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Evaluación de Números Racionales 8°A

Este documento presenta una evaluación sobre números racionales para el curso 8°A. La evaluación contiene 16 preguntas de selección múltiple y desarrollo sobre la clasificación, operaciones y ordenamiento de números decimales, enteros y fraccionarios. También incluye ejercicios de representación de números racionales en la recta numérica.

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Evaluación de Números Racionales 8°A

Este documento presenta una evaluación sobre números racionales para el curso 8°A. La evaluación contiene 16 preguntas de selección múltiple y desarrollo sobre la clasificación, operaciones y ordenamiento de números decimales, enteros y fraccionarios. También incluye ejercicios de representación de números racionales en la recta numérica.

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EVALUACIÓN 8°A: NÚMEROS RACIONALES Prof: Elizabeth Ceballos

Depto. Matemática

NOTA:
Nombre : ____________________________________ Fecha: ___________

Curso: ______ Puntaje Total: _______ Puntaje Obtenido: _______________

Contenido: Clasificar números decimales. Operatoria de números enteros. Convertir números decimales a
fracción y viceversa. Ordenar números racionales. Representar en la recta numérica números racionales.

INSTRUCCIONES:
Desarrolle en forma ordenada y clara. Debe realizar todos los cálculos en la hoja.
Tiempo máximo: 90 minutos
Fecha de entrega: 11 mayo 2020. Si entrega antes del 08 de mayo, obtienes 2 décimas

A. Lee atentamente y marca la alternativa correcta. Realiza los desarrollos al costado de la


pregunta para obtener puntaje completo, según corresponda.

Preguntas 1 al 8 (1 punto cada una)

1) El valor de −17 + 49 = es:

a) – 66
b) 66
c) 38
d) – 38
e) 32

2) El valor de −15— −17 =

a) 32
b) −32
c) −2
d) 2
e) 𝑜𝑡𝑟𝑜 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟

3) El resultado de −125 + 36 ÷ 4 =

a) 116
b) 22
c) – 22
d) – 116
e) – 89

4) El valor de 53 − 42 + −24 − −17 − 2 =

a) – 2
b) 0
c) 2
d) - 15
e) 15

1
EVALUACIÓN 8°A: NÚMEROS RACIONALES Prof: Elizabeth Ceballos
Depto. Matemática
5) La expresión que NO se puede representar como un entero negativo es:

a) Tres mil metros bajo el nivel del mar.


b) La temperatura actual es de 14 grados.
c) Carla debe veinte mil pesos en su cuenta de ahorro.
d) El minero se encuentra a cuatrocientos metros bajo el nivel del mar.
e) El ascensor se encuentra en el segundo subterráneo.

6) En Arica, en un día de invierno, la temperatura máxima fue de 19,7° y la mínima de


14,9°. ¿Cuál fue la diferencia de temperatura ese día?

a) 34,6°
b) 5,8°
c) 6,2°
d) 7,8°
e) 4,8°

𝟏𝟓
7) La fracción es equivalente a un decimal
𝟑

a) semiperiódico
b) periódico
c) finito
d) infinito
e) irreal

8) ¿Cuál de los siguientes números equivale(n) a un decimal semiperiódico?

a) 1,12
b) 2, 3̅
c) 0, ̅13
̅̅̅
d) 0,12
e) 2,243
̅̅̅̅

B. Pregunta 9 al 16 (2 puntos cada una) requiere desarrollo.

9) ¿Cuál(es) de las siguientes números es (son) equivalente(s) a 1, 2̅?

12 12 11
I. II. III.
10 9 9

a) Sólo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Todas ellas

2
EVALUACIÓN 8°A: NÚMEROS RACIONALES Prof: Elizabeth Ceballos
Depto. Matemática

10) El número decimal 0,00125 es igual a la fracción:

5
a)
4
0,05
b)
4
5
c)
800
1
d)
800
0,5
e)
800

11) ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) falsa(s)?

1
I. 0,16̅ = 6
11
II. 0,02̅ = 495
7
III. 0,38̅ = 18

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) I , II y III

12) ¿Cuál de las siguientes relaciones es verdadera?

3 1
a) <2
4

3 3
b) − < −
4 2

7 11
c) <
4 3

2 2
d) < 11
9

3 2
e) <9
8

13) Las temperaturas mínimas durante una semana de invierno en nuestra ciudad

3
EVALUACIÓN 8°A: NÚMEROS RACIONALES Prof: Elizabeth Ceballos
Depto. Matemática
fueron 2°, -2°, -4°, -1°, 0°, -3° y 1°.
¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I. En orden decreciente las temperaturas son 2°, 1° , 0°, -1° , -2°, -3°, -4°
II. La mayor diferencia de las temperaturas fue de 6°
III. La menor diferencia de las temperaturas mínimas fue 0°.

a) sólo I
b) solo II
c) sólo I y II
d) sólo I y III
e) Todas

14) Si 𝑝 = 3,256 256 , entonces al ordenar en forma


̅̅̅̅ , 𝑞 = 3,256̅ , 𝑟 = 3,256 𝑦 𝑠 = 3, ̅̅̅̅̅
creciente resulta:

a) 𝑟 < 𝑞 < 𝑝 < 𝑠


b) 𝑠 < 𝑞 < 𝑝 < 𝑟
c) 𝑞 < 𝑟 < 𝑝 < 𝑠
d) 𝑟 < 𝑠 < 𝑝 < 𝑞
e) 𝑟 < 𝑝 < 𝑠 < 𝑞

7 5 4
15) Las fracciones , 𝑦 ordenadas en forma creciente resulta:
10 6 5

7 4 5
a) 10
<5<6

7 5 4
b) 10
<6<5

4 7 5
c) 5
< 10 < 6

5 4 7
d) 6
< 5 < 10

4 5 7
e) 5
< 6 < 10

16) ¿Cuál de los siguientes números es equivalente a 0,277777777777 …?

27
a) 100

5
b) 18

2
c)
9

3
d) 10

25
e)
99

4
EVALUACIÓN 8°A: NÚMEROS RACIONALES Prof: Elizabeth Ceballos
Depto. Matemática
C. DESARROLLO: (3 puntos cada una)

1) 48 ÷ −6 + −5 ∙ 4 − 24 ÷ −2 = 2) 45 ÷ −5 ÷ −3 + 4 ∙ (8 − 12 + 4 ∙ −2 + 5) =

3) Ubica en la recta numérica los siguientes números racionales

1 7
− ; 1,25 ; −2,5 ; ; 0,13̅
2 4

PUNTO EXTRA: Ordenar en forma decreciente los siguientes números racionales.

1 4 6 7
, , 𝑦
4 10 5 20

“El éxito es la suma de pequeños esfuerzos repetidos día tras día”.

Robert Kiyosaki 5

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