores de riesgo en adolescentes:
Tipos de factores:
Alteraciones en el desarrollo puberal Menarquia precoz, discapacitación o retardo mental.
La desatención y otros problemas en la relación familiar Fugas frecuentes o deserción del
hogar, desempleo del jefe del hogar mayor a 6 meses.
Riesgos sexuales: embarazos, infertilidad.
Factores sociales Aislamiento, depresión, gestos suicidas, conductas delictivas y/o
agresivas, nomadismo.

12
Independencia Lucha por identidad, humor cambiante, dificultad para el lenguaje y
expresión, quejas de interferencias con independencia.
Menarca temprana: otorga madurez reproductiva cuando aún no maneja las situaciones
de riesgo.

Inicio precoz de relaciones sexuales: cuando aún no existe la madurez emocional

necesaria para implementar una adecuada prevención.

Familia disfuncional: que ponen de manifiesto la necesidad de protección de una familia

continente, con buen diálogo padres – hijos. Su ausencia genera carencias afectivas que
impulsan a relaciones sexuales que tienen mucho más de sometimiento para recibir afecto,
que genuino vínculo de amor.

Bajo nivel educativo: cuando hay un proyecto de vida que prioriza alcanzar un
determinado nivel educativo y posponer la maternidad para la edad adulta, es más probable
que la joven, aun teniendo relaciones sexuales, adopte una prevención efectiva del
embarazo.

Pensamiento mágico: propios de esta etapa de la vida, que las lleva a creer que no se
embarazarán porque no lo desean.

Fantasías de esterilidad: comienzan sus relaciones sexuales sin cuidados y, como no se

embarazan por casualidad, piensan que son estériles.

Falta o distorsión de la información: es común que entre adolescentes circulen mitos

respecto a relaciones sexuales o concepción que llevan a conductas inapropiadas de
cuidado.

Controversias entre su sistema de valores y el de sus padres: cuando en la familia hay

una severa censura hacia las relaciones sexuales entre adolescentes, muchas veces los
jóvenes las tienen por rebeldía.

Aumento en número de adolescentes: alcanzando el 50% de la población femenina.

Factores socioculturales: la evidencia del cambio de costumbres derivado de una nueva

libertad sexual, que se da por igual en los diferentes niveles socioeconómicos.

13
El embarazo en las adolescentes se ha convertido en seria preocupación para varios sectores
sociales tanto desde el ámbito de la salud, por las complicaciones clínicas y en lo
psicosocial, por las consecuencias adversas que el hecho tiene sobre la adolescente y sus
familiares.
Relaciones con los padres:
Relación adecuada: si existieron relaciones armónicas entre padres e hijos en una
atmósfera de solidaridad y respeto en el seno familiar y una buena comunicación entre sus
integrantes que garantizaran un desarrollo integral. Los jóvenes en esta condición forman el
grupo no expuesto.
Relación inadecuada: cuando la población estudiada no mantiene esta relación con sus
padres, constituye el grupo expuesto.
Causas del Embarazo en la Adolescencia
Ya como una problemática social, entre las causas del embarazo en la adolescencia, que en
general manejan tanto las dependencias que están atendiendo este fenómeno social, así
como los diversos estudios que al respecto se han hecho se encuentran las siguientes: El
matrimonio a edades tempranas y el rol de género que tradicionalmente se asigna a la
mujer; La práctica de las relaciones sexuales de los jóvenes sin métodos anticonceptivos;
La presión de los compañeros, que alientan a los adolescentes a tener relaciones sexuales;
El consumo de bebidas alcohólicas y otras drogas, producen una reducción en la inhibición,
que puede estimular la actividad sexual no deseada; Carecer de información y
conocimientos suficientes sobre los métodos anticonceptivos y el no tener un fácil acceso a
su adquisición; y La falta de una buena educación sexual.
Consecuencias de un embarazo temprano
A su vez, respecto a las consecuencias y efectos negativos que se derivan de un embarazo
temprano, como es el caso de las adolescentes los diversos autores y dependencias
coinciden en que estos efectos repercuten principalmente en tres aspectos:
Desde el punto de vista
médico: La joven corre el riesgo de experimentar anemia, preeclampsia, complicaciones en
el parto y enfermedades de transmisión sexual, así como un alto riesgo de mortalidad
propia durante el embarazo. Los bebes de madres adolescentes tienen una alta tasa de
mortalidad al igual que pueden experimentar malformaciones congénitas, problemas de

14
desarrollo, retraso mental, ceguera, epilepsia o parálisis cerebral. Estos niños experimentan
muchos más problemas de conductas y funcionamiento intelectual disminuido.
Inicio temprano de relaciones sexuales
En lo referente a la iniciación sexual existen diferentes aspectos a considerar, pero tiene
prioridad y es fundamental, la edad de inicio y el estar o no preparados. Se conoce que las
consecuencias de la iniciación sexual tienen un carácter universal.
El inicio sexual precoz, unido a la ocurrencia de las relaciones sexuales en lugares y
condiciones desfavorables, los continuos cambios de pareja y/o promiscuidad, la
prostitución y el escaso o nulo uso de métodos anticonceptivos, son conductas sexuales
riesgosas comunes en adolescentes y jóvenes, cuyas principales consecuencias se concretan
en experiencias frustrantes que pueden causar disfunciones sexuales, embarazos precoces
no deseados, incremento del aborto, de las ITS/VIH/SIDA y daños reproductivos.
Salud Reproductiva en los adolescentes según la OMS:
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define Salud Reproductiva como una
condición de bienestar físico, mental y social en los aspectos relativos al sistema
reproductivo en todas las etapas de la vida. La salud reproductiva implica que las personas
puedan tener una vida sexual satisfactoria y segura, la capacidad de tener hijos y la libertad
de decidir si quieren tenerlos, cuándo y con qué frecuencia. En esta última condición está
implícito el derecho de hombres y mujeres de estar informados y tener acceso a métodos de
regulación de la fertilidad de su preferencia que sean seguros, eficaces, asequibles y
aceptables, y el derecho a acceder a servicios de salud adecuados que permitan a la mujer
llevar a término su embarazo.
Los métodos anticonceptivos: son todos aquellos mecanismos utilizados voluntariamente,
por el hombre, la mujer o la pareja, idealmente de común acuerdo, con el fin de evitar la
concepción. Los métodos anticonceptivos varían según el momento de uso, aplicación,
forma y eficacia, mecanismo de acción, entre otros.
Los principales mecanismos de acción son los siguientes: impedir el contacto de los
espermatozoides con el óvulo (barrera), impedir la liberación del óvulo (hormonales,
modificando la condición del endometrio).Existen otros tipos de métodos que evitan la
concepción de manera permanente mediante técnicas quirúrgicas (definitivos).

15
También como planificación familiar natural, se establece la abstinencia de actos sexuales
de la pareja durante la época fértil en el ciclo menstrual de la mujer.
Los métodos anticonceptivos pueden dividirse en dos grandes grupos, tomando en cuenta la
reversibilidad o no del método: los temporales y los permanentes. Las madres adolescentes
a menudo carecen de los conocimientos, la educación, la experiencia, los ingresos y el
poder que puede tener una mujer de más edad. En algunas culturas, tienen que soportar
además el efecto de numerosas actitudes prejuiciosas, lo que empeora aún más una
situación ya de por sí difícil. Es importante hacer participar a los hombres, los padres, las
suegras y demás personas encargadas de la toma de decisiones dentro del hogar y la
comunidad en los esfuerzos por lograr que las adolescentes embarazadas se sientan
aceptadas y reciban el apoyo requerido. Dicho apoyo ha de incluir la administración de los
cuidados domiciliarios pertinentes antes, durante y después del embarazo y el uso, en
tiempo oportuno, de los servicios de salud que corresponda, incluida la atención de un
asistente de partería cualificado. Se debe informar ampliamente a las adolescentes, y
también a la comunidad en su conjunto, sobre los signos de posibles complicaciones, de
modo que todos sean capaces de reconocer una situación de urgencia y sepan cómo actuar
en cada caso.
Factores familiares
Provisión de los Recursos: Esta función incluye la obtención del conjunto de recursos que
son indispensables para satisfacer las necesidades básicas para la supervivencia del grupo
familiar; ejemplos son suministrar techo seguro, alimentación adecuada, suministrar
servicios médicos, dentales y de salud mental.
También incluye el cuidado de los hijos por parte de los padres, que trasciende la obtención
de recursos materiales.
Protección de los Jóvenes: Son la serie de funciones de protección básica de los hijos
frente a amenazas provenientes del ambiente físico, de otras personas, grupos o
instituciones. Los adolescentes toman nuevas responsabilidades como desempeño de
trabajos, participación en diversos grupos sociales, manejo de pequeñas cantidades de
dinero. Estas situaciones exponen a los jóvenes a un creciente grupo de influencias
culturales y riesgos psicosociales, como el uso de bebidas alcohólicas y sustancias
psicoactivas, actividad sexual, presión de los

16
pares, las cuales son fuentes de conflictos familiares, de intensos temores y angustias por
parte de los padres. La manera eficaz de cumplir esta función es a través de la vigilancia de
su conducta y la enseñanza de estrategias de autoprotección.
Vigilancia por parte de los padres: Se refiere al conocimiento, la toma de decisiones y la
supervisión de la conducta y de los acontecimientos que tienen lugar en la vida de los hijos.
Se ha evidenciado que el cumplimiento de esta función familiar se asocia con menores tasas
de actividad sexual, abuso de alcohol y de sustancias psicoactivas, deserción escolar y
delincuencia juvenil. Cuando los padres tienen un interés activo por la vida de sus hijos,
con la disposición tanto de hacer cumplir las reglas familiares básicas como de discutir con
amplitud y claridad los temas que les preocupan a los adolescentes se sienten más
acompañados y seguros.
Orientación y promoción del desarrollo: ésta es la función que comprende la guía y el
cuidado de todos los componentes del desarrollo de los hijos, incluye aspectos
cognoscitivos, sociales, emocionales, físicos y espirituales. Es importante que los padres
compartan información y fijen claramente los límites de la conducta de los hijos por medio
de estímulos y sanciones. Se ha evidenciado que esta función se logra mejor en un ambiente
familiar caracterizado por una relativa calidez o cercanía emocional en la relación padres-
hijos. Es beneficioso que los padres comuniquen con claridad sus exigencias y expectativas,
manteniendo un cumplimiento de las reglas, dentro de un ambiente democrático, donde se
respeten la opinión de los jóvenes y se negocia con ellos.
Los principales problemas a este respecto se agrupan en las siguientes categorías:
Interacción entre los miembros de la familia: Se da privilegio a la calidad de la relación.
En este aspecto se incluyen las escasas muestras de afecto de los miembros de la pareja
adulta entre si y hacia los hijos. Se ha encontrado que a los adolescentes les molesta tanto la
conducta sobreprotectora o represiva de los padres como la excesivamente permisiva.
Comunicación Interpersonal: Se caracteriza por el diálogo, pero escasa comunicación
real en el contacto con los padres, debido a que no se enfrentan los temas más candentes en
forma directa. Los tiempos de comunicación familiar son escasos y por lo general se dejan
para las horas de la comida, en ocasiones cada uno de los integrantes de la familia tienen
horarios diferentes.

17
Estímulos y sanciones: Es básicamente la percepción negativa de los adolescentes con los
permisos; donde se encuentra la desconfianza excesiva por parte de los padres, la falta de
claridad de las reglas y su inconsistencia, por consiguiente. Otro aspecto importante es la
falta de estímulos positivos y que por el contrario se recurra a la burla o la comparación.
Intimidad: Hace referencia a la falta de privacidad de los jóvenes, que va más allá de los
problemas de espacio físico, se refiere más bien a espacio de respeto por sus propios
intereses y preocupaciones. Tal vez el hecho más importante es el reconocimiento de la
existencia de Factores de Riesgo en el ámbito familiar, económico y psicológico, que
permiten identificar comportamientos o conductas de riesgo y los factores protectores que
pueden actuar como escudo para favorecer el desarrollo de los jóvenes.
Factores educativos
La incidencia de embarazos es mayor en adolescentes de escasos recursos económicos,
residentes en las regiones más pobres, emigrantes de zonas rurales y en poblaciones menos.
Las adolescentes embarazadas son privadas del desarrollo por disminuir educadas sus
capacidades para la educación. Los sistemas educacionales de buena parte de los países de
Latinoamérica comparten en mayor o menor medida los siguientes rasgos: insuficiente
cobertura de la educación preescolar, elevado acceso al ciclo básico, y escasa capacidad de
retención tanto en el nivel primario como en el secundario.
Así, la repetición y el retraso escolar, fenómenos que con alta frecuencia anteceden a la
deserción escolar unidos a un bajo nivel de aprendizaje de los contenidos básicos de la
enseñanza, conspiran contra el aprovechamiento del potencial de los niños y niñas desde
temprana edad. (BAEAZA, 2015)
Planificación familiar (P.F)
En el mundo, la planificación familiar (PF) se reconoce como la intervención que salva la
vida de las madres e hijos (OMS 2012), pues si mujer con el apoyo de su pareja, planifica
su familia usando eficazmente la anticoncepción, reducir los embarazos riesgosos y
postergar la concepción hasta que se encuentren en situaciones adecuadas en cuanto a
salud, economía y educación.
Situaciones especiales para el adolescente
Edad

18
Más jóvenes: pueden usar todos los métodos. Haga hincapié en la protección contra
ITS/VIH/sida.
Después de un aborto
Se puede usar cualquier método inmediatamente después del aborto.
Si tiene infección, espere hasta su tratamiento para colocar el DIU.
Personas desplazadas, personas en zonas de conflicto o catástrofes, familias en la calle.
Pueden usar todos los métodos.
Analice detenidamente la disponibilidad de reabastecimiento y ofrezca métodos de respaldo
(condones, métodos de barrera, píldoras anticonceptivas de emergencia).
La prevención tanto de un embarazo como de las ITS/VIH/sida es especialmente
importante.
Nivel educacional.
Debido a la baja escolaridad se considera estar actuando correctamente al unir las
adolescentes a temprana edad, y que el estudio no les es importante que no sirvas para nada,
lo mejor es aprender a trabajar, pues el estudio no es para la mujer. Es cada uno de los
tramos en que se estructura el sistema educativo formal.
Los niveles de educación son: inicial, educación general, básica, polimodal y superior, no
universitario.
Máximo nivel educativo alcanzado: es el máximo nivel de estudio de la población mayor
de 15 o mayor de 25 años, ya sea que lo haya completado o no. Los niveles son: Sin
instrucción o Nunca asistió: son las personas que nunca concurrieron a un establecimiento
de enseñanza formal.
Primario incompleto, Secundario incompleto. Universitario incompleto: incluye a las
personas que asistían a algunos de esos niveles de enseñanza formal pero no llegaron a
completarlo.
Primario completo, Secundario completo, Universitario completo: incluye a las personas
que cursaron y aprobaron el último grado.
Consecuencias para la Madre adolescente

 Frecuente abandono de los estudios, lo que reduce sus futuras oportunidades de

lograr buenos empleos y sus posibilidades de realización personal.

19
  Menor duración y más inestables en pareja adolescente.

 discriminación por su grupo de pertenencia.

 tendencia a un mayor número de hijos con intervalos Inter-genésicos más cortos,

eternizando el círculo de la pobreza.

Consecuencias para el Hijo de la Madre adolescente

 Mayor riesgo de bajo peso al nacer.

 mayor riesgo de sufrir abuso físico, negligencia en sus cuidados, desnutrición y

retardo del desarrollo físico y emocional.

Consecuencias para el Padre adolescente

 Frecuente deserción escolar para absorber la mantención de su familia.

 trabajos inestables y de menor remuneración que sus padres, sometidos a un stress

inadecuado a su edad.

PRINCIPALES FRACASOS DE LA SEXUALIDAD EN LA ADOLECENCIA

Los principales son:
 Falta de preparación de los padres de familia para educar a los hijos en el
hogar: ellos son agresivos, exigentes y dominantes quieren aplicar principios y
reglas que ellos nunca cumplieron y para que no sigan sus pasos crearán exigentes
prohibiciones a fin de escapar de las garras de su enamorado. La hija se envalentona
entonces asfixiada por torturantes prohibiciones.
 Los problemas del hogar sobretodo la violencia, el maltrato, la incomprensión:
la prepotencia, el temperamento y la falta oportuna de un consejo eficaz.
 El inaguantable carácter, la presión y la manipulación del enamorado para
obligar a la joven a tener una experiencia sexual, a fin de que acepte y ceda a sus
requerimientos como parte del amor, la fidelidad y sobretodo la prueba física del
amor.

20
  Sienten que sus padres no se ocupan de ella, la marginan: sus problemas se
acumulan, buscan la solución en otras personas; su padre es parte de otro hogar
desgraciadamente por lo que sufre el abandono permanente.
 Busca el apoyo en el enamorado con los problemas permanentes surgidos: con
la distancia y la zanja en la familia que fácilmente cae en la obsesión de calmar la
ansiedad con un hijo, que al nacer queda fuera de control de sus padres y ya es parte
de un nuevo hogar.
 La distancia de los padres, los problemas del divorcio: la falta de autoridad de un
consejero del hogar y de reglas y normas claras trae el desorden a su estabilidad
emocional.
 La falta de educación sexual en el hogar; los padres jamás han hablado de amor,
lívido, cópula, genitalidad. No se les ha explicado sobre la excitación y el deseo
sexual, no saben que es la maternidad y de cómo con una sola relación sexual
pueden ser madres.

ROL DE ENFERMERIA EN EL EMBARAZO ADOLESCENTE

Desde el comienzo de nuestra formación como profesionales de salud, se ha transmitido la

esencia de nuestra labor.

El rol del enfermero como líder social y nexo de necesidades a ser cubiertas en un contexto
donde interviene un equipo de salud detector primordial y principal de problemáticas,
familiares y sociales.

En la actualidad estamos inversos ante la problemática de embarazo en edades tempranas,

donde captamos y nos involucramos ante la confiabilidad de la joven adolescente, para
obtener información acerca de su estado emocional, donde se puede ver alterada su psiquis.

El abordaje de la problemática establecida se logra, a través de la prevención, en el

asesoramiento de la importancia de los controles prenatales, el cumplimiento de esquema
de vacunas, informar sobre dietas, para evitar desorden alimenticio, educación en el
cuidado e higiene de mamas.

El uso de la información acorde al lenguaje de la adolescente, permite intervenir

estableciendo la interacción con el equipo de salud, para poder preparar a la joven, en la

21
participación y el compromiso, al momento del parto y en los cuidados del recién nacido.
(SALUD SEXUAL REPRODUCTIVA Y DESIGUALDADES, 2010)

3 MARCO METODOLÓGICO

3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN

Cuantitativo, Descriptivo, de corte transversal.

Cuantitativo: porque tomamos un grupo etéreo de edades entre 10 y 19 años.
Descriptivo: porque se basa en la observación de los hechos sin explicarlos.
Corte Transversal: porque se realiza un corte en el tiempo. En este caso, de Abril a Junio
de la gestión 2019

3.2 POBLACIÓN Y MUESTRA

3.2.1 Población de estudio

La población estudiada son 50 adolescentes de 10 a 19 años que viven en la Comunidad el

Sena de Abril a Junio de la gestión 2019

3.2.2 Muestra

Se ha considerado la muestra de referencia a 20 adolescentes embarazadas que realizan su

control prenatal en el Centro de Salud el Sena y que viven en la Comunidad de Abril a
Junio de la gestión 2019

3.3 CRITERIO DE SELECCIÓN

3.3.1 Criterios de inclusión

 Adolescentes mujeres de 10 y 19 años de edad de la Comunidad del Sena

 Haber asistido al control prenatal al Centro de Salud del Sena
 Manifestar verbalmente su aceptación para participar en el estudio, una vez
explicados los propósitos del mismo.
 No tener impedimento físico y/o psíquico para contestar la entrevista

22
3.3.2 Criterios de exclusión

 Se excluyeron todas las adolescentes fuera del rango de edades establecidas

anteriormente.
 Adolescentes que se niegan en participar del estudio
 Residente fuera del área geográfica de trabajo.

3.4 TÉCNICA E INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS

3.4.1 Fuente primaria

 Observación
 Entrevista, se formuló un cuestionario de 11 preguntas para recolectar
información respecto al tema.
 Fotografías propias

3.4.2 Fuentes secundarias

 Historias clínicas
 Revistas
 Internet
 Estadísticas

3.5 LUGAR DE ESTUDIO

La Comunidad del Sena está ubicado en el departamento Pando en la provincia Madre de

Dios Municipio del Sena.
El Centro de Salud del Sena está ubicado en la Comunidad del Sena del Municipio del Sena
RED 2

23
4 RESULTADOS Y ANALISIS

TABLA N° 1

EDAD DE LAS ADOLESCENTES EMABARAZADAS QUE ACUDEN AL CENTRO DE SALUD EL

SENA DEL PERIODO ABRIL A JUNIO 2019

VARIABLES N° PORCENTAJE
10 a 14 años 6 30%
15 a 16 años 10 50%
17 a 19 años 4 20%
TOTAL 20 100%
Fuente: Formulario de entrevista

FIGURA N° 1

EDAD DE LAS ADOLESCENTES EMABARAZADAS QUE

ACUDEN AL CENTRO DE SALUD EL SENA Fuente:
Datos de 17 a 19 años
20%
12 a 14 años
30%

15 a 16 años
50%
12 a 14 años 15 a 16 años 17 a 19 años
entrevista

INTERPRETACIÓN: De acuerdo a la encuesta realizada a las adolescentes embarazadas

podemos observar que las edades de las adolescentes el 50 % son de la edad de 15 a 16
años, el 30% son de 10 a 14 años y u 20%son de 17 a 19 años.

24
 TABLA N° 2

GRADO DE INSTRUCCIÓN DE LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS QUE ACUDEN AL CENTRO DE

SALUD EL SENA DEL PERIODO DE ABRIL A JUNIO 2019

VARIABLES N° PORCENTAJE
Ninguno 0 0%
Primaria 6 30%
Secundaria 11 55%
Universidad 3 15%
TOTAL 20 100%
Fuente:
Formulario de entrevista

FIGURA N° 2

GRADO DE INSTRUCCIÓN DE LAS ADOLESCENTES

EMBARAZADAS
Universidad
15% Primaria
30%

Secundaria
55%

Ninguno Primaria Secundaria Universidad

Fuente: Datos de entrevista

INTERPRETACIÓN: Según la encuesta realizada a las adolescentes el 55% tienen el

grado de instrucción secundaria y un 30% son con grado de instrucción primario.

25
 TABLA N° 3

RELACION DE LA ADOLESCENTE CON LOS PADRES ANTES DEL EMBARAZO EN EL

PERIODO DE ABRIL A JUNIO DE2019

VARIABLES N° PORCENTAJE
Buena 6 30%

Regular 10 50%
Mala 4 20%
TOTAL 20 100%
Fuente:
Formulario de entrevista

FIGURA N° 3

RELACION DE LA ADOLESCENTE CON LOS PADRES

ANTES DEL EMBARAZO
Mala
20% Buena
30%

Regular
50%
Buena Regular Mala

Fuente: Datos de entrevista

INTERPRETACIÓN: Según la encuesta realizada a las adolescentes el 50% tenía una

relación regular con los padres y un 30% indica que tiene buena relación con los padres.

26
 TABLA N° 4

EDAD DE LA PRIMERA RELACION SEXUAL DE LA ADOLESCENTE QUE ACUDE AL

CENTRO DE SALUD EL SENA DEL PERIODO DE ABRIL A JUNIO 2019

VARIABLES N° PORCENTAJE
12 a 13 años 6 30%
14 a 15 años 9 45%
16 a 17 años 3 15%
18 a 19 años 2 10%
TOTAL 20 100% Fuente:
Formulario de entrivista

FIGURA N° 4

EDAD DE LA PRIMERA RELACION SEXUAL DE LA

ADOLESCENTE
18 a 19 años
10% 12 a 13 años
16 a 17 años 30%
15%

14 a 15 años
45%

12 a 13 años 14 a 15 años 16 a 17 años 18 a 19 años

Fuente: Datos de entrevista

INTERPRETACIÓN: De acuerdo a la encuesta realizada a las adolescentes el 45% tuvo

su primera relación a los 14 a 15 años, el 30% de 12 a 13 años y un 15% de 16 a 17 años.

27
 TABLA N° 5

CONOCIMIENTO DEL EMBARAZO PRECOZ EN LA ADOLESCENTE QUE ACUDEN AL

CENTRO DE SALUD EL SENA DEL PERIODO ABRIL A JUNIO 2019

VARIABLES N° PORCENTAJE
Si 8 40%
No 12 60%
TOTAL 20 100%
Fuente: Formulario de entrevista

FIGURA N° 5

CONOCIMIENTO DEL EMBARAZO PRECOZ

EN LA ADOLESCENCIA
Si
40%

No
60%

Si No

Fuente: Datos de entrevista

INTERPRETACIÓN: En la siguiente figura podemos observar que el conocimiento de las

adolescentes el 60% no tiene conocimiento sobre el embarazo precoz y un 40% si tiene
conocimiento.

28
 TABLA N° 6

USO DE ALGUN METODO ANTICONCEPTIVO ANTES DE LAS RELACIONES SEXUALES

VARIABLES N° PORCENTAJE
Si 5 25%
No 15 75%
TOTAL 20 100%

Fuente: Formulario de entrevista

FIGURA N° 6

USO DE ALGUN METODO ANTICONCEPTIVO

ANTES DE LAS RELACIONES SEXUALES
Si
25%

No
75%
Si No

Fuente: Datos de entrevista

INTERPRETACIÓN: De acuerdo a la encuesta podemos observar que el 75% de las

adolescentes no usa ningún método anticonceptivo durante las relaciones sexuales y 25%
indica que si usa algún método anticonceptivo.

29
 TABLA N° 7

FUENTE DE INFORMACION SOBRE LA SEXUALIDAD Y METODOS ANTICONCEPTIVOS DE

LAS ADOLESCENTES QUE ACUDEN AL CENTRO DE SALUD EL SENA DEL PERIODO DE ABRIL
A JUNIO 2019

VARIABLES N° PORCENTAJE
Colegio 7 35%

Padres 3 15%
Amigos 6 30%
Personal de salud 4 20%
Fuente:
TOTAL 20 100%
Formulario de entrevista

FIGURA N° 7

FUENTE DE INFORMACION SOBRE LA SEXUA-

LIDAD Y METODOS ANTICONCEPTIVOS
Personal de salud
20% Colegio
35%

Amigos
30% Padres
15%
Colegio Padres Amigos Personal de salud

Fuente: Datos de entrevista

INTERPRETACIÓN: Según la encuesta realizada a las adolescentes sobre la fuente de

información de información sobre la sexualidad y métodos anticonceptivos el 35% recibió
información en el colegio, el 30% con los amigos y un 20% por el personal de salud.

30
5 CONCLUSIONES

De acuerdo al estudio realizado de los factores que influyen en el embarazo de las

adolescentes de 12 a 19 años de la Comunidad el Sena, que acuden al centro de salud.
Se encontró 20 casos de embarazos en las adolescentes en los tres meses de prácticas
siendo un problema grande de salud pública que afecta a la gran mayoría de población
boliviana especialmente en el área rural donde consideramos las siguientes conclusiones.
 Dentro de los factores que influyen en el embarazo de los adolescentes identificados
en la investigación se encuentran predominantemente los factores
sociodemográficos donde el 50% de las adolescentes embarazadas están entre la
edad de 15 a 16 años, ya que la madre es muy joven y demasiada inexperta para el
cuidado óptimo de su hijo, a esto se atribuye que 55 % solo cursaron el nivel
secundario de la escolaridad Todo esto en futuro repercute a convertirse en una
familia disfuncional ocasionando el abandono de los padres
 También se pudo identificar como factores la relación con los padres según las
adolescentes era regular con 50% lo cual nos indica que no había una buena relación
mucho menos buena comunicación lo cual es un factor muy impórtate para el
comportamiento de la adolescente. Otro factor que también influye en el embarazo
precoz de la adolescente es la edad de la primera relación sexual el 45% tuvo su
primera relación a la edad de 14 a 15 años que son edades muy tempranas para una
relación
 Se pudo comprobar que el conocimiento de las adolescentes embarazadas sobre el
embrazo precoz es de un 60% que indica que no sabe que es un embarazo precoz en
la adolescencia lo cual es un gran problema para el incremento del embarazo en las
adolescentes. También podemos observar que el 75% no usa ni uso algún método
anticonceptivo para prevenir el embarazo en las adolescentes.
 Un 35% de las adolescentes indica que recibieron información sobre la sexualidad y
métodos anticonceptivos en el colegio, pero la cual no es suficiente por que
observamos que aun asi hay muchos casos de embarazo en las adolescentes en la
Comunidad del SENA.

31
6 RECOMENDACIONES

 Es importante que las zonas rurales tengan un control de salud, donde existe mayor
desconocimiento de métodos anticonceptivos y por tanto mayor número de
embarazos en adolescentes.
 Es precisa la participación de las entidades que regulan la educación quienes deben
adoptar medidas formales con materias incluidas en la malla curricular sobre salud
sexual y reproductiva y prevención de embarazos no deseados desde los primeros
años escolares.
 Se debe fomentar la consejería una vez que la adolescente ya ha tenido un
embarazo, señalándole la necesidad de que continúe con sus estudios pese a su
estado de gestación, a través del apoyo familiar y de la entidad educativa.
 Fortalecimiento de la capacitación del equipo de salud en atención de adolescentes
en salud sexual y reproductiva integral donde la consejería sea una herramienta
priorizada.

32
7 BIBLIOGRAFÍA

Antonio, M. R. (2011). Factores socioculturales relacionados con el embarazo reincidente

en adolescentes. Lima , Peru.
BAEAZA, W. (2015). IDENTIFICACION DE FACTORES DE RIESGO Y FACTORES
DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES. MEXICO .
EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA . (2011). MANUAL DE SALUD SEXUAL
REPRODUCTIVO EN LA ADOLESCENCIA. SOCIEDAD
ESPAÑOLACONTRCEPCION. ESPAÑA.
EREZ, C. M. (2010). FACTORES SOCIOECONOMICOS ASOCADOS AL EMBARAZO
EN EL ADOLESCENTE. MEDICINA FAMILIAR. BUENO AIRES, ARGENTINA
Lannacone, P. G. (2010). Grado de instruccion de adolescentes emabarazada. Lima, Peru.
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torrez, M. (2010). grado de instruccion de embarazadas adolescentes. Lima, Peru.
UNICON. (2019). MINISTERIO DE EDUCACION . GOBIERNO DEPARTAMENTAL
PANDO. PANDO, BOLIVIA.

33
8 ANEXOS

8.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANAS/MESES
ACTIVIDAD Abril Mayo junio julio
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Elaboración de perfil
Solicitud de permisos
requeridos
Recolección de los datos
Procesamiento de los datos
Análisis/resultado
Elaboración de documento
final
Presentación de documento
final

8.2 ASPECTO ADMINISTRATIVOS

La recolección de datos se realizó en la Comunidad el Sena acudiendo a sus domicilios para

lo cual se pedirá autorización del presidente de la comunidad.

8.3 RECURSOS HUMANOS

Estudiante de la carrera de enfermería de la “Universidad Amazónica de Puerto Rico”

UAPR

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8.4 RECURSOS NECESARIOS

MATERIAL CANTIDAD COSTO/BS

Fotocopias 20 hojas 10
Impresiones 500 hojas 500
Internet 20 horas 100
Hoja bon 1 resma 40
Bolígrafos 10 unidades 20
Lápices 10 unidades 5
Regla Un estuche geométrico 15
Calculadora 1 unidad 15
Anillado 1 unidad 50
Empastado 4 unidades 400
Sedes revisión 1 vez 300
Defenza de monografía 1vez 300
Refrigerio 1 vez 150
TOTAL 0 bs

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 Entrevista a adolescentes

La presente encuesta es de carácter anónima, elaborada por la estudiante de la licenciatura

en enfermería de la Universidad Amazónica de Puerto Rico, su finalidad es responder sobre
los factores del embarazo en la adolescencia.

1. Edad de las adolescentes embarazadas:

a) 12 a 14 años
b) 15 a 16años
c) 17 a 19 años

2. Grado de instrucción:
a) Ninguno
b) primaria
c) secundaria
d) Universidad

3. Como fue la relación del adolescente con los padres

a) Buena
b) regular
c) mala

4. Qué edad tenías cuando tuviste tu primera relación sexual

a) 12 a 13 años
b) 14 a 15 años
c) 16 a 17 años
d) 18 a 19 anos

5. ¿conoce que es un embarazo precoz en la adolescencia?

a) Si
b) no

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6. ¿ha usado algún método anticonceptivo antes de las relaciones sexuales?
a) Si
b) no
7 ¿fuente de información sobre la sexualidad y métodos anticonceptivos
a) colegio
b) padres
c) amigos
d) personal de salud

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