INSTITUTO PROFESIONAL AIEP
Nombres de los estudiantes: Claudia Meza- Camila Morales- Harems González- Tamara Veliz-
Catalina Leiva.
Número del grupo:
Módulo: Patología Oral
Sección: Única
Docente: Marianella Torres
Carrera: Técnico en Odontología
Sede: Talca
Talca, 25 de Octubre, de 2021
1. Índice
1) Índice......................................................................................................................................2
2) Diagnóstico...........................................................................................................................3
a) Descripción de la problemática encontrada....................................................................3
b) Antecedentes........................................................................................................................3
c) Problema................................................................................................................................3
3) Planificación.........................................................................................................................4
a) Justificación del proyecto..................................................................................................4
b) Objetivos del proyecto........................................................................................................4
c) Actividades............................................................................................................................4
d) Recursos................................................................................................................................4
e) Cronograma y lugar.............................................................................................................5
f) Responsables.......................................................................................................................5
4) Ejecución...............................................................................................................................6
a) Ejecución y resultados del proyecto................................................................................6
b) Evidencias del proyecto......................................................................................................6
c) Imprevistos............................................................................................................................6
5) Conclusiones y reflexiones................................................................................................7
6) Bibliografía............................................................................................................................8
7) Anexos...................................................................................................................................9
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2. Diagnóstico
En la escuela San Ambrosio de Chanco, zona costera, ubicado en la región del Maule, hay un
curso de séptimo básico donde explicaremos las técnicas de cepillado de fones y barrido. En
esa localidad es un poco difícil acceder a una atención dental.
Este curso conformado por 37 alumnos(as) tienen poco conocimiento de una
buena técnica de cepillado.
a) Descripción de la problemática encontrada
El diagnostico Saben que hay que cepillarse, pero de los movimientos adecuados y la toma
correcta del cepillo no hay conocimiento.
b) Antecedentes
El colegio está ubicado en un sector rural.
Tienen poca accesibilidad a una buena atención dental.
Ya que es sector rural la gente adulta tiene poco conocimiento y no pueden explicar de
forma correcta a los niños.
c) Problema
Nosotros como estudiantes de técnico en odontología queremos educar a los estudiantes a
que puedan lograr una buena técnica de cepillado y que puedan tener una buena higiene
bucal lavándose los dientes después de cada comida.
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3. Planificación
a) Justificación del proyecto
Nuestro proyecto es lograr que los estudiantes de 7 básico logren aprender y tengan
conocimientos sobre las técnicas de cepillado y donde puedan reconocer elementos que le
ayuden a tener una buena higiene bucal.
b) Objetivos del proyecto
Nuestro proyecto ayudara con las técnicas de cepillado a los niños, para que tengan una
mejor práctica diaria en su higiene oral.
1. Los niños se cepillarán con la técnica de fones.
2. Los niños se cepillarán con la técnica de barrido.
3. Los niños reconocerán los elementos de higiene bucal.
c) Actividades
Actividad 1: Tamara explicará la técnica de fones, el cepillo correcto a utilizar, con un macro
modelo.
Realizara la correcta toma de cepillo y los movimientos adecuados a esta técnica.
Actividad 2: Camila explicará la técnica de barrido, el cepillo correcto a utilizar, con un macro
modelo.
Realizara la correcta toma de cepillo y los movimientos adecuados a esta técnica.
Actividad 3: Claudia, harems y catalina, realizaran una actividad donde pondrán sobre una
mesa elementos de higiene bucal y cepillo de pelo, jabón, shampoo, perfume etc. (elementos
de higiene personal) donde conformaremos grupo de 6 y cada grupo tendrá que identificar los
elementos de higiene bucal.
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d) Recursos
U Materiales Valor TOTAL
unitario
1 Cámara de video $250.000 $250.000
1 Computador $300.000 $300.000
1 Programa de edición $100.000 $100.000
1 Macro modelo $50.000 $50.000
2 Cepillo dental $4500 $4.500
1 Hilo dental $4.000 $4.000
1 Pasta $3.000 $3.000
1 Enjuague bucal $6.000 $6000
1 Cepillo de pelo $5.000 $5000
1 Jabón $5.000 $5000
1 Shampoo $5.000 $5.000
1 Perfume $6.000 $6.000
5 Transporte $4000 $20.000
5 Colación $5000 $25.000
TOTAL 783.500
e) Cronograma y lugar
Ingresar texto.
En este subtítulo, deben especificar los datos de locación o de realización del proyecto
(región, comuna, dirección de la aplicación), junto con una breve descripción del lugar.
También, deben incorporar la carta Gantt del proyecto y calendarizar las actividades
propuestas para el proyecto. Para mayores detalles sobre este subtítulo, se sugiere acudir al
“Instructivo para la elaboración del informe para proyectos”. Una vez leído este párrafo
instructivo, elimínelo de su informe
f) Responsables
Actividad Responsable Rol o Función
Actividad 1 Tamara Veliz Explicar técnica de cepillado
de fones.
Actividad 2 Camila Morales Explicar técnica de cepillado
de barrido.
Actividad 3 Claudia Meza Realizar la actividad
Harems González de reconocimiento de elementos
Catalina Leiva de higiene bucal.
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4. Ejecución
a) Ejecución y resultados del proyecto
Antes de comenzar a hacer las actividades, preguntaremos al curso en general como se lavan
los dientes.
En la actividad 1: vamos a explicar la técnica de cepillado de fones, los niños se ubicarán en
una posición donde ellos presten atención. Se les explicara con un macro modelo la técnica
de fones, la toma correcta del cepillo y los movimientos que se deben
realizar. Después escogeremos a 3 de los niños para que expliquen lo que aprendieron.
En la actividad 2: explicaremos la técnica de cepillado de barrido, los niños estarán en la
misma posición que en la actividad 1. se les explicara con un macro modelo, la toma correcta
y los movimientos adecuados. Después escogeremos a 3 niños para que expliquen lo
aprendido.
En la actividad 3: esta actividad es más interactiva, tendremos sobre una mesa elementos de
higiene bucal (cepillo, pasta, hilo dental, etc.) y también tendremos cepillo de pelo, shampoo,
perfume, etc. (elementos de higiene personal) para que los niños puedan identificar los
elementos de higiene bucal. Haremos grupos para que identifiquen lo señalado en la
actividad, el grupo que más elementos correctos identifique se le entregara un premio.
Los resultados fueron excelentes ya que el 70 % del curso supo identificar los elementos
adecuados para realizar una buena higiene bucal.
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b) Evidencias del proyecto
Ingresar texto.
En este subtítulo, deben anexar las evidencias correspondientes, dependiendo del tipo de
producto del proyecto. En el caso de consultas sobre las evidencias y la forma de anexarlas,
pueden acudir a consulta de su docente, a través del ‘Foro de consultas’ del módulo. Una vez
leído este párrafo instructivo, elimínelo de su informe.
c) Imprevistos
Como era zona costera, y somos de diferentes partes, tuvimos complicaciones con
la locomoción, no encontrábamos micro.
Llegamos un poco atrasadas.
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5. Conclusiones y reflexiones
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6. Bibliografía
En esta sección, declaren las fuentes y autores que incorporaron para su uso en el proyecto,
siguiendo las orientaciones publicadas en el siguiente sitio: [Link]
*El informe final debe ser enviado en formato Word, en un archivo único y editable
(i.e. no PDF).
Una vez leídas estas instrucciones, elimínenlas de su informe.
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7. Anexos
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